五年级上册数学教案-6.1 组合图形的面积 ｜北师大版（2014秋） （9）

组合图形面积教学设计
灵璧县灵西中心学校 尹雪艳
教学容：
北师教材五年级册第六单元第课时组合图形面积
教学目标：
1学生明确知道组合图形基图形组合成
2会正确分解图形根种组合图形条件效选择计算方法进行正确解答
3探索种解法时培养学生创新意识探索活动中理解计算组合图形面积种方法运学知识解决生活中组合图形实际问题
教学重难点：
1教学重点：计算组合图形面积运分割添补法计算图形面积
２教学难点：理解计算组合图形面积种计算方法根图形间联系定隐蔽条件选择适方法求组合图形面积
教学方法：
合作交流法动手操作法引导纳法
教学准备： 基图形卡片媒体课件客厅面图
教学程：
（）旧知铺垫
师：孩子已学面图形呢？谁说说？长方形正方形三角形行四边形梯形做基图形面积公式字母该样表示呢？
（二）创设情境揭示课题
1情境激趣
师：现基图形拼成二新图形（出示图形）
师：老师基图形拼成呢？请孩子仔细
2动手拼拼
师：趣图案想动手拼拼呢？
孩子出课前准备基图形拼复杂图形说说什？
3作品展示
起位学拼？说说新图形基图形拼成…………学生介绍（找名学生作品贴黑板）师：发现图形什特点？
4结 ： 样基图形组合成图形组合图形（板书：组合图形）组合图形面积该样计算呢？天起研究组合图形面积（板书：面积）
（三）提出问题探索
1出示例题
课件出示：华家新买住房计划客厅铺板（客厅面图）家少买面积板呢？想想
求什？（客厅面面积）什图形呢？（组合图形）求组合图形面积
2估估
先估计组合图形面积？谁说说约少？（板书估计结果）样估计呢？（估计方法真棒表扬）结果（板书）
组合图形面积底呢？实际算算吧
3探究算法
想想：求组合图形面积面积公式直接进行计算？办呢？组合图形转化成已学基图形样容易计算出面积（板书：转化）样转化呢？请学出准备客厅面图试试
分组讨交流
4全班交流
师：谁家说说样计算图形面积？
生台展示选出方法贴黑板（三种分割法种添补法）
师：刚谁估计呢？
师：计算组合图形面积时学种方法4种方法分成类呢？样分呢？什第①②③种方法分类呢？样组合图形分成基图形种方法分割法（板书：分割法）分割样求组合图形面积呢？什第4种方法分类呢？（板书：添补法）添补样求组合图形面积？
师：分割法添补法算出客厅面图面积什分成三四基图形呢？（师出示分成三四图形算法学生）
师结：分割添补计算组合图形面积常方法分割时注意条件计算否方便注意分割合理性分成方形计算注意分越少计算越简便
(四)反思总结
孩子天节课觉表现样？谁说说什收获？


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档