组合图形面积教学设计
肃州区屯升学区 翟亮
教学容：义务教育课程标准实验教科书学数学五年级册第8889页容
教学目标：
1认识组合图形会组合图形分解成已学面图形
2通找找分分拼拼培养学生识图力综合运关知识力合理运割补等方法计算组合图形面积
3培养学生观察力动手操作技发展空间观念提高思维灵活性
4通拼组图形学生感受数学现实生活密切联系体会数学带家生活美
教学重点：探索掌握组合图形面积计算方法
教学难点：理解掌握组合图形组合分解方法
教具准备：媒体课件
学具准备：
教学程：
复铺垫：
学前已学面图形面积现老师想考考？准备？
二创设情境激趣导入
学表现非常奖励老师带欣赏美丽图片
说说图形基图形组成？（课件展示）
基图形组合成图形取统名称
结：基图形组合成图形做组合图形（板书：组合图形）
认识组合图形家想解关组合图形知识呢？（周长面积……）节课重点学组合图形面积（板书：面积）
通节课学家仅学会计算组合图形面积方法学会种重数学思想
三学探究新知
1智慧老搬新家高兴装修房子计划客厅铺板（媒体出示课第88页客厅面图）遇点困难？想请学帮帮忙
2猜猜：智慧老遇什困难？
3请估估家客厅面积约？
4想想算算智慧老家客厅面积？
5学算什方法求面积
（学生组讨交流）
6汇报讨结果
分割图形
分析解题思路：两基图形面积相加组合图形面积
计算
7请学想想计算图形面积办法？
请桌说说想法虚线题卡客厅面图中表示出
请位学展示画法展示结束学介绍想法
(学生动手画图师巡视解情况指导请画法学展示方法)
8学做刚学讨非常热烈感觉学喜欢动脑筋现听听台位学想法？
（老师：报告问题请帮解答？）
计算图形面积
学生分介绍计算方法
四纳提高 (出示课件)
1师：请学想想述四种计算方法中相？
2 三图形组合图形进行分割然进行计算图形补块
什补块呢？
补块成基图形
种方法添补方法原图形补充基图形求出整图形面积然减补充部分面积
3强调：实割补甚割补目组合图形转化成已学面图形
（选择喜欢图形）学生独立计算
4老师知道定计算方法答案位学样啊组合图形种方法计算面积答案唯
五应新知解决问题：
学仅合作做独立解题强面天学知识解决生活中问题
（）计算中队旗面积
1 出示题目
2 估估中队旗面积
3 计算中队旗面积
桌讨：面中队旗分（补）成基图形？
4展示学生种分法
师生结：练中知道求组合图形面积时根已知条件图形进行分解意分解计算分解图形时考虑量简便方法计算
（板书：根已知条件进行分解）
5选择喜欢方法计算
（二）面图形分（补）成已学图形
六全课结：节课什收获？
1学生总结
2出示总结语：
基图形常见相互组合真奇妙
形状异变化靓丽生活少
想知面积分割添补离
转化思想记心间组合面积知道
组合图形面积教学设计
学 校： 肃州区屯升学区
姓 名： 翟 亮
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教学容：义务教育课程标准实验教科书学数学五年级册第8889页容
教学目标：
1认识组合图形会组合图形分解成已学面图形
2通找找分分拼拼培养学生识图力综合运关知识力合理运割补等方法计算组合图形面积
3培养学生观察力动手操作技发展空间观念提高思维灵活性
4通拼组图形学生感受数学现实生活密切联系体会数学带家生活美
教学重点：探索掌握组合图形面积计算方法
教学难点：理解掌握组合图形组合分解方法
教具准备：媒体课件
学具准备：
教学程：
复铺垫：
学前已学面图形面积现老师想考考？准备？
二创设情境激趣导入
学表现非常奖励老师带欣赏美丽图片
说说图形基图形组成？（课件展示）
基图形组合成图形取统名称
结：基图形组合成图形做组合图形（板书：组合图形）
认识组合图形家想解关组合图形知识呢？（周长面积……）节课重点学组合图形面积（板书：面积）
通节课学家仅学会计算组合图形面积方法学会种重数学思想
三学探究新知
1智慧老搬新家高兴装修房子计划客厅铺板（媒体出示课第88页客厅面图）遇点困难？想请学帮帮忙
2猜猜：智慧老遇什困难？
3请估估家客厅面积约？
4想想算算智慧老家客厅面积？
5学算什方法求面积
（学生组讨交流）
6汇报讨结果
分割图形
分析解题思路：两基图形面积相加组合图形面积
计算
7请学想想计算图形面积办法？
请桌说说想法虚线题卡客厅面图中表示出
请位学展示画法展示结束学介绍想法
(学生动手画图师巡视解情况指导请画法学展示方法)
8学做刚学讨非常热烈感觉学喜欢动脑筋现听听台位学想法？
（老师：报告问题请帮解答？）
计算图形面积
学生分介绍计算方法
四纳提高 (出示课件)
1师：请学想想述四种计算方法中相？
2 三图形组合图形进行分割然进行计算图形补块
什补块呢？
补块成基图形
种方法添补方法原图形补充基图形求出整图形面积然减补充部分面积
3强调：实割补甚割补目组合图形转化成已学面图形
（选择喜欢图形）学生独立计算
4老师知道定计算方法答案位学样啊组合图形种方法计算面积答案唯
五应新知解决问题：
学仅合作做独立解题强面天学知识解决生活中问题
（）计算中队旗面积
1 出示题目
2 估估中队旗面积
3 计算中队旗面积
桌讨：面中队旗分（补）成基图形？
4展示学生种分法
师生结：练中知道求组合图形面积时根已知条件图形进行分解意分解计算分解图形时考虑量简便方法计算
（板书：根已知条件进行分解）
5选择喜欢方法计算
（二）面图形分（补）成已学图形
六全课结：节课什收获？
1学生总结
2出示总结语：
基图形常见相互组合真奇妙
形状异变化靓丽生活少
想知面积分割添补离
转化思想记心间组合面积知道
组合图形面积教学设计
学 校： 肃州区屯升学区
姓 名： 翟 亮
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