六年级册语文教案幅画
课 题
幅画
授课日期
2017年 月 日
授课类型
新授课
学 时 数
2学时
教学目标
知识技
1．正确认读4求会认生字掌握12求会写生字读读记记粗犷闲适流溢郁郁葱葱漫边际兴趣盎然等词语
2．正确流利感情朗读课文
3．引导学生学抓住语言动作外貌描写刻画物方法
4．感情朗读课文字里行间感受植树老美心灵
情感态度价值观
老言行中体会老勤劳善良纯朴执着愿付出求回报美情怀感受然谐相处美境界
重点难点
正确流利感情朗读课文读懂课文容字里行间感受植树老美心灵
教学方法
教具课件
媒体
教学程设计
教学预设
课
题
引
入
第课时
谈话揭题激发兴趣
出示幅画（画中山山树郁郁葱葱边际绿着绿色山蓝色天遥远处衔接成条线老山种树）
师：画中什？
师：老样幅美景间什关系呢？
师：天学第5课幅画
课导入阶段出示图画方式创设种轻松氛围学生迅速进入情境够激发学兴趣情感方面面学作铺垫
教
学
步
骤
容
二初读课文整体感知
读课文求读准字音读句子组间检查认读读错容易读错字写纠错
2．交流纠错字
3．指名读文机指导
4．生词检查
（1）出示：
衔接 闲适 挖掘 铁锹 粗犷 咯嘣 难熬 蝎子
景致 涂鸦 猎奇 挽留 山坳 流溢 端详
郁郁葱葱 满山遍野 漫边际 边际 兴趣盎然
组织组竞赛
（2）指导书写：衔 熬 蝎（形字记忆）
三整体感知
1．出示中心话题：
（1）题目中指谁样？通课文中关外貌语言动作描写具体说说
（2）幅画指什画幅样画说说想法
求：
1．默读课文找出相关语句加批注
2．组交流
第二课时
理解课文
1．交流中心话题（1）题目中指谁样？通课文中关外貌语言动作描写具体说说
集体交流：指植树老
预设1：认真爱种树老
A．挖坑棵树苗放坑里细细端详着然锹锹拥土蹲旁边两手执著拍击着坐树苗旁独乐着
加点词语中体会什？
端详执着出老种树件事认真仔细独乐着出事真乐中欣赏着件艺术品样欣赏着种树心里定喜滋滋时心里会想什呀？（等快快长长成参天树里片森林啦美呀）什着种树心里美呀？（爱种树爱美丽然）
B．说起种树老话着指指点点环视着满山遍野绿阴真敢相信郁郁葱葱边际绿树出老手
善言谈憨厚朴实老谈起种树话起什呀？（喜欢种树热爱种树半辈子放满山遍野边际绿树出老手孩子样豪样喜欢）
孩子读懂位植树老带着理解读读吧
预设2：老勤劳朴实
A．铁锹木光溜溜……跳跃着银白光亮
老定天天铁锹木会样光溜溜
B．凑搭话……张黑油油脸皱纹密集粗犷排列着
笑呵呵啊字回答笑着然啊字回答然笑着出老憨厚朴实言语笑着感亲切踏实简简单单言语表情中折射出山里特特点
张黑油油脸皱纹密集粗犷排列着张写沧桑脸啊文中感动相信感动
C．双什样手哇粗啦啦黑黑棱角两块石头手指头关节裂着口子留着干血痕……
学想样双手啊样劳动中会铸样双手？（肯定知磨破少次伤没接着种树太阳晒风吹没皮肤原样子……）
样双手勤劳怕吃苦老带着感受读读课文
预设3：老生活艰苦
老解开块粗布取出吃块黑黑干硬窝头咯嘣咯嘣劲啃着啃着……
老激灵意识哆嗦：哎呀冷啊风呼呼盖三条子石头压住窝角冷夏天难熬石头缝里蝎子睡着睡着爬身动蛰蛰浑身疼浑身肿蛰苦哇没办法呜呜哭
老什哆嗦？想象处生活艰苦？加点词语中体会老生活易冬天冷石头压住角觉冷想象出里冬天寒冷夏天没办法呜呜哭浑身肿见遭受痛苦老说段话时心情样？（心酸痛苦）试着带着种心情读读
心里点酸……扭头凝着郁郁葱葱载满绿树山心想图什呀？啊苦种树图什呀？时刻想老说点什呀？
2．交流中心话题（2）幅画指什画幅样画说说想法
（1）指第段中山树郁郁葱葱漫边际绿着绿色山蓝色天遥远处衔接成条线幅非常美丽画郁郁葱葱绿边际
（2）指老石屋外墙幅粉笔画：两握着铁锹种树
两种说法A幅充满希画老希更参种树中B幅孤单画画中许老伴
（3）指段着歌声老身影移动山梁时晚霞正缓缓缓缓流溢山梁流溢成片金色云彩……老晚霞山构成幅美丽图画
引导学生文出发抓字抓词抓句子体会物特点
问学生老时心里会想什引导学生走入文文中物心灵碰撞演绎出次次生命文话
学生理解基础次读文感受带入语言文字中学生课文理解运升华
学生通品读想感悟体验学生情感作者情感产生鸣情禁发出心感叹
课
堂
练
原文词语补充完整选择合适词语填空
ABB 笑（ ）（ ） 光（ ）（ ）
黒（ ）（ ） 粗（ ）（ ）
成语：莫（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） 兴趣（ ）（ ）
1．山树绿（ ）充满生机活力
2．两天班长动动发火真（ ）学埋怨理解学委员（ ）说
板
书
设
计
幅画
老：动作
外貌
语言
结作业
课
堂
结
啊老成幅绿边际图画老走进幅流光溢彩图画幅画相益彰容起谐然热爱然谐
课
作
业
学完课感受写
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2017年 月 日
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新授课
学 时 数
2学时
教学目标
知识技
1．正确认读4求会认生字掌握12求会写生字读读记记粗犷闲适流溢郁郁葱葱漫边际兴趣盎然等词语
2．正确流利感情朗读课文
3．引导学生学抓住语言动作外貌描写刻画物方法
4．感情朗读课文字里行间感受植树老美心灵
情感态度价值观
老言行中体会老勤劳善良纯朴执着愿付出求回报美情怀感受然谐相处美境界
重点难点
正确流利感情朗读课文读懂课文容字里行间感受植树老美心灵
教学方法
教具课件
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教学程设计
教学预设
课
题
引
入
第课时
谈话揭题激发兴趣
出示幅画（画中山山树郁郁葱葱边际绿着绿色山蓝色天遥远处衔接成条线老山种树）
师：画中什？
师：老样幅美景间什关系呢？
师：天学第5课幅画
课导入阶段出示图画方式创设种轻松氛围学生迅速进入情境够激发学兴趣情感方面面学作铺垫
教
学
步
骤
容
二初读课文整体感知
读课文求读准字音读句子组间检查认读读错容易读错字写纠错
2．交流纠错字
3．指名读文机指导
4．生词检查
（1）出示：
衔接 闲适 挖掘 铁锹 粗犷 咯嘣 难熬 蝎子
景致 涂鸦 猎奇 挽留 山坳 流溢 端详
郁郁葱葱 满山遍野 漫边际 边际 兴趣盎然
组织组竞赛
（2）指导书写：衔 熬 蝎（形字记忆）
三整体感知
1．出示中心话题：
（1）题目中指谁样？通课文中关外貌语言动作描写具体说说
（2）幅画指什画幅样画说说想法
求：
1．默读课文找出相关语句加批注
2．组交流
第二课时
理解课文
1．交流中心话题（1）题目中指谁样？通课文中关外貌语言动作描写具体说说
集体交流：指植树老
预设1：认真爱种树老
A．挖坑棵树苗放坑里细细端详着然锹锹拥土蹲旁边两手执著拍击着坐树苗旁独乐着
加点词语中体会什？
端详执着出老种树件事认真仔细独乐着出事真乐中欣赏着件艺术品样欣赏着种树心里定喜滋滋时心里会想什呀？（等快快长长成参天树里片森林啦美呀）什着种树心里美呀？（爱种树爱美丽然）
B．说起种树老话着指指点点环视着满山遍野绿阴真敢相信郁郁葱葱边际绿树出老手
善言谈憨厚朴实老谈起种树话起什呀？（喜欢种树热爱种树半辈子放满山遍野边际绿树出老手孩子样豪样喜欢）
孩子读懂位植树老带着理解读读吧
预设2：老勤劳朴实
A．铁锹木光溜溜……跳跃着银白光亮
老定天天铁锹木会样光溜溜
B．凑搭话……张黑油油脸皱纹密集粗犷排列着
笑呵呵啊字回答笑着然啊字回答然笑着出老憨厚朴实言语笑着感亲切踏实简简单单言语表情中折射出山里特特点
张黑油油脸皱纹密集粗犷排列着张写沧桑脸啊文中感动相信感动
C．双什样手哇粗啦啦黑黑棱角两块石头手指头关节裂着口子留着干血痕……
学想样双手啊样劳动中会铸样双手？（肯定知磨破少次伤没接着种树太阳晒风吹没皮肤原样子……）
样双手勤劳怕吃苦老带着感受读读课文
预设3：老生活艰苦
老解开块粗布取出吃块黑黑干硬窝头咯嘣咯嘣劲啃着啃着……
老激灵意识哆嗦：哎呀冷啊风呼呼盖三条子石头压住窝角冷夏天难熬石头缝里蝎子睡着睡着爬身动蛰蛰浑身疼浑身肿蛰苦哇没办法呜呜哭
老什哆嗦？想象处生活艰苦？加点词语中体会老生活易冬天冷石头压住角觉冷想象出里冬天寒冷夏天没办法呜呜哭浑身肿见遭受痛苦老说段话时心情样？（心酸痛苦）试着带着种心情读读
心里点酸……扭头凝着郁郁葱葱载满绿树山心想图什呀？啊苦种树图什呀？时刻想老说点什呀？
2．交流中心话题（2）幅画指什画幅样画说说想法
（1）指第段中山树郁郁葱葱漫边际绿着绿色山蓝色天遥远处衔接成条线幅非常美丽画郁郁葱葱绿边际
（2）指老石屋外墙幅粉笔画：两握着铁锹种树
两种说法A幅充满希画老希更参种树中B幅孤单画画中许老伴
（3）指段着歌声老身影移动山梁时晚霞正缓缓缓缓流溢山梁流溢成片金色云彩……老晚霞山构成幅美丽图画
引导学生文出发抓字抓词抓句子体会物特点
问学生老时心里会想什引导学生走入文文中物心灵碰撞演绎出次次生命文话
学生理解基础次读文感受带入语言文字中学生课文理解运升华
学生通品读想感悟体验学生情感作者情感产生鸣情禁发出心感叹
课
堂
练
原文词语补充完整选择合适词语填空
ABB 笑（ ）（ ） 光（ ）（ ）
黒（ ）（ ） 粗（ ）（ ）
成语：莫（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） 兴趣（ ）（ ）
1．山树绿（ ）充满生机活力
2．两天班长动动发火真（ ）学埋怨理解学委员（ ）说
板
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设
计
幅画
老：动作
外貌
语言
结作业
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