政治文浅谈微传播学生思想政治教育中应
摘 ： 微传播作种日益广泛应网络传播方式成功运微传播学生中开展思想政治教育具重实践意义微传播快易广特性深受学生喜爱微传播学生思想政治教育中具行性必性充分效应微传播新时代新媒体环境学生思想政治教育工作重新途径
关键词： 微传播 学生 思想政治教育
引 言
着时代进步微传播成新兴际交思想表达方式简单快捷方式微传播学生中受喜爱微传播通影响力普度学生进行思想政治教育增加学生思想政治教育学兴趣
中中央关进步加强改进学生思想政治教育意见中提出加强改进学生思想政治教育推进素质教育引导学生全面成长基础工程思想政治教育学生素质教育中必普通青年学生正处生观价值观形成关键时期思想观念逐渐趋成型具较塑性接受新鲜事物力强鉴力明显欠缺加强辨识度新鲜事物盲目微传播广泛性评性更判断效摒弃恶俗信息提升境界
微传播学生思想政治教育
微传播微博微信等网络媒体媒介信息传播方式中心化裂变式级传播模式传播碎片化信息实现表达交需求社会认知[1]学生思想政治教育需微传播作途径更推进思想政治教育
着网络时代进步手中手机网学生通微传播解新动态通调查学生微传播方式基包括两类：微博微信基通课余时间浏览新事物天均网25时占天时间11左右见微传播学生生活中位利微传播种方式犹点墨汁慢慢散开
（）微传播学生思想政治教育中特点功
微传播学生生活中扮演越越重角色学生通手机时浏览新鲜事时掌握新动态正助种传播方式学生通手机学微传播特点
1微传播体相真实性
现微传播基实现实名制网络中真实信息相陌生变相亲切种社会网络中真实信息情况降低互联网匿名担心建立起诚信桥梁学生思想政治提供良教育台[2
]真实性拉距离增强彼信度新鲜容更互动性解
2微传播增强思想政治教育中交流互动
通微博载体加强高校思想政治教育工作者学生间交流沟通微博台等性更促进学生思想政治教育活动中客体间良性关系形成[3]传统高校思想政治教育教育者导进行学生处动接受局面样影响思想政治教育实效性提高利学生思想政治教育理解
3微传播实现高校思想政治教育资源享
微传播出现程度改变思想政治教育条件教育者直接准确快速解掌握学生思想动态成相较古板课堂教学微传播生动形象贴切浸入学生思想微传播中实现资源享整合进提高思想政治教育工作效率降低工作成高校思想政治教育效果质提升
（二）微传播学生思想政治教育影响
微传播满足户窥视余更重微传播台等交流[4]微传播作种新型传播方式提供更新颖传播媒介思想政治教育方面具方面功面功进行分析[5]
1思想导
思想导功作微传播具指导作通计算机网络技术台凸显出微传播功作传统思想政治教育导作体现价值定位指行导方面思想政治教育工作者通微传播台传播学生感兴趣容利学生兴趣方渗入时信息学生解方式轻松化 时微传播开放台微传播台抒见表达道德观生观价值观方面观点学生进行教育提高思想政治教育针性
2 交流互动
传统思想政治教育喜欢面面灌输式教育形式死板青少年学生难接受样导致传统思想政治效果甚微然网络断发展师生交流方式更加样化老师通校信通方式传递家长学生信息成绩老师建立起QQ群学生家长群里讨学方式方法提高学生成绩样家长时解学生学状况防微杜渐思想政治教育工作者够通微传播家长时刻保持联系青少年思想变化时握实现真正材施教提高思想政治教育工作效性
3信息享
微传播具开放式台具键转发键收藏享等功瞬间信息更思想政治教育通微传播实现信息享功网络具信息资源丰富更新速度快特点思想政治教育者利微传播青少年感兴趣容迅速搜索出突破传统思想政治教育容贫乏资源限限制破井底蛙困境发掘出更价值信息引导青少年思想行进步[6]
二利微传播开展学生思想政治教育必性
学生乐接受新鲜事物受网络影响较快适应种电子设备软件微传播作种广泛性网络传播台成功运微博作项重紧迫整体工程 微博高校中传播需高校思想政治教育工作者明确认识微传播政治传播观念建构中作 思想政治教育工作中应行性进行分析 实现新媒体环境思想政治工作新跨越微传播作思想政治教育传播具重意义必
（）微传播利加强思想政治教育传播力度
微传播传统传播媒介传统面面传播方式学生思想政治教育容感空洞聊降低思想政治教育效果然微传播形式新颖容独特学生中具影响力利微传播加强思想政治教育传播力度更学生学思想政治教育兴趣提高学效率更学生认识思想政治教育重性
（二）微传播利集中思想政治教育优秀容
微传播公公开网络台众学者面抒见学者相互沟通相互学思想政治教育容更加成熟样利促进思想政治教育容全面性受众学思想政治教育时观百家言思想政治教育全方位全视角理解
(三)微传播利丰富思想政治教育形式
微传播形式样化学生通手机电脑等电子终端进行浏览改日课堂授课古板形式学生时浏览思想政治教育容思想政治教育学方式更加样化学生梦愉快舒适方式学思想政治教育容样提高学思想政治效率
三探析微传播学生思想政治教育中行性
微传播方式复杂操作简单易行需通手机电脑浏览新消息微传播瓶颈容样性需辩证眼光微传播辩证眼光事物思想政治教育传播具行性
（）微传播学生普遍
根调查情况电脑方面883学生拥电脑100学生拥电脑网功手机方面100学生拥手机947学生办理手机网套餐功见微传播学生中广泛性综合利微传播进行思想政治教育传播迫切行
（二）微传播作学生思想政治教育载体
作思想政治教育载体必须时满足列两基条件第必须承载思想政治教育目务原容等信息思想政治教育者操作第二微传播思想教育工作者学生相互俩系工具通微传播进行互动思想政治教育程单方传播体传播客体联系沟通作程综合组织形式载体必须提供教育者受教育者相互作空间[7]
(三)微传播作学生思想政治教育载体优势
首先微传播容需高文字水够简单通张图片段语音表达想法时信息24时反映出
次微传播托手机手机易携带方便浏览拜托网线繁琐通线时网方便快捷
微传播作种公认媒体传播客体充分表达张想法问题角度方面问题透彻扩展家视野讨者受时间空间限制表达真实想法思想政治教育工作更易学生接受
四结
未微传播道路然需完善传播程中摒弃杂乱信息优化教育信息手机电脑基普遍通手机时解新动态机构建立完善机制灵活运网络台促进生活方面进步
首先更学应加快转变观念尝试开通微博微信等微传播方式期学进步应网络社会发展智慧运网络工具提高网络时代思想政治教育学力
次真正微传播运营方式情况结合探索运营模式省市区县微传播应该身独特运营模式侧重点
次促微传播真正成解决实际问题通道建立官方微传播收集反馈信息解决问题常态机制方面促官方更加重视微传播方式积极通进行教育方面更加关注微传播容更加解社会促进学
鉴微传播具便捷化性化特征机构微传播中解民意发现问题仅提高工作效率针性机构公众间建立良信关系未更组织必尝试运新型网络工具公众交流沟通造网络新台
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摘 ： 微传播作种日益广泛应网络传播方式成功运微传播学生中开展思想政治教育具重实践意义微传播快易广特性深受学生喜爱微传播学生思想政治教育中具行性必性充分效应微传播新时代新媒体环境学生思想政治教育工作重新途径
关键词： 微传播 学生 思想政治教育
引 言
着时代进步微传播成新兴际交思想表达方式简单快捷方式微传播学生中受喜爱微传播通影响力普度学生进行思想政治教育增加学生思想政治教育学兴趣
中中央关进步加强改进学生思想政治教育意见中提出加强改进学生思想政治教育推进素质教育引导学生全面成长基础工程思想政治教育学生素质教育中必普通青年学生正处生观价值观形成关键时期思想观念逐渐趋成型具较塑性接受新鲜事物力强鉴力明显欠缺加强辨识度新鲜事物盲目微传播广泛性评性更判断效摒弃恶俗信息提升境界
微传播学生思想政治教育
微传播微博微信等网络媒体媒介信息传播方式中心化裂变式级传播模式传播碎片化信息实现表达交需求社会认知[1]学生思想政治教育需微传播作途径更推进思想政治教育
着网络时代进步手中手机网学生通微传播解新动态通调查学生微传播方式基包括两类：微博微信基通课余时间浏览新事物天均网25时占天时间11左右见微传播学生生活中位利微传播种方式犹点墨汁慢慢散开
（）微传播学生思想政治教育中特点功
微传播学生生活中扮演越越重角色学生通手机时浏览新鲜事时掌握新动态正助种传播方式学生通手机学微传播特点
1微传播体相真实性
现微传播基实现实名制网络中真实信息相陌生变相亲切种社会网络中真实信息情况降低互联网匿名担心建立起诚信桥梁学生思想政治提供良教育台[2
]真实性拉距离增强彼信度新鲜容更互动性解
2微传播增强思想政治教育中交流互动
通微博载体加强高校思想政治教育工作者学生间交流沟通微博台等性更促进学生思想政治教育活动中客体间良性关系形成[3]传统高校思想政治教育教育者导进行学生处动接受局面样影响思想政治教育实效性提高利学生思想政治教育理解
3微传播实现高校思想政治教育资源享
微传播出现程度改变思想政治教育条件教育者直接准确快速解掌握学生思想动态成相较古板课堂教学微传播生动形象贴切浸入学生思想微传播中实现资源享整合进提高思想政治教育工作效率降低工作成高校思想政治教育效果质提升
（二）微传播学生思想政治教育影响
微传播满足户窥视余更重微传播台等交流[4]微传播作种新型传播方式提供更新颖传播媒介思想政治教育方面具方面功面功进行分析[5]
1思想导
思想导功作微传播具指导作通计算机网络技术台凸显出微传播功作传统思想政治教育导作体现价值定位指行导方面思想政治教育工作者通微传播台传播学生感兴趣容利学生兴趣方渗入时信息学生解方式轻松化 时微传播开放台微传播台抒见表达道德观生观价值观方面观点学生进行教育提高思想政治教育针性
2 交流互动
传统思想政治教育喜欢面面灌输式教育形式死板青少年学生难接受样导致传统思想政治效果甚微然网络断发展师生交流方式更加样化老师通校信通方式传递家长学生信息成绩老师建立起QQ群学生家长群里讨学方式方法提高学生成绩样家长时解学生学状况防微杜渐思想政治教育工作者够通微传播家长时刻保持联系青少年思想变化时握实现真正材施教提高思想政治教育工作效性
3信息享
微传播具开放式台具键转发键收藏享等功瞬间信息更思想政治教育通微传播实现信息享功网络具信息资源丰富更新速度快特点思想政治教育者利微传播青少年感兴趣容迅速搜索出突破传统思想政治教育容贫乏资源限限制破井底蛙困境发掘出更价值信息引导青少年思想行进步[6]
二利微传播开展学生思想政治教育必性
学生乐接受新鲜事物受网络影响较快适应种电子设备软件微传播作种广泛性网络传播台成功运微博作项重紧迫整体工程 微博高校中传播需高校思想政治教育工作者明确认识微传播政治传播观念建构中作 思想政治教育工作中应行性进行分析 实现新媒体环境思想政治工作新跨越微传播作思想政治教育传播具重意义必
（）微传播利加强思想政治教育传播力度
微传播传统传播媒介传统面面传播方式学生思想政治教育容感空洞聊降低思想政治教育效果然微传播形式新颖容独特学生中具影响力利微传播加强思想政治教育传播力度更学生学思想政治教育兴趣提高学效率更学生认识思想政治教育重性
（二）微传播利集中思想政治教育优秀容
微传播公公开网络台众学者面抒见学者相互沟通相互学思想政治教育容更加成熟样利促进思想政治教育容全面性受众学思想政治教育时观百家言思想政治教育全方位全视角理解
(三)微传播利丰富思想政治教育形式
微传播形式样化学生通手机电脑等电子终端进行浏览改日课堂授课古板形式学生时浏览思想政治教育容思想政治教育学方式更加样化学生梦愉快舒适方式学思想政治教育容样提高学思想政治效率
三探析微传播学生思想政治教育中行性
微传播方式复杂操作简单易行需通手机电脑浏览新消息微传播瓶颈容样性需辩证眼光微传播辩证眼光事物思想政治教育传播具行性
（）微传播学生普遍
根调查情况电脑方面883学生拥电脑100学生拥电脑网功手机方面100学生拥手机947学生办理手机网套餐功见微传播学生中广泛性综合利微传播进行思想政治教育传播迫切行
（二）微传播作学生思想政治教育载体
作思想政治教育载体必须时满足列两基条件第必须承载思想政治教育目务原容等信息思想政治教育者操作第二微传播思想教育工作者学生相互俩系工具通微传播进行互动思想政治教育程单方传播体传播客体联系沟通作程综合组织形式载体必须提供教育者受教育者相互作空间[7]
(三)微传播作学生思想政治教育载体优势
首先微传播容需高文字水够简单通张图片段语音表达想法时信息24时反映出
次微传播托手机手机易携带方便浏览拜托网线繁琐通线时网方便快捷
微传播作种公认媒体传播客体充分表达张想法问题角度方面问题透彻扩展家视野讨者受时间空间限制表达真实想法思想政治教育工作更易学生接受
四结
未微传播道路然需完善传播程中摒弃杂乱信息优化教育信息手机电脑基普遍通手机时解新动态机构建立完善机制灵活运网络台促进生活方面进步
首先更学应加快转变观念尝试开通微博微信等微传播方式期学进步应网络社会发展智慧运网络工具提高网络时代思想政治教育学力
次真正微传播运营方式情况结合探索运营模式省市区县微传播应该身独特运营模式侧重点
次促微传播真正成解决实际问题通道建立官方微传播收集反馈信息解决问题常态机制方面促官方更加重视微传播方式积极通进行教育方面更加关注微传播容更加解社会促进学
鉴微传播具便捷化性化特征机构微传播中解民意发现问题仅提高工作效率针性机构公众间建立良信关系未更组织必尝试运新型网络工具公众交流沟通造网络新台
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