政治文浅谈情技术学生思想政治教育中运
摘：文情技术涵应入手围绕情技术学生思想政治教育中运现状存问题试图情技术学生思想政治教育中运存问题提出解决策
关键词：高等教育 学生 思想政治教育 情技术
情涵义
（）情技术概念
情词德国术语Einfüglung1873年德国哲学家Robert Verisch首次提出情（Einfüglung）词建议Einfüglung表达真实心灵感受动投射事物种现象[1]情英文empathyTitchener1909年德语单词Einfüglung翻译意思情感进入(feeling into)认够情感心灵感受情感种情形称情义心理学创始Rogers (1957)认情体体验精神世界体验身精神世界样力[2]俞国良(2009)前情认知基础提出情体情绪情感享认知评估产生伴相应行情绪情感反应体种情绪情感行指客体心理程[3]情技术运学生思想政治教育中时情表现表达关心采择学生观点力包含学生认知理解情感感受两方面李伟建孙炳海等(2011)认教师情种意识倾种力指真诚学生角度出发考虑问题学生想法感受进行设身处感身受体会思考进调整教育教学适方式引导学生学业情感等方面健康成长终实现促进学生健康成长教育目标认教师情指教师学生沟通互动程中够抛弃身价值观念站学生立场理解想法感受通适言语技巧意识种理解反馈传递学生学生感觉理解尊重进两者间建立起良互动沟通关系
（二）情技术学生思想政治教育中运
基情技术学生思想政治教育理研究实践验基础情技术运够避免传统思想政治教育工作存许弊端加强师生间沟通消交流障碍形成师生间良沟通互动关系增强思想政治教育实效性进促进谐校园文化建设
1情技术效运助形成师生间良沟通互动关系情强调换位思考感身受情技术运助拉教师学生情感距离形成良性师生教育交互动关系教师学生沟通中做情时会容易学生放戒备心理敞开心扉产生强烈沟通愿期教师理解心世界真实情感时教师够加深学生情绪情感察觉理解师生间形成相互理解尊重关系终实现促进学生健康成长教育目标奠定坚实基础
2情技术效运助提高学生思想政治教育实效性学生思想政治教育程包括认知方面信息传递包括情感方面互动交流思想政治教育程中教育方式容易引起受教育者情绪情感变化教师解情绪情感变化时调整更改进教学方法实现促进学生健康成长教育目标体认知情感致时情感决定行教师情技术运根学生心理活动程变化断更新思想政治教育理念充实教育容创新教育方法加强身修养满足学生需求学生需求满足时教师学生认知情感便达成高度致样改善学生行活动提高思想政治教育实效性
3情技术效运助谐校园文化建设学生思想政治教育构建谐校园文化中发挥着重作教师情技术运建立师生间良沟通互动关系融洽师生关系谐校园文化道亮丽风景线谐校园文化建设需教师学生完成教师情技术运够学生感受尊重信理解关心实现教师学生间心理换位消学生抵触心理改善学生认知结构疏导学生情绪情感矫正良行惯学生教师思想政治教育工作产生认觉接受进行化学生行符合学校教育目标规范增强身律性促进师生间学生间学生教育目标规范谐进促进谐校园文化建设
二情技术学生思想政治教育中运存问题
学生思想政治教育中教师情技术运分两方面：首先课堂教学中运教师通两课教育学生进行思想素质法制观点世界观生观价值观三观培养情技术始终贯穿教学设计教学容选择教学组织实施教学评价整教学程中教师恰方式设计组织教学够学生动掌握课堂知识次师生关系沟通中运教师学生角度出发思考问题学生表现够体察入微够学生感受尊重理解关心产生满足感教师信
学生思想政治教育中教师情技术运够建立融洽师生关系课堂教学中够激发学生情感回馈够教师赢学生喜爱信时引发学生情种双情感回馈课堂变成愉快求知场学生产生浓厚学兴趣表现更加性化更具创造性成师生密切沟通台进促进师生成长
综述情技术学生思想政治教育实际运程中受客观素影响情技术学生思想政治教育中运存足：
1学生思想政治教育中教师运情技术意识淡薄事学生思想政治教育教师学生接触较频繁树立崇高职业理想政治信仰时产生事学生思想政治教育强驱动力前高校思想政治教育者职业满意觉搞专业研究教师思想意识懈怠导致马虎应付工作态度愿意深入研究学生特点够精心关注学生思想政治教育细节更加会运情技术抑效准确运情技术导致学生思想政治教育工作实效性谈起
2学生思想政治教育中教师情力较低影响思想政治教育目标实现果教师够准确体会掌握情技术前提够心体察学生心世界情感细微变化够时予关注理解帮助实际思
想政治教育中教师学生处境细微变化表现出漠关心反应迟钝缺乏想象力等时受传统思想政治教育影响前教育方式教育者中心片面强调学生成绩课堂纪律忽视学生心世界想法导致学生思想政治教育容教育方式拒绝逆反严重影响思想政治教育工作实效性
3教育环境理想制约着教师情技术运首先高校扩招学生数量庞导致教师工作量倍增教师时间非常紧迫学生接触越越少难解学生体差异次学生生活学环境变化中学生校外租房者走读教师学生接触越越少发现问题难时予纠正帮助难发挥情学生思想政治教育中作
三学生思想政治教育中教师情技术改善
（）提升学生思想政治教育中教师运情技术觉意识情技术实际教学工作紧密结合起学校应建立相应激励机制鼓励教师运情技术通设立思想政治教育工作特殊津贴长期事学生思想政治教育工作岗位教师予肯定者思想政治教育工作职称评聘挂钩减少教学科研方面求考虑学生思想方面素时学校应认真组织现代化高校思想政治教育理学学校理规章制度中贯彻宗旨着眼学生全面发展终实现学生健康成长教育目标鼓励教师思想政治教育中运情技术
（二）提高教师情技术培养实际思想政治教育中学生交流沟通时达真正心灵鸣时解学生处境情感变化准确回应学生需教师断加强情技术培养：首先开展思想政治教育时认真倾听动倾听意愿心告诉愿意听学生说通学生言语表达倾听背真实容握背隐藏真实容情绪情感变化次充分准确理解教师应选择合适时机恰语言理解反馈学生时运非言语技巧尤面部表情目光注视身体姿势等消学生顾虑鼓励学生继续陈述思考第三引导学生领悟倾听理解回应基础教师通情运学生找解决问题方法帮助学生面问题解决问题
断学情技术时教师应学会觉察解优缺点提高理解情力中教师格身素质教育中重素敏感耐心宽容乐助等性品质影响着情水提高教师应断实践修炼提高情水确保思想政治教育实效性
（三）创建良高校思想政治教育环境教师思想政治教育中运情技术创设良工作条件学校应贯彻服务宗旨着眼学生健康成长加高校思想政治教育费投入包括常性思想政治教育费宣传教育活动费思想政治教育工作者培训考察激励等方面通激励增强教师运情技术意识提高运情技术积极性动性时参加相关考察培训等提高教师情力情力
学生思想政治教育程中充分运情技术教师应学生立场出发真正解身心发展思想政治教育程中始终体现学生积极关注尊重真诚理解
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摘：文情技术涵应入手围绕情技术学生思想政治教育中运现状存问题试图情技术学生思想政治教育中运存问题提出解决策
关键词：高等教育 学生 思想政治教育 情技术
情涵义
（）情技术概念
情词德国术语Einfüglung1873年德国哲学家Robert Verisch首次提出情（Einfüglung）词建议Einfüglung表达真实心灵感受动投射事物种现象[1]情英文empathyTitchener1909年德语单词Einfüglung翻译意思情感进入(feeling into)认够情感心灵感受情感种情形称情义心理学创始Rogers (1957)认情体体验精神世界体验身精神世界样力[2]俞国良(2009)前情认知基础提出情体情绪情感享认知评估产生伴相应行情绪情感反应体种情绪情感行指客体心理程[3]情技术运学生思想政治教育中时情表现表达关心采择学生观点力包含学生认知理解情感感受两方面李伟建孙炳海等(2011)认教师情种意识倾种力指真诚学生角度出发考虑问题学生想法感受进行设身处感身受体会思考进调整教育教学适方式引导学生学业情感等方面健康成长终实现促进学生健康成长教育目标认教师情指教师学生沟通互动程中够抛弃身价值观念站学生立场理解想法感受通适言语技巧意识种理解反馈传递学生学生感觉理解尊重进两者间建立起良互动沟通关系
（二）情技术学生思想政治教育中运
基情技术学生思想政治教育理研究实践验基础情技术运够避免传统思想政治教育工作存许弊端加强师生间沟通消交流障碍形成师生间良沟通互动关系增强思想政治教育实效性进促进谐校园文化建设
1情技术效运助形成师生间良沟通互动关系情强调换位思考感身受情技术运助拉教师学生情感距离形成良性师生教育交互动关系教师学生沟通中做情时会容易学生放戒备心理敞开心扉产生强烈沟通愿期教师理解心世界真实情感时教师够加深学生情绪情感察觉理解师生间形成相互理解尊重关系终实现促进学生健康成长教育目标奠定坚实基础
2情技术效运助提高学生思想政治教育实效性学生思想政治教育程包括认知方面信息传递包括情感方面互动交流思想政治教育程中教育方式容易引起受教育者情绪情感变化教师解情绪情感变化时调整更改进教学方法实现促进学生健康成长教育目标体认知情感致时情感决定行教师情技术运根学生心理活动程变化断更新思想政治教育理念充实教育容创新教育方法加强身修养满足学生需求学生需求满足时教师学生认知情感便达成高度致样改善学生行活动提高思想政治教育实效性
3情技术效运助谐校园文化建设学生思想政治教育构建谐校园文化中发挥着重作教师情技术运建立师生间良沟通互动关系融洽师生关系谐校园文化道亮丽风景线谐校园文化建设需教师学生完成教师情技术运够学生感受尊重信理解关心实现教师学生间心理换位消学生抵触心理改善学生认知结构疏导学生情绪情感矫正良行惯学生教师思想政治教育工作产生认觉接受进行化学生行符合学校教育目标规范增强身律性促进师生间学生间学生教育目标规范谐进促进谐校园文化建设
二情技术学生思想政治教育中运存问题
学生思想政治教育中教师情技术运分两方面：首先课堂教学中运教师通两课教育学生进行思想素质法制观点世界观生观价值观三观培养情技术始终贯穿教学设计教学容选择教学组织实施教学评价整教学程中教师恰方式设计组织教学够学生动掌握课堂知识次师生关系沟通中运教师学生角度出发思考问题学生表现够体察入微够学生感受尊重理解关心产生满足感教师信
学生思想政治教育中教师情技术运够建立融洽师生关系课堂教学中够激发学生情感回馈够教师赢学生喜爱信时引发学生情种双情感回馈课堂变成愉快求知场学生产生浓厚学兴趣表现更加性化更具创造性成师生密切沟通台进促进师生成长
综述情技术学生思想政治教育实际运程中受客观素影响情技术学生思想政治教育中运存足：
1学生思想政治教育中教师运情技术意识淡薄事学生思想政治教育教师学生接触较频繁树立崇高职业理想政治信仰时产生事学生思想政治教育强驱动力前高校思想政治教育者职业满意觉搞专业研究教师思想意识懈怠导致马虎应付工作态度愿意深入研究学生特点够精心关注学生思想政治教育细节更加会运情技术抑效准确运情技术导致学生思想政治教育工作实效性谈起
2学生思想政治教育中教师情力较低影响思想政治教育目标实现果教师够准确体会掌握情技术前提够心体察学生心世界情感细微变化够时予关注理解帮助实际思
想政治教育中教师学生处境细微变化表现出漠关心反应迟钝缺乏想象力等时受传统思想政治教育影响前教育方式教育者中心片面强调学生成绩课堂纪律忽视学生心世界想法导致学生思想政治教育容教育方式拒绝逆反严重影响思想政治教育工作实效性
3教育环境理想制约着教师情技术运首先高校扩招学生数量庞导致教师工作量倍增教师时间非常紧迫学生接触越越少难解学生体差异次学生生活学环境变化中学生校外租房者走读教师学生接触越越少发现问题难时予纠正帮助难发挥情学生思想政治教育中作
三学生思想政治教育中教师情技术改善
（）提升学生思想政治教育中教师运情技术觉意识情技术实际教学工作紧密结合起学校应建立相应激励机制鼓励教师运情技术通设立思想政治教育工作特殊津贴长期事学生思想政治教育工作岗位教师予肯定者思想政治教育工作职称评聘挂钩减少教学科研方面求考虑学生思想方面素时学校应认真组织现代化高校思想政治教育理学学校理规章制度中贯彻宗旨着眼学生全面发展终实现学生健康成长教育目标鼓励教师思想政治教育中运情技术
（二）提高教师情技术培养实际思想政治教育中学生交流沟通时达真正心灵鸣时解学生处境情感变化准确回应学生需教师断加强情技术培养：首先开展思想政治教育时认真倾听动倾听意愿心告诉愿意听学生说通学生言语表达倾听背真实容握背隐藏真实容情绪情感变化次充分准确理解教师应选择合适时机恰语言理解反馈学生时运非言语技巧尤面部表情目光注视身体姿势等消学生顾虑鼓励学生继续陈述思考第三引导学生领悟倾听理解回应基础教师通情运学生找解决问题方法帮助学生面问题解决问题
断学情技术时教师应学会觉察解优缺点提高理解情力中教师格身素质教育中重素敏感耐心宽容乐助等性品质影响着情水提高教师应断实践修炼提高情水确保思想政治教育实效性
（三）创建良高校思想政治教育环境教师思想政治教育中运情技术创设良工作条件学校应贯彻服务宗旨着眼学生健康成长加高校思想政治教育费投入包括常性思想政治教育费宣传教育活动费思想政治教育工作者培训考察激励等方面通激励增强教师运情技术意识提高运情技术积极性动性时参加相关考察培训等提高教师情力情力
学生思想政治教育程中充分运情技术教师应学生立场出发真正解身心发展思想政治教育程中始终体现学生积极关注尊重真诚理解
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