陶罐和铁罐教学设计

陶罐铁罐教学设计
　　学目标
　　　1．分角色感情朗读课文
　　　2．读懂课文容学正确事物方法
　　　3．抄写表现陶罐铁罐神态动作词句积累语言
　　教学重点
　　　　通陶罐铁罐话神态描写解铁罐傲慢礼陶罐谦虚软弱
　　教学难点
　　　　理解课文讲道理长处短处善长处正视短处相互尊重睦相处
　　教学程
1创设情境导入新课初步感知文容
     1出示两罐子图片话导入新课陶罐铁罐板书课题
2求听课文朗读
3复巩固生字词
4说说喜欢陶罐铁罐什？理解奚落意思
　　二精读课文读出感情
　　　（1）默读2—9然段边读边思考
　　　1颜色笔分陶罐铁罐间话画出
2铁罐样奚落陶罐？找出表现神态动作词句读读
3感受读出　　
4组次合作分角色朗读全文
5全班交流展示朗读
　　二交流感受明白道理
　　　　①教师启发：陶罐铁罐表现结局想说什呢？
　　　　②鼓励学生畅欲言尊重学生感受：：学生认谦虚骄傲认长处短处认谦虚结局骄傲场悲
　　　　③拓展延伸加深理解学生说说读事想学课文生活中事情
　　三续编事
　　　　续写铁罐陶罐童话事
 
　四板书设计
　　　　　　　　　　27陶罐铁罐
　　　　　　　　　　谦虚　　　傲慢
　　　　　　　光洁朴素美观   复存
　
普罗米修斯创造脖子挂两口袋装缺点装装缺点口袋挂胸前挂背总够快见缺点总见

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