XXXX学校集体备课教案（案）
周次
授课时间间
星期
备课组
备课组长
备教师
辅备教师
执教教师
教学容
课题
6陶罐铁罐
课时
2
课型
新授课
教学目标
知识技：
会认10字会写10生字正确读写理解文中新词
程方法：
1感情朗读课文体会陶罐铁罐特点
2理解课文明白事中蕴含道理
3学编寓言事
情感态度价值观：
培养学生读书中学会思考惯独立解决问题力
教学重点
体会陶罐铁罐特点
教学难点
明白事中蕴含道理
教学方法
讲授法讨法
教学准备
1做词语卡片
2媒体课件
教学程
执教修订
第课时
新课导入
1课件出示种材质罐子图片引导学生说说特点
2板书课题
二初读课文认识生字新词
1引导学生读课文求：
（1）读准字音认读词语学生字词
懦（nuò）恼（nǎo）尘（chén）
（2）联系文理解新词
（3）说说课文讲件什事
2交流学情况
三精读理解
1引导学生喜欢方式读读陶罐铁罐话点名学生说说中读懂什
2课件逐出示话指导感情朗读体会陶罐铁罐特点
四角色朗读
1引导学生思考：话中知道陶罐铁罐缺点分什？
2男女生分角色朗读话
3找两名学生戴头饰情景表演
第二课时
教学程
复字词回顾课文
1教师听写词语检查学生字词掌握情况
2引导学生回忆：课文讲样事？
二精读课文理解容
1引导学第1～9然段
（1）学生朗读第1～9然段思考：然段讲什？（铁罐命清高瞧起陶罐常常奚落陶罐）
（2）引导学生理解奚落意思（讥讽嘲笑）
（3）引导学生读文思考出示问题：
①陶罐短处什？铁罐什奚落陶罐？
②铁罐尖刻话说陶罐短处（铁罐样奚落陶罐）？
③面铁罐奚落陶罐样回答呢？
2引导学第10～17然段课件出示问题：
许年陶罐什样？铁罐什样？发现陶罐时态度样？什呢？
三联系实际感悟道理
1引导学生联系课文生活实际说说事中明白什道理
2课件出示填空练：
寓言（ ）（ ）格化通格化描写告诉（ ）
三拓展延伸
布置练笔：请学模仿课编具深刻道理童话事
作业设计：
1听写生字词语
2请笔尖笔帽题写事
板书设计：
教学反思：
审批者签字： 年 月 日
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授课时间间
星期
备课组
备课组长
备教师
辅备教师
执教教师
教学容
课题
6陶罐铁罐
课时
2
课型
新授课
教学目标
知识技：
会认10字会写10生字正确读写理解文中新词
程方法：
1感情朗读课文体会陶罐铁罐特点
2理解课文明白事中蕴含道理
3学编寓言事
情感态度价值观：
培养学生读书中学会思考惯独立解决问题力
教学重点
体会陶罐铁罐特点
教学难点
明白事中蕴含道理
教学方法
讲授法讨法
教学准备
1做词语卡片
2媒体课件
教学程
执教修订
第课时
新课导入
1课件出示种材质罐子图片引导学生说说特点
2板书课题
二初读课文认识生字新词
1引导学生读课文求：
（1）读准字音认读词语学生字词
懦（nuò）恼（nǎo）尘（chén）
（2）联系文理解新词
（3）说说课文讲件什事
2交流学情况
三精读理解
1引导学生喜欢方式读读陶罐铁罐话点名学生说说中读懂什
2课件逐出示话指导感情朗读体会陶罐铁罐特点
四角色朗读
1引导学生思考：话中知道陶罐铁罐缺点分什？
2男女生分角色朗读话
3找两名学生戴头饰情景表演
第二课时
教学程
复字词回顾课文
1教师听写词语检查学生字词掌握情况
2引导学生回忆：课文讲样事？
二精读课文理解容
1引导学第1～9然段
（1）学生朗读第1～9然段思考：然段讲什？（铁罐命清高瞧起陶罐常常奚落陶罐）
（2）引导学生理解奚落意思（讥讽嘲笑）
（3）引导学生读文思考出示问题：
①陶罐短处什？铁罐什奚落陶罐？
②铁罐尖刻话说陶罐短处（铁罐样奚落陶罐）？
③面铁罐奚落陶罐样回答呢？
2引导学第10～17然段课件出示问题：
许年陶罐什样？铁罐什样？发现陶罐时态度样？什呢？
三联系实际感悟道理
1引导学生联系课文生活实际说说事中明白什道理
2课件出示填空练：
寓言（ ）（ ）格化通格化描写告诉（ ）
三拓展延伸
布置练笔：请学模仿课编具深刻道理童话事
作业设计：
1听写生字词语
2请笔尖笔帽题写事
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