复回顾总结课文
1．走贝芬聆听贝芬美妙演奏更倔强精神感染起回顾课文读读令感动方
(学生朗读课文回顾课文容)
2．想家读段读段课文理解贝芬精神理解声音表现出
(学生选读课文意段落朗读中释放情感课文回顾学生理解课文种检查)
3．通学动情朗读仿佛贝芬身影()贝芬
(通填空形式总结课文)
二结合语境学生字
1．认读生字
通学篇文章较深解学文章程中生字已变熟悉起面起课文生字栏中认认
(1)先读遍
(2)指名读纠正字音
(3)音字进行指导
读读面句子谁读准确
乐圣贝芬成名贵族拼命想结识
快乐玩耍
音乐课情欢唱
贝芬坐钢琴旁熟练深情弹奏起著名月光曲
战场子弹呼啸着耳边飞
(4)书认读字标拼音进步巩固认读效果
２．指导书写
(1)形字进行区分
性—姓 权—仅 奏—秦
钢—刚 熟—热 沐—淋
(2)指导书写重点生字
奏：边部分重点进行指导
熟：熟悉反意词陌生两词说句话
沐浴：两生字起教学词义水关引申：沐浴着阳光
斥：字利形象法进行记忆点记住
(3)写字求书写
三积累词语
1选择喜欢词语画学交流
2词语记积累然选两说句话
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(学生朗读课文回顾课文容)
2．想家读段读段课文理解贝芬精神理解声音表现出
(学生选读课文意段落朗读中释放情感课文回顾学生理解课文种检查)
3．通学动情朗读仿佛贝芬身影()贝芬
(通填空形式总结课文)
二结合语境学生字
1．认读生字
通学篇文章较深解学文章程中生字已变熟悉起面起课文生字栏中认认
(1)先读遍
(2)指名读纠正字音
(3)音字进行指导
读读面句子谁读准确
乐圣贝芬成名贵族拼命想结识
快乐玩耍
音乐课情欢唱
贝芬坐钢琴旁熟练深情弹奏起著名月光曲
战场子弹呼啸着耳边飞
(4)书认读字标拼音进步巩固认读效果
２．指导书写
(1)形字进行区分
性—姓 权—仅 奏—秦
钢—刚 熟—热 沐—淋
(2)指导书写重点生字
奏：边部分重点进行指导
熟：熟悉反意词陌生两词说句话
沐浴：两生字起教学词义水关引申：沐浴着阳光
斥：字利形象法进行记忆点记住
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