小学语文教学中的复述课文教学


    学语文教学中复述课文教学
    质学语文程学语言知识培养言语力程语言思维物质外壳学语文程培养思维力程复述正训练学生口头表达力培养学生思维力效途径应受教师冷落现复述课文教学谈谈见解
    复述课文方法
    复述课文分详细复述简单复述创造性复述三种现三种复述做介绍
    ()详细复述
    详细复述求学生基忠实原文风貌接原文语言原文序详细清楚连贯讲述出文章容目锻炼学生记忆力口头表达力促进学生进步理解课文详细复述求学生复述课文较深理解运课文中词语句子样学生更掌握词语熟悉般句子结构
    详细复述方法:
    (1)阅读原文抓思路阅读时边读边思考文章样思路写重点情节什理解原文容**序明确原文重点做详细复述准备
    (2)关键情节记清更进行详细复述文章关键性情节清楚连贯表达出理解基础加深记忆
    (3)课文表达正确详细复述背书需话似原文叙述体现复述线索原文思路致复述中摘引词句原文重关键性词句致
    教学狼牙山五壮士嫦娥奔月等类事情发展序进行叙述情节曲折事性文章学生事方法进行详细复述节约时间种复述课堂两示范讲余学生课互相练回家讲听防止学生偷懒老师抽查
    (二)简复述
    简复述概括性复述简复述抓住原文中心思想重点容进行简明扼提纲挈领讲述求学生理解课文基础课文序课文中重词句组织起抓住课文容删次解释性描述性部分种复述然强调引原文原文中关键词句应加运防止次分轻重倒置三言两语敷衍塞责简复述目培养学生概括力口头表达力
    简复述方法:
    (1)读懂课文理清思路认真阅读基础抓住课文容理解中心握文章脉络
    (2)分清次握点分清次标准课文部分容中心关系
    种复述课堂应做练抽查量顾全面逐步提高学生概括力口头表达力
    (三)创造性复述
    创造性复述求较高课文容进行简单重复充分理解课文基础通联想想象进步充实容发展情节更具体生动刻画物形象原文更加形象生动具体目锻炼学生想象力提高思维敏捷性语言流利性
    创造性复述方法:
    (1)      课文补白扩展复述
    教材中少课文着学生思维驰骋空白点抓住点做文章学生进行课文补白进行扩展复述金色脚印文中处课文补白点进行扩展复述:补白1:通老狐狸努力锁住狐狸木桩啃细复述补白:老狐狸营救狐狸?补白2:正太郎掉悬崖老狐狸救醒复述补白:老狐狸救助正太郎?补白3:狐狸家告正太郎跑树林深处复述补白:憧憬狐狸家未美生活学生复述课文时候加容疑复述更生动丰富
    (2)改变结构变叙复述
    教师课文中叙改倒叙者倒叙改叙进行复述伯父鲁迅先生文采倒叙写法复述课文时求学生时间序进行序复述 科里亚木匣 文尝试学生先复述科里亚费心思找木匣然复述科里亚埋木匣起
    (3)变化体裁创造复述
    通常常见体裁改变:诗歌体改记叙体说明体改童话体等种改变文体复述适合古诗教学春夜喜雨诗中诗敏锐抓住场雨特征方面进行描摹复述时求学生第称形式着眼雨样子变化喜悦心情等方面进行叙述性复述球篇说明文学课文学生叙述方式复述课文球述
    (4)课演绎表演复述
    种表演性复述较适合篇幅长事性强课文深受学生喜爱学生舞台常常发挥草船箭课物形象生动事情节生动适合表演性复述学完课文学生组合成组组三角色:诸葛亮周瑜鲁肃求学生握住物特点然根物特点表演中恰演绎出动作语言神态适想象表演课没提物表现想种形式表演学生乐意参劲头高
    总复述训练百利害语文教师方面应重视加强训练复述远离课堂
                                                 
     

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    贡献于2013-03-04

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