<学年级数学二年级语文教案>该教案WORD表格文档开格式正常
年级科目
年级数学
二年级语文
教学容
整十数加减整十数
（P56—57例1做做练十1—3题）
20〈〈寓言两〉〉中〈坐井观天〉
教学目标
1 初步掌握两位数加整十数（进位）口算方法正确进行口算
2 创设情景学生探索合作交流学空间
3 培养学生观察分析解决问题力
１学会课生字理解词语
２够正确流利朗读课文会分角色朗读话
３发挥想象力初步理解题意
重点
难点
１学会口算１００整十数加减整十数方法
２够理解整十数加减整十数算理
１读懂课文理解容
２指导学生朗读课文读中感悟理解寓意
教具
准备
红花黄花紫花图计算卡片黑板
生字卡片青蛙鸟图
课堂结构
二动二静
教
学
程
１直接教学（１０分钟）
引入：春天花园里**开红黄紫色花请学帮老师数数里少盆红花（出示红花图）
生：１０盆板书１０
数完红花数数黄花少盆？（出示黄花图）
生：２０盆板书２０
引导：黄花红花加起少盆呢？什方法计算呢？
列式：１０＋２０＝
：第排１０盆第二排第三排１０盆数数：１０２０３０里３０盆１０＋２０＝３０（盆）
者计算时候两加数末尾０盖起（动手盖０）先算前面１＋２＝３算完记面加０学会算？
红花黄花带紫花（出示紫花图）数数少盆紫花？
生：30盆加紫花花园里少盆花？想想做做然答案告诉老师
提问生：10+20+3060（盆）表扬生
学学会样计算整十数加减整十数老师考考吧
动作业：
引入：节课学坐井观天篇课文请学先阅读课文回答问题
1：助手引领学认识生字：寓渴
２助手组织学轻声读课文求读通课文读准字音添字漏字画出理解字词（坐井观天井话边际等）
３桌交流理解字词
４默读课文思考填空（组合作进行）
（1）课文中讲（ ）（ ）两动物
（2）青蛙做（ ）天天（ ）
鸟站（ ）天天（ ）
动作业：
1请算算（分发部分计算卡生做）
4+2 3+5 6+1 2+1+5 3+2+4
40+20 30+50 60+10 20+10+50 30+20+40
５图列式（桌合作进行）
（ ）+（ ）（ ）
想：（ ）十加（ ）十（ ）十
（ ）+（ ）（ ）
想：（ ）十加（ ）十（ ）十
６明商店买东西帮解决问题吧（组合作进行）
（1）买顶帽子双鞋子需少钱？
（2）条裙子件衣服便宜少钱？
（3）明100元买件衣服应找回少钱？
直接教学
检查生字朗读解事
1读然段
2说说课文讲什？
（1）课文中讲（鸟）（青蛙）两动物
（2）青蛙做（井里）天天（井口）鸟站（井）天天（边际）
机板书：
青蛙说天井口鸟说天边际争起 起 样说
说方错底谁错呢？请学默读课文想想：谁弄错什呢？
转入动作业：
1青蛙鸟法什样？
2事中什启发？
3分角色读课文想象果青蛙跳出井口见鸟见边际天会说什话呢？
直接教学：
1青蛙鸟谁说什？（青蛙生活范围东西少见识少相信连天道理懂样简单问题弄错）
2知道谁井里观察天？（青蛙青蛙坐井里观察天）青蛙坐井里观察天题目中观观察意思课前老师说坐井观天趣寓言事告诉青蛙坐井里天外告诉门道理请朋友门动脑筋想想坐井观天成语批评什错误呢？[联系课前课启发学生体会课文寓意学生加深课文理解]生：批评坐井观天篇课文批评少见识少坐井观天青蛙做井里天批评朋友门说真位朋友趣事家读读（指名读）
（4）提出什问题？
直接教学：
1简单检查作业（学棒表扬）
引入：花园里话开漂亮叔叔阿姨忙没时间呢花搬街位叔叔推着车搬花位叔叔说：搬走10盆紫花（开10盆花）少盆紫色话呢？（20盆）30盆紫花走10盆什法计算（减法）板书：30—1020什想呢？（3十减1十剩2十2030—1020位0盖起先算3—12开0差面补0）
学真厉害帮老师解决问题叔叔说10盆花太少想搬走10盆（开10盆花）花园里剩少盆紫花呀？（30盆花第次走10盆减10盆第二次走10盆减10等少？板书：30—10—1010）学记住？玩开火车游戏列火车开快？
准备？火车开动
30+20 40+30
60—40 80—50
90—30 40—40
60+20 50+40
20+10+60 90—40—20
检查练（开快表扬开快脱轨哦检查没错）
青蛙直坐井里果天跳出井口会天样？（天边际）井里样呢？（样）时鸟飞会青蛙说什呢？（生：鸟会青蛙说：青蛙天说井口呢？）青蛙羞愧说：错天边际希朋友样目光短浅
老师希朋友学生活中积极参种活动眼睛听说说样成见识广千万青蛙样坐井观天呀天里课
动作业
1P58——123做完桌交换检查
2鸡找妈妈（组合作然判断错）
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
年级科目
年级数学
二年级语文
教学容
整十数加减整十数
（P56—57例1做做练十1—3题）
20〈〈寓言两〉〉中〈坐井观天〉
教学目标
1 初步掌握两位数加整十数（进位）口算方法正确进行口算
2 创设情景学生探索合作交流学空间
3 培养学生观察分析解决问题力
１学会课生字理解词语
２够正确流利朗读课文会分角色朗读话
３发挥想象力初步理解题意
重点
难点
１学会口算１００整十数加减整十数方法
２够理解整十数加减整十数算理
１读懂课文理解容
２指导学生朗读课文读中感悟理解寓意
教具
准备
红花黄花紫花图计算卡片黑板
生字卡片青蛙鸟图
课堂结构
二动二静
教
学
程
１直接教学（１０分钟）
引入：春天花园里**开红黄紫色花请学帮老师数数里少盆红花（出示红花图）
生：１０盆板书１０
数完红花数数黄花少盆？（出示黄花图）
生：２０盆板书２０
引导：黄花红花加起少盆呢？什方法计算呢？
列式：１０＋２０＝
：第排１０盆第二排第三排１０盆数数：１０２０３０里３０盆１０＋２０＝３０（盆）
者计算时候两加数末尾０盖起（动手盖０）先算前面１＋２＝３算完记面加０学会算？
红花黄花带紫花（出示紫花图）数数少盆紫花？
生：30盆加紫花花园里少盆花？想想做做然答案告诉老师
提问生：10+20+3060（盆）表扬生
学学会样计算整十数加减整十数老师考考吧
动作业：
引入：节课学坐井观天篇课文请学先阅读课文回答问题
1：助手引领学认识生字：寓渴
２助手组织学轻声读课文求读通课文读准字音添字漏字画出理解字词（坐井观天井话边际等）
３桌交流理解字词
４默读课文思考填空（组合作进行）
（1）课文中讲（ ）（ ）两动物
（2）青蛙做（ ）天天（ ）
鸟站（ ）天天（ ）
动作业：
1请算算（分发部分计算卡生做）
4+2 3+5 6+1 2+1+5 3+2+4
40+20 30+50 60+10 20+10+50 30+20+40
５图列式（桌合作进行）
（ ）+（ ）（ ）
想：（ ）十加（ ）十（ ）十
（ ）+（ ）（ ）
想：（ ）十加（ ）十（ ）十
６明商店买东西帮解决问题吧（组合作进行）
（1）买顶帽子双鞋子需少钱？
（2）条裙子件衣服便宜少钱？
（3）明100元买件衣服应找回少钱？
直接教学
检查生字朗读解事
1读然段
2说说课文讲什？
（1）课文中讲（鸟）（青蛙）两动物
（2）青蛙做（井里）天天（井口）鸟站（井）天天（边际）
机板书：
青蛙说天井口鸟说天边际争起 起 样说
说方错底谁错呢？请学默读课文想想：谁弄错什呢？
转入动作业：
1青蛙鸟法什样？
2事中什启发？
3分角色读课文想象果青蛙跳出井口见鸟见边际天会说什话呢？
直接教学：
1青蛙鸟谁说什？（青蛙生活范围东西少见识少相信连天道理懂样简单问题弄错）
2知道谁井里观察天？（青蛙青蛙坐井里观察天）青蛙坐井里观察天题目中观观察意思课前老师说坐井观天趣寓言事告诉青蛙坐井里天外告诉门道理请朋友门动脑筋想想坐井观天成语批评什错误呢？[联系课前课启发学生体会课文寓意学生加深课文理解]生：批评坐井观天篇课文批评少见识少坐井观天青蛙做井里天批评朋友门说真位朋友趣事家读读（指名读）
（4）提出什问题？
直接教学：
1简单检查作业（学棒表扬）
引入：花园里话开漂亮叔叔阿姨忙没时间呢花搬街位叔叔推着车搬花位叔叔说：搬走10盆紫花（开10盆花）少盆紫色话呢？（20盆）30盆紫花走10盆什法计算（减法）板书：30—1020什想呢？（3十减1十剩2十2030—1020位0盖起先算3—12开0差面补0）
学真厉害帮老师解决问题叔叔说10盆花太少想搬走10盆（开10盆花）花园里剩少盆紫花呀？（30盆花第次走10盆减10盆第二次走10盆减10等少？板书：30—10—1010）学记住？玩开火车游戏列火车开快？
准备？火车开动
30+20 40+30
60—40 80—50
90—30 40—40
60+20 50+40
20+10+60 90—40—20
检查练（开快表扬开快脱轨哦检查没错）
青蛙直坐井里果天跳出井口会天样？（天边际）井里样呢？（样）时鸟飞会青蛙说什呢？（生：鸟会青蛙说：青蛙天说井口呢？）青蛙羞愧说：错天边际希朋友样目光短浅
老师希朋友学生活中积极参种活动眼睛听说说样成见识广千万青蛙样坐井观天呀天里课
动作业
1P58——123做完桌交换检查
2鸡找妈妈（组合作然判断错）
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
