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2015年新人教版五年级下册数学教案  目  录  一、观察物体(三)  二、因数与倍数  1．因数和倍数  2．2、5、3的倍数的特征  3．质数和合数  三、长方体与正方体  1．长方体和正方体的认识 

 苏教版小学数学五年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一　简易方程 教材首先结合具体的情境，认识等式和方程，了解等式与方程的关系；探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，学

 湘少版英语五年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Unit 1 We’re going to read stories 一、教材分析 (Teaching Material) 本单元主要学习使用

3。让学生经历探究、发现、总结的全过程。 本单元中，2、5、3的倍数的特征，100以内的质数表，以及两数之和的奇偶性等都是比较典型的适合小学生开展探究学习的课题.老师在教学中要放手让学生尝试，让学生经历从举例到综合，从猜想到验证，最后归纳总结的全过程，从中积累数学活动的经验。

 陕旅版英语五年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Unit1 How Are You Feeling Now? 第一课时 教学目标： 学习“四会”单词：feel happy, feel sad

的等量关系列方程。第3—11页教学等式的性质，解方程，列方程解答一步计算的实际问题。第12—14页全单元内容的整理与练习。本单元安排了关于等式性质的内容，分两段教学：第一段是等式的两边同时加上或减去同

的几分之几？ 七、即时练习 ①4/11+1/3+2/3+7/11 ②0.3+2/5+9/20 八、全课总结 掌握一种学习方法可以使你一时受用，学习一种思想可以使你受用一生。 九、作业布置 29页作业1题、2题、3题。

五年级下册数学教材分析 一、学情分析 我班有学生114人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父

（学生汇报：通过动手摆正方体,我发现只根据从一个方向看到的图形,不能确定物体的具体形状……） 五、布置作业 完成《全科王·同步课时练习》相关习题。 【板书设计】 从一个方向观察物体 【教学反思】 ［成功之处]　在数学教学中

完成教材第6页练习一第1，2题。 指名交流,教师讲评。 四、课堂小结 通过学习,你有哪些收获？ 五、布置作业 《全科王·同步课时练习》相关习题. 【板书设计】 等式与方程 等式50+50=100x+50=150　2x=200　方程　

郁的地理特色，迥异的风土人情，作为中国人，我们无比自豪和骄傲！ 　　3．教师利用课件展示全国各地的小学生的学习和生活情况，以及部分山川风物的图片、文字资料。 　　二、出谋划策，建立联系 　　1．走出我

五、课堂小结 你在这节课有哪些收获？ 六、巩固练习 完成教材第3页练一练第1～3题. 七、布置作业 完成《全科王·同步课时练习》相关习题。 【板书设计】 折纸（1) 通分　12+14 　　=24+14 　　=34　　　　　　　　

5、准备一套有关不同天气情况的图片。 四、教学步骤 1、热身 （1）播放四年级下册第四单元A 部分的Let’s chant 的录音，复习有关天气的形容词。 （2）播放五年级上册第三单元B部分的Read and write 的录音，复习巩固句型：What’s

 人教版小学数学五年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一、观察物体(三) 第1课时　观察物体(1) 【教学内容】 教材第2页例1 【教材分析】 本节课是学生在前面学习了从正面、上面、左面三个不同方向

课件出示教材第8页例7情境图。 提问：观察这幅图，他们在干什么？ 学生交流。（两个学生在测量体重） 谈话：小学生正处于生长发育十分旺盛的时期，身高和体重时刻都在变化，这节课我们一起来解决关于测量体重的数学问题。（板书课题）

剩下x了。 三、巩固练习 1. 做练习一的第3题 2.做练习一的第4题 3.做练习一的第5题 四、全课小结 提问：今天这节课我们学习了什么内容？你有哪些收获？还有什么不懂的问题？ 五、 作业 完成补充习题。

苏教版五年级下册语文全册教案 　　一般来说，上课是一定要有教案的，虽然无须手不释“卷”。设想一下，如果准备一堂研究课，是否要准备一个详案？那么教案需要怎么编写呢？下面由我为大家整理关于苏教版五年级下册语文全册教案，供大家参考。

 青岛版五年级数学下册全册知识树 五年级数学（下）第一单元、认识负数 能比较正负数的大小 正负数的意义 会用正负数表示生活中具有相反意义的量 借助数轴比较 正负数的读写方法 原点正方向单位长度 数轴的三要素

 人教版五年级下册数学 教学设计 2018-11-25 五年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析 五年级现有学生 人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思

 体 育 教学计划与教案 六年级体育与健康课教学计划 一、学生情况分析： 本学期六年级有八个教学班由我任教,共有学生440余人。在五年级经过了刻苦的锻炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素质有