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二年级上数学教案 二年级数学老师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏，使学生在玩中学习，玩中思考，玩中创新。每个二年级数学老师在教学之前都应该写二年级数学教案。下面是我为大家收集有关于二年级上数学教案，希望你喜欢。

小学语文二年级上教案 语文不只是一门学科，一种本事，更是一门艺术，一门科学，语文老师要让学生感受到语文的魅力。所有的语文老师应该在语文课前准备一份语文教案，它在教学工作中有着重要的作用。下面是我为大

二年级上安全教案 第一单元 在商场、在影院、在剧场 1.不要离开家长 教学目标： 1．知道在人员聚集的公共场所，一定要拉紧爸爸妈妈的手。 2．知道如果和父母走散，知道该怎么办。 3．知道不要独自一个

在高二年级家长会议上的讲话 　　尊敬的各位家长朋友： “天时人事日相催，冬至阳生春又来”。首先，我代表新邵八中全体师生对于大家能在百忙之中抽出时间来参加家长会表示热烈的欢迎！并对大家对于八中工作的关怀和指导表示衷心的感谢！

二年级上教学工作总结(精选多篇) 第一篇：二年级教学工作总结 二年级（2）班第一学期语文教学工作总结 一学期的学习生活即将结束,本学期我担任二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同

 部编版二年级语文上全册教案 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 　　1、知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去； 　　2、培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；

部编版二年级上册语文复习全册教案 第1 课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；

第三组达标检测卷一、基础训练营。(56分)1．连字成词。(8分)红 头 等 杆额 润 时 立露 妙 站 候奇 珠 秤 级2．读拼音，写词语。(12分)zuò shì nián suì zì yóu hé chénɡ xiě zì diàn dēnɡ

12－5×2= 3＋4×1= 4.请你在○里填上“＋”“－”或“×”。 2○2=4 2○4=8 3○3=6 5○4=1 3○2=6 1○1=1 5.你能在○里填上“＞”“＜”或“＝”吗？试试看。 1×16○16

二年级上册语文期末复习计划 匆匆的时间又带走了我们的岁月，半年的时间在和学生的共同生活中过去了，面临的是期末的检测，这是对学生成绩的检测，更是对学生生活是否有价值的检测，更是对老师的价值观的检测。通

二年级数学（上）二单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 下面的图形是角吗？ (共1题；共2分) 1. （2分）下面的图形中各有几个角？ （1）

影像素材，培养学生自主学习能力和科学探索精神。 教学难点：在认知机器人的科学意义及其实用价值的基础上，用自己擅长的方式表现出来，充分展示学生个体的创造性。 课前准备： 教具：电脑课件、机器人相关图文资料、影像片段。

巧 算 速 算 姓名 能力冲浪①1. （1）67+58+22 （2）86+136+14+542. （1）187-59-87 （2）153-46-54能力冲浪k1. 365-76+35-24 2. 53+49-69+

二年级上教学工作总结 　　本学期我担任二一班和二三班的数学教学工作.两班学生成绩两级分化严重,有不少学生聪明,且基础不错,但每个班也有七八位成绩偏差,作风懒散的学生等待改进的.现将一学期以来的具体情况总结如下:

1. 我是什么部编版 二年级上 2. 导入新课谜语1： 忽然不见忽然有， 像虎像龙又像狗。 太阳出来它不怕， 大风一吹它就走。 云 3. 导入新课 线儿有粗又有细， 上接天来下接地。 落在水里无踪影，

省优课二年级上科学《神奇的纸》教学实录 一、创设情境 （演示：搭一座纸桥） 小朋友能否也像老师那样搭一座纸桥？ （学生每人一张 搭好纸桥） 老师这里有一个小人，叫佳佳。你觉得这做纸桥能承受佳佳的重量吗？

二年级数学（上）二单元测试题 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 下面的图形是角吗？ (共1题；共1分) 1. （1分）下面的图形中，有_______个角

1．曹操的儿子______，虽只有____岁，但想办法称出了______的重量，他真是一个______的孩子。 2．小学二年级时，美术老师让我们______画画。“我”画了两匹________。“我”说马变成红色是因为赛跑_

第七组 达标测试卷一、基础达标。(51分)1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(4分)神气(shén　shéng)　　　活力(hó　huó)　　　小猪(zhū　zū)替代(tì　tī) 奶奶(nǎi　lǎi) 折纸(shé　zhé)张开(zhāng　zhān) 吵架(chǎo　cǎo)2．加偏旁，成新字，再组词。(6分)申 乃 韦3．形近字组词。(5分

读了这篇文章后，我懂得： 板书设计 教学反思 1.分角色朗读课文。以读促悟，在学生理解课文内容的基础上比较喜鹊与寒号鸟的不同之处。如此入情入境，富有情趣的朗读，使文中描绘的人物形象在学生心中留下深刻印象。