幼儿园大班上学期美术教案《颜色的混合》含反思
幼儿园大班上学期美术教案?颜色的混合?含反思 活动目的: 做混合颜色的试验。活动重难点:对颜色的敏感。活动预备:投影仪、平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜、眼药水瓶、各种染料。活动过程:1、在手指...
幼儿园大班上学期美术教案?颜色的混合?含反思 活动目的: 做混合颜色的试验。活动重难点:对颜色的敏感。活动预备:投影仪、平滑和干净的玻璃片或塑料薄膜、眼药水瓶、各种染料。活动过程:1、在手指...
幼儿园大班上学期美术教案?大富春山居图?含反思 活动背景: 中国画伴随着悠久的中国文明生长,经受了风霜雨雪、兵荒马乱的两千多年岁月考验,留下了举世瞩目的艺术珍品。中国画家画山水不像西洋画家画...
幼儿园小班美术优秀教案?漂亮的格子衣服?含反思 活动目的: 1.学习画横线、竖线的技能。2.要求大胆作画,匀称地涂色。3.幼儿能乐观的答复下列问题,增加幼儿的口头表达力量。4.培育幼儿英勇、...
幼儿园小班美术优秀教案?苹果乐园?含反思 教学目的: 1、尝试用一圈一圈扩大涂染的方式简洁表现出苹果的形状特征,感受涂鸦的乐趣。2、培育幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。3、探究...
幼儿园小班美术优秀教案?快乐的小动物?含反思 设计意图: 至教研特色开展纸泥来,我们班的孩子特别有爱好,在第一阶段孩子动手折叠了春天的花朵,初步理解了纸艺的一些作品,根据孩子的阅历我开展了第...
幼儿园小班美术优质课教案?和太阳宝宝一起玩?含反思 设计思路: 撕纸片是小班孩子比拟初级的手工活动。让较随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的嬉戏情景中进展,是本活动的设计意图。或者在想象...
幼儿园小班美术优秀说课稿?飞镖?含反思 我今日要说课的内容是:小班美术活动?小飞镖?。 一、说教材或许大多数的教师在看到教材之后,首先就会想到设计语言或音乐活动,而我却选择为小班幼儿上一...
幼儿园小班美术优秀教案?亲近蓝色?含反思 活动目的: 1、在与蓝色玩具的亲近接触中进一步熟悉蓝色。2、能通过大胆尝试,把握初步的涂刷方法,体验美术活动的乐趣。3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发...
幼儿园小班美术优质课教案?红太阳吞噬蜘蛛?含反思 活动目的: 1.能认真欣赏名画并觉察其色块造型,大胆猜测米罗叔叔画上的故事。2.尝试用线条和图形创意自己的抽象画。3.幼儿能乐观的答复下列问...
幼儿园小班美术优质课教案?美丽的红色?含反思 活动目的: 1、让幼儿熟悉红色。2、鼓舞幼儿大胆尝试,初步把握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。3、培育幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情...
幼儿园小班美术优质课教案?气球小人的新年晚会? 目的: 1、尝试用简洁的线条表现不同的动作。2、体验气球印画的乐趣。3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快...
幼儿园小班美术优质课教案?小猫玩线团?含反思 活动目的: 1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线,表现一团一团的毛线团。2、借助儿歌语言和动作,感知用曲线的轨迹表现毛线团。3、培育幼儿有礼貌、爱劳...
幼儿园小班美术优质课教案?弯弯的小桥?含反思 一、活动名称: 弯弯的小桥二、设计思路:根据小班幼儿的美术训练目的,前期的美术活动中,我们班的孩子有过绘画直线的阅历。在会画直线的根底上,本次活...
高中美术老师教学总结 作为一名美术老师,我认为首先要信任每一位同学,敬重同学,关爱同学,要让同学承受我,自然而然就承受了我的教学,并能主动的参加。今日第一我给大家为您整理了高...
年度小学美术老师心得 教师角色是通过(教育)实践活动实现的。在教育实践活动中,教师通过与其他角色——主要与学生——互动,建立起一定的关系,发挥着自己的角色功能。下面我给大家带来年度小学美...
美术第八册第17课《虎头装饰》教案课题虎头装饰课型授课时间第 1 课时 (共 1 课时)教学目标1、学习民间艺术的装饰手法,了解虎头装饰的相关文化。2、能用民间艺术的装饰手法设计装饰虎...
能“变化”的蔬果教材分析:1、教材分析:教材中所选的是常见的蔬果制作出来的生动活泼的立体造型,能更好地发挥学生的造型想象力,让他们感受:美与生活的紧密联系。2、学生分析:设计一堂能“变化”...
一、基本信息课名剪纸贴花二、教学目标1、掌握剪纸的方法和步骤,学会用剪纸剪动物。2、运用简单的手法剪出动物,学会用剪纸装饰纹装饰动物。3、鼓励学生设计不同的动物,激发学生对剪纸兴趣,进一步提高...
《点线面·黑白灰》教学目标:1.了解点线面·黑白灰的构成知识及组合原理,培养学生的创造思维和设计能力。2.运用点线面·黑白灰的构成知识,设计一件平面或半立体的儿童服装。3培养动手能力和协作精神...
会“传神”的木头教学设计一、教学目标: 1.通过切、削、绑、捆、扎、粘等精细活动,提高学生动手制作能力和耐心。2.在制作过程中,训练学生的观察力以及丰富学生的想象力,并体验创造的乐趣。3.发掘...