书记校长教师效沟通走心六策范文
学校理中理者理者间效沟通提升理效实现教育目标关键书记校长沟通艺术高低时会决定学校发展成败
尊重沟通前提
尊重包括尊重尊重两方面
首尊重果连尊重应该会尊重年通阅读听讲座网课学榜样物完善身品德修养提升魅力
次尊重虚心听取教职工意见建议努力排忧解难会真切感受校长书记尊重
XXXX年X月现学校教师见面解教师均年龄偏家认度工作积极性工作期值高思索做开场白：老师解座老师均年龄53岁均年龄推导团队构成员时百里挑中师生时中师生堪现985211学毕业生座位老师学榜样位直坚守乡村教育岗位致崇高敬意
然起立鞠躬瞬间收获全体教师热烈掌声
接工作中尊重格劳动成果时努力引导教职工尊重尊重尊重事实相互尊重形成民等谐沟通氛围家愉快效沟通
二信沟通基础
缺乏信沟通会成源水木赢教职工信关键公正努力方面进行探索
处事公正书记校长需公正私处理学校事务特处理关系教职工切身利益评先选优晋级职评奖金福利等敏感问题时定坚持公开公公正原教职工心服口服
二公正唯贤唯举合适放合适岗位限度发挥聪明智
三赏罚公正尤奖赏根教职工工作实绩予相应奖励贡献相应回报教师需物质方面认需精神鼓励学校身边老师录制短视频予宣传年终颁发奖杯荣誉证书予认然工作失误者惩罚时安排专帮总结改进
三倾听沟通关键
沟通仅嘴说耳听教职工沟通时努力做善听会听避免沟通言堂做呢？
通阅读沟通表达艺术方面图书学倾听艺术3方面进行实践：
耐心听取教职工意见建议教职工反映情况提出建议信表现反映情况提出建议否合理耐心听取意断表现出耐烦予适解释说明
二注意听言观行沟通时仅听取教职工口头表达努力观察面部表情肢体动作等非言语表达中捕捉信息便作出正确判断
三倾听中边听边思考分析倾听建议时做录音机教师办公室教师办公室会开记录实时做记录方感重视时努力听信息进行处理粗取精伪存真样会作出正确判断然倾听程中会通点头微笑等体态语言教职工表达予积极反馈鼓励继续说
四表达沟通根
教职工沟通时仅善倾听善表达准确表述精准达
首先表达真诚教职工沟通时努力做态度诚恳语言朴实坦诚表达观点想法虚情假意言衷否会失教职工信
次表达明确表达时努力抓住问题核心明确表达观点想法力做含糊词模棱两否会教职工知云
表达艺术表达时时常注意方式方法通专门学提高表达力年系统学超级表达者门课努力表达中做言理言言情言物言趣言序教职工听明白听进
时努力培养教职工表达力通开展魏中名师讲坛青年教师读书沙龙等鼓励教职工胆表达想法实现双效沟通
五情感沟通纽带
情感需书记校长教职工沟通时果够动情晓理会拉彼心理距离沟通会更加畅沟通时应力注入情感素情感情动
首先尊重教职工格劳动教职工感受校长书记尊重认
次关心教职工生活工作教职工冷暖放心早查早操情况时发现某班未带班会电话发短信第句话定问候身体否恙询问否遇困难感受关怀时教职工家特殊节点教职工感受校长书记关心爱护教师生病时关怀生日时问候孩子升学时贺喜等
努力教职工建立友谊力教职工建立等友互助关系感受理者真诚热情时注重引导教职工间建立深厚友谊形成团结互助谐良氛围
六反馈沟通保障
沟通双互动程需时反馈回应
首先鼓励教职工时反馈意见建议理者应该努力营造开放民宽松沟通氛围期采取教师办公室座谈方式
鼓励教职工学校发展问题胆表达法时时回应教职工反馈感受意见建议重视
次定期沟通效果进行评估总结反思沟通中优点足便沟通策略进行调整改进
建立效奖励机制根教职工沟通中表现贡献予相应奖励设立佳智囊奖阅读分享积分奖励等激励教职工积极参沟通活动提高沟通效果
良沟通学校理者教职工间畅交流重保障通沟通策略探索推动学校谐发展进步
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学校理中理者理者间效沟通提升理效实现教育目标关键书记校长沟通艺术高低时会决定学校发展成败
尊重沟通前提
尊重包括尊重尊重两方面
首尊重果连尊重应该会尊重年通阅读听讲座网课学榜样物完善身品德修养提升魅力
次尊重虚心听取教职工意见建议努力排忧解难会真切感受校长书记尊重
XXXX年X月现学校教师见面解教师均年龄偏家认度工作积极性工作期值高思索做开场白：老师解座老师均年龄53岁均年龄推导团队构成员时百里挑中师生时中师生堪现985211学毕业生座位老师学榜样位直坚守乡村教育岗位致崇高敬意
然起立鞠躬瞬间收获全体教师热烈掌声
接工作中尊重格劳动成果时努力引导教职工尊重尊重尊重事实相互尊重形成民等谐沟通氛围家愉快效沟通
二信沟通基础
缺乏信沟通会成源水木赢教职工信关键公正努力方面进行探索
处事公正书记校长需公正私处理学校事务特处理关系教职工切身利益评先选优晋级职评奖金福利等敏感问题时定坚持公开公公正原教职工心服口服
二公正唯贤唯举合适放合适岗位限度发挥聪明智
三赏罚公正尤奖赏根教职工工作实绩予相应奖励贡献相应回报教师需物质方面认需精神鼓励学校身边老师录制短视频予宣传年终颁发奖杯荣誉证书予认然工作失误者惩罚时安排专帮总结改进
三倾听沟通关键
沟通仅嘴说耳听教职工沟通时努力做善听会听避免沟通言堂做呢？
通阅读沟通表达艺术方面图书学倾听艺术3方面进行实践：
耐心听取教职工意见建议教职工反映情况提出建议信表现反映情况提出建议否合理耐心听取意断表现出耐烦予适解释说明
二注意听言观行沟通时仅听取教职工口头表达努力观察面部表情肢体动作等非言语表达中捕捉信息便作出正确判断
三倾听中边听边思考分析倾听建议时做录音机教师办公室教师办公室会开记录实时做记录方感重视时努力听信息进行处理粗取精伪存真样会作出正确判断然倾听程中会通点头微笑等体态语言教职工表达予积极反馈鼓励继续说
四表达沟通根
教职工沟通时仅善倾听善表达准确表述精准达
首先表达真诚教职工沟通时努力做态度诚恳语言朴实坦诚表达观点想法虚情假意言衷否会失教职工信
次表达明确表达时努力抓住问题核心明确表达观点想法力做含糊词模棱两否会教职工知云
表达艺术表达时时常注意方式方法通专门学提高表达力年系统学超级表达者门课努力表达中做言理言言情言物言趣言序教职工听明白听进
时努力培养教职工表达力通开展魏中名师讲坛青年教师读书沙龙等鼓励教职工胆表达想法实现双效沟通
五情感沟通纽带
情感需书记校长教职工沟通时果够动情晓理会拉彼心理距离沟通会更加畅沟通时应力注入情感素情感情动
首先尊重教职工格劳动教职工感受校长书记尊重认
次关心教职工生活工作教职工冷暖放心早查早操情况时发现某班未带班会电话发短信第句话定问候身体否恙询问否遇困难感受关怀时教职工家特殊节点教职工感受校长书记关心爱护教师生病时关怀生日时问候孩子升学时贺喜等
努力教职工建立友谊力教职工建立等友互助关系感受理者真诚热情时注重引导教职工间建立深厚友谊形成团结互助谐良氛围
六反馈沟通保障
沟通双互动程需时反馈回应
首先鼓励教职工时反馈意见建议理者应该努力营造开放民宽松沟通氛围期采取教师办公室座谈方式
鼓励教职工学校发展问题胆表达法时时回应教职工反馈感受意见建议重视
次定期沟通效果进行评估总结反思沟通中优点足便沟通策略进行调整改进
建立效奖励机制根教职工沟通中表现贡献予相应奖励设立佳智囊奖阅读分享积分奖励等激励教职工积极参沟通活动提高沟通效果
良沟通学校理者教职工间畅交流重保障通沟通策略探索推动学校谐发展进步
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