双减背景语文微作业设计优秀案例
设计者基信息
学科
语文
年级
二年级
单元
课文题目
课时
第六单元：野外迷路（第二课时）
教学容分析
首然科学题材童诗介绍种帮助识方然现象亲切通俗富韵律语言丰富趣然科学知识吸引学生走进然奇妙世界通学激发学生然兴趣观察然探究发现美愿
学情
分析
二年级学朗读方面部分学生够做正确流利朗读通文朗读品味童诗语言体会然奥秘情趣然谐相处关系
教学
目标
1通文朗读品味童诗语言
2说出课文里介绍种天然指南针样帮助辨方
微 作
业目标
助表格说出课文里介绍种天然指南针样帮助辨方
设计
思路
紧扣提取信息解课文容单元素学生圈画出文中介绍种天然指南针样帮助辨方
具体微作业设计
题号
作业设计
设计意图时长
天然
指南针
时间
辨方
方法
意图：紧扣提取信息解课文容单元素学生进行语言文字运训练语文力培养学生理解课文程中逐渐产生探索然科学兴趣
时长：10分钟
设计者基信息
学科
语文
年级
二年级
单元
课文题目
课时
第三单元：彩色梦（第二课时）
教学容分析
彩色梦统编教材语文二年级册第四单元第篇课文高洪波写首充满童真稚趣童诗描写朋友彩色铅笔白纸画画时丰富想象表现童然赞美诗歌语言易质朴童口吻拟手法明快节奏感受然限美
学情
分析
想象力丰富二年级学生诗歌非常浓厚兴趣助想象融入课文学中诗笔世界孩子眼中真实世界孩子读童诗时没隔膜诗歌亲感孩子学中充分获快乐课学生提出更高力求教学难点强调想象仿说仿写程
教学
目标
1朗读诗歌边读边想象话说出彩色铅笔画出梦
2展开想象仿诗歌相关段落想画容写
微 作
业目标
通搭建框架想画容写想象基础进行句式仿写
设计
思路
学完诗歌第二三节先出示组图片学生着课文句式说说彩色铅笔会画什？训练学生说话力仿说基础学生进行仿写
具体微作业设计
题号
作业设计
设计意图时长
想彩色铅笔画什？请画画图画容写写试着仿第2节者第3节写
意图：通样仿写训练激发学生创造性思维培养学生想象力培养学生语感写话基础
时长：15分钟
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课时
第六单元：野外迷路（第二课时）
教学容分析
首然科学题材童诗介绍种帮助识方然现象亲切通俗富韵律语言丰富趣然科学知识吸引学生走进然奇妙世界通学激发学生然兴趣观察然探究发现美愿
学情
分析
二年级学朗读方面部分学生够做正确流利朗读通文朗读品味童诗语言体会然奥秘情趣然谐相处关系
教学
目标
1通文朗读品味童诗语言
2说出课文里介绍种天然指南针样帮助辨方
微 作
业目标
助表格说出课文里介绍种天然指南针样帮助辨方
设计
思路
紧扣提取信息解课文容单元素学生圈画出文中介绍种天然指南针样帮助辨方
具体微作业设计
题号
作业设计
设计意图时长
天然
指南针
时间
辨方
方法
意图：紧扣提取信息解课文容单元素学生进行语言文字运训练语文力培养学生理解课文程中逐渐产生探索然科学兴趣
时长：10分钟
设计者基信息
学科
语文
年级
二年级
单元
课文题目
课时
第三单元：彩色梦（第二课时）
教学容分析
彩色梦统编教材语文二年级册第四单元第篇课文高洪波写首充满童真稚趣童诗描写朋友彩色铅笔白纸画画时丰富想象表现童然赞美诗歌语言易质朴童口吻拟手法明快节奏感受然限美
学情
分析
想象力丰富二年级学生诗歌非常浓厚兴趣助想象融入课文学中诗笔世界孩子眼中真实世界孩子读童诗时没隔膜诗歌亲感孩子学中充分获快乐课学生提出更高力求教学难点强调想象仿说仿写程
教学
目标
1朗读诗歌边读边想象话说出彩色铅笔画出梦
2展开想象仿诗歌相关段落想画容写
微 作
业目标
通搭建框架想画容写想象基础进行句式仿写
设计
思路
学完诗歌第二三节先出示组图片学生着课文句式说说彩色铅笔会画什？训练学生说话力仿说基础学生进行仿写
具体微作业设计
题号
作业设计
设计意图时长
想彩色铅笔画什？请画画图画容写写试着仿第2节者第3节写
意图：通样仿写训练激发学生创造性思维培养学生想象力培养学生语感写话基础
时长：15分钟
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