关心理健康教育情况调研报告
进步摸清市心理健康教育情况促进全市心理健康教育事业发展3月10日－15日局青年理学组深入校进行摸排走访学校36（学11初中9高中8中职8中农村学校6）走访师生300余家长50余心理健康教育实际情况进行调查研究
市心理健康教育基情况
2022年全市累计投入资金2077万元建成市级标准化心理辅导中心1（高中嘉陵校区）县级标准化心理辅导中心9学校心理辅导室650（中标准化心理辅导室215）校外心理辅导中心31配备专职心育教研员4专职心育教师235兼职心育教师1377累计开展市级专题培训4轮集中培训理员130专兼职教师611网络培训班13万次家长646万次县级专题培训27次集中培训骨干教师35万次网络培训278万次学生心理健康状况普查覆盖学校664学生834万次
二做法
（）建立工作机制全面贯彻落实市委教育工作领导组关进步加强中学生心理健康教育工作实施
方案精神教体系统构建466心育工作机制：4坚持工作原6100％目标务6关键重点工作推进全市心理健康教育工作明夯基出台未保工作十必须筑牢心理防线作重点工作强力推进
（二）开展全面筛查通正心工程师生心理健康筛查项目县区心理筛查购买服务学校行组织心理筛查等方式中学学生心理健康情况进行全面筛查2022年秋季学期覆盖中学校711完成师生筛查计742万中教师筛查56万表现阳性（症状强迫焦虑忧郁等）16万占301％学生筛查686万占982％中发现抑郁症状学生28万占41％（中中学占558％）明显抑郁症状学生57万占83％（中中学占193％）重度抑郁倾3114占045％校坚持生案动态踪轻度抑郁症状师生进行时疏导明显抑郁重度抑郁倾师生进行时转介医
（三）加强队伍建设加强心育员配备全市2022年招聘心理健康教育专职教师50期高校签约心理健康专业教师13目前全市专（兼）职心理教师1600余中专职教师123市县两级教研部门均配备专兼职教研员组建心理专家服务团队成立心育名师工作室
指导服务学校心理健康教育工作加培训力度年市县两级累计组织开展专题培训3轮培训专兼职教师611次全市中学班线培训13265次线家长培训646万次
（四）强化阵建设全面落实中学生心理健康教育项目三年行动计划年度目标务截目前全市投入资金2077万元建成市级心理指导中心1（高中嘉陵校区）县（市区）心理辅导中心9学校心理辅导室7112022年新建学校标准化心理辅导室177
（五）优化课程体系全面落实省义务教育课程标准开齐开足心理健康教育课程确保学期少9课时建立贯通融合心理健康课程体系校研发校课程125结合5·25心理健康日等时间节点开展形式样题教育心理辅导活动参学校571覆盖学生529万次
三心理健康教育发展存问题
（）性问题
1思想认识足学校工作制度健全职职责明确未成立工作专班未落实专负责未召开专题会议研究部署心理健康教育工作
2心理问题突出全市学生心理健康普查结果显示学4年级高中3年级抑郁检出率2062％全国流
调结果基致中度重度抑郁检出率达1446％远高全国均水（74％）时教师心理健康问题阳性（症状强迫焦虑忧郁等）检出率3164％
3阵建设滞市中学生心理健康教育项目三年行动计划求市应建成学校标准化心理辅导室650目前建成215缺口435部分学校心理辅导室面积达标设备简陋设施陈旧效率低
4队伍建设强教育部办公厅关加强学生心理健康理工作通知（教思政厅函〔2021〕10号）求中学少配备1名专职心理健康教师县级教研机构配备专职心理教研员目前市仅专职心理健康教育教研员4名专职教师235缺口415
5费保障困难申报2023年市30件民生实事项目表明心理健康教育项目县级配套资金旧存未纳入预算情况
6分类处置力全市学生心理健康普查表明学生心理问题中度重度分116743114求重度心理问题学生需采取干预转介医
7学科融合深学校未开齐课程未保障课时课程单活动薄弱全员育机制未建立学科渗透育效果学科教师家长等参心理健康教育率偏低
（二）性呈现
县市区层面
1队伍配备方面：1000：1生师配全市专职教师配备均缺口率66％
2阵建设方面：全市标准化心理辅导室应建650均缺口率632％
3费保障方面：2022年市中学心理健康教育项目民生实事项目投入情况表明：心理健康教育资金投入293万元少1021万元相差1909万元
学校层面
1阵建设：存心理健康教育辅导室面积达标功室配套分区规范设施设备配备齐开放时间够等问题
2教师配备：存专职教师配备齐专职教师未专岗等问题
3明确职职责：存未成立工作专班制度职责明确工作进展力等问题
4课程落实：存学校未开设心理健康教育课未落实心理健康课学期9课时标准心理健康教育活动开展少等问题
5教师层面：教师心理健康问题容忽视2022年正心工程全市8县（市区）33938名教师进行心理检测心理健康问题阳性（症状强迫焦虑忧郁等）
10676检出率3164％
四心理健康教育发展建议
（）强化学校阵提升课堂质量紧扣学段心育目标务开发元校课程丰富心育课程容提升心育课堂质量加快建立全市中学心理健康教育资源库确保完成30节心理健康教育示范课30优秀心理辅导案例30校园心理剧年度目标务二丰富心育活动结合5·25心理健康日10·10世界精神卫生日心理健康教育活动月组织开展形式样题活动培养学生积极心态健全格三抓示范引领启动开展第批市级心理健康特色学校创建工作加快市级心育名师工作室建设确保年选树特色学校30建成市级心育名师工作室1四注重融合培育坚持心理健康教育德育智育体育美育劳动教育相结合培养更德智体美劳全面发展心理健康社会义建设者接班
（二）找准工作关键点扎实抓三预工作势事时研判学生心理变化趋势坚持学期学生心理健康情况进行全覆盖排查建校策期筛生案三台账实行动态踪理存心理问题学生分类予预警干预转介
真正抓住重点关注热点留盲点二全面评估疫情影响认真梳理总结疫情形势抑郁情绪疑病状态长期应激等学生突出心理问题专业力量托专业机构学生心理健康方面存问题潜风险进行全面评估校制定疫情形势师生心理健康专项工作方案危机事件应处置预案采取针性策限度减少疫情学生心理健康影响三持续减轻学业负担深入推进义务教育双减改革加强校长理力培训提升学科教师教学水强化学科类隐形变异培训治理严格控制作业总量提高课服务水减轻义务教育阶段学生学压力四切实抓家校育组织办家长学校网家庭教育指导台推动社区家庭教育指导服务站点建设引导家长关注孩子心理健康利家长会等渠道广泛开展学生心理健康知识预防心理疾病科普加强家庭教育指导断提升家庭心理健康教育意识力
（三）建强心育硬支撑壮专职队伍制定心理健康教育专职教师分年补充计划注重高校引进批心理健康教育专职教师确保2023年新增心理健康教育专职教师少1502025年全面配齐求配齐专职心理健康教育教研员加强心理健康教育教研员专项培训断提升心理健康教育教研员力水二抓阵建设中学生心理健康教育项目三年行动计划
2023年目标务扎实推进县级心理辅导中心学校标准化心理辅导室建设确保项年度目标务圆满利完成三强化资源整合联合市卫健委公布全市21心理健康医疗卫生机构107心理医生76心理健康教育教师信息托专业机构强化专业支撑减少避免心理危机恶性事件发生促进学生身心健康发展充分发挥学校家庭社会方面作整合教师阵课程等方面资源断提高学生心理健康教育工作质量水
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进步摸清市心理健康教育情况促进全市心理健康教育事业发展3月10日－15日局青年理学组深入校进行摸排走访学校36（学11初中9高中8中职8中农村学校6）走访师生300余家长50余心理健康教育实际情况进行调查研究
市心理健康教育基情况
2022年全市累计投入资金2077万元建成市级标准化心理辅导中心1（高中嘉陵校区）县级标准化心理辅导中心9学校心理辅导室650（中标准化心理辅导室215）校外心理辅导中心31配备专职心育教研员4专职心育教师235兼职心育教师1377累计开展市级专题培训4轮集中培训理员130专兼职教师611网络培训班13万次家长646万次县级专题培训27次集中培训骨干教师35万次网络培训278万次学生心理健康状况普查覆盖学校664学生834万次
二做法
（）建立工作机制全面贯彻落实市委教育工作领导组关进步加强中学生心理健康教育工作实施
方案精神教体系统构建466心育工作机制：4坚持工作原6100％目标务6关键重点工作推进全市心理健康教育工作明夯基出台未保工作十必须筑牢心理防线作重点工作强力推进
（二）开展全面筛查通正心工程师生心理健康筛查项目县区心理筛查购买服务学校行组织心理筛查等方式中学学生心理健康情况进行全面筛查2022年秋季学期覆盖中学校711完成师生筛查计742万中教师筛查56万表现阳性（症状强迫焦虑忧郁等）16万占301％学生筛查686万占982％中发现抑郁症状学生28万占41％（中中学占558％）明显抑郁症状学生57万占83％（中中学占193％）重度抑郁倾3114占045％校坚持生案动态踪轻度抑郁症状师生进行时疏导明显抑郁重度抑郁倾师生进行时转介医
（三）加强队伍建设加强心育员配备全市2022年招聘心理健康教育专职教师50期高校签约心理健康专业教师13目前全市专（兼）职心理教师1600余中专职教师123市县两级教研部门均配备专兼职教研员组建心理专家服务团队成立心育名师工作室
指导服务学校心理健康教育工作加培训力度年市县两级累计组织开展专题培训3轮培训专兼职教师611次全市中学班线培训13265次线家长培训646万次
（四）强化阵建设全面落实中学生心理健康教育项目三年行动计划年度目标务截目前全市投入资金2077万元建成市级心理指导中心1（高中嘉陵校区）县（市区）心理辅导中心9学校心理辅导室7112022年新建学校标准化心理辅导室177
（五）优化课程体系全面落实省义务教育课程标准开齐开足心理健康教育课程确保学期少9课时建立贯通融合心理健康课程体系校研发校课程125结合5·25心理健康日等时间节点开展形式样题教育心理辅导活动参学校571覆盖学生529万次
三心理健康教育发展存问题
（）性问题
1思想认识足学校工作制度健全职职责明确未成立工作专班未落实专负责未召开专题会议研究部署心理健康教育工作
2心理问题突出全市学生心理健康普查结果显示学4年级高中3年级抑郁检出率2062％全国流
调结果基致中度重度抑郁检出率达1446％远高全国均水（74％）时教师心理健康问题阳性（症状强迫焦虑忧郁等）检出率3164％
3阵建设滞市中学生心理健康教育项目三年行动计划求市应建成学校标准化心理辅导室650目前建成215缺口435部分学校心理辅导室面积达标设备简陋设施陈旧效率低
4队伍建设强教育部办公厅关加强学生心理健康理工作通知（教思政厅函〔2021〕10号）求中学少配备1名专职心理健康教师县级教研机构配备专职心理教研员目前市仅专职心理健康教育教研员4名专职教师235缺口415
5费保障困难申报2023年市30件民生实事项目表明心理健康教育项目县级配套资金旧存未纳入预算情况
6分类处置力全市学生心理健康普查表明学生心理问题中度重度分116743114求重度心理问题学生需采取干预转介医
7学科融合深学校未开齐课程未保障课时课程单活动薄弱全员育机制未建立学科渗透育效果学科教师家长等参心理健康教育率偏低
（二）性呈现
县市区层面
1队伍配备方面：1000：1生师配全市专职教师配备均缺口率66％
2阵建设方面：全市标准化心理辅导室应建650均缺口率632％
3费保障方面：2022年市中学心理健康教育项目民生实事项目投入情况表明：心理健康教育资金投入293万元少1021万元相差1909万元
学校层面
1阵建设：存心理健康教育辅导室面积达标功室配套分区规范设施设备配备齐开放时间够等问题
2教师配备：存专职教师配备齐专职教师未专岗等问题
3明确职职责：存未成立工作专班制度职责明确工作进展力等问题
4课程落实：存学校未开设心理健康教育课未落实心理健康课学期9课时标准心理健康教育活动开展少等问题
5教师层面：教师心理健康问题容忽视2022年正心工程全市8县（市区）33938名教师进行心理检测心理健康问题阳性（症状强迫焦虑忧郁等）
10676检出率3164％
四心理健康教育发展建议
（）强化学校阵提升课堂质量紧扣学段心育目标务开发元校课程丰富心育课程容提升心育课堂质量加快建立全市中学心理健康教育资源库确保完成30节心理健康教育示范课30优秀心理辅导案例30校园心理剧年度目标务二丰富心育活动结合5·25心理健康日10·10世界精神卫生日心理健康教育活动月组织开展形式样题活动培养学生积极心态健全格三抓示范引领启动开展第批市级心理健康特色学校创建工作加快市级心育名师工作室建设确保年选树特色学校30建成市级心育名师工作室1四注重融合培育坚持心理健康教育德育智育体育美育劳动教育相结合培养更德智体美劳全面发展心理健康社会义建设者接班
（二）找准工作关键点扎实抓三预工作势事时研判学生心理变化趋势坚持学期学生心理健康情况进行全覆盖排查建校策期筛生案三台账实行动态踪理存心理问题学生分类予预警干预转介
真正抓住重点关注热点留盲点二全面评估疫情影响认真梳理总结疫情形势抑郁情绪疑病状态长期应激等学生突出心理问题专业力量托专业机构学生心理健康方面存问题潜风险进行全面评估校制定疫情形势师生心理健康专项工作方案危机事件应处置预案采取针性策限度减少疫情学生心理健康影响三持续减轻学业负担深入推进义务教育双减改革加强校长理力培训提升学科教师教学水强化学科类隐形变异培训治理严格控制作业总量提高课服务水减轻义务教育阶段学生学压力四切实抓家校育组织办家长学校网家庭教育指导台推动社区家庭教育指导服务站点建设引导家长关注孩子心理健康利家长会等渠道广泛开展学生心理健康知识预防心理疾病科普加强家庭教育指导断提升家庭心理健康教育意识力
（三）建强心育硬支撑壮专职队伍制定心理健康教育专职教师分年补充计划注重高校引进批心理健康教育专职教师确保2023年新增心理健康教育专职教师少1502025年全面配齐求配齐专职心理健康教育教研员加强心理健康教育教研员专项培训断提升心理健康教育教研员力水二抓阵建设中学生心理健康教育项目三年行动计划
2023年目标务扎实推进县级心理辅导中心学校标准化心理辅导室建设确保项年度目标务圆满利完成三强化资源整合联合市卫健委公布全市21心理健康医疗卫生机构107心理医生76心理健康教育教师信息托专业机构强化专业支撑减少避免心理危机恶性事件发生促进学生身心健康发展充分发挥学校家庭社会方面作整合教师阵课程等方面资源断提高学生心理健康教育工作质量水
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