读《罗素教育心理学》心得

读罗素教育心理学心

合书想想脑中回荡着书中话语肃然起敬
罗素充满怀疑精神传统观念挑战勇气通评估现种教育制度批驳陈腐传统观念提出系列全新教育改革方案中部分已证明正确分站家长教师学生社会角度观察问题思考问题道德教育婴期直讲青春期智育幼园直讲学毕业详述学校专业选择课程安排学方法美感培养等具体问题立极富哲理处处表现出哲学家思想深刻性书教育具鉴意义
罗素认生真谛享受美生活中乐趣接受教育程应该享受美生活程直张教育必权威纪律伴予童发展精神行权威运纪律求教育工作者站学生身幸福立场努力帮助童独立思考独立活动解决成长程中必然会遇种问题着求知欲解决问题欲教育者做提供条件激发学生解决问题欲
说：没科学爱力没爱科学破坏性方面罗素相信知识作思想受恐惧侵害教育身应该轻信教育样教育时期快会引导思想腐朽方面教育者传授必须爱支配知识说：教师缺乏爱方品格智慧充分发展正确爱应恰正成长孩子然结果刻意追求东西
什样教育教育？认教育挖掘潜教育通童身体感情智力恰处理品质普遍培养种处理强制性种教育——必权威纪律伴予童发展精神行权威运纪律学容纪律培养开始游戏形式童知觉中接受罗素提倡教育反复强调
认教师应该孩子身感觉神圣模糊限东西特宝贵东西宝贵东西予挖掘引导达教育美境界想果够做循循善诱学生件事情堂课认真巧妙设计学生游戏中知觉中受熏陶真正教育啊

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