活动：观察叶绿体教学设计
设计理念
生物科学质实验科学实验教学类探究活动生物学教学基形式实验教学学生掌握生物学知识科学方法提高学生实验力培养学生生物科学素养着教学方式代重作学生渗透科学意识养成科学态度必路课程标准中强调通实验教学切实发展学生科学探究力推动学方式改变
节实验课基重视实验程重视实验结果设计理念采实验观察解决问题教学模式希通实验材料种类增加选择增加实验趣味性学生选择性学生体会实验中实验材料选择重性选择通实验程种材料观察较体会科学实验需严谨丝苟精神通实验结果观察分析体会生物学知识获实验研究结果启发学生角度思考问题分析问题拓展生物学思维深度广度
二教材分析
叶绿体植物细胞中较种细胞器真核生物光合作唯场发生特量转换具重功直细胞生物学遗传学分子生物学重研究象
实验选浙科版生物必修1第二章第三节实验部分掌握叶绿体形态细胞分布规律常规实验实验观察叶绿体细胞中形态分布增加学生叶绿体感性认知学生更掌握叶绿体结构知识续光合作学扎实基础
三学情分析
第章细胞分子组成中学生已高倍镜观察花生子叶中油脂鉴定第二章细胞结构中观察种样细胞高倍镜步骤定解外第章中学生油脂鉴定实验种制作花生子叶切片时装片实验利开展奠定实验技基础
实验前学生已学叶绿体致结构功实验观察做知识铺垫实验进步增加学生叶绿体感性认识
高二学生已具定逻辑推理分析问题解决问题力实验结果分析成
四教学目标
1知识目标：（1）通实验观察正确描述叶绿体颜色形态分布等特点
（2）体会实验材料选择重性说出材料选择符合求易操作等原
2力目标：（1）进步熟练高倍镜操作时装片制作
（2）初步学会般生物绘图技撰写格式规范实验报告
（3）通结果讨分析提升分析问题力
3情感目标：（1）认科学结源科学实验研究
（2）通观察欣赏体会生物结构精细美
（3）激发进步探究学生物知识欲
五教学重难点解决策略
重点：高倍镜步骤叶绿体形态分布特点实验结果观察分析
难点：时装片制作
重点解决策略：高倍镜步骤采 指导策略通学生复述高倍镜步骤提示引导学生进行序操作叶绿体形态分布特点实验结果观察分析重点引导学生定观察实验结果交流讨进行合作学进行突破
难点解决策略：应示范策略通教师说明展示学生提供视觉形象模仿模板学生清楚菠菜叶肉细胞获方法通示范学生实验操作规范化形成严谨学风良实验态度
六教学方法
节课采实验观察解决问题教学模式通学生实验观察结果分析问题层层递进引导学生进行实验材料选择处理观察实验结果分析
节课结合媒体课件强调实验操作注意点呈现实验结果
七课前准备
1学生准备：课前预实验实验容实验操作步骤思考实验原理理解实验提出疑问准备进行观察叶绿体带材料
2教师准备：
（1）媒体课件
（2）实验材料具：显微镜剪刀刀片镊子滴水载玻片盖玻片吸水纸擦镜纸菠菜黑藻蚕豆叶韭菜等
（3）学生实验报告单
八教学程
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入
新课
讲解：叶绿体真核细胞中进行光合作唯场植物动物整生物界具重作前书课件中观察叶绿体图片希更观察真实叶绿体
认叶绿体重性
通教师叶绿体重性简单描述引起学生实验观察叶绿体足够重视兴趣
导出课题：观察叶绿体
二讲解实验步骤
（10分钟）
1取材[板书]
（1）求学生展示课前求带实验实验材料说明带材料进行实验原
（2）教师展示教师准备材料
（3）出实验材料选择：符合实验求
[板书]合求
2制作时装片
[渡]显微镜观察叶绿体需制成时装片
[板书]制作装片
1学生展示带材料含叶绿体符合实验求角度分析选材料原
认实验材料选择符合实验求原
2回忆时装片制作实验制作步骤注意事项
[回答]先载玻片中央滴滴清水需观察实验材料展水滴中盖盖玻片盖玻片先侧接触水滴全部放
1实验材料选择引发学生思考培养学生探究实验力通带实验材料引发学生更强烈实验兴趣探究欲
2学生认识实验材料选择某
（1）提问：时装片制作方法？盖玻片盖法？
（2）示范：黑藻叶时装片制作步骤
（3）菠菜韭菜等材料直接制成装片需叶片进行处理样进行？教师演示媒体课件强调处理方法
3观察[板书]
（1）提问：高倍镜观察步骤
（2）提问：实验观察叶绿体容
认需实验材料进行定处理目处理利观察层细胞
懂撕取叶片中叶肉细胞方法
3回忆回答高倍镜观察方法
3启迪辅导学生规范操作求握实验领
4强调实验结果记录分析实验重组成部分避免学生细胞叶绿体进行仔细观察
4结果记录分析[板书]
（1）实验结果记录两种方法：表格法绘图法
（2）板画简单展示1叶肉细胞中叶绿体画法
回答实验观察关容：颜色形状数量分布等
4认实验结果记录方式
训练学生表格设计力初步绘图力
三学生实验观察（20分钟）
1说明求：
（1）组少制作3张时装片进行观察少制作1张时装片
（2）设计表格记录实验结果
（3）绘图形式记录两种实验材料1叶肉细胞中叶绿体形态分布
（4）合理安排时间注意相互合作
2巡视指导学生实验程
3拍摄记录学生实验结果便进行展示分析步传QQ中
1明确实验求
2进行实验观察记录
1学生实验程求更明确尤强调实验结果记录学间相互合作
2通巡视指导学生实验程更利实施
3通拍摄更增加学生胜心实验结果分析做准备
四实验结果展示分析讨
（15分钟）
1提问：否观察叶绿体？观察什材料叶绿体？什课中选择实验材料黑藻？[板书]易操作
2展示学生实验程中拍摄图片图片源学生说明实验材料
[渡]植物叶肉细胞中叶绿体特点
1思考回答问题
黑藻叶片薄仅两层叶肉细胞需加工进行观察
认实验材料选择应易操作
2学生根图片说明材料源出植物叶肉细胞叶绿体形态分布等
1学生进步认实验材料选择重性
2体会生物学知识获实验研究结果认识生物结构精细美
3通生生互动师生互动相互交流质疑讨进步加深叶绿体认识认生物结构功相适应观点
3实验中观察特点？进步追问什呈现绿色？否定绿色？椭球形球形利处什？否定椭球形球形？
课件展示衣藻水绵叶绿体形态
4实验中观察？样？
3思考回答：颜色形态
4思考回答：数量分布
[渡]叶绿体什疑问？引导学生提出否运动问题
5课件展示叶绿体运动视频
[讲解]通实验关叶绿体认识限
6[启发]实验基础利光学显微镜叶绿体进行实验研究
举例：探究光强度细胞叶绿体分布影响
6思考回答实验报告
通层层递进设问启发学生角度思考问题分析问题拓展生物学思维深度广度
4学生认识身已知知识限产生进步探究学欲
五课
作业
布置课作业：完成实验报告
课完成实验报告
通实验实验报告中绝部分容学生应该回答部分容需进步思考甚查阅资料回答拓展学生思维培养解决问题力认学止境
九板书设计
附： 学生活动报告：观察叶绿体
班级___________姓名_____________学号___________
实验原理：
叶绿体普遍存植物 细胞中呈 色扁 形球形散布 中高倍显微镜观察形态
二实验材料：（均洗净晾干）
教师准备材料： 黑藻菠菜叶
组准备材料：
三实验具：
显微镜载玻片盖玻片滴镊子解剖刀剪刀等
四实验步骤：
1实验材料选择
组实验程中实际选择观察材料：黑藻菠菜叶 （少三种）
2制作时装片
制作程中实验材料进行样处理？
时装片制作程：
洁净载玻片中央滴滴清水 →镊子取片新鲜黑藻叶展水滴中 →盖盖玻片（注意时装片保持始终水状态）
3显微镜观察
低倍镜找叶肉细胞 →高倍镜找叶肉细胞 →仔细观察叶绿体形态分布等情况→相机拍摄高倍镜观察结果
4记录实验结果
（1）设计记录实验结果表格记录实验结果
（2）画出两种实验材料细胞中叶绿体分布简图
五问题讨：
（1）教材中观察叶绿体时选择黑藻实验材料原？纳实验材料选择
原
实验材料选择？
（2）时装片中材料时保持水状态原？
六实验结果分析：
1叶绿体呈现绿色原？否定呈现绿色？
2叶绿体形态数量分布叶绿体功什关系？
3细胞溶胶中叶绿体否静止动？样状态什作？
4实验拓展实验探究？
六次实验感悟：
参考答案：
五问题讨：
（1）黑藻叶薄仅两层叶肉细胞叶绿体少需加工进行观察
实验材料选取：符合实验求易获易操作易观察
（2）时装片中材料时保持水状态原？
细胞叶绿体处膨胀状态保证细胞器正常形态悬浮细胞溶胶中利观察
六实验结果分析：
1叶绿体呈现绿色原？否定呈现绿色？
叶绿体中含光合作需叶绿素色素叶绿素含量遮蔽 颜色呈现绿光叶绿素吸收绿光少绿光反射呈现绿色
2叶绿体形态数量分布叶绿体功什关系？
①叶绿体呈椭球形球形减少运动时阻力利叶绿体运动
②叶片面叶肉细胞中叶绿体面接受更光光合作
③叶绿体细胞质中散乱分布相互重叠利叶绿体充分接受光
④叶绿体细胞中运动利部基粒充分接受光叶绿体光条件运动改变椭球体方样接受较光强光灼伤
叶绿体形态分布利接受光完成光合作
3细胞溶胶中叶绿体否静止动？什？
暗环境者弱光射叶绿体会较分散分布细胞处强光射更利光叶绿体会游移附细胞膜方面减少相互间重叠方面减少光路程更光强度
呈椭球形叶绿体光条件运动种运动时改变椭球体方叶绿体接受较光强光灼伤
4通实验学拓展实验探究课题？
（1）探究光方细胞叶绿体分布影响
（2）探究光强度细胞叶绿体分布影响
（3）探究温度细胞叶绿体分布影响
（4）化学刺激叶绿体形态分布影响
（5）探究叶绿体形态分布叶绿体功关系……
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设计理念
生物科学质实验科学实验教学类探究活动生物学教学基形式实验教学学生掌握生物学知识科学方法提高学生实验力培养学生生物科学素养着教学方式代重作学生渗透科学意识养成科学态度必路课程标准中强调通实验教学切实发展学生科学探究力推动学方式改变
节实验课基重视实验程重视实验结果设计理念采实验观察解决问题教学模式希通实验材料种类增加选择增加实验趣味性学生选择性学生体会实验中实验材料选择重性选择通实验程种材料观察较体会科学实验需严谨丝苟精神通实验结果观察分析体会生物学知识获实验研究结果启发学生角度思考问题分析问题拓展生物学思维深度广度
二教材分析
叶绿体植物细胞中较种细胞器真核生物光合作唯场发生特量转换具重功直细胞生物学遗传学分子生物学重研究象
实验选浙科版生物必修1第二章第三节实验部分掌握叶绿体形态细胞分布规律常规实验实验观察叶绿体细胞中形态分布增加学生叶绿体感性认知学生更掌握叶绿体结构知识续光合作学扎实基础
三学情分析
第章细胞分子组成中学生已高倍镜观察花生子叶中油脂鉴定第二章细胞结构中观察种样细胞高倍镜步骤定解外第章中学生油脂鉴定实验种制作花生子叶切片时装片实验利开展奠定实验技基础
实验前学生已学叶绿体致结构功实验观察做知识铺垫实验进步增加学生叶绿体感性认识
高二学生已具定逻辑推理分析问题解决问题力实验结果分析成
四教学目标
1知识目标：（1）通实验观察正确描述叶绿体颜色形态分布等特点
（2）体会实验材料选择重性说出材料选择符合求易操作等原
2力目标：（1）进步熟练高倍镜操作时装片制作
（2）初步学会般生物绘图技撰写格式规范实验报告
（3）通结果讨分析提升分析问题力
3情感目标：（1）认科学结源科学实验研究
（2）通观察欣赏体会生物结构精细美
（3）激发进步探究学生物知识欲
五教学重难点解决策略
重点：高倍镜步骤叶绿体形态分布特点实验结果观察分析
难点：时装片制作
重点解决策略：高倍镜步骤采 指导策略通学生复述高倍镜步骤提示引导学生进行序操作叶绿体形态分布特点实验结果观察分析重点引导学生定观察实验结果交流讨进行合作学进行突破
难点解决策略：应示范策略通教师说明展示学生提供视觉形象模仿模板学生清楚菠菜叶肉细胞获方法通示范学生实验操作规范化形成严谨学风良实验态度
六教学方法
节课采实验观察解决问题教学模式通学生实验观察结果分析问题层层递进引导学生进行实验材料选择处理观察实验结果分析
节课结合媒体课件强调实验操作注意点呈现实验结果
七课前准备
1学生准备：课前预实验实验容实验操作步骤思考实验原理理解实验提出疑问准备进行观察叶绿体带材料
2教师准备：
（1）媒体课件
（2）实验材料具：显微镜剪刀刀片镊子滴水载玻片盖玻片吸水纸擦镜纸菠菜黑藻蚕豆叶韭菜等
（3）学生实验报告单
八教学程
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
导入
新课
讲解：叶绿体真核细胞中进行光合作唯场植物动物整生物界具重作前书课件中观察叶绿体图片希更观察真实叶绿体
认叶绿体重性
通教师叶绿体重性简单描述引起学生实验观察叶绿体足够重视兴趣
导出课题：观察叶绿体
二讲解实验步骤
（10分钟）
1取材[板书]
（1）求学生展示课前求带实验实验材料说明带材料进行实验原
（2）教师展示教师准备材料
（3）出实验材料选择：符合实验求
[板书]合求
2制作时装片
[渡]显微镜观察叶绿体需制成时装片
[板书]制作装片
1学生展示带材料含叶绿体符合实验求角度分析选材料原
认实验材料选择符合实验求原
2回忆时装片制作实验制作步骤注意事项
[回答]先载玻片中央滴滴清水需观察实验材料展水滴中盖盖玻片盖玻片先侧接触水滴全部放
1实验材料选择引发学生思考培养学生探究实验力通带实验材料引发学生更强烈实验兴趣探究欲
2学生认识实验材料选择某
（1）提问：时装片制作方法？盖玻片盖法？
（2）示范：黑藻叶时装片制作步骤
（3）菠菜韭菜等材料直接制成装片需叶片进行处理样进行？教师演示媒体课件强调处理方法
3观察[板书]
（1）提问：高倍镜观察步骤
（2）提问：实验观察叶绿体容
认需实验材料进行定处理目处理利观察层细胞
懂撕取叶片中叶肉细胞方法
3回忆回答高倍镜观察方法
3启迪辅导学生规范操作求握实验领
4强调实验结果记录分析实验重组成部分避免学生细胞叶绿体进行仔细观察
4结果记录分析[板书]
（1）实验结果记录两种方法：表格法绘图法
（2）板画简单展示1叶肉细胞中叶绿体画法
回答实验观察关容：颜色形状数量分布等
4认实验结果记录方式
训练学生表格设计力初步绘图力
三学生实验观察（20分钟）
1说明求：
（1）组少制作3张时装片进行观察少制作1张时装片
（2）设计表格记录实验结果
（3）绘图形式记录两种实验材料1叶肉细胞中叶绿体形态分布
（4）合理安排时间注意相互合作
2巡视指导学生实验程
3拍摄记录学生实验结果便进行展示分析步传QQ中
1明确实验求
2进行实验观察记录
1学生实验程求更明确尤强调实验结果记录学间相互合作
2通巡视指导学生实验程更利实施
3通拍摄更增加学生胜心实验结果分析做准备
四实验结果展示分析讨
（15分钟）
1提问：否观察叶绿体？观察什材料叶绿体？什课中选择实验材料黑藻？[板书]易操作
2展示学生实验程中拍摄图片图片源学生说明实验材料
[渡]植物叶肉细胞中叶绿体特点
1思考回答问题
黑藻叶片薄仅两层叶肉细胞需加工进行观察
认实验材料选择应易操作
2学生根图片说明材料源出植物叶肉细胞叶绿体形态分布等
1学生进步认实验材料选择重性
2体会生物学知识获实验研究结果认识生物结构精细美
3通生生互动师生互动相互交流质疑讨进步加深叶绿体认识认生物结构功相适应观点
3实验中观察特点？进步追问什呈现绿色？否定绿色？椭球形球形利处什？否定椭球形球形？
课件展示衣藻水绵叶绿体形态
4实验中观察？样？
3思考回答：颜色形态
4思考回答：数量分布
[渡]叶绿体什疑问？引导学生提出否运动问题
5课件展示叶绿体运动视频
[讲解]通实验关叶绿体认识限
6[启发]实验基础利光学显微镜叶绿体进行实验研究
举例：探究光强度细胞叶绿体分布影响
6思考回答实验报告
通层层递进设问启发学生角度思考问题分析问题拓展生物学思维深度广度
4学生认识身已知知识限产生进步探究学欲
五课
作业
布置课作业：完成实验报告
课完成实验报告
通实验实验报告中绝部分容学生应该回答部分容需进步思考甚查阅资料回答拓展学生思维培养解决问题力认学止境
九板书设计
附： 学生活动报告：观察叶绿体
班级___________姓名_____________学号___________
实验原理：
叶绿体普遍存植物 细胞中呈 色扁 形球形散布 中高倍显微镜观察形态
二实验材料：（均洗净晾干）
教师准备材料： 黑藻菠菜叶
组准备材料：
三实验具：
显微镜载玻片盖玻片滴镊子解剖刀剪刀等
四实验步骤：
1实验材料选择
组实验程中实际选择观察材料：黑藻菠菜叶 （少三种）
2制作时装片
制作程中实验材料进行样处理？
时装片制作程：
洁净载玻片中央滴滴清水 →镊子取片新鲜黑藻叶展水滴中 →盖盖玻片（注意时装片保持始终水状态）
3显微镜观察
低倍镜找叶肉细胞 →高倍镜找叶肉细胞 →仔细观察叶绿体形态分布等情况→相机拍摄高倍镜观察结果
4记录实验结果
（1）设计记录实验结果表格记录实验结果
（2）画出两种实验材料细胞中叶绿体分布简图
五问题讨：
（1）教材中观察叶绿体时选择黑藻实验材料原？纳实验材料选择
原
实验材料选择？
（2）时装片中材料时保持水状态原？
六实验结果分析：
1叶绿体呈现绿色原？否定呈现绿色？
2叶绿体形态数量分布叶绿体功什关系？
3细胞溶胶中叶绿体否静止动？样状态什作？
4实验拓展实验探究？
六次实验感悟：
参考答案：
五问题讨：
（1）黑藻叶薄仅两层叶肉细胞叶绿体少需加工进行观察
实验材料选取：符合实验求易获易操作易观察
（2）时装片中材料时保持水状态原？
细胞叶绿体处膨胀状态保证细胞器正常形态悬浮细胞溶胶中利观察
六实验结果分析：
1叶绿体呈现绿色原？否定呈现绿色？
叶绿体中含光合作需叶绿素色素叶绿素含量遮蔽 颜色呈现绿光叶绿素吸收绿光少绿光反射呈现绿色
2叶绿体形态数量分布叶绿体功什关系？
①叶绿体呈椭球形球形减少运动时阻力利叶绿体运动
②叶片面叶肉细胞中叶绿体面接受更光光合作
③叶绿体细胞质中散乱分布相互重叠利叶绿体充分接受光
④叶绿体细胞中运动利部基粒充分接受光叶绿体光条件运动改变椭球体方样接受较光强光灼伤
叶绿体形态分布利接受光完成光合作
3细胞溶胶中叶绿体否静止动？什？
暗环境者弱光射叶绿体会较分散分布细胞处强光射更利光叶绿体会游移附细胞膜方面减少相互间重叠方面减少光路程更光强度
呈椭球形叶绿体光条件运动种运动时改变椭球体方叶绿体接受较光强光灼伤
4通实验学拓展实验探究课题？
（1）探究光方细胞叶绿体分布影响
（2）探究光强度细胞叶绿体分布影响
（3）探究温度细胞叶绿体分布影响
（4）化学刺激叶绿体形态分布影响
（5）探究叶绿体形态分布叶绿体功关系……
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