统编版 高中历史必修中外历史纲要下册第3课 中古时期的欧洲 课时训练(word版含答案)


    第3课 中古时期欧洲
    单选题
    1.中古期欧洲城市逐渐成政治活动战场激进运动总先出现城市12世纪起出现异端邪说城市中皈现象说明
    A.文艺复兴运动促进社会变革 B.社会结构济发展变化
    C.城市贫富分化激化社会矛盾 D.外贸易促进思想文化交融
    2.恩格斯说:中世纪完全野蛮状态发展古代文明扫光……政治法学切科学样神学分支切神学中适原处理教会教条时政治信条圣词句法庭具法律效力中世纪欧洲文明材料支持列说法
    A.古典文明失关联 B.基督教具广泛影响
    C.神权王权矛盾尖锐 D.难孕育出代文明
    3.1661年路易十四巴黎西郊修建规模宏极奢华尔赛宫尔赛宫修建法国贵族邀居住进步削弱贵族势力时期法国质属
    A.君立宪军政合国家 B.教皇控制神权专制国家
    C.议会导中央集权国家 D.王权专制统民族国家
    4.1345年伦敦马刺业行会规章规定行会俱星期日类似星期日宗教节日制马刺悬掛……事行业非城城购买建造租货屋……表明时行会
    A.具济领域立法权 B.束缚伦敦制造业发展
    C.代表社会层利益 D.履行定城市治职
    5.践履协约委身投附善赐应言行举动必意志准绝违背材料说明中古时期欧洲封君封臣间种
    A.立关系 B.等关系 C.雇佣关系 D.契约关系
    6.中世纪欧洲教会法占重位罗马法成国王反罗马教皇教皇支配教会力武器反映出罗马法项重特征
    A.维护罗马帝国国家利益 B.强调君权力高
    C.倡导等法治原 D.保护私财产法治精神
    7.13世纪法国中心中世纪文化兴盛区出现翻译运动助基督教会资金阿拉伯译量古希腊名著介绍西欧13世纪半期许意利学者诗艺术家赴法国学观摩现象说明
    A.法国文精神发源 B.西欧文化存断裂面
    C.中世纪欧洲文化黑暗 D.文化交流催生宗教改革
    8.拜占庭帝国特注意继承古典文化遗产传查士丁尼编纂罗马法学者加汇集注释保存古典时期希腊化时期文学学术名著做法目
    A.研究古希腊罗马文化 B.丰富遗产中获政权认
    C.破宗教民束缚 D.复兴文义提供文化源
    9.基督教试图建立统国度中行动受新宗教影响北欧爱尔兰高卢北部区列颠弗里西亚基督教逐渐发展壮国家中教神父参政治制度巩固新文化创造说明中古时期西欧基督教
    A.适应原始积累时期新兴资产阶级政治诉求
    B.推动民族国家形成文化教育事业发展
    C.广泛影响政治济社会生活方面
    D.强化社会控制束缚思想意识日常行
    10.12世纪西欧许城市开始实行治逐步形成种新市民文化崇尚民等强调私尊重法律注重契约权利关注世俗利益基础断发展升华形成代市民阶级精神现代法治精神知西欧治
    A.体现资产阶级利益求 B.资产阶级革命奠定理基础
    C.促进西欧封建制度瓦解 D.实现西欧统治模式全面转变
    11.中世纪前期……西欧学校设教堂修道院里……学校培养教士封建统治需员……11世纪西欧兴起批非教会学校学校般办济较发达交通便利城市培养市民阶级知识分子出现样变化原
    A.适应城市工商业发展需求 B.世俗学者阶层断壮
    C.教会文化垄断破 D.文艺复兴推动文义传播
    12.庞封建农村社会旁边站起弱市民社会社会然弱充满生机封建社会流体制外断发展形成新价值标准创造新文化材料重描述中世纪西欧
    A.民政治达顶峰 B.城市复兴治
    C.教师行会推动学治 D.手工工场断发展
    13.年中半年时间须领工作领缴纳种捐税然领属分隔社会阶级基督徒遇基督盛会特圣诞节复活节居民教堂聚会述场景发生
    A.古希腊城邦 B.古罗马城邦 C.中古西欧庄园 D.中古日庄园
    14.战胜者姿态入罗马帝国日耳曼扈制度带进高度发达文明体系中谓扈制起源原始社会部落头领带领亲兵征战亲兵部落头领具相应义务基础西欧古代社会出现封君封臣制度说明
    A.历史具延续性 B.封君封臣制度落社会生产力产物
    C.扈制度直接转化封君封臣制度 D.日耳曼高度适应性
    15.中世纪欧洲传统认智慧帝送礼物买卖思想获工资知识分子应受谴箦15世纪坚持时间思想建议价值买卖知识分子传授知识获工资报酬厚非造成欧洲观念发生转变原
    A.价格革命直接刺激 B.文艺复兴解基督教精神独裁
    C.商品济发展推动 D.追求理性已成社会普遍诉求
    二材料分析题
    16.阅读材料完成列求
    材料 封君宣誓效忠应该永远记住列六词:安全诚实堪做事易做事……样封君事情宣誓效忠封臣做事果没做点理然视讲信义受谴责发现封臣履行义务实际行动口头犯背信弃义伪誓罪
    ——(利时)弗朗索瓦·冈绍夫著张绪山卢兆瑜译:封建义
    材料二 西欧城市重新兴起工商业迅速发展程中市民阶层形成商银行家作市民阶层层发展早期资产阶级市民反封建割反领特权支持国家统王权强化建立新城市符合国王削弱诸侯势力政治考虑国王成城市长期盟友……城市兴起繁荣产生市民日常需世俗文化世俗教育文化教育教士垄断学兴起认欧洲中世纪教育美花朵12世纪西欧教育学术出现新气象击着传统教权义普世义禁欲义束缚文艺复兴宗教改革兴起创造利
    ——摘编世界中古史
    (1)根材料概括封君封臣制度特点结合学知识分析制度产生政治影响




    (2)根材料二学知识分析西欧城市兴起产生作






    17.中古时期欧洲乡村城市
    材料 8世纪前期法兰克王国土分封形式进行改革前样偿赏赐求封必须提供兵役服务样赐成封君接受封成封臣……11世纪封建制度西欧已普遍存
    材料二

    材料三 着西欧封建社会生产力发展商品交易活动频繁西欧中世纪城市逐渐增……时工商业体城市市民阶级登历史舞台……更城市里进行商业贸易活动反名目繁封建性商品流通税整套封建枷锁迫封建谈判争取政治济特权……西欧城市举行暴动求获城市权……权利包括:市民城市里流动市民享市民时城市法庭提出诉讼请求控告司法市民控制财产便处置承认城市市民财产私制
    ——摘编冯正中世纪西欧城市特许状
    (1)材料中西欧封建制度形成纽带什?制度实质什?





    (2)材料二中示意图反映西欧出现农业济组织形式?组织形式特征?





    (3)根材料三结合学知识指出西欧城市争取治权原途径







    1.B2.B3.D4.D5.D6.B7.B8.B9.C10.C11.A12.B13.C14.A15.C
    16.(1)特点:封君封臣义务具相性双方应方承担必义务
    影响:封建领领独行权力政治出现程度分裂割局面封君封臣制度定程度王权加强提供合法性
    (2)作:工商业济发展市民阶层形成推动资义产生发展促城市王权结盟利王权强化国家统破教会文化教育垄断促学兴起推动思想解放文艺复兴宗教改革创造利条件
    17.(1)纽带:土封赐实质:封建等级制度
    (2)组织形式:西欧庄园特征:足
    (3)原:西欧城市商业繁荣工商业者体市民阶层力量壮(城市市民阶级登历史舞台)摆脱束缚商业贸易发展封建枷锁
    途径:通谈判争取政治济特权武装斗争


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