教学设计记录
备： 审核：
年级
高 年级
学科
历史
课题
第1课 文明产生早期发展
课型
新授
册第 1 教时
总第 1 教时
年 月 日
课时安排
1
教具安排
PPT
教学目
1解早期类文明产生
2解文明古国发展特点认识特点时空条件关系
重点
早期类文明产生文明古国发展特点特点时空条件关系
难点
文明古国发展特点特点时空条件关系
教学
方法
结合高学生知识验学方法累积利教材中世界图材料图片唯物史观作指导中华文明起源发展做较认识世界文明产生性特点
教 学 程
教学设计
（） 导入：
两幅壁画绘制公元前5000——前6000年原始农业畜牧业生产情景北非阿尔利亚产生早类农业畜牧业意味着类着文明迈进
（二） 新课讲授
类文明产生
思考：国家产生类文明时代重标志请阅读教材第2页第部分概括出产生类文明条件
师：早期定居城市政府军队监狱等强制机关文字
部落首领演变国家统治者类进入第种剥削制度——奴隶社会
巩固知识
列关文明产生先序正确( )
A 原始农业畜牧业发展——私制产生——社会分工发展——阶级出现——国家形成
B 私制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——社会分工发展——国家形成
C 社会分工发展——私制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——国家形成
D 原始农业畜牧业发展——社会分工发展——私制产生——阶级出现——国家形成
二古代文明元特点
类初文明受制区时空条件越早文明受然条件制约越
师：世界早文明农业初发生致农业畜牧业产生社会分工发展密切相关
思考：阅读教材第3页第二目结合第目类文明产生条件谈谈区文明特点
尼罗河文明：
1尼罗河定期泛滥土肥沃利农业生产发展
2根尼罗河涨落古埃历法年划分三季
3书写莎草原料制作莎草纸
4墓修尼罗河西岸
5尼罗河提供连通埃交通条件利埃统专制义集权
西亚文明
1两河流域常洪水泛滥形成洪山毁灭类传说
2河流两岸土壤肥沃利农业
3两河流域开放理环境容易遭外侵略带新活力
提示：特点：西亚埃文明产生青铜时代生产力相低体独立性限容易形成专制统治区性国
印度文明
1 着生产力发展恒河流域开发文明中心逐渐转移天印度北部种姓制度成印度文明重象征
古希腊文明
2巴尔干半岛山少原环境铁器时代结合造古代希腊独特城邦制度
特点：印度出现严格种姓制度
希腊国家产生铁器时代形成程度集体统治
展示材料 洪水传说
古代希伯洪水毁灭类仅留诺亚家传说古代希腊类似洪水毁灭类事洪水传说源头苏美尔神话苏美尔泥版文书发现事早版事说诸神决定毁灭类水神恩基起恻隐心通知虔诚吉乌苏德拉吉乌苏德拉造条船部分动物事先躲船水吉乌苏德拉船动物幸存事通史诗吉尔伽美什古代希伯继承传古代希腊里流传洪水传说
思考：突出反映早期文明样特点？
展示材料 雅典40万居民中20万奴隶32万外邦剥夺政治剩168万中假定成居半84万中妇女毫权利剩公民男子42万
展示材料苏格拉底
没留著述柏拉图著作苏格拉底申辩理想国等中解苏格拉底张
贡献哲学重点探讨然转探讨类社会治理问题
雅典制度提出诸批评引起雅典反感
控诉苏格拉底坦然赴死态度
展示材料希罗德 西方称史学父史学理解选择基础记录历史历史
修昔底德 西方成政治史传统奠基
结：世界文明反映类文明产生性素具定阶段时空条件特点类文明具元性
作业布置
课练整理课思维导图
预第2课 古代世界帝国文明交流
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1解早期类文明产生
2解文明古国发展特点认识特点时空条件关系
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早期类文明产生文明古国发展特点特点时空条件关系
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文明古国发展特点特点时空条件关系
教学
方法
结合高学生知识验学方法累积利教材中世界图材料图片唯物史观作指导中华文明起源发展做较认识世界文明产生性特点
教 学 程
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（） 导入：
两幅壁画绘制公元前5000——前6000年原始农业畜牧业生产情景北非阿尔利亚产生早类农业畜牧业意味着类着文明迈进
（二） 新课讲授
类文明产生
思考：国家产生类文明时代重标志请阅读教材第2页第部分概括出产生类文明条件
师：早期定居城市政府军队监狱等强制机关文字
部落首领演变国家统治者类进入第种剥削制度——奴隶社会
巩固知识
列关文明产生先序正确( )
A 原始农业畜牧业发展——私制产生——社会分工发展——阶级出现——国家形成
B 私制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——社会分工发展——国家形成
C 社会分工发展——私制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——国家形成
D 原始农业畜牧业发展——社会分工发展——私制产生——阶级出现——国家形成
二古代文明元特点
类初文明受制区时空条件越早文明受然条件制约越
师：世界早文明农业初发生致农业畜牧业产生社会分工发展密切相关
思考：阅读教材第3页第二目结合第目类文明产生条件谈谈区文明特点
尼罗河文明：
1尼罗河定期泛滥土肥沃利农业生产发展
2根尼罗河涨落古埃历法年划分三季
3书写莎草原料制作莎草纸
4墓修尼罗河西岸
5尼罗河提供连通埃交通条件利埃统专制义集权
西亚文明
1两河流域常洪水泛滥形成洪山毁灭类传说
2河流两岸土壤肥沃利农业
3两河流域开放理环境容易遭外侵略带新活力
提示：特点：西亚埃文明产生青铜时代生产力相低体独立性限容易形成专制统治区性国
印度文明
1 着生产力发展恒河流域开发文明中心逐渐转移天印度北部种姓制度成印度文明重象征
古希腊文明
2巴尔干半岛山少原环境铁器时代结合造古代希腊独特城邦制度
特点：印度出现严格种姓制度
希腊国家产生铁器时代形成程度集体统治
展示材料 洪水传说
古代希伯洪水毁灭类仅留诺亚家传说古代希腊类似洪水毁灭类事洪水传说源头苏美尔神话苏美尔泥版文书发现事早版事说诸神决定毁灭类水神恩基起恻隐心通知虔诚吉乌苏德拉吉乌苏德拉造条船部分动物事先躲船水吉乌苏德拉船动物幸存事通史诗吉尔伽美什古代希伯继承传古代希腊里流传洪水传说
思考：突出反映早期文明样特点？
展示材料 雅典40万居民中20万奴隶32万外邦剥夺政治剩168万中假定成居半84万中妇女毫权利剩公民男子42万
展示材料苏格拉底
没留著述柏拉图著作苏格拉底申辩理想国等中解苏格拉底张
贡献哲学重点探讨然转探讨类社会治理问题
雅典制度提出诸批评引起雅典反感
控诉苏格拉底坦然赴死态度
展示材料希罗德 西方称史学父史学理解选择基础记录历史历史
修昔底德 西方成政治史传统奠基
结：世界文明反映类文明产生性素具定阶段时空条件特点类文明具元性
作业布置
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