西师大版五年级下册数学《4.2.1 分数加减混合运算》表格式教案

421 分数加减混合运算
学容
教科书第64页例1练十九第1～3题
育目标
1结合具体情境理解掌握分数加减法混合运算运算序正确进行运算认识带分数
2会分数加减法灵活解决混合运算中问题提高应力
3积极参数学学获成功体验建立信心
学重难点
重点：掌握分数加减法混合运算运算序
难点：正确进行分数加减法混合运算
教学程
环节
教师活动
学生活动
五育融合育点提示
复引入
1练十九第1题

+ + +
1
2计算面题
81+2415 9036+27 说说整数加减混合运算运算序样？
揭题：天学分数混合运算
1计算分数加减法回顾整数混合运算运算序

探索新知


1出示例1情境图
2教师巡视辅导
3展示学生做法
学生1：先全部通分计算
++
++

（瓶）
学生2：列式++
++
1+
1（瓶）
1+ 记1相等
4请学生观察算法什发现？
两种算法结果致然列式序样计算方法运整数加减混合运算运算序方法
5试试
学生独立完成3题全班交流运算序正确结果
6议议：分数加减混合运算序样？
结：分数加减混合运算运算序整数加减混合运算运算序样：左右次计算
1学生理解题意独立解答展示汇报







2观察两种计算方法谈发现




3总结分数加减混合运算序








种方法解决问题培养学生发散思维角度解决问题力










培养学生观察纳合作交流力
巩固练
1练十九第2题
2练十九第3题
学生分成两组做组题请名学生订正答案
3计算面题
－（－） －（＋）
2学生独立完成请两名学生板演请板演学生说说运算序：加减混合运算中括号时整数加减混合运算中括号运算序相
1生独立完成互相检查全班交流

尝试程中引导学生乐学善学获愉悦情感体验增强学信心
课堂结
通节课学什收获？



板书
设计




教学
反思


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