抱负气体状态方程（2）
抱负气体状态方程（2）
教学目标 学问目标 1知道摩尔气体常量解克拉珀龙方程推导程 2理解克拉珀龙方程容基础学会方程应 3进步强化气体状态方程应 力量目标 通克拉珀龙方程推导培育学问题分析推理综合力量 情感目标 通类型题目练引导学分析讨纳出解题方法试验选气体状态方程表达式培育分析推断力量 教学建议 教材分析 气体试验定律克拉珀龙方程气体状态方程区分仅试验定律中未知常量C克拉珀龙方程中详细表述 处某种状态肯定质量某种气体说助普适气体常量已知两状态参量状况便克拉珀龙方程直接求出第三参量需状态参加运克拉珀龙方程解题涉程问题解决变质量问题尤便利 教法建议 老师讲解克拉珀龙方程时学深刻理解普适常量物理意义留意普适常量单位 应方程解题时留意单位必需统国际单位制 教学设计方案 教学程总体设计 1老师复前面学问引入通提问启发学理解克拉珀龙方程推导 2学乐观思索争推导克拉珀龙方程握应 （）教学重点难点相应解决方法 1重点：克拉珀龙方程推导容 2难点：克拉珀龙方程解题时题意选讨象找出等量关系（列方程） 3疑点：摩尔气体常量什气体质量种类关 解决方法：明确讨象作讨象气体发生程弄清晰 （二）教具学具：投影片 （三）师生互动活动设计 学先回顾基常数结合气态方程老师引导推导克拉珀龙方程利学规律解题 （四）教学步骤 节利前面学学问推导克拉珀龙方程克拉珀龙方程解题前学方法较纳解题方法热力学中重节 1摩尔气体常量问：抱负气体状态方程 （常量）中常量C什素关？ 答：试验表明常量C气体质量种类关 问：1mol某种气体常量C应少？ ∵1mol气体标准状态： ——摩尔气体常量 1mol抱负气体： ——1mol抱负气体状态方程 2克拉珀龙方程 nmol抱负气体： （m气体质量M气体摩尔质量）克拉珀龙方程 3克拉珀龙方程应 例题讲解（参考备课资料中典型例题） 4总结扩展 （1）克拉珀龙方程推导 （恒量） mM肯定时 ——肯定质量抱负气体状态方程 mMT肯定时 ——玻意耳定律 mMT肯定时 ——查理定律 mMp肯定时 ——盖·吕萨克定律 克拉珀龙方程反映抱负气体某状态参量关系出气体两状态气体状态参量关系包括章全部规律章核心克拉珀龙方程化学学问相结合编写理化综合题考生考查 （2）关图讨克拉珀龙方程 克拉珀龙方程 三条等值线应函数关系分： 气体状态变化图线包括 图 图 图三种图线全部题中形式： ①三种图线相互转换 ②图线物理意义确定气体三状态参量关系 ③结合围绕推断气体状态变化程中变化状况题型中求解时首先清晰种图线物理意义结合三试验定律气体状态方程克拉珀龙方程热力学第肯定律求解
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抱负气体状态方程（2）
教学目标 学问目标 1知道摩尔气体常量解克拉珀龙方程推导程 2理解克拉珀龙方程容基础学会方程应 3进步强化气体状态方程应 力量目标 通克拉珀龙方程推导培育学问题分析推理综合力量 情感目标 通类型题目练引导学分析讨纳出解题方法试验选气体状态方程表达式培育分析推断力量 教学建议 教材分析 气体试验定律克拉珀龙方程气体状态方程区分仅试验定律中未知常量C克拉珀龙方程中详细表述 处某种状态肯定质量某种气体说助普适气体常量已知两状态参量状况便克拉珀龙方程直接求出第三参量需状态参加运克拉珀龙方程解题涉程问题解决变质量问题尤便利 教法建议 老师讲解克拉珀龙方程时学深刻理解普适常量物理意义留意普适常量单位 应方程解题时留意单位必需统国际单位制 教学设计方案 教学程总体设计 1老师复前面学问引入通提问启发学理解克拉珀龙方程推导 2学乐观思索争推导克拉珀龙方程握应 （）教学重点难点相应解决方法 1重点：克拉珀龙方程推导容 2难点：克拉珀龙方程解题时题意选讨象找出等量关系（列方程） 3疑点：摩尔气体常量什气体质量种类关 解决方法：明确讨象作讨象气体发生程弄清晰 （二）教具学具：投影片 （三）师生互动活动设计 学先回顾基常数结合气态方程老师引导推导克拉珀龙方程利学规律解题 （四）教学步骤 节利前面学学问推导克拉珀龙方程克拉珀龙方程解题前学方法较纳解题方法热力学中重节 1摩尔气体常量问：抱负气体状态方程 （常量）中常量C什素关？ 答：试验表明常量C气体质量种类关 问：1mol某种气体常量C应少？ ∵1mol气体标准状态： ——摩尔气体常量 1mol抱负气体： ——1mol抱负气体状态方程 2克拉珀龙方程 nmol抱负气体： （m气体质量M气体摩尔质量）克拉珀龙方程 3克拉珀龙方程应 例题讲解（参考备课资料中典型例题） 4总结扩展 （1）克拉珀龙方程推导 （恒量） mM肯定时 ——肯定质量抱负气体状态方程 mMT肯定时 ——玻意耳定律 mMT肯定时 ——查理定律 mMp肯定时 ——盖·吕萨克定律 克拉珀龙方程反映抱负气体某状态参量关系出气体两状态气体状态参量关系包括章全部规律章核心克拉珀龙方程化学学问相结合编写理化综合题考生考查 （2）关图讨克拉珀龙方程 克拉珀龙方程 三条等值线应函数关系分： 气体状态变化图线包括 图 图 图三种图线全部题中形式： ①三种图线相互转换 ②图线物理意义确定气体三状态参量关系 ③结合围绕推断气体状态变化程中变化状况题型中求解时首先清晰种图线物理意义结合三试验定律气体状态方程克拉珀龙方程热力学第肯定律求解
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