年级册咏鹅
教学目标
1引导体味诗情趣指导感情背诵古诗(语感目标)
2会认鹅天白毛绿水红掌清波学会白毛(技目标)
3逐步培养古诗兴趣(情感目标)
教具
课件实物投影
学具
写字彩笔填空图
教学程
古诗导入
1朋友天老师家带位新朋友位新朋友扮家什样(出示诗形象)
2介绍诗：古时候生活千年前唐代请家拼拼音节谁先拼出名字(出示名字音节)指名拼
二初读古诗
(1)练说话：见美丽白鹅快活游游)啊见美丽白鹅喜欢极便写首诗夸夸白鹅题目咏鹅(出示咏鹅)咏
夸意思咏鹅
(2)接老师学着骆宾王样子咏鹅师范读(觉老师读样)
(3)读听首先读准词语音(听老师咏鹅听清字读翘舌音)
(4)显红绿水红掌清波(鼻音)鹅天白毛听老师读听清词念什读老师教家师点词生认读
什鹅鹅鹅说三出示停顿方(学生试读指名读齐读)
三理解诗意
1朋友学会味道读古诗现请味道背背首诗(背指名背齐背)
2谁愿意回家背妈妈听师扮演妈妈角色进行师生话式背诵(机理解前两句诗意)
(1)图片理解曲项意思(曲项天歌鹅弯曲着脖子天歌唱)
(2)天歌会唱什呢
3孩子学真错请找出两行诗中描写颜色词(白毛绿水红掌)颜色写什手白鹅请两白鹅正确涂颜色
(1)白鹅涂色(红掌白毛绿水)
(2)反应(实物投影出示学生练理解两行诗意)
4结：白白毛浮绿绿水红红脚掌拨动着清清水波美画面啊难怪骆宾王咏鹅
四学吟唱
视频学吟唱
五课延伸
样优美古诗唐代许李老师介绍书家唐诗三百首请课读读书
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1引导体味诗情趣指导感情背诵古诗(语感目标)
2会认鹅天白毛绿水红掌清波学会白毛(技目标)
3逐步培养古诗兴趣(情感目标)
教具
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教学程
古诗导入
1朋友天老师家带位新朋友位新朋友扮家什样(出示诗形象)
2介绍诗：古时候生活千年前唐代请家拼拼音节谁先拼出名字(出示名字音节)指名拼
二初读古诗
(1)练说话：见美丽白鹅快活游游)啊见美丽白鹅喜欢极便写首诗夸夸白鹅题目咏鹅(出示咏鹅)咏
夸意思咏鹅
(2)接老师学着骆宾王样子咏鹅师范读(觉老师读样)
(3)读听首先读准词语音(听老师咏鹅听清字读翘舌音)
(4)显红绿水红掌清波(鼻音)鹅天白毛听老师读听清词念什读老师教家师点词生认读
什鹅鹅鹅说三出示停顿方(学生试读指名读齐读)
三理解诗意
1朋友学会味道读古诗现请味道背背首诗(背指名背齐背)
2谁愿意回家背妈妈听师扮演妈妈角色进行师生话式背诵(机理解前两句诗意)
(1)图片理解曲项意思(曲项天歌鹅弯曲着脖子天歌唱)
(2)天歌会唱什呢
3孩子学真错请找出两行诗中描写颜色词(白毛绿水红掌)颜色写什手白鹅请两白鹅正确涂颜色
(1)白鹅涂色(红掌白毛绿水)
(2)反应(实物投影出示学生练理解两行诗意)
4结：白白毛浮绿绿水红红脚掌拨动着清清水波美画面啊难怪骆宾王咏鹅
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