二年级语文册教案——读说写——秋天教学设计
秋天第三册第单元篇图学文课文四然段描绘秋天美丽景色勃勃生机课文配幅生动趣插图根图学文特点低年级童年龄特征课通读说写进行教学设计
解图意
引导学生观察图画学生弄懂图意先学生整体图说说图什远序指导学生观察图景物说说天空云朵稻田梧桐树样子燕子鱼蚂蚁干什样教学生定序观察事物方法助提高口头表达条理性问：幅图画什季节景色方出秋天学生答出稻子成熟树叶变黄落两点秋天天空显更高更蓝点课文中进步说明
二读弄懂课文
读理解课文效手段读帮助学生理解课文容读目课堂学时间学生感悟领会课文课采种方法指导朗读
1．听读学课文前安排学生课文听录音听教师范读学生整体感知课文容训练学生听力学生受录音教师朗读熏陶
2．读读目学生读通读熟课文学生读前提出求：（1）助拼音仔细读课文丢字加字（2）读程中遇难读句子作记号时请教老师（3）读通课文标出然段序号划出生字课文中出现难读字较长词组教师时提醒学生注意
3．细读谓细读句句读段段读边读边进行字词句段训练步情贯穿读课文二段学生找出表示颜色词蓝白黄秋天色彩描绘出秋天碧蓝天空白白云朵际成熟稻田真秋高气爽丰收时教师问：词应该重读什两段应带着什样感情读学生明白面秋天美丽丰收景色应高兴赞美语气读
课文三四段抓住文中三喻句引导学生朗读三喻句动物关鱼藏树叶底二蚂蚁爬面三稻田边飞两燕子三句话动物生动活泼画面栩栩生展现面前草枯叶黄秋天增添少生机读部分时读亲切活泼游藏爬跑等动词重读伞运动场电报喻体前稍作停顿
4．赛读教师指导数学生读熟课文时安排学生分组赛读组选出学读完师生评议指出优点足调动学生朗读兴趣读熟读出感情进行背诵练
三说训练表达力
说环节贯穿整课堂教学中图时学生完整语句说图什讲读课文时结合课题学生较组两句子什（1）蓝天飘着白云（2）高高蓝天飘着朵白云两句较时先学生说说两句说说加高高朵什作句子较中学生认识说话说具体生动课文结束问：文中说秋天特点方知道秋天引导学生利感受课外观察获知识回答扩展学生知识面培养语言表达力
四写强化课堂练笔
学完课学生模仿秋天语句找秋天题写出二三种植物秋天特征者学生然中观察写写果园里庄稼里田野里街道现象表明秋天已学生通学课文课堂练笔语言文字训练落实处
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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解图意
引导学生观察图画学生弄懂图意先学生整体图说说图什远序指导学生观察图景物说说天空云朵稻田梧桐树样子燕子鱼蚂蚁干什样教学生定序观察事物方法助提高口头表达条理性问：幅图画什季节景色方出秋天学生答出稻子成熟树叶变黄落两点秋天天空显更高更蓝点课文中进步说明
二读弄懂课文
读理解课文效手段读帮助学生理解课文容读目课堂学时间学生感悟领会课文课采种方法指导朗读
1．听读学课文前安排学生课文听录音听教师范读学生整体感知课文容训练学生听力学生受录音教师朗读熏陶
2．读读目学生读通读熟课文学生读前提出求：（1）助拼音仔细读课文丢字加字（2）读程中遇难读句子作记号时请教老师（3）读通课文标出然段序号划出生字课文中出现难读字较长词组教师时提醒学生注意
3．细读谓细读句句读段段读边读边进行字词句段训练步情贯穿读课文二段学生找出表示颜色词蓝白黄秋天色彩描绘出秋天碧蓝天空白白云朵际成熟稻田真秋高气爽丰收时教师问：词应该重读什两段应带着什样感情读学生明白面秋天美丽丰收景色应高兴赞美语气读
课文三四段抓住文中三喻句引导学生朗读三喻句动物关鱼藏树叶底二蚂蚁爬面三稻田边飞两燕子三句话动物生动活泼画面栩栩生展现面前草枯叶黄秋天增添少生机读部分时读亲切活泼游藏爬跑等动词重读伞运动场电报喻体前稍作停顿
4．赛读教师指导数学生读熟课文时安排学生分组赛读组选出学读完师生评议指出优点足调动学生朗读兴趣读熟读出感情进行背诵练
三说训练表达力
说环节贯穿整课堂教学中图时学生完整语句说图什讲读课文时结合课题学生较组两句子什（1）蓝天飘着白云（2）高高蓝天飘着朵白云两句较时先学生说说两句说说加高高朵什作句子较中学生认识说话说具体生动课文结束问：文中说秋天特点方知道秋天引导学生利感受课外观察获知识回答扩展学生知识面培养语言表达力
四写强化课堂练笔
学完课学生模仿秋天语句找秋天题写出二三种植物秋天特征者学生然中观察写写果园里庄稼里田野里街道现象表明秋天已学生通学课文课堂练笔语言文字训练落实处
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