三级语文册古诗三首教学设计
三级语文册古诗三首教学设计课题1古诗三首课时2时间教学目标1品读感悟法会认6生字会写少生字理解生字组成词语2感情朗读课文背诵课文默写绝句3助注释插图理解生字意思通品读感悟法联系生活想象画面4学组古诗感受作者美春景夏景喜爱赞美
三级语文册古诗三首教学设计
课
题
1古诗三首
课时
时间
教学目标
1
品读感悟法会认6生字会写少生字理解生字组成词语
2
感情朗读课文背诵课文默写绝句
3
助注释插图理解生字意思通品读感悟法联系生活想象画面
4
学组古诗感受作者美春景夏景喜爱赞美情
教学重
难点
1助注释插图理解生字意思联系生活想象画面
2学组古诗感受作者美春景夏景喜爱赞美情
教学准备
媒体
课堂活动程
设计意图
教师活动
学生活动
性修改
激发学生学兴趣
通抓关键词学生初步想象画面感知意
通检测考查学生字音字形字义掌握情况
学会助注释插图理解诗意
学会方法迁移运通古诗学学生仅会读会背古诗熟练运古诗
通学古诗激发学生课外动积累古诗良惯
第课时
导入
学知道描写季节古诗呢？
二
初读感知
1诗简介（课件出示）
2出示三首古诗
3教师总结
4师范读古诗
5古诗三首中三首诗写季节景色？方发现？
三
指导书写
1出示融惠等生字学生观察生字
2师重点指导书写融惠
3巡视指导
第二课时
基础检测
1仔细读句子根拼音括号里填写正确生字2仔细辨辨选选
3会查字典
二精读感悟
（）学古诗绝句
1解诗题
2理诗意①读古诗助插图注释理解诗意懂方标出②组合作交流③全班交流理解诗意
3悟诗情：结合诗句意思想象画面说说首诗写样景象？表达诗样情感？
4助学古诗绝句方法学外两首古诗
（二）
积累运
1背诵三首古诗默写绝句
2面句子填合适诗句
（1）春天溪边泥土湿润燕子飞飞暖沙子睡着成双成鸳鸯样景象作者禁感叹道
（2）诗苏轼
写出满蒌蒿短短芦芽呈现幅幅活生生江南水乡春景图
3实践运
①盼着盼着东风春天脚步
②切刚睡醒样子欣欣然张开眼山朗润起水涨起太阳脸红起
③草偷偷土里钻出嫩嫩绿绿
4读书链接江畔独步寻花
唐杜甫
黄四娘家花满蹊
千朵万朵压枝低
留连戏蝶时时舞
娇莺恰恰啼
鸟鸣涧
唐王维
闲桂花落
夜静春山空
月出惊山鸟
时鸣春涧中
三作业设计
背诵古诗默写古诗
第课时
导入
预设：山行池咏柳
二
初读感知
1解诗
2开火车读读指名读
3读古诗读出节奏感（学生互评）
4仔细倾听握节奏
5预设：
①初春晚春初夏
②迟日春风泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
③桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势旺芦芽短
④诗梅子黄天晴绿荫减等听黄鹂声
三指导书写
1学生观察生字结构注意事项
2融字左边框稍宽丫字中间横虫字口稍扁中间竖长惠字注意中间日扁横稍提末端点丢掉
3描红书写
第二课时
基础检测
1学生根拼音练正确书写生字
（1）春天冰雪
róng
huà（
）iǎ
ī潺潺yuān
yang
水面快活嬉戏yàn
zi（
）南方飞回
（2）ēn
huì（
）（
）永远报答
2音字辨析辨字义
（1）
慧惠
聪（
）
恩（
）
（2）
牙芽
（
）齿
豆（
）
（3）
燕
雁
子
（
）
3会查字典
（1）泛音序查字法查字典应先查音序查音节泛字第六画组词
（2）惠部首查字法查字典应先查部首查画读音
根语境惠字选择正确解释：①予受处②温柔③
利般优厚
a王妈漂亮贤惠媳妇
（
）
b件衣服喜欢价钱点贵商场优惠
（
）
c落魄时候受少恩惠
（
）
二精读感悟
（）学古诗绝句
1预设：
①绝句属五言绝句
②
古诗种形式
2读古诗边读边旁边作批注然组交流汇报
3
预设：
①绝句写煦春风初放百花茵芳草浓郁芳香
②绝句展现明媚春光
③绝句带春风拂面感受
④绝句表达诗美春天赞美情
4①惠崇春江晚景通枝桃花嬉戏鸭子满蒌蒿短短芦芽描写幅活生生江南水乡春景图表达诗春天喜爱赞美情
②三衢道中首纪行诗通诗见闻描写初夏时宁静景色诗山行时轻松愉快心情
（二）积累运
1背诵三首古诗默写绝句
2句子填合适诗句
3实践运
问：春天什事物呢？仿句子写两句
4读书链接
思考问题：
（1）说说诗中写然中爱圣灵？
（2）读古诗想象画面说说感受三作业设计
背诵古诗默写古诗
安全提示
板书设计
古诗三首
绝句：美
喜悦
惠崇春江晚景：愉悦心情
三衢道中：愉悦心情
教学反思
三级语文册古诗三首教学设计
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三级语文册古诗三首教学设计课题1古诗三首课时2时间教学目标1品读感悟法会认6生字会写少生字理解生字组成词语2感情朗读课文背诵课文默写绝句3助注释插图理解生字意思通品读感悟法联系生活想象画面4学组古诗感受作者美春景夏景喜爱赞美
三级语文册古诗三首教学设计
课
题
1古诗三首
课时
时间
教学目标
1
品读感悟法会认6生字会写少生字理解生字组成词语
2
感情朗读课文背诵课文默写绝句
3
助注释插图理解生字意思通品读感悟法联系生活想象画面
4
学组古诗感受作者美春景夏景喜爱赞美情
教学重
难点
1助注释插图理解生字意思联系生活想象画面
2学组古诗感受作者美春景夏景喜爱赞美情
教学准备
媒体
课堂活动程
设计意图
教师活动
学生活动
性修改
激发学生学兴趣
通抓关键词学生初步想象画面感知意
通检测考查学生字音字形字义掌握情况
学会助注释插图理解诗意
学会方法迁移运通古诗学学生仅会读会背古诗熟练运古诗
通学古诗激发学生课外动积累古诗良惯
第课时
导入
学知道描写季节古诗呢？
二
初读感知
1诗简介（课件出示）
2出示三首古诗
3教师总结
4师范读古诗
5古诗三首中三首诗写季节景色？方发现？
三
指导书写
1出示融惠等生字学生观察生字
2师重点指导书写融惠
3巡视指导
第二课时
基础检测
1仔细读句子根拼音括号里填写正确生字2仔细辨辨选选
3会查字典
二精读感悟
（）学古诗绝句
1解诗题
2理诗意①读古诗助插图注释理解诗意懂方标出②组合作交流③全班交流理解诗意
3悟诗情：结合诗句意思想象画面说说首诗写样景象？表达诗样情感？
4助学古诗绝句方法学外两首古诗
（二）
积累运
1背诵三首古诗默写绝句
2面句子填合适诗句
（1）春天溪边泥土湿润燕子飞飞暖沙子睡着成双成鸳鸯样景象作者禁感叹道
（2）诗苏轼
写出满蒌蒿短短芦芽呈现幅幅活生生江南水乡春景图
3实践运
①盼着盼着东风春天脚步
②切刚睡醒样子欣欣然张开眼山朗润起水涨起太阳脸红起
③草偷偷土里钻出嫩嫩绿绿
4读书链接江畔独步寻花
唐杜甫
黄四娘家花满蹊
千朵万朵压枝低
留连戏蝶时时舞
娇莺恰恰啼
鸟鸣涧
唐王维
闲桂花落
夜静春山空
月出惊山鸟
时鸣春涧中
三作业设计
背诵古诗默写古诗
第课时
导入
预设：山行池咏柳
二
初读感知
1解诗
2开火车读读指名读
3读古诗读出节奏感（学生互评）
4仔细倾听握节奏
5预设：
①初春晚春初夏
②迟日春风泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
③桃花刚开鸭子戏水蒌蒿长势旺芦芽短
④诗梅子黄天晴绿荫减等听黄鹂声
三指导书写
1学生观察生字结构注意事项
2融字左边框稍宽丫字中间横虫字口稍扁中间竖长惠字注意中间日扁横稍提末端点丢掉
3描红书写
第二课时
基础检测
1学生根拼音练正确书写生字
（1）春天冰雪
róng
huà（
）iǎ
ī潺潺yuān
yang
水面快活嬉戏yàn
zi（
）南方飞回
（2）ēn
huì（
）（
）永远报答
2音字辨析辨字义
（1）
慧惠
聪（
）
恩（
）
（2）
牙芽
（
）齿
豆（
）
（3）
燕
雁
子
（
）
3会查字典
（1）泛音序查字法查字典应先查音序查音节泛字第六画组词
（2）惠部首查字法查字典应先查部首查画读音
根语境惠字选择正确解释：①予受处②温柔③
利般优厚
a王妈漂亮贤惠媳妇
（
）
b件衣服喜欢价钱点贵商场优惠
（
）
c落魄时候受少恩惠
（
）
二精读感悟
（）学古诗绝句
1预设：
①绝句属五言绝句
②
古诗种形式
2读古诗边读边旁边作批注然组交流汇报
3
预设：
①绝句写煦春风初放百花茵芳草浓郁芳香
②绝句展现明媚春光
③绝句带春风拂面感受
④绝句表达诗美春天赞美情
4①惠崇春江晚景通枝桃花嬉戏鸭子满蒌蒿短短芦芽描写幅活生生江南水乡春景图表达诗春天喜爱赞美情
②三衢道中首纪行诗通诗见闻描写初夏时宁静景色诗山行时轻松愉快心情
（二）积累运
1背诵三首古诗默写绝句
2句子填合适诗句
3实践运
问：春天什事物呢？仿句子写两句
4读书链接
思考问题：
（1）说说诗中写然中爱圣灵？
（2）读古诗想象画面说说感受三作业设计
背诵古诗默写古诗
安全提示
板书设计
古诗三首
绝句：美
喜悦
惠崇春江晚景：愉悦心情
三衢道中：愉悦心情
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