教
学
设
计
学年度：20222023学年度
科目： 美 术
年级： 六 （1）班
教师： 李 心 愿
六年级美术册教学计划
学情分析
六年级学生升入中学美术学科解相较学生美术着相兴趣动手力较强解班学生学态度够课堂免新颖手法身硬基功吸引学生感染学生学生美术活动定兴趣感受美术带乐趣样解更美术知识提高美术素养
二教材分析
教材课目编制义务教育美术课程标准课程理念重视学生情感态度价值观培育养成满足学生断发展需体现文关怀关注学生长期健康成长教材选择组织方面注重学生年龄阶段心理特征成长需描述视觉审美丰富含意注意学程中美术活动角度体验尝试注重学容知识综合利类层面知识综合学科学科间综合效应加强学目标评价标准做控制专业求力求降低综合力相具体 册教材课目单元设课课目单元教材分12单元单元设置学生作业学屋等栏目保证课堂教学体容完整性提供学完善迁移途径根学校实际学生兴趣爱开发相关课程满足学生深入学愿求鼓励学生课外通方法途径开展相关美术学活动
三教学目标
1提高学生美术素养培养学生美术兴趣激发创造精神陶冶高尚审美情操
2通教学提高学生审美修养促进学生智力发展培养学生观察惯发展学生形象记忆力想象力手工制作力
3解美术语言表达方式方法灵活掌握造型色彩运激发学生创造精神发展美术实践力渗透文
四教学重点难点
重点：引导学生进步体验周围生活然美感激发学生美术表现美术创造欲
难点：学生逻辑思维力培养空间想象力培养
五教学措施
1认真学美术新课标认真备课处理思想品德教育审美教育力教育力培养双基训练关系传授双基培养力程中加强思想品德教育充分发挥美术教学情感陶冶功努力培养学生健康审美情趣提高学生审美力
2改进学教学方法学生年龄心理特征出发根教学容研究教学方法充分运视觉形象讲清重点难点学生巩固掌握知识技逐步效提高学生审美力促进学生智力发展
3坚持学做深入钻研教材抓基础制作范画手工范品媒体等教学手段现代教育进行直观教学
4加强辅导抓课堂巡回辅导环节认真帮助学生解决练中具体问题推荐成绩优秀学生参加课外美术兴趣组活动更提高
5关心美术教学改革发展积极进行教学改革实验努力提高教学质量
六教学容进度安排
（书12课周节课19课时）
课序
课题
课时
第课
旅行
第二课
光影变幻
第三课
美丽家园
第四课
编花篮
第五课
纸魔方
第六课
秦陵兵马俑
第七课
园艺师
第八课
田间精灵
第九课
生命甘露
第十课
艰苦岁月
第十课
劳动光荣
第十二课
废物新
新湘教版六年级册美术教案
第课旅行
学目标：
1根假定旅行情境画画旅行物品旅行包体生活品起合理安排画面中
2根客观物象结构例流畅线条塑造旅行品
3善收集整理资料文字图形式记录整理旅行生活中见闻思想
4运简单面设计形式原理集体合作制作集锦
5趣美术活动中寻访然美景解社会历史文化渊源探究世界奥秘激发热爱生活艺术情感
教学程：
激发兴趣
1．教师讲亲身历旅行笑话说明旅行前物质准备重性
2．学生说说希里旅游
3．细心思考出行前物质准备根天气理环境生活需进行准备(例女百：路线图备忘录衣服雨伞洗漱品零食药品钱相机等)
展示准备物品
二观赏背包
1．出示背包引导观察思考：
(1)旅行包应该功样式
(2)产品结构材质构成部分例样
2．解背包结构
(1)背包结构：圆柱体圆球体立方体三角锥体
(2)构成：功袋背带拉链装饰图案
(3)材质：皮革帆布尼龙布料普通布料
(4)样式：手提肩挂背负功袋功袋组合附件纽扣
展示种类包
1．旅行包
2．会议公务包
3．购物手袋
4．时装包
5．书包
展示背包结构构成材质样式
三绘画指导
1． 教师示范画背包学生总结步骤方法
2．结表现方法：
(1)抓住背包外形特点种立体形相
(2)角度观察背包
(3)表现背包背带拉链等细节
(4)添画生活品学生做教材中训练
出示步骤：
背包摄影图片背包剪影背包似立体形背包线描作品添加生活品
四作品欣赏
1．欣赏学生作品
2． 分析学生作品成功足处
(1) 背包形体画较准确构图方
(2) 线条流畅疏密
(3) 注意细节描绘
(4)生活品摆放紧松前
展示学生作品
五学生作业
1．学生摆放书包水壶
2． 学生进行观察性绘画
出示作业求
六评析交流
1．学生作业展示
2．学生介绍作品
3．教师布置学生收集活动二学资料
教学反思：
第2课 光影变幻
第课时
学目标
1掌握光影变幻形体明暗层次感皴线方法形体空间造型力探索光影种美妙效果
2感受明暗深浅强弱浓淡增进形体美审美体验
3培养学生善发现美探索美精神创造美力
导入课题
1．展示色彩斑斓光影图片热闹船舶交易市场玻璃杯
2．揭示课题——光影变幻
出示画家名作优秀摄影图片热闹船舶交易市场玻璃杯
揭示光影变幻课题
尝试表现
探究方法
1．提出思考观察图片物体存着明显明暗变化样线条表现明暗效果
2．学生讨教师倾听参讨
3．交流讨结果教师板书：笔轻淡重浓线条疏弱密强
4．学生尝试铅笔皴线 板书图片铅笔纸等
深入感知
巧妙联想
1．教师引导学生联想什样形
2．组讨：会想画出形重叠穿插
3．组开火车形式学生轮流台画形组成完整画面画板铅笔画纸轻音乐
赏析作品
第二课时
拓展思路
1．讨评议：请家起评议幅集体创作作品 方方记录评分记录卡
2．发散思维：生活中变化着形明暗变化效果
作品评分记录卡
表现创作
总结评价
1．学生独创作幅作品画组图形运铅笔皴线方法想画出形明暗效果表现层次感评析作品：完成创作学作业贴展示板欣赏组作业身边学说说评评
2．教师总结评价：肯定学生精心绘画赞扬学生胆表现
展示板作业播放轻音乐
教学反思：
第3课 美丽家园
学目标：
学生通周围景物观察记忆想象集体讨集体创作方式画出美丽家园培养学生想象力创造加强相互合作群体意识增强热爱家乡感情
三 重点难点：
1集体创作相互合作完成绘画作业
2集体讨绘画题材容绘画选取特色景物采什绘画方法
四 课前准备作业求：
1学生提供绘画材料——画纸
2学生代色纸色碎布剪刀颜色胶水
3求4—8组成组集体创作方式画出生活周围环境求突出景物形象特征色彩鲜明表现形式限统
五 教学程：
第课时
（）引导学生欣赏课图例说明家园生活成长方家乡草木熟悉深厚感情画出意义激发学生创作兴趣
（二）分析课图例启发学生讲述三幅龄创作美丽家园L具什方特点
1．剪贴方法表现城市朋友家居特色少活动中心活动情景
2．壁画形式表现金秋时节农村丰收景色农村家居美丽风光
3．请讲讲家居周围什特景物？
区特色童乐园童活动中心农贸市场等选入画中
（三）绘画步骤：
1．构思集体讨绘画题材容确定选取特色景物什样手法表现先画出体构图
2．根长处分工绘画画景物形象色彩表现手法均总体构图通力协作力求整体效果统
3．选位学画面作统整理
（四）作业求：
8创作组构思商议画面（般横副全开纸3—5张合讨确定）构图手法表现然分工合作（例画房子添树木画物……）画出景物特色课求完成草稿
（五）学生分组集体创作教师辅导出现问题时讨解决
（六）讲评草稿评否表现家园景色美
第二课时
节课继续完成集体创作画美丽家园重点形象刻划
（）分析课文中学生作品提出表现形式绘画时注意事项
1．色彩画：①颜色鲜明
②注意色谐
2．线描画：注意线条疏密黑白灰调子处理
3．剪贴画：注意发挥材料质感美注意色彩搭配
（二）学生继续进行集体创作教师鼓励学生团结合作努力完成幅美丽家园集体创作画组画美
（三）讲评作业师生评议作品请学谈谈绘画感受作品展览学校中心放全校师生欣赏
教学反思：
第4课 编花篮
学目标
1掌握编花篮基方法技编出花篮
2解关插花基方法形式美法制作件插花作品
3养成精心制作良惯培养学生热爱生活情感
重难点：
1掌握编花篮基方法技编出花篮
2解关插花基方法形式美法制作件插花作品
学具准备：花篮
学方法：观察讨组合作动手制作法
教学程：
激趣引入
1播放歌曲编花篮首歌曲中听什？
2天老师学带分礼物出示编装饰精美
花篮伴着音乐手拎花篮方位展示学生老师动手编
3 展示具特色漂亮花篮激发学生学兴趣精美花篮想说什？想想动手编花篮？
揭示课题：节课编制花篮享受劳动乐趣
板书课题
设计意图[兴趣学生动力源处激趣目引起学生行动呈现出行欲
二观察讨探索新知
1师制花篮组分发请学生首先外观观察花篮然动手拆花篮求学生认真观察：
（1）花篮部分组成
（2）部分做（鼓励学生细心观察胆拆开）
2组讨花篮组成部分制作方法
3学生汇报观察讨结果
4老师学生汇报基础结课件播放编花篮程：花篮篮提手篮篮身篮底装饰物部分组成量剪粘编卷贴制作程
设计意图[鼓励学生胆探讨花篮制作方法观察中总结出编制程体现探究性学程注意引导学生测量篮篮身篮底篮提手部分学数学知识应劳动课中体现学科间整合
三合作享受制作快乐（放轻音乐）
（）师强调制作程中应注意问题：
〈1〉全班分五组进行评（分设五展示台）
①制作时组分工合理进展利
②制作组作品漂亮创意（教师强调合作重性鼓励创意）
〈2〉注意刀具安全性保证室卫生
（二）制作：
1组学分工制作花篮部分
2部分完成组合作组合起构成完整花篮
3师巡视帮助困难生时参学生活动中评价学生制作行鼓励学生良劳动惯学提供装饰物花篮更完美
（三）活动预设：
学生动手制作程中：
1组分工合理致制作进度慢师时予指点
2纸编辫程中出现：A牵绳编B牵绳两编C两相编师巡视程中评价表扬C种方法鼓励学生提高效率
3学生制作辫时手编手搓绳种方法较简便创意师应予鼓励
4学生盘绕粘辫时出现：A固定花篮转动辫B手持辫转动花篮师鼓励生B种方法种方法盘绕速度快设计意图[制作程分工合作体现合作学程设置五组激发学生劳动情趣培养集体荣誉感教师参体现师生间互助合作关系]
四成果展示
1组派出代表展示组花篮亮丽面介绍制作程
2学生评价：说说喜爱作品说出原
3学评选优秀作品请编织手谈体会说说劳动感受劳动程中遇困难克服困难
4师生评价
（1）评价佳作品
（2）作品抓住优点予肯定（花篮制作闪亮点老师善发现予肯定）
（3）评出优秀作品进行奖励
设计意图 [学生介绍制作程谈劳动感受实际关注劳动程感悟劳动情趣培养学生热爱劳动切入点生生互评教师评价充分利评价功规范学生劳动行学生热情种鼓励
五课堂结
学觉编织趣？母亲节快想妈妈做点什？动手编织礼物送吧胆选择编制材料充分发挥想象力构思编制物件亲手杰作定会喜欢课外举办送亲爱妈妈编织展览
设计意图 [结合生活实际鼓励学生课学知识课外延伸时学生充分利课外资源机会养成劳动惯
教学反思：
第5课 纸魔方
学目标：
知识技：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
程方法：解穿编工艺形式美法构成基原理
情感态度价值观：培养耐心细致良工作惯
教学重难点：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
课型：制作
教学准备：课件彩纸剪刀固体胶等
教学时数：2课时
教学步骤：
第课时
教学容：活动
学目标：
知识技：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
程方法：解穿编工艺形式美法构成基原理
情感态度价值观：培养耐心细致良工作惯
教学重难点：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
课型：制作
教学准备：彩纸剪刀固体胶等
教学程：
欣赏激趣
教师课前运提压穿编方法制作件双色色调编纸条作品选颜色等长度纸条作品背面关纬条加长加长部分隐藏作品背面
1．展示件提压双色编纸条作品正面
2．教师次拉动加长纬条件双色编纸条作品变成三色编纸条作品
3．次拉动加长纬条件三色编纸条作品变成四色编纸条作品
4．展示件协调色调编纸条作品件冷暖色调作品进行分析
5．完整展示件编纸条作品正面背面
6．揭示课题——编纸条
二方法探究
1．学生学教材左页制作步骤制作图示
2．师生讨：
(1)条纬条制作什
(2)什条两段相连
(3)整理作品时粘牢纬条两端
3．学生台尝试提压穿编方法
三创新探索
1．教师问：样编纸条作品众学生学教材右页创新方法
2．师生讨结创新方法：
(1)纬条：改变纬条材料宽度
(2)条：改变条形状宽度折线形弧线形
(3)穿编方法：改变提压数目两提压提三压作品分抽象类具象类变化
四欣赏评价
1．展开评互评交流感受体会
2．教师结肯定学生制作热情学生节课充满期
第二课时
教学容：活动二
学目标：
知识技：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
程方法：解穿编工艺形式美法构成基原理
情感态度价值观：培养耐心细致良工作惯
教学重难点：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
课型：制作
教学准备：彩纸剪刀固体胶等
教学程：
思维拓展
1．展示欣赏件尺寸编纸条作品问学生适合里
2．组间展开讨交流设想
3．教师出示张未装饰贺卡纸书师生讨交流编纸条作品改装组合成贺卡书签包书纸等
二创造表现
1．学生间交谈创作设想
2．明确作业求：制作件实编纸条作品
3．学生表现教师巡视指导
三欣赏评析
1．展示作品欣赏评析
2．学生位欣赏作品交流感受
教学反思：
第6课秦陵兵马俑
第课时
学目标
1解秦兵马俑发现发掘程认识秦兵马俑艺术价值
2学考古常识提高文物保护意识增强热爱祖国文物观念
3通调查分析讨评述等方式表达具艺术价值文物解感受
1．师生话
师：谁认识字——俑什意思
生：古代殉葬木制陶制偶：陶俑女俑等
2．导入课题
1974年3月位秦始皇陵东侧西杨村农民片荒寂沙石挖井偶然发现陶俑残片青铜兵器接着轰动中国震撼世界第八奇迹——秦始皇兵马俑世见面天起
关注项气势磅礴艺术创举(板书课题)观察分析
研究讨
1．解考古工作般流程分工考古工作重意义
(1)学生通课件观现代化文物保护厅结构考古工作员工作场景
(2)学生讨：厅处什性考古务
艰巨队员非常辛苦根考古务考古队员分成工种？
(3)展示铜车马全图简演示出土铜 车马复原全程学生体会考古队员工作艰辛
教师结：考古员发掘许艺术珍品国文化建设做出巨贡献
2．展示出土种物品
(1)学生讨：艺术珍品分成类什特点
(2)学生总结：陶俑陶马兵器三类
3．观察陶俑
(1)学生讨：陶俑分种分什神态服饰姿势(军俑军吏俑武士俑立射俑跪射俑骑兵鞍马俑御手车左车右俑)
(2)分析陶俑形体结构
学生总结：陶俑头颈躯干四肢部分组成课件播放中央电视台探索发现栏目考古工作细节
图片展示出土种物品
展示学生参观秦陵号坑二号坑．重点角度展示陶俑
第二课时
创造表现
1． 仿陶俑体形状学生尝试做陶俑
2． 学生相互评价作品交流心
3． 教师示范
(1)团泥
(2)整体捏塑脖子头
(3)捏塑躯干肢躯干肢作整体捏
(4)头躯体黏结起形成体造型
(5)黏结肢部分调整陶俑姿势添加刻画装饰部位总结制作点：先做体形状做细部修饰
4．出示造型生动陶俑作品学生欣赏启发学生捏制神情生动部分装饰精细陶俑作品
5．学生创作教师巡视指导 课件播放古典音乐．
出示姿势种陶俑 (军俑跪射俑说唱俑歌舞俑)供学生参考
作品反馈
总结拓展
1． 表扬制作出神情兼备作品学生展示作品
2．观赏出土艺术珍品请学生回家网查询节课相关资料
展示出土艺术珍品
教学反思：
第7课园艺师
第课时
学目标
1感受园林文化解园林建造般容布局方法功
2园林知识绘制幅园林景面设计图
3胆收集利材料制作园林景模型培养协作精神提高动手力
4引起学生然绿色环境关注增强园林审美意识环保意识
导新课
揭示课题
直入题
学园艺师园林艺术建设者学校街头社区甚家里见许式样花园公园等园林景观请问座位园艺师见处园林景观印象深请介绍家什域空间造园呢
祖国花园音乐声中学生带入新课学
教师结
园林景观生活中心灵栖息场
现代公空间建设投越越关注紧张生活提供放松身心环境
然环境赖中懂健康生活方式需新鲜空气阳光活动空间懂然谐相处美化环境保护然
第二课时
园林景观先进文化载体宣传社会义精神文明阵仅学会建设学会欣赏保护爱护园林景观保护公环境神圣职责
欣赏引导
师生欣赏组园林图片欣赏中扩眼界积累素材思考园林设计般容布局方式
互动交流
学生讨中师生类总结
般容：
山石：假山石碑石柱雕塑水：水池溪喷泉
树木花草：独立树成行树成片灌木造型
路桥：石桥木桥直路弯道梯
建筑配景：亭子走廊路灯坐椅
布局方式：中轴称式散点分列式点线面结合
板书点
示范提示
1． 设计幅园林全貌面图须采俯视图画法
2． 先总体布局局部细画注意远
3．先画景画远景注意画出定立体感
创作
1． 选择学校社区绿化设计规划图
2．注意新颖独特创意
3．设计园林命名
评价活动
1． 互相观摩
2．学生互评说说学作品中突出优点创意方
教学反思：
第8课 田间精灵
学目标：
1知识目标：种色彩描绘田野
2力目标：记忆想象力线布局色构成表现力
3情义目标：体验线色机结合造型乐趣激发然热爱
二学容：
课属造型·表现学领域体验种绘画工具材料效果(水笔流畅油画棒厚重)尝试种线条形状色彩进行绘画表现活动助色彩表达想法：流畅稳定画出较长线条进行意交织布局划分认识常颜色划分区域中涂画田色彩表现出片想象中田野
三学重点：
认识颜色种颜色涂画出片田野
四学难点：
1流畅运曲线直线交织出田
2运种颜色效果表现出田
五教学准备：
水彩笔油画棒展示板
六教学程序：
（）线线交织构成田野：
1画纸想象成片肥沃土现熊老师牵着家画纸散步意走着踩出条弯弯曲曲田间路方走走？三条路片土分成块田块太点谁画条路分？谢谢块
2现换种走法片更广阔整土快速直直开垦农田老师快速示范直线分割田请位喜欢直线学帮分分
（二）色彩认知参观田野：
田种点啥呢？
1农民伯伯学学农民伯伯说先考考家——知识抢答（课件出示种代表性田）认识？什颜色？
1）块田什颜色？什田？——蓝色刚刚插秧水田
2）什颜色？生长什？——绿色没成熟水稻
3）片呢？——橙色成熟水稻
4）什颜色？——棕色土壤
5）呢？——油菜花红高粱紫云英田里庄稼没想颜色
2现农民伯伯请坐飞机参观耕耘田野出发吧
喜欢块田野？什？
（三）启发想象涂画田野：
完农民伯伯田野农民伯伯想朋友心中田野田野里种什呢什颜色？起试试
1师生尝试片涂色（里种呢？）线条排列（新翻土壤波浪线）点点播种（表现苗花果子）颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出片田野
2片中间留块画什颜色呢？相邻颜色变化
3果想田里画田野守护精灵者收割机稻草谷仓
（四）欣赏范作明确目标
1朋友画作希田野什样子
2作业求：线线交织块块涂色画出片心中田野
（五）学生作业巡行指导
（六）展评作业歌声中结束课（制作希田野展示板）
美丽充满希田野农民伯伯忍住唱首田间调听听学学
教学反思：
第9课 生命甘露
学目标：
1解球水资源现状认识水生命重作
2养成学生生活中关心水资源节约水惯
3学设计保护水招贴画
教学重点：培养学生节水环保意识尝试设计招贴画
教学难点：招贴画创意设计
教学思路：
水生命基础仅关系类生活质量影响类生存力然生物水中生出没水生命会终结９０年代世界淡水资源日渐短缺污染日益严重全球生态失衡气候紊乱暴雪干旱震频发灾难愈演愈烈类作球资源收益者破坏者索取时该进行番反思反思行球做意义事？节课设计仅注重美术技技巧学训练更重培养学生爱护球资源节约水意识希节约水句苍白力口号想果节课学生节约水保护水资源然淡漠动衷算画出作品没美仅需创造发现更需珍惜保护设计教学环节：
教学程
环节：情境创设
出示课题：生命甘露
众周知水生活中发挥着重作然水资源相充足方难想象没水情景天事实告诉果没水类面种绝境课件播放国西南区干旱造成怕景象学生观
意图：介绍学生太关注西南旱情现状开始授课课件图文结合形式学生展示西南缺水造成怕景象灾区悲伤助表情配伤感音乐期达震撼学生心灵效果学生深入认识生命水重关系
环节二：预反馈
1．出示问题：球差水包裹着什缺水呢？样节约水？样更保护爱惜水？
意图：学生针网查球水资源资料进行回答亲收集资料说服明白水资源问题前急需关注解决问题深入认识感受会保护爱惜水强烈愿：呼吁倡导加入节水护水行列
污水缺水已成事实样做算保护节约水呢通启发引导学生明白生活中方面节约水弄明白节水设计制作办
环节三：探究方法
更爱惜节约水天学设计招贴画
1．出示学求：
欣赏课中三幅招贴画说说作品表现什容
找找作品相特点试着总结招贴画素组成
意图：培养学生学力提高分析问题解决问题力
教师结招贴画般格式求：①．题画面明确醒目新颖具视觉击力着明白②．题般文字口号强调简洁通突出拼音字母加标示装饰
2．出示两幅作品学生进行较（幅完整幅完整）幅真正招贴画？师生交流教师结合图片进行讲解示范
意图：通错鉴学生进步掌握招贴画特点招贴画基构成素加深印象
环节四：设计
1．出示作业求：
起画笔设计幅招贴画声呐喊唤醒沉睡心灵—— 珍惜生命甘露保护生命源
2出示设计提示参考
果没水破坏水资源田会？江河会？然会？天飞鸟会？水生物会？类？……请选择中角度进行设计
意图：保护水资源广泛抽象题招贴画形式表现出容易学生指性提示容画参考资料出示拓宽学生思维开阔学生视野造型力弱学生提供参考减轻学生畏难情绪
环节五：评价交流
展示部分学生作业师生评价交流
意图：课课时安排两课时第课时构思绘制草图评价交流宜太长选择典型作业创意新颖作品讲评总结优缺点学生节课作业中完善构思量避免改正作业中存问题
教学反思：
第10课 艰苦岁月
学目标
1解美术情感美术时代美术历史等方面关系更深刻理解美术社会功
2美术语言描述美术作品
3民族豪感热爱祖国情感
二教学重难点
重点：革命历史题材美术作品容形式分析难点：革命历史题材美术作品文涵
学目标：学会美术语言描述美术作品培养学生爱国情操
教学重难点：学会分析美术作品容形式文涵
课前准备：
（学生）美术常规课（教师）相关图片
三 教学程
1情景导入
1）出示三幅巨汉白玉浮雕虎门销烟抗日游击战胜利渡长江解放中国
问：说出幅雕塑表现什历史事件？教师简讲述带动学生历史革命红色情绪引入新课红色记忆
2深入理解
1）放映开国典视频引导学生产生情感鸣放映历史片中开国典影视剧中开国典引入董希文创作油画作品开国典
2）举例分析开国典教师引导学生美术语言分析作品
构图：
（1）左实右虚
（2）体物突出
色彩：
（1） 西方油画中国传统工笔重彩结合
（2）具中国民族特色绘画
3）引导学生尝试色彩构图等方面欣赏启航占领总统府
4）三幅作品结合提问三幅画视觉中心里？画家处理？引导学生思考整理革命历史题材美术作品基创作容创作手法强调作品中突出重点强化视觉中心
3分析讨层层深入
1）放映太行山铁壁狼牙山五壮士问：画家采什样构图？画面产生什气氛？塑造产生影响？
2）放映支柱艰苦岁月问艺术家会选择样场景表现战争体会艺术家独具匠心创作？
引导学生作品构图情感题材分析作品
4欣赏评述
通母亲血衣学生进步掌握综合评述方法
第11课 劳动光荣
学目标
1通课学学生感受物劳动中动态美激发热爱劳动情感
2解劳动时动态规律初步学画物动态方法
3创作中进步提高学生观察表现力
二设计思路
三重点难点
重点：学物动态画法
难点：劳动场景美感表现
四教学设计
第课时
课前准备
（学生）记号笔油画棒水粉画颜料等
（教师）关劳动场景课件资料等
教学程
音乐导入回忆交流
1教师录音机播放劳动光荣音乐展示行业辛勤工作画面启发学生：
(1)时参加劳动？需工具 时心情样？
(2)学生回忆交流
2类社会进步离开劳动民辛勤劳作家通劳动创造出举世物质文明精神文明劳动光荣出示课题劳动光荣
二欣赏感受研究体验
1欣赏作品夯歌师生讨：
（1）作品中物干什？
（2）画中物具样心情？方面出？
（3）整张画样感受？
2教师结：劳动时常常产生典型美丽动作瞬间许画家捕捉美片刻创作出充满劳动激情快乐绘画作品感受劳动时规律节奏动态美
3研究体验
（1）动作模拟请部分学模拟夯歌作品中物动作学观察分析身体部位变化寻找规律
头部仰府变化？
身体摆动变化？
手臂起伏变化？
教师结合图片学生表演简笔画画出基动态握动态线
（2）尝试练组学表演动作学观察动态线表现物动作组活动：学生模仿时拖板动作
观察：位学拖板时候身体变化？
头样变化？（）
身体样变化？（点弯曲）
手样变化？（）
脚变化？（前分开）
组成员简笔画画出基动态握动态线
（3）交流作品生活中画动作？画动作时候身体部分样呢？
教师结：动态动态特点头躯干四肢间相互配合发生位置关系活动时身体活动趋身体产生趋线动态线绘画时抓住表现出动态趋动态线容易表达动态
三 尝试练
（1）作业求：记号笔尝试描绘单物劳动动态
（2）提出建议：体活动时肩胛线骨盆线倾斜呈相反状参考书中动态线范例
四作品交流
展示学生作品师生评价
第二课时
课前准备
（学生）记号笔油画棒水粉画颜料等
（教师）关劳动场景课件资料等
教学程
表扬作品点明题意
师生点评节课学生作品
天继续学爱劳动
二欣赏名作感受场景中劳动
1．录音机播放师作品拾穗者
劳动源生活18世纪法国米勒画家非常喜欢画劳动题材作品出示作品拾穗者
（1）样季节？什时候场景？
（2）画中物干嘛？方出？
（3）周围环境告诉什？
教师帮助解读拾穗者：画中描写农村中普通情景：秋天金黄色田野际麦收土3农妇正弯着身子十分细心拾取遗落麦穗补充家中食物然清3农妇相貌脸部表情画家身姿描绘古典雕刻般庄重美3农妇动作略角度动作连环美农妇拾穗动作分解图扎红色头巾农妇正快速拾着手握着麦穗袋子里束出已捡会扎蓝头巾妇女已断重复弯腰动作累坏显疲惫堪左手撑腰支撑身体力量画右边妇女侧脸半弯着腰手里捏着束麦子正仔细巡视已拾遍麦否漏捡麦穗画面画家迷暖黄色调红蓝两块头巾种沉稳浓郁色彩融化黄色中整画面安静庄重牧歌式传达米勒农民艰难生活深刻情农村生活特挚爱
教师结：选择劳动中典型动作周围环境画面达传神效果
2．课件播放师作品夯歌
作品中感受样氛围？说说感受
教师帮助解读作品表现改革开放初期民挖完路夯画面表现出时民生活水提高心理非常高兴场景
教师结：通欣赏师作品发现通表现物动态表情周围场景渲染表现劳动中物情感画家思想
三龄作品欣赏
展现朋友作品
起朋友画表现劳动场景呢？
（1）作品抓住劳动中典型动作环境表现题？
（2）作品采什表现方法？
（3）认作品方处理特？
教师结：学作品物画趣画生动关键抓住物典型动作充分利环境烘托物
四学生作业
1节课基础画物添加动背景添加物
2重新创作通色彩场景物 动态表现劳动场面
五作业展示
展现优秀作业说说画棒方
教学反思：
第12课 废物新
学目标
1 引导学生身边事物进行观察基础搜集种废旧材料
2 引导学生发挥想象力种废旧材料加工成种物品
3通制作培养学生创造精神保护环境意识
教学评价建议
1 否课前仔细观察物体颜色外形收集相关废旧材料
2 否合理利废旧材料进行组合创造制作立体造型
3 否体会变废宝保护环境乐趣
4 否活动结束进行合理回收整理
5 美术教学引导学生观察然物研究
6 合理运种材料开发新教学容研究
教学活动程
第课时
活动
1 启发学生观察身边事物种物体外形颜色等特征进行简单描述
2 师生收集种废旧材料旧挂历易拉罐吸等
活动二：
引导学生节课基础更仔细观察种物体根外形颜色等讨废旧材料表现出具立体感
适分析种物体立体造型示范种基制作方法卷插支撑等教师通半立体圆等较特殊立体造型学生领会种立体造型表现法
活动三：
奇思妙想阶段启发深长现事物基础发挥想象力破物体原形态充分发挥身边废旧材料作进行组合创造制作伯立体工艺品情感升华阶段引导学生懂利身边废旧材料发挥创新意识制作出立体工艺品美化身边环境举两环保方法
收拾整理
作业完成应督促学生收拾工具材料先回收利材料整理桌面保持教室环境卫生整洁
课拓展
1 否更材料方法表现种物体立体造型
2生活应仔细观察种废旧材料变废宝
札记：学生展示历届学生废旧材料制作工艺品孩子目瞪口呆告诉三年级学做肯动脑会做出更受鼓励孩子设计思路非常广效果图画庆幸积攒学生作品积累工作永远效
第二课时
活动：
1 学件工艺品漂亮？（漂亮）
2 件工艺品表现什形象？（物）
3 出件工艺品什做成？[学生手摸摸][学生结]
材料里呢？[学生猜]
结：精美工艺品废弃物做成
活动二：
1．材料展示：
日生活中物品旧会丢弃掉举例说说？[学生交流]天带废旧物品？[学生展示]
2．分析：
废弃物什形状？颜色？[分析造型色彩]
3．构思练
[讨形象组合材料选择]
出示样废弃物请学生进行联想想法画简单草图交流构思情况提出意见[鼓励学生胆谈出感想][出示形象]
谁帮老师设计形象步该选择材料合适？[学生交流动手试试][鼓励学生胆研究试验]
4．制作步骤
通刚交流否手中废弃物设计变废宝呢？应该样步骤进行制作呢？请学分组交流出制作方案 请学生进行结
5．欣赏
课中许运废旧材料进行制作工艺品请家欣赏什方值学
结：认工艺品中装饰运十分巧妙真实起画龙点睛作运什材料做装饰呢？[学生交流]
活动三：
开工艺品商店工艺品商店出售般工艺品特点废弃物制作成作品设计师请家快动手吧
学生组合完成件作品力弱学进行摹制作制作形象简单[放音乐]结：
天工艺品商店开业日子请家顾客选择喜欢工艺品
札记：
评价时说：果知道真相信工艺品利废弃物制作成见样东西留意加精心设计变废宝句夸事实话学生爱听老师肯定努力说时教师句话成促进学生创造力发展催化剂成毁灭剂
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教
学
设
计
学年度：20222023学年度
科目： 美 术
年级： 六 （1）班
教师： 李 心 愿
六年级美术册教学计划
学情分析
六年级学生升入中学美术学科解相较学生美术着相兴趣动手力较强解班学生学态度够课堂免新颖手法身硬基功吸引学生感染学生学生美术活动定兴趣感受美术带乐趣样解更美术知识提高美术素养
二教材分析
教材课目编制义务教育美术课程标准课程理念重视学生情感态度价值观培育养成满足学生断发展需体现文关怀关注学生长期健康成长教材选择组织方面注重学生年龄阶段心理特征成长需描述视觉审美丰富含意注意学程中美术活动角度体验尝试注重学容知识综合利类层面知识综合学科学科间综合效应加强学目标评价标准做控制专业求力求降低综合力相具体 册教材课目单元设课课目单元教材分12单元单元设置学生作业学屋等栏目保证课堂教学体容完整性提供学完善迁移途径根学校实际学生兴趣爱开发相关课程满足学生深入学愿求鼓励学生课外通方法途径开展相关美术学活动
三教学目标
1提高学生美术素养培养学生美术兴趣激发创造精神陶冶高尚审美情操
2通教学提高学生审美修养促进学生智力发展培养学生观察惯发展学生形象记忆力想象力手工制作力
3解美术语言表达方式方法灵活掌握造型色彩运激发学生创造精神发展美术实践力渗透文
四教学重点难点
重点：引导学生进步体验周围生活然美感激发学生美术表现美术创造欲
难点：学生逻辑思维力培养空间想象力培养
五教学措施
1认真学美术新课标认真备课处理思想品德教育审美教育力教育力培养双基训练关系传授双基培养力程中加强思想品德教育充分发挥美术教学情感陶冶功努力培养学生健康审美情趣提高学生审美力
2改进学教学方法学生年龄心理特征出发根教学容研究教学方法充分运视觉形象讲清重点难点学生巩固掌握知识技逐步效提高学生审美力促进学生智力发展
3坚持学做深入钻研教材抓基础制作范画手工范品媒体等教学手段现代教育进行直观教学
4加强辅导抓课堂巡回辅导环节认真帮助学生解决练中具体问题推荐成绩优秀学生参加课外美术兴趣组活动更提高
5关心美术教学改革发展积极进行教学改革实验努力提高教学质量
六教学容进度安排
（书12课周节课19课时）
课序
课题
课时
第课
旅行
第二课
光影变幻
第三课
美丽家园
第四课
编花篮
第五课
纸魔方
第六课
秦陵兵马俑
第七课
园艺师
第八课
田间精灵
第九课
生命甘露
第十课
艰苦岁月
第十课
劳动光荣
第十二课
废物新
新湘教版六年级册美术教案
第课旅行
学目标：
1根假定旅行情境画画旅行物品旅行包体生活品起合理安排画面中
2根客观物象结构例流畅线条塑造旅行品
3善收集整理资料文字图形式记录整理旅行生活中见闻思想
4运简单面设计形式原理集体合作制作集锦
5趣美术活动中寻访然美景解社会历史文化渊源探究世界奥秘激发热爱生活艺术情感
教学程：
激发兴趣
1．教师讲亲身历旅行笑话说明旅行前物质准备重性
2．学生说说希里旅游
3．细心思考出行前物质准备根天气理环境生活需进行准备(例女百：路线图备忘录衣服雨伞洗漱品零食药品钱相机等)
展示准备物品
二观赏背包
1．出示背包引导观察思考：
(1)旅行包应该功样式
(2)产品结构材质构成部分例样
2．解背包结构
(1)背包结构：圆柱体圆球体立方体三角锥体
(2)构成：功袋背带拉链装饰图案
(3)材质：皮革帆布尼龙布料普通布料
(4)样式：手提肩挂背负功袋功袋组合附件纽扣
展示种类包
1．旅行包
2．会议公务包
3．购物手袋
4．时装包
5．书包
展示背包结构构成材质样式
三绘画指导
1． 教师示范画背包学生总结步骤方法
2．结表现方法：
(1)抓住背包外形特点种立体形相
(2)角度观察背包
(3)表现背包背带拉链等细节
(4)添画生活品学生做教材中训练
出示步骤：
背包摄影图片背包剪影背包似立体形背包线描作品添加生活品
四作品欣赏
1．欣赏学生作品
2． 分析学生作品成功足处
(1) 背包形体画较准确构图方
(2) 线条流畅疏密
(3) 注意细节描绘
(4)生活品摆放紧松前
展示学生作品
五学生作业
1．学生摆放书包水壶
2． 学生进行观察性绘画
出示作业求
六评析交流
1．学生作业展示
2．学生介绍作品
3．教师布置学生收集活动二学资料
教学反思：
第2课 光影变幻
第课时
学目标
1掌握光影变幻形体明暗层次感皴线方法形体空间造型力探索光影种美妙效果
2感受明暗深浅强弱浓淡增进形体美审美体验
3培养学生善发现美探索美精神创造美力
导入课题
1．展示色彩斑斓光影图片热闹船舶交易市场玻璃杯
2．揭示课题——光影变幻
出示画家名作优秀摄影图片热闹船舶交易市场玻璃杯
揭示光影变幻课题
尝试表现
探究方法
1．提出思考观察图片物体存着明显明暗变化样线条表现明暗效果
2．学生讨教师倾听参讨
3．交流讨结果教师板书：笔轻淡重浓线条疏弱密强
4．学生尝试铅笔皴线 板书图片铅笔纸等
深入感知
巧妙联想
1．教师引导学生联想什样形
2．组讨：会想画出形重叠穿插
3．组开火车形式学生轮流台画形组成完整画面画板铅笔画纸轻音乐
赏析作品
第二课时
拓展思路
1．讨评议：请家起评议幅集体创作作品 方方记录评分记录卡
2．发散思维：生活中变化着形明暗变化效果
作品评分记录卡
表现创作
总结评价
1．学生独创作幅作品画组图形运铅笔皴线方法想画出形明暗效果表现层次感评析作品：完成创作学作业贴展示板欣赏组作业身边学说说评评
2．教师总结评价：肯定学生精心绘画赞扬学生胆表现
展示板作业播放轻音乐
教学反思：
第3课 美丽家园
学目标：
学生通周围景物观察记忆想象集体讨集体创作方式画出美丽家园培养学生想象力创造加强相互合作群体意识增强热爱家乡感情
三 重点难点：
1集体创作相互合作完成绘画作业
2集体讨绘画题材容绘画选取特色景物采什绘画方法
四 课前准备作业求：
1学生提供绘画材料——画纸
2学生代色纸色碎布剪刀颜色胶水
3求4—8组成组集体创作方式画出生活周围环境求突出景物形象特征色彩鲜明表现形式限统
五 教学程：
第课时
（）引导学生欣赏课图例说明家园生活成长方家乡草木熟悉深厚感情画出意义激发学生创作兴趣
（二）分析课图例启发学生讲述三幅龄创作美丽家园L具什方特点
1．剪贴方法表现城市朋友家居特色少活动中心活动情景
2．壁画形式表现金秋时节农村丰收景色农村家居美丽风光
3．请讲讲家居周围什特景物？
区特色童乐园童活动中心农贸市场等选入画中
（三）绘画步骤：
1．构思集体讨绘画题材容确定选取特色景物什样手法表现先画出体构图
2．根长处分工绘画画景物形象色彩表现手法均总体构图通力协作力求整体效果统
3．选位学画面作统整理
（四）作业求：
8创作组构思商议画面（般横副全开纸3—5张合讨确定）构图手法表现然分工合作（例画房子添树木画物……）画出景物特色课求完成草稿
（五）学生分组集体创作教师辅导出现问题时讨解决
（六）讲评草稿评否表现家园景色美
第二课时
节课继续完成集体创作画美丽家园重点形象刻划
（）分析课文中学生作品提出表现形式绘画时注意事项
1．色彩画：①颜色鲜明
②注意色谐
2．线描画：注意线条疏密黑白灰调子处理
3．剪贴画：注意发挥材料质感美注意色彩搭配
（二）学生继续进行集体创作教师鼓励学生团结合作努力完成幅美丽家园集体创作画组画美
（三）讲评作业师生评议作品请学谈谈绘画感受作品展览学校中心放全校师生欣赏
教学反思：
第4课 编花篮
学目标
1掌握编花篮基方法技编出花篮
2解关插花基方法形式美法制作件插花作品
3养成精心制作良惯培养学生热爱生活情感
重难点：
1掌握编花篮基方法技编出花篮
2解关插花基方法形式美法制作件插花作品
学具准备：花篮
学方法：观察讨组合作动手制作法
教学程：
激趣引入
1播放歌曲编花篮首歌曲中听什？
2天老师学带分礼物出示编装饰精美
花篮伴着音乐手拎花篮方位展示学生老师动手编
3 展示具特色漂亮花篮激发学生学兴趣精美花篮想说什？想想动手编花篮？
揭示课题：节课编制花篮享受劳动乐趣
板书课题
设计意图[兴趣学生动力源处激趣目引起学生行动呈现出行欲
二观察讨探索新知
1师制花篮组分发请学生首先外观观察花篮然动手拆花篮求学生认真观察：
（1）花篮部分组成
（2）部分做（鼓励学生细心观察胆拆开）
2组讨花篮组成部分制作方法
3学生汇报观察讨结果
4老师学生汇报基础结课件播放编花篮程：花篮篮提手篮篮身篮底装饰物部分组成量剪粘编卷贴制作程
设计意图[鼓励学生胆探讨花篮制作方法观察中总结出编制程体现探究性学程注意引导学生测量篮篮身篮底篮提手部分学数学知识应劳动课中体现学科间整合
三合作享受制作快乐（放轻音乐）
（）师强调制作程中应注意问题：
〈1〉全班分五组进行评（分设五展示台）
①制作时组分工合理进展利
②制作组作品漂亮创意（教师强调合作重性鼓励创意）
〈2〉注意刀具安全性保证室卫生
（二）制作：
1组学分工制作花篮部分
2部分完成组合作组合起构成完整花篮
3师巡视帮助困难生时参学生活动中评价学生制作行鼓励学生良劳动惯学提供装饰物花篮更完美
（三）活动预设：
学生动手制作程中：
1组分工合理致制作进度慢师时予指点
2纸编辫程中出现：A牵绳编B牵绳两编C两相编师巡视程中评价表扬C种方法鼓励学生提高效率
3学生制作辫时手编手搓绳种方法较简便创意师应予鼓励
4学生盘绕粘辫时出现：A固定花篮转动辫B手持辫转动花篮师鼓励生B种方法种方法盘绕速度快设计意图[制作程分工合作体现合作学程设置五组激发学生劳动情趣培养集体荣誉感教师参体现师生间互助合作关系]
四成果展示
1组派出代表展示组花篮亮丽面介绍制作程
2学生评价：说说喜爱作品说出原
3学评选优秀作品请编织手谈体会说说劳动感受劳动程中遇困难克服困难
4师生评价
（1）评价佳作品
（2）作品抓住优点予肯定（花篮制作闪亮点老师善发现予肯定）
（3）评出优秀作品进行奖励
设计意图 [学生介绍制作程谈劳动感受实际关注劳动程感悟劳动情趣培养学生热爱劳动切入点生生互评教师评价充分利评价功规范学生劳动行学生热情种鼓励
五课堂结
学觉编织趣？母亲节快想妈妈做点什？动手编织礼物送吧胆选择编制材料充分发挥想象力构思编制物件亲手杰作定会喜欢课外举办送亲爱妈妈编织展览
设计意图 [结合生活实际鼓励学生课学知识课外延伸时学生充分利课外资源机会养成劳动惯
教学反思：
第5课 纸魔方
学目标：
知识技：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
程方法：解穿编工艺形式美法构成基原理
情感态度价值观：培养耐心细致良工作惯
教学重难点：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
课型：制作
教学准备：课件彩纸剪刀固体胶等
教学时数：2课时
教学步骤：
第课时
教学容：活动
学目标：
知识技：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
程方法：解穿编工艺形式美法构成基原理
情感态度价值观：培养耐心细致良工作惯
教学重难点：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
课型：制作
教学准备：彩纸剪刀固体胶等
教学程：
欣赏激趣
教师课前运提压穿编方法制作件双色色调编纸条作品选颜色等长度纸条作品背面关纬条加长加长部分隐藏作品背面
1．展示件提压双色编纸条作品正面
2．教师次拉动加长纬条件双色编纸条作品变成三色编纸条作品
3．次拉动加长纬条件三色编纸条作品变成四色编纸条作品
4．展示件协调色调编纸条作品件冷暖色调作品进行分析
5．完整展示件编纸条作品正面背面
6．揭示课题——编纸条
二方法探究
1．学生学教材左页制作步骤制作图示
2．师生讨：
(1)条纬条制作什
(2)什条两段相连
(3)整理作品时粘牢纬条两端
3．学生台尝试提压穿编方法
三创新探索
1．教师问：样编纸条作品众学生学教材右页创新方法
2．师生讨结创新方法：
(1)纬条：改变纬条材料宽度
(2)条：改变条形状宽度折线形弧线形
(3)穿编方法：改变提压数目两提压提三压作品分抽象类具象类变化
四欣赏评价
1．展开评互评交流感受体会
2．教师结肯定学生制作热情学生节课充满期
第二课时
教学容：活动二
学目标：
知识技：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
程方法：解穿编工艺形式美法构成基原理
情感态度价值观：培养耐心细致良工作惯
教学重难点：掌握编纸条基制作方法技制作出件编纸条作品
课型：制作
教学准备：彩纸剪刀固体胶等
教学程：
思维拓展
1．展示欣赏件尺寸编纸条作品问学生适合里
2．组间展开讨交流设想
3．教师出示张未装饰贺卡纸书师生讨交流编纸条作品改装组合成贺卡书签包书纸等
二创造表现
1．学生间交谈创作设想
2．明确作业求：制作件实编纸条作品
3．学生表现教师巡视指导
三欣赏评析
1．展示作品欣赏评析
2．学生位欣赏作品交流感受
教学反思：
第6课秦陵兵马俑
第课时
学目标
1解秦兵马俑发现发掘程认识秦兵马俑艺术价值
2学考古常识提高文物保护意识增强热爱祖国文物观念
3通调查分析讨评述等方式表达具艺术价值文物解感受
1．师生话
师：谁认识字——俑什意思
生：古代殉葬木制陶制偶：陶俑女俑等
2．导入课题
1974年3月位秦始皇陵东侧西杨村农民片荒寂沙石挖井偶然发现陶俑残片青铜兵器接着轰动中国震撼世界第八奇迹——秦始皇兵马俑世见面天起
关注项气势磅礴艺术创举(板书课题)观察分析
研究讨
1．解考古工作般流程分工考古工作重意义
(1)学生通课件观现代化文物保护厅结构考古工作员工作场景
(2)学生讨：厅处什性考古务
艰巨队员非常辛苦根考古务考古队员分成工种？
(3)展示铜车马全图简演示出土铜 车马复原全程学生体会考古队员工作艰辛
教师结：考古员发掘许艺术珍品国文化建设做出巨贡献
2．展示出土种物品
(1)学生讨：艺术珍品分成类什特点
(2)学生总结：陶俑陶马兵器三类
3．观察陶俑
(1)学生讨：陶俑分种分什神态服饰姿势(军俑军吏俑武士俑立射俑跪射俑骑兵鞍马俑御手车左车右俑)
(2)分析陶俑形体结构
学生总结：陶俑头颈躯干四肢部分组成课件播放中央电视台探索发现栏目考古工作细节
图片展示出土种物品
展示学生参观秦陵号坑二号坑．重点角度展示陶俑
第二课时
创造表现
1． 仿陶俑体形状学生尝试做陶俑
2． 学生相互评价作品交流心
3． 教师示范
(1)团泥
(2)整体捏塑脖子头
(3)捏塑躯干肢躯干肢作整体捏
(4)头躯体黏结起形成体造型
(5)黏结肢部分调整陶俑姿势添加刻画装饰部位总结制作点：先做体形状做细部修饰
4．出示造型生动陶俑作品学生欣赏启发学生捏制神情生动部分装饰精细陶俑作品
5．学生创作教师巡视指导 课件播放古典音乐．
出示姿势种陶俑 (军俑跪射俑说唱俑歌舞俑)供学生参考
作品反馈
总结拓展
1． 表扬制作出神情兼备作品学生展示作品
2．观赏出土艺术珍品请学生回家网查询节课相关资料
展示出土艺术珍品
教学反思：
第7课园艺师
第课时
学目标
1感受园林文化解园林建造般容布局方法功
2园林知识绘制幅园林景面设计图
3胆收集利材料制作园林景模型培养协作精神提高动手力
4引起学生然绿色环境关注增强园林审美意识环保意识
导新课
揭示课题
直入题
学园艺师园林艺术建设者学校街头社区甚家里见许式样花园公园等园林景观请问座位园艺师见处园林景观印象深请介绍家什域空间造园呢
祖国花园音乐声中学生带入新课学
教师结
园林景观生活中心灵栖息场
现代公空间建设投越越关注紧张生活提供放松身心环境
然环境赖中懂健康生活方式需新鲜空气阳光活动空间懂然谐相处美化环境保护然
第二课时
园林景观先进文化载体宣传社会义精神文明阵仅学会建设学会欣赏保护爱护园林景观保护公环境神圣职责
欣赏引导
师生欣赏组园林图片欣赏中扩眼界积累素材思考园林设计般容布局方式
互动交流
学生讨中师生类总结
般容：
山石：假山石碑石柱雕塑水：水池溪喷泉
树木花草：独立树成行树成片灌木造型
路桥：石桥木桥直路弯道梯
建筑配景：亭子走廊路灯坐椅
布局方式：中轴称式散点分列式点线面结合
板书点
示范提示
1． 设计幅园林全貌面图须采俯视图画法
2． 先总体布局局部细画注意远
3．先画景画远景注意画出定立体感
创作
1． 选择学校社区绿化设计规划图
2．注意新颖独特创意
3．设计园林命名
评价活动
1． 互相观摩
2．学生互评说说学作品中突出优点创意方
教学反思：
第8课 田间精灵
学目标：
1知识目标：种色彩描绘田野
2力目标：记忆想象力线布局色构成表现力
3情义目标：体验线色机结合造型乐趣激发然热爱
二学容：
课属造型·表现学领域体验种绘画工具材料效果(水笔流畅油画棒厚重)尝试种线条形状色彩进行绘画表现活动助色彩表达想法：流畅稳定画出较长线条进行意交织布局划分认识常颜色划分区域中涂画田色彩表现出片想象中田野
三学重点：
认识颜色种颜色涂画出片田野
四学难点：
1流畅运曲线直线交织出田
2运种颜色效果表现出田
五教学准备：
水彩笔油画棒展示板
六教学程序：
（）线线交织构成田野：
1画纸想象成片肥沃土现熊老师牵着家画纸散步意走着踩出条弯弯曲曲田间路方走走？三条路片土分成块田块太点谁画条路分？谢谢块
2现换种走法片更广阔整土快速直直开垦农田老师快速示范直线分割田请位喜欢直线学帮分分
（二）色彩认知参观田野：
田种点啥呢？
1农民伯伯学学农民伯伯说先考考家——知识抢答（课件出示种代表性田）认识？什颜色？
1）块田什颜色？什田？——蓝色刚刚插秧水田
2）什颜色？生长什？——绿色没成熟水稻
3）片呢？——橙色成熟水稻
4）什颜色？——棕色土壤
5）呢？——油菜花红高粱紫云英田里庄稼没想颜色
2现农民伯伯请坐飞机参观耕耘田野出发吧
喜欢块田野？什？
（三）启发想象涂画田野：
完农民伯伯田野农民伯伯想朋友心中田野田野里种什呢什颜色？起试试
1师生尝试片涂色（里种呢？）线条排列（新翻土壤波浪线）点点播种（表现苗花果子）颜色叠加（色彩更丰富）等方法画出片田野
2片中间留块画什颜色呢？相邻颜色变化
3果想田里画田野守护精灵者收割机稻草谷仓
（四）欣赏范作明确目标
1朋友画作希田野什样子
2作业求：线线交织块块涂色画出片心中田野
（五）学生作业巡行指导
（六）展评作业歌声中结束课（制作希田野展示板）
美丽充满希田野农民伯伯忍住唱首田间调听听学学
教学反思：
第9课 生命甘露
学目标：
1解球水资源现状认识水生命重作
2养成学生生活中关心水资源节约水惯
3学设计保护水招贴画
教学重点：培养学生节水环保意识尝试设计招贴画
教学难点：招贴画创意设计
教学思路：
水生命基础仅关系类生活质量影响类生存力然生物水中生出没水生命会终结９０年代世界淡水资源日渐短缺污染日益严重全球生态失衡气候紊乱暴雪干旱震频发灾难愈演愈烈类作球资源收益者破坏者索取时该进行番反思反思行球做意义事？节课设计仅注重美术技技巧学训练更重培养学生爱护球资源节约水意识希节约水句苍白力口号想果节课学生节约水保护水资源然淡漠动衷算画出作品没美仅需创造发现更需珍惜保护设计教学环节：
教学程
环节：情境创设
出示课题：生命甘露
众周知水生活中发挥着重作然水资源相充足方难想象没水情景天事实告诉果没水类面种绝境课件播放国西南区干旱造成怕景象学生观
意图：介绍学生太关注西南旱情现状开始授课课件图文结合形式学生展示西南缺水造成怕景象灾区悲伤助表情配伤感音乐期达震撼学生心灵效果学生深入认识生命水重关系
环节二：预反馈
1．出示问题：球差水包裹着什缺水呢？样节约水？样更保护爱惜水？
意图：学生针网查球水资源资料进行回答亲收集资料说服明白水资源问题前急需关注解决问题深入认识感受会保护爱惜水强烈愿：呼吁倡导加入节水护水行列
污水缺水已成事实样做算保护节约水呢通启发引导学生明白生活中方面节约水弄明白节水设计制作办
环节三：探究方法
更爱惜节约水天学设计招贴画
1．出示学求：
欣赏课中三幅招贴画说说作品表现什容
找找作品相特点试着总结招贴画素组成
意图：培养学生学力提高分析问题解决问题力
教师结招贴画般格式求：①．题画面明确醒目新颖具视觉击力着明白②．题般文字口号强调简洁通突出拼音字母加标示装饰
2．出示两幅作品学生进行较（幅完整幅完整）幅真正招贴画？师生交流教师结合图片进行讲解示范
意图：通错鉴学生进步掌握招贴画特点招贴画基构成素加深印象
环节四：设计
1．出示作业求：
起画笔设计幅招贴画声呐喊唤醒沉睡心灵—— 珍惜生命甘露保护生命源
2出示设计提示参考
果没水破坏水资源田会？江河会？然会？天飞鸟会？水生物会？类？……请选择中角度进行设计
意图：保护水资源广泛抽象题招贴画形式表现出容易学生指性提示容画参考资料出示拓宽学生思维开阔学生视野造型力弱学生提供参考减轻学生畏难情绪
环节五：评价交流
展示部分学生作业师生评价交流
意图：课课时安排两课时第课时构思绘制草图评价交流宜太长选择典型作业创意新颖作品讲评总结优缺点学生节课作业中完善构思量避免改正作业中存问题
教学反思：
第10课 艰苦岁月
学目标
1解美术情感美术时代美术历史等方面关系更深刻理解美术社会功
2美术语言描述美术作品
3民族豪感热爱祖国情感
二教学重难点
重点：革命历史题材美术作品容形式分析难点：革命历史题材美术作品文涵
学目标：学会美术语言描述美术作品培养学生爱国情操
教学重难点：学会分析美术作品容形式文涵
课前准备：
（学生）美术常规课（教师）相关图片
三 教学程
1情景导入
1）出示三幅巨汉白玉浮雕虎门销烟抗日游击战胜利渡长江解放中国
问：说出幅雕塑表现什历史事件？教师简讲述带动学生历史革命红色情绪引入新课红色记忆
2深入理解
1）放映开国典视频引导学生产生情感鸣放映历史片中开国典影视剧中开国典引入董希文创作油画作品开国典
2）举例分析开国典教师引导学生美术语言分析作品
构图：
（1）左实右虚
（2）体物突出
色彩：
（1） 西方油画中国传统工笔重彩结合
（2）具中国民族特色绘画
3）引导学生尝试色彩构图等方面欣赏启航占领总统府
4）三幅作品结合提问三幅画视觉中心里？画家处理？引导学生思考整理革命历史题材美术作品基创作容创作手法强调作品中突出重点强化视觉中心
3分析讨层层深入
1）放映太行山铁壁狼牙山五壮士问：画家采什样构图？画面产生什气氛？塑造产生影响？
2）放映支柱艰苦岁月问艺术家会选择样场景表现战争体会艺术家独具匠心创作？
引导学生作品构图情感题材分析作品
4欣赏评述
通母亲血衣学生进步掌握综合评述方法
第11课 劳动光荣
学目标
1通课学学生感受物劳动中动态美激发热爱劳动情感
2解劳动时动态规律初步学画物动态方法
3创作中进步提高学生观察表现力
二设计思路
三重点难点
重点：学物动态画法
难点：劳动场景美感表现
四教学设计
第课时
课前准备
（学生）记号笔油画棒水粉画颜料等
（教师）关劳动场景课件资料等
教学程
音乐导入回忆交流
1教师录音机播放劳动光荣音乐展示行业辛勤工作画面启发学生：
(1)时参加劳动？需工具 时心情样？
(2)学生回忆交流
2类社会进步离开劳动民辛勤劳作家通劳动创造出举世物质文明精神文明劳动光荣出示课题劳动光荣
二欣赏感受研究体验
1欣赏作品夯歌师生讨：
（1）作品中物干什？
（2）画中物具样心情？方面出？
（3）整张画样感受？
2教师结：劳动时常常产生典型美丽动作瞬间许画家捕捉美片刻创作出充满劳动激情快乐绘画作品感受劳动时规律节奏动态美
3研究体验
（1）动作模拟请部分学模拟夯歌作品中物动作学观察分析身体部位变化寻找规律
头部仰府变化？
身体摆动变化？
手臂起伏变化？
教师结合图片学生表演简笔画画出基动态握动态线
（2）尝试练组学表演动作学观察动态线表现物动作组活动：学生模仿时拖板动作
观察：位学拖板时候身体变化？
头样变化？（）
身体样变化？（点弯曲）
手样变化？（）
脚变化？（前分开）
组成员简笔画画出基动态握动态线
（3）交流作品生活中画动作？画动作时候身体部分样呢？
教师结：动态动态特点头躯干四肢间相互配合发生位置关系活动时身体活动趋身体产生趋线动态线绘画时抓住表现出动态趋动态线容易表达动态
三 尝试练
（1）作业求：记号笔尝试描绘单物劳动动态
（2）提出建议：体活动时肩胛线骨盆线倾斜呈相反状参考书中动态线范例
四作品交流
展示学生作品师生评价
第二课时
课前准备
（学生）记号笔油画棒水粉画颜料等
（教师）关劳动场景课件资料等
教学程
表扬作品点明题意
师生点评节课学生作品
天继续学爱劳动
二欣赏名作感受场景中劳动
1．录音机播放师作品拾穗者
劳动源生活18世纪法国米勒画家非常喜欢画劳动题材作品出示作品拾穗者
（1）样季节？什时候场景？
（2）画中物干嘛？方出？
（3）周围环境告诉什？
教师帮助解读拾穗者：画中描写农村中普通情景：秋天金黄色田野际麦收土3农妇正弯着身子十分细心拾取遗落麦穗补充家中食物然清3农妇相貌脸部表情画家身姿描绘古典雕刻般庄重美3农妇动作略角度动作连环美农妇拾穗动作分解图扎红色头巾农妇正快速拾着手握着麦穗袋子里束出已捡会扎蓝头巾妇女已断重复弯腰动作累坏显疲惫堪左手撑腰支撑身体力量画右边妇女侧脸半弯着腰手里捏着束麦子正仔细巡视已拾遍麦否漏捡麦穗画面画家迷暖黄色调红蓝两块头巾种沉稳浓郁色彩融化黄色中整画面安静庄重牧歌式传达米勒农民艰难生活深刻情农村生活特挚爱
教师结：选择劳动中典型动作周围环境画面达传神效果
2．课件播放师作品夯歌
作品中感受样氛围？说说感受
教师帮助解读作品表现改革开放初期民挖完路夯画面表现出时民生活水提高心理非常高兴场景
教师结：通欣赏师作品发现通表现物动态表情周围场景渲染表现劳动中物情感画家思想
三龄作品欣赏
展现朋友作品
起朋友画表现劳动场景呢？
（1）作品抓住劳动中典型动作环境表现题？
（2）作品采什表现方法？
（3）认作品方处理特？
教师结：学作品物画趣画生动关键抓住物典型动作充分利环境烘托物
四学生作业
1节课基础画物添加动背景添加物
2重新创作通色彩场景物 动态表现劳动场面
五作业展示
展现优秀作业说说画棒方
教学反思：
第12课 废物新
学目标
1 引导学生身边事物进行观察基础搜集种废旧材料
2 引导学生发挥想象力种废旧材料加工成种物品
3通制作培养学生创造精神保护环境意识
教学评价建议
1 否课前仔细观察物体颜色外形收集相关废旧材料
2 否合理利废旧材料进行组合创造制作立体造型
3 否体会变废宝保护环境乐趣
4 否活动结束进行合理回收整理
5 美术教学引导学生观察然物研究
6 合理运种材料开发新教学容研究
教学活动程
第课时
活动
1 启发学生观察身边事物种物体外形颜色等特征进行简单描述
2 师生收集种废旧材料旧挂历易拉罐吸等
活动二：
引导学生节课基础更仔细观察种物体根外形颜色等讨废旧材料表现出具立体感
适分析种物体立体造型示范种基制作方法卷插支撑等教师通半立体圆等较特殊立体造型学生领会种立体造型表现法
活动三：
奇思妙想阶段启发深长现事物基础发挥想象力破物体原形态充分发挥身边废旧材料作进行组合创造制作伯立体工艺品情感升华阶段引导学生懂利身边废旧材料发挥创新意识制作出立体工艺品美化身边环境举两环保方法
收拾整理
作业完成应督促学生收拾工具材料先回收利材料整理桌面保持教室环境卫生整洁
课拓展
1 否更材料方法表现种物体立体造型
2生活应仔细观察种废旧材料变废宝
札记：学生展示历届学生废旧材料制作工艺品孩子目瞪口呆告诉三年级学做肯动脑会做出更受鼓励孩子设计思路非常广效果图画庆幸积攒学生作品积累工作永远效
第二课时
活动：
1 学件工艺品漂亮？（漂亮）
2 件工艺品表现什形象？（物）
3 出件工艺品什做成？[学生手摸摸][学生结]
材料里呢？[学生猜]
结：精美工艺品废弃物做成
活动二：
1．材料展示：
日生活中物品旧会丢弃掉举例说说？[学生交流]天带废旧物品？[学生展示]
2．分析：
废弃物什形状？颜色？[分析造型色彩]
3．构思练
[讨形象组合材料选择]
出示样废弃物请学生进行联想想法画简单草图交流构思情况提出意见[鼓励学生胆谈出感想][出示形象]
谁帮老师设计形象步该选择材料合适？[学生交流动手试试][鼓励学生胆研究试验]
4．制作步骤
通刚交流否手中废弃物设计变废宝呢？应该样步骤进行制作呢？请学分组交流出制作方案 请学生进行结
5．欣赏
课中许运废旧材料进行制作工艺品请家欣赏什方值学
结：认工艺品中装饰运十分巧妙真实起画龙点睛作运什材料做装饰呢？[学生交流]
活动三：
开工艺品商店工艺品商店出售般工艺品特点废弃物制作成作品设计师请家快动手吧
学生组合完成件作品力弱学进行摹制作制作形象简单[放音乐]结：
天工艺品商店开业日子请家顾客选择喜欢工艺品
札记：
评价时说：果知道真相信工艺品利废弃物制作成见样东西留意加精心设计变废宝句夸事实话学生爱听老师肯定努力说时教师句话成促进学生创造力发展催化剂成毁灭剂
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
