教 案
20112012学年度第学期
（美术）学科
三年班
课教师：
靖宇县兴希学校
20112012学年度第学期( 三 )年级( 美术 )
教 师 授 课 表
周
课
节
星期
星期二
星期三
星期四
星期五
1
2
3
4
午休
5
美术
美术
6
7
2011~2012学年度第学期(三)年级(美术)教学计划
课教师：崔海波
教学目标
知识力：
通观赏类美术作品形色简单话语胆表达感受启发学生感受表现生活中美事物中体验生活乐趣帮助学生认识常色点线面解基美术语言表达方式方法培养学生表达感受意愿力发展学生空间知觉力形象记忆力形象记忆力创造力
程方法：
引导学生集体合作方式参欣赏绘画绘画创作等种美术活动尝试种工具材料制作程种丰富彩活动方式丰富学生视觉触觉审美验美术活动程中强调趣味性美术学教学容活动方式充分考虑开放性立体性培养学生创新精神实践力形成基美术素养
情感态度价值观：
美术活动程中通参美术实践活动获身心愉悦持久兴趣体验美术活动乐趣获美术学持久兴趣够表达情感思想美化环境生活美术学程中激发创造精神陶冶高尚审美情操完善格
提高课堂教学效率贯彻新课程理念具体措施根班学生实际目标抓住新课程理念点谈学期具体措施（合作学方式学科实践活动创造性培养电教辅助教学评价改革减负手段等）
二教学资源分析
教材包括十八课题教学安排考虑中年级学生年龄特点前面学知识衔接时紧密结合学生生活实际兴趣需
教材突出艺术学价值隐含学科知识技低年级学段更注重感性积累体验充分调动学生学兴趣出发点注重艺术力发展审美情趣培养程课程设计中充分挖掘单元题文精神涵学生密切相关生活中选择文题注意单元题延伸拓展教材容突出趣味性游戏性注重程参
教材重点：
循序渐进传授基础知识基技基础始终贯穿审美性情意性教学求兼顾学生性发展知识技学两方面需
教材难点：
强调趣味性美术学设计容贴学生生活验强化学生美术学兴趣继承中华民族悠久历史美术文化传统基础引导学生充分体会社会进步元化美术发展方
三学生基情况分析
1．基情况：班计8
2．学生学惯：绝数学生生养成良学惯掌握基绘画技课堂积极动参学程 实行分工合作责 充分动口动手动脑动收集交流加工处理学信息
四教学方法设计
分组（者结合成组）进行讨研究例：戏剧表演时学生结合已分成组分角色进行排练表演特组表演剧情根组容理解改变需组成员充分协作完成
五教学进度课时分配
(附)
六教学评价方案
强调优劣确定等级考试选拔评价方式转着眼提高学生艺术力尊重学生性差异程度差异评价方式学生获成功感
三道湖镇兴希学校
2011年8月22日
2011~2012学年度第学期（三）年级 (美术)
教学进度计划表
周次
教 学 容
课时
备注
1（822826）
天 民间面塑
2
2（82992）
冰棒棍玩具
1
3（9599）
植物籽粒拼图 面具
2
4（913916）
红色画
1
中秋假天
5（919923）
黄色蓝色画 机器
2
6（926930）
捏泥巴
1
7（101107）
国庆节七天长假
8（1081014）
童年
1
补周四
周五课
9（10171021)
怪兽
2
10（10241028）
连环画
1
11（1031114）
印版画
2
12(1171111)
彩墨游戏
1
13（11141118）
电脑美术
2
14（11211125）
种样鞋
1
15（1128122）
雾凇
2
16（125129）
导演
1
17（12121216）
期末复
18（12191223）
期末总复
19(12261230)
期末质量检测
（ 三）年级（ 五 ）册（ 美术 ）学科
单元教学计划
第（ ）单元
单元名称
教
学
目
标
单元（ ）课时＼课时划分＼课时教学容
授
课
类
型
教
学
方
法
运
教学
手段
备
注
2010~2011学年度第二学期( )年级( )学科
学 业 成 绩 统 计 表
学
号
姓名
时考查
期中
期末
学
号
姓名
时考查
期
中
期
末
1
2
3
4
1
2
3
4
1
杨振航
2
刘旭
3
陈立诏
4
王瑞
5
刘云凤
6
李志强
7
孙洪明
8
辛洋洋
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
1
教学时间
课题
1天
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1 简单解关居室功特点区民族设计文化俗解天仅般居室特点表现兴趣爱
2学生心愿表现设计理想中天尝试绘画形式表现幸福生活喜爱情表达美生活追求
3培养学生善观察身边事物引导学生做生活中启发学生通设计表现居室体验生活乐趣培养学生审美情趣
重
点
难
点
教学重点：通解关居室设计文化俗加深身边居住环境解唤起学生美生活
教学难点：绘画时房间里家具家具家具间周围环境间环境间前关系
教具学具
课件 彩笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
组织教学：
1教师作介绍学生次作介绍
二导入新课：
课件引导学生观察教材中夏邦蒂埃夫孩子
天第节课美术课想家想轻松点天欣赏幅外国名作
学生欣赏讨1画中什感觉样
2 画中文字中解东西？
教师根学生回答补充介绍夏邦蒂埃夫孩子相关知识：
1 古典油画特点
2 夏邦蒂埃夫孩子画面特点
二次备课
想想动手时候会遇什困难？（容例层次等）
三学生作业：
求：记忆发挥想象设计居室
教师指导
四学生作品展示：
学生交流讨
1朋友作品什值学方什需改进方
五拓展：
运天学容试着设计教室校园等
札记：没想进口童房家具宣传图册竟成节课教具学生充满想象力设计童房感满学生谈起热播家女中童家具羡慕鼓励学生设计套家具提出实性装饰性重样引导学生作品真错
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
1
教学时间
课题
2 民间面塑
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
初步解面塑艺术感受国民间丰富彩面塑艺术特点
重
点
难
点
教学重点：解面塑艺术掌握面塑制作基方法试着塑造喜欢形象
教学难点：揉捏剪挑压粘贴等技法实际应
教具学具
橡皮泥牙签等课件
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教学程
激情导入
暑假老师公园玩面团做见没呢？
二形象回忆 作品赏析
见什样面时介绍面流派知识
面见面做工艺品？
课件 域题材面花作品时介绍春节端午节七巧节老做寿婴满月等时节场合讲究规
请学结合生活见谈谈学年时候父母回农村探亲见学民俗村见学生活农村亲动手制作谈谈感受
三组探究
什面塑造？感受面橡皮泥什？紧密细腻黏合力
联系捏橡皮泥验想想手段造型？揉球搓条 扎眼
书中作品方知道做？
第二课时
回顾节课容
二动手操作
介绍种常见实方法碾压剪拧捻方法制作特殊装饰
三创作
结合造型手法创造喜爱形象
四互相交流
面塑博览会开幕啦组织学生秩序互相欣赏浏览
谈谈分发现分造型设计创意色彩搭配造型手段等方面进行评述
五课堂延伸
时代域风土情等相国面塑艺术呈现出种样风貌天创造出面塑作品珍藏朋友面塑作品第件藏品希学更关注古老艺术奇葩
札记：受幼园治教具启发鼓励条件家庭面粉士林水粉色制捏面种面种制彩泥手感色彩鲜艳关键量孩子喜欢制作效果错
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
2
教学时间
课题
3冰棒棍玩具
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1．显性容目标
应知：冰棒棍头针组合种变化两根冰棒棍中部固定组相组合冰棒棍两端部固定成份游戏冰棒棍玩具材料
应会：参考教材中作品结合理解彩色纸剪刀胶水彩色笔根预先设计进行冰棒棍玩具制作
2．隐性容目标
（1）通学活动培养学生美术学兴趣
（2）贯彻持续发展思想培养学生设计创造动手力
重
点
难
点
重点：通学利冰棒棍制作动物物玩具培养学生创新精神动手力
难点：作品新奇牢固美观生动
教具学具
冰棒棍头针彩色纸胶水彩色笔等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教学活动方法
导入新课
探究式学活动1
提问：谁说说冰棒组合什特点？
探究式学活动2
布置学生研究教材第7页培养学生学力
提问：
（1）说说熟悉物动物运动方式
（2）想想开合冰棒棍什动物嘴？ 学生分组观察冰棒棍组合培养学生想象力
探究式学活动3
结合手中材料学生分析研究解冰棒棍设计物动物般规律
组学互相启发谈话 解冰棒棍组合活动规律
探究式学活动4
布置学生研究教材第6页：冰棒棍玩具制作步骤
组中进步新创意设计 培养学生造型力
布置作业：创作实践活动 教师巡视辅导
美术实践活动提高学生动手力
结
课拓展 提问：说说制作冰棒棍体会
札记： 现孩子说吃冰糕常事冰糕棍丝毫珍惜课前星期没搜集足够冰糕棍学生纸壳做批假冰糕棍作业效果错总感觉味道
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
3
教学时间
课题
第四课 植物籽粒拼图
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1认知目标：解种色彩植物籽粒拼摆粘贴出图形方法进行造型创作
2情感目标：感受拼图创作乐趣增强美术热爱激发学生生活热爱
3力目标：提高学生利种材料设计创作力动手制作力提高学生审美力进步丰富学生想象力创造力
重
点
难
点
教学重点： 学会制作植物籽粒拼图基方法基础胆创新
教学难点： 制作幅众创意植物籽粒拼贴画
教具学具
种植物籽粒（：红豆绿豆西瓜籽米等）胶水（胶水白乳胶）
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教学程：
创设情境
1师：（课件）播放孩子耳熟详童歌曲雨沙沙植物籽粒长程动画接着植物籽粒变成爱卡通精灵豆豆
2精灵豆豆做出趣动作变出粒粒植物籽粒（红豆绿豆西瓜籽……）
3精灵豆豆提出问题引领孩子观察思考朋友解发现种子家族成员
4思考种豆子象什？
5孙悟空会七十二变精灵豆豆会变成豆子手链变成幅幅精美植物籽粒拼图（黑豆拼摆喷水鲸米拼摆爱兔绿豆米拼摆漂亮孔雀）
（出示课题）
二感知探索
1欣赏分析植物籽粒拼图
2分组讨植物籽粒拼图究竟美？什美？
3思考制作精美植物籽粒拼图？
4利课件直观感知制作步骤分：⒈铅笔卡纸起稿⒉需粘贴处涂胶水⒊选择植物籽粒拼图
三实践创作
1学生展示课前搜集准备种颜色植物籽粒
2讨：说说准备样植物籽粒制作幅特色创意拼图
3实践创作
学生分组合作制作师巡回指导（播放背景音乐）
四展示评价
1拼图艺术展学生台介绍作品介绍制作感受
2播放欢快音乐参加拼图艺术展学生参观评选学生体味创造创造成功甜蜜
五延展
课件实物展示贝壳石子等拼贴拼图作品引导学生学会生活中找寻美发现美孩子拥善发现美眼睛
札记：现家里种粮食孩子数带米建议家深色纸做效果错胶水粘住白胶太适合粘细米真头疼
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
3
教学时间
课题
第五课 面具
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1夸张方法制作面具学制作方法（解练）
2培养学生想象力造型力（接受练）
重
点
难
点
教学重点：发挥学生想象力根情趣爱制作喜欢立体面具
教学难点：五官粘贴
教具学具
开报纸纸张（开张太否作出面具法戴）16开纸张（白芷彩色纸均作五官装饰）剪刀胶水等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教学程：
（）课师生问展示面具表演面具揭示课题——面具教师作启发性谈话：
教师根准备面具编事准备段音乐挑选学生戴面具音乐伴奏边活报剧舞蹈激起学生兴趣果简单学生戴面具次走进教师新奇玩引发学生兴趣激发制作欲
（二）介绍制作步骤
1制作面具底坯
途开报纸挂历纸图示步骤折出面具底坯
2想做成什样面具
3通剪折卷等方法做成五官部件备
4粘贴粘贴时注意：五官位置特眼睛线戴头做眼睛部位记号然剪圆洞洞样会妨碍视线二先序应先次物面具应先贴眼眉嘴贴胡子装饰花纹等
（三）教师示范做面具时学生着教师步步做
求学生充分发挥创新求胜意识制作出喜欢众面具
（四）展示部分学生作品教师学生进行讲评
1半学生戴制作面具半观摩评判然呼唤位置评判
2请制作特色朋友面家讲讲制作面具什？绘想制作种面具
3请表演朋友面戴面具兴表演番说句话
（五）课清洁教室
（六）课结
札记：废旧购物纸袋做面具容易找材料容易面作剪贴切镂空拼接材料身颜色样制作出效果较丰富
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
4
教学时间
课题
6红色画
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1显性容目标
应知：1认识三原色
2知道红色画红色画面认识红色运红色画面更层次
应会：红色画副画
2隐性容目标
培养学生生活情感提高色彩美感受力加强学生探究式学合作学力培养
重
点
难
点
教学重点：认识三原色感受红色特美感种红色画面运
教学难点：画出创意绘画作品运种红色画面更层次体突出
教具学具
水粉具水彩笔蜡笔色彩纸剪刀胶水红色实物等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
组织教学
全班分成四组：红队蓝队绿队黄队四队分四种颜色树代表获奖励相应树贴果子
二认识三原色（出示课件展示色卡）
师：猜猜世界三种颜色颜色法调配出？
生：红黄蓝
师：学知道真少三种颜色做（三原色）
（出示课件）
师：三种颜色中喜欢种？喜欢红色学谈谈喜欢理？
导出课题
天起认识红色学红色作画（课件出示课题）
三新授
1．体验红色美感红色特点
图片什？图片红色什感觉？ （课件出示）
时见红色物体？
2．欣赏书作品
生活中红色美感受面学红色绘画作品中表现？
（1）欣赏书作品（课件出示感受红色绘画作品中美感学生意识意识涂抹色彩）
师：红色画喜欢幅什？
生：（说）
师：图什特点？
生：红色
总结：作品红色分表现丰收欢庆美丽场面
（2） 欣赏色调两幅图片（解决：学会运红色画面层次更丰富）
师：幅画朋友画两幅画幅什？
师：副画中红色？
师：调出红色？
学生调色展示（实物投影）
（3）欣赏作品（课件出示拓展学生思维）
刚欣赏美丽红色画认识红色朋友表现？
四学生实践（刚欣赏朋友画想想红色感受表现出？）
1启发思维引导作画
果红色画副画想画什？红色？
2学生作画教师巡视辅导
五评价学生作业
学生评互评相结合
六总结天节课学什？
札记：示范时草莓梦题画幅童画题材贴学生思想教师色彩运学生启发运画面中
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
5
教学时间
课题
7黄色蓝色画
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1显性容目标
应知：1认识三原色
2认识黄色蓝色运颜色画面更层次
应会：黄色蓝色画副画
2隐性容目标
培养学生生活情感提高色彩美感受力加强学生探究式学合作学力培养
重
点
难
点
教学重点：认识三原色感受黄色蓝色特美感种黄色蓝色画面运
教学难点：画出创意绘画作品运种黄色蓝色画面更层次体突出
教具学具
水粉具水彩笔蜡笔色彩纸剪刀胶水等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
导入新课：
学喜欢听事
现起听事吧(录)
提问世界真没颜色会发生什事情呢请接着事说说
生1鸟找家
2画带颜色画
3分清早晚
师：然没颜色世界会变糟糕该办呢？
生：1世界涂颜色
2魔法代颜色世界
师：事中朋友做呢？（录）
师：刚听事知道什？
生：颜色重生活中没颜色
天学关颜色知识
二学新课：
提问：说出种认识颜色？
生：红黄 ……
师：知道颜色？天老师请三伙伴什颜色（红黄蓝）天老师三种颜色学变魔术
师：老师刚红色黄色变成橙色面请学红色蓝色黄色蓝色变成什颜色？
生：红色蓝色变成紫色
黄色蓝色变成绿色
师：红黄蓝三种颜色变出橙绿紫
师：学说说生活中什物体颜色橙绿紫色
师：回忆橙绿紫色？（课件出示）
绿色？
紫色？
橙色？
原色：颜色合成基色调出颜色
间色：两种原色调成颜色
师：现老师出道题目考考家学知识掌握没（出示课件）
师：学想想天学知识完成幅漂亮画
学生作业
师：黑板作品学完成请说说认幅什方
三结
天学色彩知识色彩王国中部分教学中老师学学更色彩知识学想想学？
札记：蓝色黄色包含色彩情绪学生理解运红色画容易课铺垫总天作业效果
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
5
教学时间
课题
8机器
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1解机器相关知识知道机器着密切关系
2 画做机器
3 启发学生科学技术关注培养学生创新精神
重
点
难
点
1解机器种类特点功利种绘画具进行绘画创作利废旧材料设计制作
2生动表现机器功作
教具学具
教师：课件范作
学生：绘画工具制作工具材料
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
1 启发谈话：天老师家带非常特朋友现——谁？干什？（时候声讨）
（欣赏课件）刚出现机器？
生：3机器（出示视频文件定格片）
师：谁说第机器？ （组）样机器？头……铁巨铁巨干什？——救说非常奖励机器组桌面计分牌表现出色机器组机器
（2）第二机器什领？——机器保姆（做家务手妈妈辛苦）
（3）第三机器干什？说明职业——服务员（脸什？——荧光屏）
机器帮做许事情朋友天次科学家设计事神气——机器（板书机器）
2读画：刚机器科幻影片中未世界机器想象出目前世界底没机器呢？——国科学家发明出机器
（1）正干什呀？——正热情拥抱着朋友
（2）礼貌机器——正象类问
（3）机器干什呀？——跳舞机器
（4）会游泳机器
（5）全世界机器 ——名字爱普生先生头拇指
（6）会说话机器
（7）机器干什呀？——拉车
中国机器：
（1） 国第够象样行走机器
（2） 机器行状象什？——保龄球会回答类问题
（3） 年中国第台类型机器诞生名字先行者仅会走路说话会摇摇摆摆跳舞先行者 起刚日跳舞机器技术落许动作够灵活爱科学学科学发明出全世界棒机器
3．范图分析：（图1）接：幅画画什呀？——幅画构图饱满饱满呀？——饱满
4．提问：接欣赏场机器表演赛
[3][4][5][2]幅机器表演赛画？——
——？——缺少背景
师：——增添机器添背景
师热键添（定格）机器表演赛热闹拉画面精彩
5． （图2）机器干什？——植树幅画告诉什？——保护然
6． 分礼物：
天四组朋友回答问题踊跃表现现老师扮演圣诞老爷爷组件礼物请组长领——想想知道里面什呀？——想起手伸进摸什宝贝？什形状呀？——圆形方形三角形……原基形基形机器什关系呢？幅画里没基形？——基形？机器头身体方形组成……基形里……
师：原机器基形构成许机器身天线显示屏钮等等
现——百宝箱里什宝贝？原四机器头盔光秃秃真难缺少——什？（眼耳鼻）请位科学家起动手少掉零件安安装时候背层白色胶纸撕掉粘组快加机器
做组选举位朋友戴机器头盔跳舞
第头套快完成时播放音乐（声）
（拍手）座位朋友想跳站起跳（跳舞1分钟跳完鼓掌跳精彩精彩呀组加机器）
7．作画步骤：
机器该画呢？现老师示范幅机器
（1） 想 （首先动脑筋想：画样机器？——画领高强神气机器动脑筋发明出样）
（2） 画机器 （直接黑色水彩笔钩边先画体基形画细节）
（3）添背景 （机器做菜？——厨房添画出机器处环境）
（4）色 （涂鲜艳颜色幅厨师机器画
8．欣赏童画：
接起欣赏朋友画——机器时候互相讨：幅画里机器长什模样？什领？（请两位朋友评点喜欢画）
9．欣赏朋友画机器幅画众想法座位科学家想发明样机器呢？……说非常
10．学生作画
现老师考验组间互助合作精神组选举两朋友二两组画幅画三四两组画幅画朋友起笔刚想象机器画老师谁设计机器神气领
（学生作画教师巡回辅导）
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
6
教学时间
课题
9捏泥巴
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1．培养想象造型创造合作力
2．欢乐气氛中体会美术乐趣
重
点
难
点
1学简单陶艺制作方法体验特性
2生活源泉进行创作工具
教具学具
教师：陶泥简单工具课 件
学生：水彩笔油画棒陶泥
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
组织教学：稳定纪律检查具
二导入：
三新授：
1导入：
欣赏原始时代陶艺作品
1器物造型想什？
2 知道什做？
3 造型觉非常趣？
4 古代先什方法制造？
2新授：
教师讲授示捏泥方法
揉捏搓擀 ……
3探究：
利带工具什创新方法
4欣赏书作品
喜欢？
什启迪？
果做算做什？ 组讨
尝试方捏成高矮胖瘦形体
学生实践发言 调动学积极性
四学生作业
结
a)作业展评：展示作品学讲讲创作思路
b)课延伸：泥巴什材料制作雕塑作品呢 谈话
互相评价：
造型非常趣 提高学生创作热情
促进学生认识教育力提高
札记：
网载陶艺网站陶艺起源发展种类陶艺作品欣赏容丰富欣赏陶艺时运网络资源请学生进行互动式学效果真错
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
8
教学时间
课题
10童年
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1回忆童年观察童年生活感受童年快乐
2会表达童年生活感受会描述时期童年生活情况学会通观察童年题材艺术作品体会艺术表现形式魅力
3通课学学生解历史时期时代背景孩子童年特点培养学生珍惜现美童年生活情感
重
点
难
点
教学重点：
1通欣赏感悟历史时期童年生活差异性
2认识种艺术表现形式体会表现形式带美感
3描述童年生活容童年理解感受作品思想涵教学难点：
种艺术表现形式特点艺术作品相关历史背景解
教具学具
课件 彩笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
1导
1)(板书课题)
师：天里节美术欣赏课欣赏艺术品题材座位拥时学正历童年生活(播放课件教师时片)片展现什场面呢？（学生观）
片回答：运动会学短跑刺瞬间
2)师：觉片中吸引位学想现场采访座学．果位学话百米刺撞线瞬间心情会样呢(学生描述心情)
3)师：告诉吧片中位学实童年时代刺姿势．点奥运冠军刘翔夺冠时风采呢张片已珍藏二十年面图已渐渐褪色模糊段时美记忆永远清晰印脑海中
4）引导学生分析现童年生活（请两名学生美童年事）
5)师结：出心灵深处珍藏着许童年美事接走进艺术家心世界眼中童年什样呢(课件时出示四幅名作)
2新授
1)师：天欣赏四幅古风格异表现童年题材艺术作品喜欢幅呢(学生观察思考喜欢作品幅)
2)引导学生根喜欢作品选择相应组重新坐(学生进行重新分组：根喜进行选择)
3)引导组学生组评选出组长(四组组员选择组组长)
4)出示四张学提示卡片指导学生进行合作式学
(组长学提示卡问题读组员组员热心认真讨问题齐心协力解决问题)
5)欣赏分析：
(1)端阳婴戏图苏焯(宋)(重点分析画法容)
解决问题：(教师读题组员答题组补充)
幅画种绘画方法表现描绘时期物画中描绘节日做什通表演方式现画中情景(学生表演)
(2)翻身奴隶女月川(重点分析构图)
(教师简介画家生)
解决问题：(组长读题组员答题组补充：)
画面中物民族做什幅画描绘容发生什年代(找位学演唱歌曲北京金山)解奴隶生活(播放西藏奴隶苦难生活图片)画面构图形状英文字母呢画面背景面积留白起什作
(1)(2)异点
幅国画工笔重彩笔细腻幅国画写意笔洒脱二者具形神兼备气韵生动中国画特点
(3)战斗中成长秦虎张定钊(重点分析作品思想涵)
解决问题：(组成员抢答形式回答问题组补充)
幅画表现方法特点画中描绘什样场面幅画联想部影片(展示兵张嘎闪闪红星海报)战士童年什
(4)冬天阳光王栋(重点分析艺术表现形式)
解决问题：(学生设问题解决)
幅作品中懂什想解关幅作品知识
3总结
(1)学生总结
出示学生集体合影背景音乐歌曲童年引导学生谈谈童年新理解o
(2)教师总结
①师：说艺术作品仅感受艺术家情感体会艺术形式美更展现幅历史画卷年代美童年样理解课问问爸爸妈妈爷爷奶奶想定非常愿意起回顾童年时代美事
童年永远热衷亘古变话题着年龄增长会年龄段体味生快乐数说童年段时光留纯粹难忘时美记忆
②出示童年相关网址(学生齐读网站名称)引导学生课继续学发现
课作业：
家交流童年事感受创作幅童年题材绘画作品板书设计：童年
札记：天课时电视热播巴拉巴拉系列广告童年样例引导学生回忆成长程中趣事尴尬事耐寻味事纪念意义事等等分类分析该选择什场景样进行表现开学生思路
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
9
教学时间
课题
11怪 兽
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1培养想力形象创造力
2训练学生概括想夸张构图力
重
点
难
点
1 形象设计力
2 组合作完成形象制作
教具学具
图片实物投影仪水彩笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
组织教学
检查学生学品准备情况
二导入
1引导讨创造讨气氛
①说说喜欢动物
（猫狗兔老虎……）
②说说没见动物
（龙恐龙太空怪兽……）
③说说动物什特征
（身体庞样子凶猛……）
2结揭示课题
怪兽想出节课起创造新怪兽形象
三新授
1实物投影仪出示龙图片学生欣赏
①怪兽什？
②谁创造出？
龙中国古代劳动民创造中国称龙传龙子孙
2想想龙存劳动民样创造出样子？
（许动物身特点集合起）
3找找龙身动物特点？
讨出结：（结合图片进行）
龙角鹿角
龙嘴巴鳄鱼嘴巴
龙身体蛇身体
龙爪子老鹰爪子
龙鳞片鱼鳞片
4想想龙生活什方？
动物水里游跑天飞龙会水里游会跑会天腾云驾雾呢
四学生作业
原怪兽样创造出奇特想啊果创造怪兽形象家更惊奇？想想胆试试
五教师辅导
1鼓励学生胆想受真实物象局限
2创造出怪兽形态完整具定形式美感
六课结
学生作业点评（结合学生讲述创造意图进行评析表扬鼓励）
札记：天重点引导学生分析怪兽底怪里现实生活中猛兽引导学生发现：怪兽现实生活中猛兽特征加散重组已原理创造怪兽样分析孩子放心胆制造怪兽
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
10
教学时间
课题
12连环画
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
１通观察分析创作连环画作品解连环画特点培养学生想象力连环画创作力语言表达综合学力
２引导学生组学氛围中相互交流资源享培养学生合作意识通学活动培养学生创新意识
重
点
难
点
重点：连环画特点创作方法
难点：事中情节画面表现形象连续性
教具学具
课件连环画资料美术纸水彩笔等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
（）：激趣导入
学喜欢连环画？
解连环画什知识呢？
天老师带学进入连环画世界
（设计意图：学生已验基础激发学生兴趣导入新课）
（二）探究式学
1 根四组提供连环画资料组合作研究：
（1）连环画前学画什？
（2）连环画部分组成？
2反馈交流：
组代表全班学介绍研究情况
3 师生总结：
连环画特点：事性强图文茂画面容形象具连续性色彩丰富等
连环画组成：封面设计图画文字
４封面设计文字觉应该应注意什呢？
封面设计：题目形象作者名字色彩漂亮等
文字：简洁
（设计意图：提供资料学生合作交流培养学生分析问题合作学力
中解连环画特点组成）
５欣赏课件引导分析
（１）课件演示教材中连环画容
（２）根作品讲讲画什事？
（３）组研究：作品画面里表现形象动态
（４）组际间交流
（设计意图：结合教材师生分析解决构思形象构图问题）
（三）动手实践创作连环画
组进行分工合作编已准备事画成连环画
（设计意图：组学起讨构思分工培养学生合作学力连环画创作力）
（四）展示评价
学生组际间相互介绍组作品进行评价互相评价
（设计意图：培养学生评价力欣赏意识）
（五）课拓展
课作品年级里搞巡回连环画展览相互学
札记：
布置作业前强调遍：连环画流水账定选择代表性情景表现情节重点画面面俱等面面
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
11
教学时间
课题
13印版画
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
教学中教师应注意学生组探究力培养发散思维求异思维锻炼激发学生断追求创新创造意识注意培养学生感受分析表达力
重
点
难
点
教学重点：
认识印版画造型表现种表达方式学简单印技巧创造性表达
教学难点：
巧妙印画面进行新创意
教具学具
课件水粉颜料（广告色）印制纸张调色盘毛笔水粉笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
1游戏导入：
游戏找
两幅极相似画面1分钟找出里
2欣赏分析
天学容刚游戏点
引导学生欣赏书中学生作品
组研究：
⑴画面里样？里样？
⑵仔细观察步骤图讨：趣画面制作出？
⑶先画相部分先画部分？
⑷样异画面完全相两幅画面相里？
3动手实践
通分析示范解决印制中重难点
先发学生张纸进行试验
谈谈：
遇什问题？
谁帮解决问题？
4创作
引导学生进行创作进行巡视辅导
5积极评价
鼓励学生胆讲出想法分组全班欣赏作品
6欣赏延展
欣赏：
通印进行创作方式？
课件赏析：利玻璃印作品
第 二 课 时
1回忆
想想记学什印制方法？
谁说说印？
学生回忆：
二年级时学身边痕迹拓印树叶
2试验 引导组探究
组分析印作品：
谁发现画面中秘密？
谁总结出印方法？
方法：两张纸印
方法二：单纸折印
3欣赏
引导学生分析书中画面
谈谈：
想印什题材
4创作
提出作业求：
利两张纸印张纸折印方法印制幅情趣盎然画面
学生制作：
针力选择独立制作合作方式
5分析
现两张完全样画面谁想意变更意思点呢？
观察较书中学生作品分析异
6创作
激发学生创新意识进行新创造
活动方式变化：
方式：刚刚印制作品进行创作
方式二：换位子朋友作品进行出心裁创造
7评价
组织学生评互评
（环节教师注意：果学张欣赏卡没教师写着真诚建议欣赏卡送）
互赠欣赏卡：
学互相走走欣赏卡送喜欢作品
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
12
教学时间
课题
14彩墨游戏
第(1)课时
课型
造型表现
教
学
目
标
1 掌握生宣纸特性懂墨水够生宣纸渗透扩散特点
2 够生宣纸意扩散墨迹基础进行添画培养学生想象力表现力
3 学生趣水墨游戏中体验发现培养学生探究精神感受水墨游戏乐趣
重
点
难
点
重点难点： 墨迹基础进行想象添画
课前准备：水墨画工具欣赏作品想象演示图数码相机电视机
教具学具
水墨画工具欣赏作品想象演示图数码相机电视机
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
导入：
1 回顾节课学容：节课里通趣水墨游戏发现水墨……
2 水墨生宣纸具渗透扩散特性导入直观演示法展示水墨渗透扩散程引导学生观察
3 设疑：水墨特性什作呢？——画怪兽怪兽三字学生通常具吸引力学生听句话时子精神时间导入新课时机板书课题导入新课
二 体验：
1 墨倒生宣纸散开真变出怪兽？国画中种技法做泼墨画（板书）说起泼墨画趣事呢：
三国东吴孙权皇帝时喜绘画次孙权画家画屏风画画家画着画着心漂亮画绢溅落点墨画家吓跳知道孙权性子暴躁弄污画绢定会革职治罪办呢？画家紧张反复思索策突然心里亮想出绝妙办法镇静急速挥毫快画画成机智利点墨加笔形状点染成苍蝇画细致逼真栩栩生两天孙权张屏风画伫立画前欣赏发现屏风画篮杨梅篮子旁边苍蝇似爬动衣袖着苍蝇挥动想赶走料苍蝇动动孙权手指弹苍蝇苍蝇然动时定睛细清画苍蝇孙权禁高兴称赞起画家：真画中圣朕真苍蝇呢绘画史津津乐道传作美谈误笔成蝇位高超写实技巧画家曹兴
2 回顾刚事提炼出泼墨画作画步骤：
泼（墨倒纸）——形（形成定形状墨迹）——添（根形状想象添画）——成（成具体者抽象形状）
3 名家作品欣赏师朋友通泼墨方法形成种趣形象
三 表现：
学趣泼墨画作品肯定想亲试试面样画出幅泼墨画作品
1 泼：学生先动动脑筋想想应该样泼然师生间相互交谈中帮助学生掌握种泼墨方法窍门中需注意教师空间限制赞成学生直接墨倒纸建议滴白云笔画纸拓印等方式泼墨时需学生知道定泼浓墨中墨淡墨泼甚通泼深浅墨画面更富变化
2 形：水墨生宣纸渗透扩散会形成种趣墨迹注意废纸余墨吸掉
3 添：里节课重难点般选择墨迹完全干透添画防添加墨线扩散等程中会结合添画步骤图师样墨迹基础添画玩猜猜游戏猜猜师墨迹变成什玩意时间容许话甚请学生台尝试添画果墨迹干学生尝试着作品添画添画前妨画纸转换角度会会更想法？
4 成：添画完成学墨迹变成种样怪兽怪兽起名字写身边吧教师步骤抓紧时间学生作品拍准备环节欣赏展示
四回顾：
1 展示学生优秀作品请学介绍怪兽（包括样画出）
2 回顾节课学容：节课里发现什？学会什？
3 预留足够时间孩子搞卫生收拾学品
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
13
教学时间
课题
15电脑美术
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1 指导学生Windows图画程序中绘制简洁图案
2 指导学生采Windows图画程序进行复制粘贴组成幅四方连续纹样
3 引导学生通创意操作感受电脑美术课乐趣设计制作成功喜悦
重
点
难
点
1 学生学会Windows图画程序中绘制简洁图案
2 采Windows图画程序进行复制粘贴组成幅四方连续纹样
教具学具
教师准备电脑演示示范作品电脑软硬件设备
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
课前准备
1 教师准备电脑演示示范作品电脑软硬件设备
2 教育学生爱护电脑设备专教室教学设施
二课堂教学
1 引导阶段
做学生进电脑室课组织工作安排位学生座位机电脑确保电脑够正常运行
复学Windows画图程序操作方法课图案设计排列重复等造型知识容
教师先学生欣赏电脑设计制作四方连续纹样优秀作品
利种手段激发学生强烈学兴趣
2 发展阶段
教师清晰演示复画图程序界面种工具途场演示电脑绘画中图案绘制复制粘贴翻转旋转拉伸扭曲等创作方法学生清楚解掌握
教师演示带领学生完成翻转旋转拉伸忸曲等变化电脑绘画方法操作
学生意软件中种工具进步掌握绘制复制粘贴翻转旋转拉伸扭曲等操作
鼓励学生选喜爱电子画笔颜色通想象构思利工具箱中种工具设计画出趣形象定规进行复制粘贴翻转旋转拉伸扭曲操作制作出独特情趣四方连续纹样作业程中鼓励学生胆创意绘制
作业完成学生屏幕互相评价欣赏学作品
3 收拾整理
指导学生现正确步骤安全关闭电脑整理桌机面保持教室环境整洁
三课拓展
鼓励学生回家积极寻找机机会试更工具技巧进行生动趣电脑造型活动更熟练掌握计算机绘画技
作业指导点
1机开电源操作电脑进入Windows画图程序
2左侧工具箱中矩形工具先画矩形画笔等工具矩形中进行简单纹样创作点取油漆桶刷子等工具进行色操作
3点取选取工具画面选择象接着编辑菜单中点击复制便复制象系统剪贴板
教学参考资料
电脑绘画彩色输出：
电脑完成绘画作品屏幕显示外恐怕想做作品变成幅活生生彩色图片做点必须电脑输出设备目前常彩色输出设备种：
1彩色喷墨印机：常输出方式喷墨词清楚解释种印机工作原理束极细墨水喷介质素喷墨印机公墨喷头喷墨技术广泛型彩色印机型彩色喷绘机应喷墨设备优点济迅速适合面介质印
2热蜡印机：热蜡印机彩色色带颜料转移输出介质成头产生热量蜡熔化介质形成鲜艳明亮色彩种热蜡印机般专业图广告商设计输出
3彩色激光印机：彩色激光印机迅速产生高质量彩色图输出种印机激光干颜料生成图激光颜料加热固定输出介质彩色激光印机缺点价格太高
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
14
教学时间
课题
16种样鞋
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1 初步掌握运种材料进行创作鞋培养动手操作力
2 体验综合探索活动乐趣感受鞋美领域鞋文化
3 培养合作探究意识惯
重
点
难
点
1 重点：通体验种材料造型表现活动掌握制作方法
2 难点：培养学生审美力审美情趣提高创作力
教具学具
课件 彩笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教材分析：
课综合探索学领域通教学活动学生体会发现鞋带美享受告诉许鞋历史文化知识教学中学生创造性制作活动加提炼尝试应种材料进行创作目引发学生联想引起学生学兴趣胆进行创造动机
二 教学目标：
1 初步掌握运种材料进行创作鞋培养动手操作力
2 体验综合探索活动乐趣感受鞋美领域鞋文化
3 培养合作探究意识惯
三 教学重点难点：
1 重点：通体验种材料造型表现活动掌握制作方法
2 难点：培养学生审美力审美情趣提高创作力
四 教学程：
寻找鞋子激发兴趣 师预先组周围藏种鞋板书：鞋说出鞋分部分？中国鞋外国鞋？分分古代现代？ 学生找鞋观察汇报解鞋知识 学生找鞋增加教学趣味性学生认识般意义鞋基础学生认识国鞋提高学生审美情趣鞋更深认识
二探索实践应创新 1 求学生画出喜欢鞋子
2 媒体出示种材料种样式鞋板书：种样
3 教师组预设盒种材料盒子问学生盒子里什？
4 组单位讨
（合作单独做效果）
（准备材料做样鞋？）
6赛（音乐悠扬）
（组形式进行创作） 学生台介绍画鞋学生欣赏学生汇报组学材料 学生台介绍培养学生信心
组单位进行创作提高学生合作意识赛形式进行练增强学生性
三展评添趣促进提高
1 学生作品展示
2 学生评
3 学生互评作品
4 引申现实生活中鞋子 学生间互评提高评力课堂鞋引申现实生活中鞋题升华
札记：鞋做做双简单道理学生知道教师提醒美术生马改学生利次性拖鞋底做出真穿拖鞋直感叹：成功感觉真
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
15
教学时间
课题
雾凇
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
知识技：通网络雾凇情景形成现学生解然中景观形成
程方法：通表现雾凇情景学生学会水蜡排斥法创作程
情感态度价值观：通课学学生更加热爱家乡热爱然具环保意识
重
点
难
点
学生解然谜解然热爱家乡吉林美情感
教具学具
媒体教室图片视频
教学方法
演示法
教 学 程
教学容 设计意图方法
首先利省名称引入吉林市雾凇（师：谁知道省名称）然学生媒体展示吉林省处美丽然奇观雾凇图片图片展示早晚雾凇（师：三九严寒际阳光耀松花江畔晶莹剔透霜花缀满枝头美景延绵千里游发出赞叹忽夜春风千树万树梨花开）样然展示家乡美景学生种豪感更加热爱家乡——吉林
师：知道美丽景色形成？视频形式学生介绍雾凇形成（师总结：吉林市雾凇形成实吉林市理位置决定吉林市处松花江畔奔流息松花江水穿城水温度达零度样江面会形成雾气吉林市夜晚温度达零20摄氏度样巨温差雾气会形成冰晶凝结两岸树木草丛间厚达46厘米）
讲完老师表达心情（师：美丽景色想作幅画点时间？）师提出作画时学生观察运材料种作画方法什？
1学生组形式进行创作
2教师巡回指导组根学生带材料运方法进行指导
二次备课
教学反思：
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教 案
20112012学年度第学期
（美术）学科
三年班
课教师：
靖宇县兴希学校
20112012学年度第学期( 三 )年级( 美术 )
教 师 授 课 表
周
课
节
星期
星期二
星期三
星期四
星期五
1
2
3
4
午休
5
美术
美术
6
7
2011~2012学年度第学期(三)年级(美术)教学计划
课教师：崔海波
教学目标
知识力：
通观赏类美术作品形色简单话语胆表达感受启发学生感受表现生活中美事物中体验生活乐趣帮助学生认识常色点线面解基美术语言表达方式方法培养学生表达感受意愿力发展学生空间知觉力形象记忆力形象记忆力创造力
程方法：
引导学生集体合作方式参欣赏绘画绘画创作等种美术活动尝试种工具材料制作程种丰富彩活动方式丰富学生视觉触觉审美验美术活动程中强调趣味性美术学教学容活动方式充分考虑开放性立体性培养学生创新精神实践力形成基美术素养
情感态度价值观：
美术活动程中通参美术实践活动获身心愉悦持久兴趣体验美术活动乐趣获美术学持久兴趣够表达情感思想美化环境生活美术学程中激发创造精神陶冶高尚审美情操完善格
提高课堂教学效率贯彻新课程理念具体措施根班学生实际目标抓住新课程理念点谈学期具体措施（合作学方式学科实践活动创造性培养电教辅助教学评价改革减负手段等）
二教学资源分析
教材包括十八课题教学安排考虑中年级学生年龄特点前面学知识衔接时紧密结合学生生活实际兴趣需
教材突出艺术学价值隐含学科知识技低年级学段更注重感性积累体验充分调动学生学兴趣出发点注重艺术力发展审美情趣培养程课程设计中充分挖掘单元题文精神涵学生密切相关生活中选择文题注意单元题延伸拓展教材容突出趣味性游戏性注重程参
教材重点：
循序渐进传授基础知识基技基础始终贯穿审美性情意性教学求兼顾学生性发展知识技学两方面需
教材难点：
强调趣味性美术学设计容贴学生生活验强化学生美术学兴趣继承中华民族悠久历史美术文化传统基础引导学生充分体会社会进步元化美术发展方
三学生基情况分析
1．基情况：班计8
2．学生学惯：绝数学生生养成良学惯掌握基绘画技课堂积极动参学程 实行分工合作责 充分动口动手动脑动收集交流加工处理学信息
四教学方法设计
分组（者结合成组）进行讨研究例：戏剧表演时学生结合已分成组分角色进行排练表演特组表演剧情根组容理解改变需组成员充分协作完成
五教学进度课时分配
(附)
六教学评价方案
强调优劣确定等级考试选拔评价方式转着眼提高学生艺术力尊重学生性差异程度差异评价方式学生获成功感
三道湖镇兴希学校
2011年8月22日
2011~2012学年度第学期（三）年级 (美术)
教学进度计划表
周次
教 学 容
课时
备注
1（822826）
天 民间面塑
2
2（82992）
冰棒棍玩具
1
3（9599）
植物籽粒拼图 面具
2
4（913916）
红色画
1
中秋假天
5（919923）
黄色蓝色画 机器
2
6（926930）
捏泥巴
1
7（101107）
国庆节七天长假
8（1081014）
童年
1
补周四
周五课
9（10171021)
怪兽
2
10（10241028）
连环画
1
11（1031114）
印版画
2
12(1171111)
彩墨游戏
1
13（11141118）
电脑美术
2
14（11211125）
种样鞋
1
15（1128122）
雾凇
2
16（125129）
导演
1
17（12121216）
期末复
18（12191223）
期末总复
19(12261230)
期末质量检测
（ 三）年级（ 五 ）册（ 美术 ）学科
单元教学计划
第（ ）单元
单元名称
教
学
目
标
单元（ ）课时＼课时划分＼课时教学容
授
课
类
型
教
学
方
法
运
教学
手段
备
注
2010~2011学年度第二学期( )年级( )学科
学 业 成 绩 统 计 表
学
号
姓名
时考查
期中
期末
学
号
姓名
时考查
期
中
期
末
1
2
3
4
1
2
3
4
1
杨振航
2
刘旭
3
陈立诏
4
王瑞
5
刘云凤
6
李志强
7
孙洪明
8
辛洋洋
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
1
教学时间
课题
1天
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1 简单解关居室功特点区民族设计文化俗解天仅般居室特点表现兴趣爱
2学生心愿表现设计理想中天尝试绘画形式表现幸福生活喜爱情表达美生活追求
3培养学生善观察身边事物引导学生做生活中启发学生通设计表现居室体验生活乐趣培养学生审美情趣
重
点
难
点
教学重点：通解关居室设计文化俗加深身边居住环境解唤起学生美生活
教学难点：绘画时房间里家具家具家具间周围环境间环境间前关系
教具学具
课件 彩笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
组织教学：
1教师作介绍学生次作介绍
二导入新课：
课件引导学生观察教材中夏邦蒂埃夫孩子
天第节课美术课想家想轻松点天欣赏幅外国名作
学生欣赏讨1画中什感觉样
2 画中文字中解东西？
教师根学生回答补充介绍夏邦蒂埃夫孩子相关知识：
1 古典油画特点
2 夏邦蒂埃夫孩子画面特点
二次备课
想想动手时候会遇什困难？（容例层次等）
三学生作业：
求：记忆发挥想象设计居室
教师指导
四学生作品展示：
学生交流讨
1朋友作品什值学方什需改进方
五拓展：
运天学容试着设计教室校园等
札记：没想进口童房家具宣传图册竟成节课教具学生充满想象力设计童房感满学生谈起热播家女中童家具羡慕鼓励学生设计套家具提出实性装饰性重样引导学生作品真错
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
1
教学时间
课题
2 民间面塑
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
初步解面塑艺术感受国民间丰富彩面塑艺术特点
重
点
难
点
教学重点：解面塑艺术掌握面塑制作基方法试着塑造喜欢形象
教学难点：揉捏剪挑压粘贴等技法实际应
教具学具
橡皮泥牙签等课件
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教学程
激情导入
暑假老师公园玩面团做见没呢？
二形象回忆 作品赏析
见什样面时介绍面流派知识
面见面做工艺品？
课件 域题材面花作品时介绍春节端午节七巧节老做寿婴满月等时节场合讲究规
请学结合生活见谈谈学年时候父母回农村探亲见学民俗村见学生活农村亲动手制作谈谈感受
三组探究
什面塑造？感受面橡皮泥什？紧密细腻黏合力
联系捏橡皮泥验想想手段造型？揉球搓条 扎眼
书中作品方知道做？
第二课时
回顾节课容
二动手操作
介绍种常见实方法碾压剪拧捻方法制作特殊装饰
三创作
结合造型手法创造喜爱形象
四互相交流
面塑博览会开幕啦组织学生秩序互相欣赏浏览
谈谈分发现分造型设计创意色彩搭配造型手段等方面进行评述
五课堂延伸
时代域风土情等相国面塑艺术呈现出种样风貌天创造出面塑作品珍藏朋友面塑作品第件藏品希学更关注古老艺术奇葩
札记：受幼园治教具启发鼓励条件家庭面粉士林水粉色制捏面种面种制彩泥手感色彩鲜艳关键量孩子喜欢制作效果错
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
2
教学时间
课题
3冰棒棍玩具
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1．显性容目标
应知：冰棒棍头针组合种变化两根冰棒棍中部固定组相组合冰棒棍两端部固定成份游戏冰棒棍玩具材料
应会：参考教材中作品结合理解彩色纸剪刀胶水彩色笔根预先设计进行冰棒棍玩具制作
2．隐性容目标
（1）通学活动培养学生美术学兴趣
（2）贯彻持续发展思想培养学生设计创造动手力
重
点
难
点
重点：通学利冰棒棍制作动物物玩具培养学生创新精神动手力
难点：作品新奇牢固美观生动
教具学具
冰棒棍头针彩色纸胶水彩色笔等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教学活动方法
导入新课
探究式学活动1
提问：谁说说冰棒组合什特点？
探究式学活动2
布置学生研究教材第7页培养学生学力
提问：
（1）说说熟悉物动物运动方式
（2）想想开合冰棒棍什动物嘴？ 学生分组观察冰棒棍组合培养学生想象力
探究式学活动3
结合手中材料学生分析研究解冰棒棍设计物动物般规律
组学互相启发谈话 解冰棒棍组合活动规律
探究式学活动4
布置学生研究教材第6页：冰棒棍玩具制作步骤
组中进步新创意设计 培养学生造型力
布置作业：创作实践活动 教师巡视辅导
美术实践活动提高学生动手力
结
课拓展 提问：说说制作冰棒棍体会
札记： 现孩子说吃冰糕常事冰糕棍丝毫珍惜课前星期没搜集足够冰糕棍学生纸壳做批假冰糕棍作业效果错总感觉味道
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
3
教学时间
课题
第四课 植物籽粒拼图
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1认知目标：解种色彩植物籽粒拼摆粘贴出图形方法进行造型创作
2情感目标：感受拼图创作乐趣增强美术热爱激发学生生活热爱
3力目标：提高学生利种材料设计创作力动手制作力提高学生审美力进步丰富学生想象力创造力
重
点
难
点
教学重点： 学会制作植物籽粒拼图基方法基础胆创新
教学难点： 制作幅众创意植物籽粒拼贴画
教具学具
种植物籽粒（：红豆绿豆西瓜籽米等）胶水（胶水白乳胶）
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教学程：
创设情境
1师：（课件）播放孩子耳熟详童歌曲雨沙沙植物籽粒长程动画接着植物籽粒变成爱卡通精灵豆豆
2精灵豆豆做出趣动作变出粒粒植物籽粒（红豆绿豆西瓜籽……）
3精灵豆豆提出问题引领孩子观察思考朋友解发现种子家族成员
4思考种豆子象什？
5孙悟空会七十二变精灵豆豆会变成豆子手链变成幅幅精美植物籽粒拼图（黑豆拼摆喷水鲸米拼摆爱兔绿豆米拼摆漂亮孔雀）
（出示课题）
二感知探索
1欣赏分析植物籽粒拼图
2分组讨植物籽粒拼图究竟美？什美？
3思考制作精美植物籽粒拼图？
4利课件直观感知制作步骤分：⒈铅笔卡纸起稿⒉需粘贴处涂胶水⒊选择植物籽粒拼图
三实践创作
1学生展示课前搜集准备种颜色植物籽粒
2讨：说说准备样植物籽粒制作幅特色创意拼图
3实践创作
学生分组合作制作师巡回指导（播放背景音乐）
四展示评价
1拼图艺术展学生台介绍作品介绍制作感受
2播放欢快音乐参加拼图艺术展学生参观评选学生体味创造创造成功甜蜜
五延展
课件实物展示贝壳石子等拼贴拼图作品引导学生学会生活中找寻美发现美孩子拥善发现美眼睛
札记：现家里种粮食孩子数带米建议家深色纸做效果错胶水粘住白胶太适合粘细米真头疼
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
3
教学时间
课题
第五课 面具
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1夸张方法制作面具学制作方法（解练）
2培养学生想象力造型力（接受练）
重
点
难
点
教学重点：发挥学生想象力根情趣爱制作喜欢立体面具
教学难点：五官粘贴
教具学具
开报纸纸张（开张太否作出面具法戴）16开纸张（白芷彩色纸均作五官装饰）剪刀胶水等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教学程：
（）课师生问展示面具表演面具揭示课题——面具教师作启发性谈话：
教师根准备面具编事准备段音乐挑选学生戴面具音乐伴奏边活报剧舞蹈激起学生兴趣果简单学生戴面具次走进教师新奇玩引发学生兴趣激发制作欲
（二）介绍制作步骤
1制作面具底坯
途开报纸挂历纸图示步骤折出面具底坯
2想做成什样面具
3通剪折卷等方法做成五官部件备
4粘贴粘贴时注意：五官位置特眼睛线戴头做眼睛部位记号然剪圆洞洞样会妨碍视线二先序应先次物面具应先贴眼眉嘴贴胡子装饰花纹等
（三）教师示范做面具时学生着教师步步做
求学生充分发挥创新求胜意识制作出喜欢众面具
（四）展示部分学生作品教师学生进行讲评
1半学生戴制作面具半观摩评判然呼唤位置评判
2请制作特色朋友面家讲讲制作面具什？绘想制作种面具
3请表演朋友面戴面具兴表演番说句话
（五）课清洁教室
（六）课结
札记：废旧购物纸袋做面具容易找材料容易面作剪贴切镂空拼接材料身颜色样制作出效果较丰富
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
4
教学时间
课题
6红色画
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1显性容目标
应知：1认识三原色
2知道红色画红色画面认识红色运红色画面更层次
应会：红色画副画
2隐性容目标
培养学生生活情感提高色彩美感受力加强学生探究式学合作学力培养
重
点
难
点
教学重点：认识三原色感受红色特美感种红色画面运
教学难点：画出创意绘画作品运种红色画面更层次体突出
教具学具
水粉具水彩笔蜡笔色彩纸剪刀胶水红色实物等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
组织教学
全班分成四组：红队蓝队绿队黄队四队分四种颜色树代表获奖励相应树贴果子
二认识三原色（出示课件展示色卡）
师：猜猜世界三种颜色颜色法调配出？
生：红黄蓝
师：学知道真少三种颜色做（三原色）
（出示课件）
师：三种颜色中喜欢种？喜欢红色学谈谈喜欢理？
导出课题
天起认识红色学红色作画（课件出示课题）
三新授
1．体验红色美感红色特点
图片什？图片红色什感觉？ （课件出示）
时见红色物体？
2．欣赏书作品
生活中红色美感受面学红色绘画作品中表现？
（1）欣赏书作品（课件出示感受红色绘画作品中美感学生意识意识涂抹色彩）
师：红色画喜欢幅什？
生：（说）
师：图什特点？
生：红色
总结：作品红色分表现丰收欢庆美丽场面
（2） 欣赏色调两幅图片（解决：学会运红色画面层次更丰富）
师：幅画朋友画两幅画幅什？
师：副画中红色？
师：调出红色？
学生调色展示（实物投影）
（3）欣赏作品（课件出示拓展学生思维）
刚欣赏美丽红色画认识红色朋友表现？
四学生实践（刚欣赏朋友画想想红色感受表现出？）
1启发思维引导作画
果红色画副画想画什？红色？
2学生作画教师巡视辅导
五评价学生作业
学生评互评相结合
六总结天节课学什？
札记：示范时草莓梦题画幅童画题材贴学生思想教师色彩运学生启发运画面中
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
5
教学时间
课题
7黄色蓝色画
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1显性容目标
应知：1认识三原色
2认识黄色蓝色运颜色画面更层次
应会：黄色蓝色画副画
2隐性容目标
培养学生生活情感提高色彩美感受力加强学生探究式学合作学力培养
重
点
难
点
教学重点：认识三原色感受黄色蓝色特美感种黄色蓝色画面运
教学难点：画出创意绘画作品运种黄色蓝色画面更层次体突出
教具学具
水粉具水彩笔蜡笔色彩纸剪刀胶水等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
导入新课：
学喜欢听事
现起听事吧(录)
提问世界真没颜色会发生什事情呢请接着事说说
生1鸟找家
2画带颜色画
3分清早晚
师：然没颜色世界会变糟糕该办呢？
生：1世界涂颜色
2魔法代颜色世界
师：事中朋友做呢？（录）
师：刚听事知道什？
生：颜色重生活中没颜色
天学关颜色知识
二学新课：
提问：说出种认识颜色？
生：红黄 ……
师：知道颜色？天老师请三伙伴什颜色（红黄蓝）天老师三种颜色学变魔术
师：老师刚红色黄色变成橙色面请学红色蓝色黄色蓝色变成什颜色？
生：红色蓝色变成紫色
黄色蓝色变成绿色
师：红黄蓝三种颜色变出橙绿紫
师：学说说生活中什物体颜色橙绿紫色
师：回忆橙绿紫色？（课件出示）
绿色？
紫色？
橙色？
原色：颜色合成基色调出颜色
间色：两种原色调成颜色
师：现老师出道题目考考家学知识掌握没（出示课件）
师：学想想天学知识完成幅漂亮画
学生作业
师：黑板作品学完成请说说认幅什方
三结
天学色彩知识色彩王国中部分教学中老师学学更色彩知识学想想学？
札记：蓝色黄色包含色彩情绪学生理解运红色画容易课铺垫总天作业效果
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
5
教学时间
课题
8机器
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1解机器相关知识知道机器着密切关系
2 画做机器
3 启发学生科学技术关注培养学生创新精神
重
点
难
点
1解机器种类特点功利种绘画具进行绘画创作利废旧材料设计制作
2生动表现机器功作
教具学具
教师：课件范作
学生：绘画工具制作工具材料
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
1 启发谈话：天老师家带非常特朋友现——谁？干什？（时候声讨）
（欣赏课件）刚出现机器？
生：3机器（出示视频文件定格片）
师：谁说第机器？ （组）样机器？头……铁巨铁巨干什？——救说非常奖励机器组桌面计分牌表现出色机器组机器
（2）第二机器什领？——机器保姆（做家务手妈妈辛苦）
（3）第三机器干什？说明职业——服务员（脸什？——荧光屏）
机器帮做许事情朋友天次科学家设计事神气——机器（板书机器）
2读画：刚机器科幻影片中未世界机器想象出目前世界底没机器呢？——国科学家发明出机器
（1）正干什呀？——正热情拥抱着朋友
（2）礼貌机器——正象类问
（3）机器干什呀？——跳舞机器
（4）会游泳机器
（5）全世界机器 ——名字爱普生先生头拇指
（6）会说话机器
（7）机器干什呀？——拉车
中国机器：
（1） 国第够象样行走机器
（2） 机器行状象什？——保龄球会回答类问题
（3） 年中国第台类型机器诞生名字先行者仅会走路说话会摇摇摆摆跳舞先行者 起刚日跳舞机器技术落许动作够灵活爱科学学科学发明出全世界棒机器
3．范图分析：（图1）接：幅画画什呀？——幅画构图饱满饱满呀？——饱满
4．提问：接欣赏场机器表演赛
[3][4][5][2]幅机器表演赛画？——
——？——缺少背景
师：——增添机器添背景
师热键添（定格）机器表演赛热闹拉画面精彩
5． （图2）机器干什？——植树幅画告诉什？——保护然
6． 分礼物：
天四组朋友回答问题踊跃表现现老师扮演圣诞老爷爷组件礼物请组长领——想想知道里面什呀？——想起手伸进摸什宝贝？什形状呀？——圆形方形三角形……原基形基形机器什关系呢？幅画里没基形？——基形？机器头身体方形组成……基形里……
师：原机器基形构成许机器身天线显示屏钮等等
现——百宝箱里什宝贝？原四机器头盔光秃秃真难缺少——什？（眼耳鼻）请位科学家起动手少掉零件安安装时候背层白色胶纸撕掉粘组快加机器
做组选举位朋友戴机器头盔跳舞
第头套快完成时播放音乐（声）
（拍手）座位朋友想跳站起跳（跳舞1分钟跳完鼓掌跳精彩精彩呀组加机器）
7．作画步骤：
机器该画呢？现老师示范幅机器
（1） 想 （首先动脑筋想：画样机器？——画领高强神气机器动脑筋发明出样）
（2） 画机器 （直接黑色水彩笔钩边先画体基形画细节）
（3）添背景 （机器做菜？——厨房添画出机器处环境）
（4）色 （涂鲜艳颜色幅厨师机器画
8．欣赏童画：
接起欣赏朋友画——机器时候互相讨：幅画里机器长什模样？什领？（请两位朋友评点喜欢画）
9．欣赏朋友画机器幅画众想法座位科学家想发明样机器呢？……说非常
10．学生作画
现老师考验组间互助合作精神组选举两朋友二两组画幅画三四两组画幅画朋友起笔刚想象机器画老师谁设计机器神气领
（学生作画教师巡回辅导）
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
6
教学时间
课题
9捏泥巴
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1．培养想象造型创造合作力
2．欢乐气氛中体会美术乐趣
重
点
难
点
1学简单陶艺制作方法体验特性
2生活源泉进行创作工具
教具学具
教师：陶泥简单工具课 件
学生：水彩笔油画棒陶泥
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
组织教学：稳定纪律检查具
二导入：
三新授：
1导入：
欣赏原始时代陶艺作品
1器物造型想什？
2 知道什做？
3 造型觉非常趣？
4 古代先什方法制造？
2新授：
教师讲授示捏泥方法
揉捏搓擀 ……
3探究：
利带工具什创新方法
4欣赏书作品
喜欢？
什启迪？
果做算做什？ 组讨
尝试方捏成高矮胖瘦形体
学生实践发言 调动学积极性
四学生作业
结
a)作业展评：展示作品学讲讲创作思路
b)课延伸：泥巴什材料制作雕塑作品呢 谈话
互相评价：
造型非常趣 提高学生创作热情
促进学生认识教育力提高
札记：
网载陶艺网站陶艺起源发展种类陶艺作品欣赏容丰富欣赏陶艺时运网络资源请学生进行互动式学效果真错
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
8
教学时间
课题
10童年
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1回忆童年观察童年生活感受童年快乐
2会表达童年生活感受会描述时期童年生活情况学会通观察童年题材艺术作品体会艺术表现形式魅力
3通课学学生解历史时期时代背景孩子童年特点培养学生珍惜现美童年生活情感
重
点
难
点
教学重点：
1通欣赏感悟历史时期童年生活差异性
2认识种艺术表现形式体会表现形式带美感
3描述童年生活容童年理解感受作品思想涵教学难点：
种艺术表现形式特点艺术作品相关历史背景解
教具学具
课件 彩笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
1导
1)(板书课题)
师：天里节美术欣赏课欣赏艺术品题材座位拥时学正历童年生活(播放课件教师时片)片展现什场面呢？（学生观）
片回答：运动会学短跑刺瞬间
2)师：觉片中吸引位学想现场采访座学．果位学话百米刺撞线瞬间心情会样呢(学生描述心情)
3)师：告诉吧片中位学实童年时代刺姿势．点奥运冠军刘翔夺冠时风采呢张片已珍藏二十年面图已渐渐褪色模糊段时美记忆永远清晰印脑海中
4）引导学生分析现童年生活（请两名学生美童年事）
5)师结：出心灵深处珍藏着许童年美事接走进艺术家心世界眼中童年什样呢(课件时出示四幅名作)
2新授
1)师：天欣赏四幅古风格异表现童年题材艺术作品喜欢幅呢(学生观察思考喜欢作品幅)
2)引导学生根喜欢作品选择相应组重新坐(学生进行重新分组：根喜进行选择)
3)引导组学生组评选出组长(四组组员选择组组长)
4)出示四张学提示卡片指导学生进行合作式学
(组长学提示卡问题读组员组员热心认真讨问题齐心协力解决问题)
5)欣赏分析：
(1)端阳婴戏图苏焯(宋)(重点分析画法容)
解决问题：(教师读题组员答题组补充)
幅画种绘画方法表现描绘时期物画中描绘节日做什通表演方式现画中情景(学生表演)
(2)翻身奴隶女月川(重点分析构图)
(教师简介画家生)
解决问题：(组长读题组员答题组补充：)
画面中物民族做什幅画描绘容发生什年代(找位学演唱歌曲北京金山)解奴隶生活(播放西藏奴隶苦难生活图片)画面构图形状英文字母呢画面背景面积留白起什作
(1)(2)异点
幅国画工笔重彩笔细腻幅国画写意笔洒脱二者具形神兼备气韵生动中国画特点
(3)战斗中成长秦虎张定钊(重点分析作品思想涵)
解决问题：(组成员抢答形式回答问题组补充)
幅画表现方法特点画中描绘什样场面幅画联想部影片(展示兵张嘎闪闪红星海报)战士童年什
(4)冬天阳光王栋(重点分析艺术表现形式)
解决问题：(学生设问题解决)
幅作品中懂什想解关幅作品知识
3总结
(1)学生总结
出示学生集体合影背景音乐歌曲童年引导学生谈谈童年新理解o
(2)教师总结
①师：说艺术作品仅感受艺术家情感体会艺术形式美更展现幅历史画卷年代美童年样理解课问问爸爸妈妈爷爷奶奶想定非常愿意起回顾童年时代美事
童年永远热衷亘古变话题着年龄增长会年龄段体味生快乐数说童年段时光留纯粹难忘时美记忆
②出示童年相关网址(学生齐读网站名称)引导学生课继续学发现
课作业：
家交流童年事感受创作幅童年题材绘画作品板书设计：童年
札记：天课时电视热播巴拉巴拉系列广告童年样例引导学生回忆成长程中趣事尴尬事耐寻味事纪念意义事等等分类分析该选择什场景样进行表现开学生思路
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
9
教学时间
课题
11怪 兽
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1培养想力形象创造力
2训练学生概括想夸张构图力
重
点
难
点
1 形象设计力
2 组合作完成形象制作
教具学具
图片实物投影仪水彩笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
组织教学
检查学生学品准备情况
二导入
1引导讨创造讨气氛
①说说喜欢动物
（猫狗兔老虎……）
②说说没见动物
（龙恐龙太空怪兽……）
③说说动物什特征
（身体庞样子凶猛……）
2结揭示课题
怪兽想出节课起创造新怪兽形象
三新授
1实物投影仪出示龙图片学生欣赏
①怪兽什？
②谁创造出？
龙中国古代劳动民创造中国称龙传龙子孙
2想想龙存劳动民样创造出样子？
（许动物身特点集合起）
3找找龙身动物特点？
讨出结：（结合图片进行）
龙角鹿角
龙嘴巴鳄鱼嘴巴
龙身体蛇身体
龙爪子老鹰爪子
龙鳞片鱼鳞片
4想想龙生活什方？
动物水里游跑天飞龙会水里游会跑会天腾云驾雾呢
四学生作业
原怪兽样创造出奇特想啊果创造怪兽形象家更惊奇？想想胆试试
五教师辅导
1鼓励学生胆想受真实物象局限
2创造出怪兽形态完整具定形式美感
六课结
学生作业点评（结合学生讲述创造意图进行评析表扬鼓励）
札记：天重点引导学生分析怪兽底怪里现实生活中猛兽引导学生发现：怪兽现实生活中猛兽特征加散重组已原理创造怪兽样分析孩子放心胆制造怪兽
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
10
教学时间
课题
12连环画
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
１通观察分析创作连环画作品解连环画特点培养学生想象力连环画创作力语言表达综合学力
２引导学生组学氛围中相互交流资源享培养学生合作意识通学活动培养学生创新意识
重
点
难
点
重点：连环画特点创作方法
难点：事中情节画面表现形象连续性
教具学具
课件连环画资料美术纸水彩笔等
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
（）：激趣导入
学喜欢连环画？
解连环画什知识呢？
天老师带学进入连环画世界
（设计意图：学生已验基础激发学生兴趣导入新课）
（二）探究式学
1 根四组提供连环画资料组合作研究：
（1）连环画前学画什？
（2）连环画部分组成？
2反馈交流：
组代表全班学介绍研究情况
3 师生总结：
连环画特点：事性强图文茂画面容形象具连续性色彩丰富等
连环画组成：封面设计图画文字
４封面设计文字觉应该应注意什呢？
封面设计：题目形象作者名字色彩漂亮等
文字：简洁
（设计意图：提供资料学生合作交流培养学生分析问题合作学力
中解连环画特点组成）
５欣赏课件引导分析
（１）课件演示教材中连环画容
（２）根作品讲讲画什事？
（３）组研究：作品画面里表现形象动态
（４）组际间交流
（设计意图：结合教材师生分析解决构思形象构图问题）
（三）动手实践创作连环画
组进行分工合作编已准备事画成连环画
（设计意图：组学起讨构思分工培养学生合作学力连环画创作力）
（四）展示评价
学生组际间相互介绍组作品进行评价互相评价
（设计意图：培养学生评价力欣赏意识）
（五）课拓展
课作品年级里搞巡回连环画展览相互学
札记：
布置作业前强调遍：连环画流水账定选择代表性情景表现情节重点画面面俱等面面
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
11
教学时间
课题
13印版画
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
教学中教师应注意学生组探究力培养发散思维求异思维锻炼激发学生断追求创新创造意识注意培养学生感受分析表达力
重
点
难
点
教学重点：
认识印版画造型表现种表达方式学简单印技巧创造性表达
教学难点：
巧妙印画面进行新创意
教具学具
课件水粉颜料（广告色）印制纸张调色盘毛笔水粉笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
1游戏导入：
游戏找
两幅极相似画面1分钟找出里
2欣赏分析
天学容刚游戏点
引导学生欣赏书中学生作品
组研究：
⑴画面里样？里样？
⑵仔细观察步骤图讨：趣画面制作出？
⑶先画相部分先画部分？
⑷样异画面完全相两幅画面相里？
3动手实践
通分析示范解决印制中重难点
先发学生张纸进行试验
谈谈：
遇什问题？
谁帮解决问题？
4创作
引导学生进行创作进行巡视辅导
5积极评价
鼓励学生胆讲出想法分组全班欣赏作品
6欣赏延展
欣赏：
通印进行创作方式？
课件赏析：利玻璃印作品
第 二 课 时
1回忆
想想记学什印制方法？
谁说说印？
学生回忆：
二年级时学身边痕迹拓印树叶
2试验 引导组探究
组分析印作品：
谁发现画面中秘密？
谁总结出印方法？
方法：两张纸印
方法二：单纸折印
3欣赏
引导学生分析书中画面
谈谈：
想印什题材
4创作
提出作业求：
利两张纸印张纸折印方法印制幅情趣盎然画面
学生制作：
针力选择独立制作合作方式
5分析
现两张完全样画面谁想意变更意思点呢？
观察较书中学生作品分析异
6创作
激发学生创新意识进行新创造
活动方式变化：
方式：刚刚印制作品进行创作
方式二：换位子朋友作品进行出心裁创造
7评价
组织学生评互评
（环节教师注意：果学张欣赏卡没教师写着真诚建议欣赏卡送）
互赠欣赏卡：
学互相走走欣赏卡送喜欢作品
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
12
教学时间
课题
14彩墨游戏
第(1)课时
课型
造型表现
教
学
目
标
1 掌握生宣纸特性懂墨水够生宣纸渗透扩散特点
2 够生宣纸意扩散墨迹基础进行添画培养学生想象力表现力
3 学生趣水墨游戏中体验发现培养学生探究精神感受水墨游戏乐趣
重
点
难
点
重点难点： 墨迹基础进行想象添画
课前准备：水墨画工具欣赏作品想象演示图数码相机电视机
教具学具
水墨画工具欣赏作品想象演示图数码相机电视机
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
导入：
1 回顾节课学容：节课里通趣水墨游戏发现水墨……
2 水墨生宣纸具渗透扩散特性导入直观演示法展示水墨渗透扩散程引导学生观察
3 设疑：水墨特性什作呢？——画怪兽怪兽三字学生通常具吸引力学生听句话时子精神时间导入新课时机板书课题导入新课
二 体验：
1 墨倒生宣纸散开真变出怪兽？国画中种技法做泼墨画（板书）说起泼墨画趣事呢：
三国东吴孙权皇帝时喜绘画次孙权画家画屏风画画家画着画着心漂亮画绢溅落点墨画家吓跳知道孙权性子暴躁弄污画绢定会革职治罪办呢？画家紧张反复思索策突然心里亮想出绝妙办法镇静急速挥毫快画画成机智利点墨加笔形状点染成苍蝇画细致逼真栩栩生两天孙权张屏风画伫立画前欣赏发现屏风画篮杨梅篮子旁边苍蝇似爬动衣袖着苍蝇挥动想赶走料苍蝇动动孙权手指弹苍蝇苍蝇然动时定睛细清画苍蝇孙权禁高兴称赞起画家：真画中圣朕真苍蝇呢绘画史津津乐道传作美谈误笔成蝇位高超写实技巧画家曹兴
2 回顾刚事提炼出泼墨画作画步骤：
泼（墨倒纸）——形（形成定形状墨迹）——添（根形状想象添画）——成（成具体者抽象形状）
3 名家作品欣赏师朋友通泼墨方法形成种趣形象
三 表现：
学趣泼墨画作品肯定想亲试试面样画出幅泼墨画作品
1 泼：学生先动动脑筋想想应该样泼然师生间相互交谈中帮助学生掌握种泼墨方法窍门中需注意教师空间限制赞成学生直接墨倒纸建议滴白云笔画纸拓印等方式泼墨时需学生知道定泼浓墨中墨淡墨泼甚通泼深浅墨画面更富变化
2 形：水墨生宣纸渗透扩散会形成种趣墨迹注意废纸余墨吸掉
3 添：里节课重难点般选择墨迹完全干透添画防添加墨线扩散等程中会结合添画步骤图师样墨迹基础添画玩猜猜游戏猜猜师墨迹变成什玩意时间容许话甚请学生台尝试添画果墨迹干学生尝试着作品添画添画前妨画纸转换角度会会更想法？
4 成：添画完成学墨迹变成种样怪兽怪兽起名字写身边吧教师步骤抓紧时间学生作品拍准备环节欣赏展示
四回顾：
1 展示学生优秀作品请学介绍怪兽（包括样画出）
2 回顾节课学容：节课里发现什？学会什？
3 预留足够时间孩子搞卫生收拾学品
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
13
教学时间
课题
15电脑美术
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1 指导学生Windows图画程序中绘制简洁图案
2 指导学生采Windows图画程序进行复制粘贴组成幅四方连续纹样
3 引导学生通创意操作感受电脑美术课乐趣设计制作成功喜悦
重
点
难
点
1 学生学会Windows图画程序中绘制简洁图案
2 采Windows图画程序进行复制粘贴组成幅四方连续纹样
教具学具
教师准备电脑演示示范作品电脑软硬件设备
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
课前准备
1 教师准备电脑演示示范作品电脑软硬件设备
2 教育学生爱护电脑设备专教室教学设施
二课堂教学
1 引导阶段
做学生进电脑室课组织工作安排位学生座位机电脑确保电脑够正常运行
复学Windows画图程序操作方法课图案设计排列重复等造型知识容
教师先学生欣赏电脑设计制作四方连续纹样优秀作品
利种手段激发学生强烈学兴趣
2 发展阶段
教师清晰演示复画图程序界面种工具途场演示电脑绘画中图案绘制复制粘贴翻转旋转拉伸扭曲等创作方法学生清楚解掌握
教师演示带领学生完成翻转旋转拉伸忸曲等变化电脑绘画方法操作
学生意软件中种工具进步掌握绘制复制粘贴翻转旋转拉伸扭曲等操作
鼓励学生选喜爱电子画笔颜色通想象构思利工具箱中种工具设计画出趣形象定规进行复制粘贴翻转旋转拉伸扭曲操作制作出独特情趣四方连续纹样作业程中鼓励学生胆创意绘制
作业完成学生屏幕互相评价欣赏学作品
3 收拾整理
指导学生现正确步骤安全关闭电脑整理桌机面保持教室环境整洁
三课拓展
鼓励学生回家积极寻找机机会试更工具技巧进行生动趣电脑造型活动更熟练掌握计算机绘画技
作业指导点
1机开电源操作电脑进入Windows画图程序
2左侧工具箱中矩形工具先画矩形画笔等工具矩形中进行简单纹样创作点取油漆桶刷子等工具进行色操作
3点取选取工具画面选择象接着编辑菜单中点击复制便复制象系统剪贴板
教学参考资料
电脑绘画彩色输出：
电脑完成绘画作品屏幕显示外恐怕想做作品变成幅活生生彩色图片做点必须电脑输出设备目前常彩色输出设备种：
1彩色喷墨印机：常输出方式喷墨词清楚解释种印机工作原理束极细墨水喷介质素喷墨印机公墨喷头喷墨技术广泛型彩色印机型彩色喷绘机应喷墨设备优点济迅速适合面介质印
2热蜡印机：热蜡印机彩色色带颜料转移输出介质成头产生热量蜡熔化介质形成鲜艳明亮色彩种热蜡印机般专业图广告商设计输出
3彩色激光印机：彩色激光印机迅速产生高质量彩色图输出种印机激光干颜料生成图激光颜料加热固定输出介质彩色激光印机缺点价格太高
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
14
教学时间
课题
16种样鞋
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
1 初步掌握运种材料进行创作鞋培养动手操作力
2 体验综合探索活动乐趣感受鞋美领域鞋文化
3 培养合作探究意识惯
重
点
难
点
1 重点：通体验种材料造型表现活动掌握制作方法
2 难点：培养学生审美力审美情趣提高创作力
教具学具
课件 彩笔
教学方法
引导法
教 学 程
教学容 设计意图方法
教材分析：
课综合探索学领域通教学活动学生体会发现鞋带美享受告诉许鞋历史文化知识教学中学生创造性制作活动加提炼尝试应种材料进行创作目引发学生联想引起学生学兴趣胆进行创造动机
二 教学目标：
1 初步掌握运种材料进行创作鞋培养动手操作力
2 体验综合探索活动乐趣感受鞋美领域鞋文化
3 培养合作探究意识惯
三 教学重点难点：
1 重点：通体验种材料造型表现活动掌握制作方法
2 难点：培养学生审美力审美情趣提高创作力
四 教学程：
寻找鞋子激发兴趣 师预先组周围藏种鞋板书：鞋说出鞋分部分？中国鞋外国鞋？分分古代现代？ 学生找鞋观察汇报解鞋知识 学生找鞋增加教学趣味性学生认识般意义鞋基础学生认识国鞋提高学生审美情趣鞋更深认识
二探索实践应创新 1 求学生画出喜欢鞋子
2 媒体出示种材料种样式鞋板书：种样
3 教师组预设盒种材料盒子问学生盒子里什？
4 组单位讨
（合作单独做效果）
（准备材料做样鞋？）
6赛（音乐悠扬）
（组形式进行创作） 学生台介绍画鞋学生欣赏学生汇报组学材料 学生台介绍培养学生信心
组单位进行创作提高学生合作意识赛形式进行练增强学生性
三展评添趣促进提高
1 学生作品展示
2 学生评
3 学生互评作品
4 引申现实生活中鞋子 学生间互评提高评力课堂鞋引申现实生活中鞋题升华
札记：鞋做做双简单道理学生知道教师提醒美术生马改学生利次性拖鞋底做出真穿拖鞋直感叹：成功感觉真
二次备课
教学反思：
课时计划
年级科目
三年级 美术
授课
崔海波
周次
15
教学时间
课题
雾凇
第(1)课时
课型
新授课
教
学
目
标
知识技：通网络雾凇情景形成现学生解然中景观形成
程方法：通表现雾凇情景学生学会水蜡排斥法创作程
情感态度价值观：通课学学生更加热爱家乡热爱然具环保意识
重
点
难
点
学生解然谜解然热爱家乡吉林美情感
教具学具
媒体教室图片视频
教学方法
演示法
教 学 程
教学容 设计意图方法
首先利省名称引入吉林市雾凇（师：谁知道省名称）然学生媒体展示吉林省处美丽然奇观雾凇图片图片展示早晚雾凇（师：三九严寒际阳光耀松花江畔晶莹剔透霜花缀满枝头美景延绵千里游发出赞叹忽夜春风千树万树梨花开）样然展示家乡美景学生种豪感更加热爱家乡——吉林
师：知道美丽景色形成？视频形式学生介绍雾凇形成（师总结：吉林市雾凇形成实吉林市理位置决定吉林市处松花江畔奔流息松花江水穿城水温度达零度样江面会形成雾气吉林市夜晚温度达零20摄氏度样巨温差雾气会形成冰晶凝结两岸树木草丛间厚达46厘米）
讲完老师表达心情（师：美丽景色想作幅画点时间？）师提出作画时学生观察运材料种作画方法什？
1学生组形式进行创作
2教师巡回指导组根学生带材料运方法进行指导
二次备课
教学反思：
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