国家开放学电学数学教学研究作业形考务网考题库答案
考核说明：终结性考核采作业形式结合学数学教材中课时容撰写份学数学教学设计求包括前期分析教学目标设计教学方案设计教学方案评价设计四部分
秒认识
教学目标
1知识技目标助已生活验学生认识新时间单位秒知道1分60秒
⒉程方法目标通动手操作等丰富学活动学生体验―段时间建立1秒1分(60秒)时间观念
3情感态度价值观目标体验数学生活联系渗透爱惜时间教育教育学生珍惜分分秒秒二教学重难点
助丰富活动学生体验—段时间建立正确时间观念体验数学生活联系三教学准备
(教师)媒体课件(学生)口算卡片准备—时钟四教学步骤
(—）情境导入
(播放新年联欢晚会片段)
谈话新年钟声敲响起倒计时(课件出示钟面伴着滴答声学生进行倒计时)
谈话刚进行倒计时样计量短时间常分更单位——秒天认识新朋友(板书课题)
(二)探究新知
1认识时间单位秒
(1)师知道样计量秒做单位时间请仔细观察带钟表什发现
(2）学生探索探究
(3)学生反馈
时钟3根针走快根秒针②秒针走1格1秒走1格5秒
③果读取电子表时间时学生利前学电子表读法进—步类推
(4）体验1秒钟
①师1秒底长呢闭眼睛仔细听―听(利时钟滴答声学生感受)钟表发出滴答—声时间1秒
②学生着时钟滴答声做拍手练秒拍手谁拍准
③位学生时钟秒数—数谁数准确
④结刚听钟声滴答声秒拍手1秒数数1秒1秒时间确实短现代化工具短短1秒钟里做事情呢(举具说服力数说明1秒钟价值）短短1秒钟作珍惜时间浪费1分1秒
(5）师(边拨秒针）秒针数字12走数字6表示秒数字6走8表示秒请轻轻告诉桌朋友知道
(6)知道秒针走10秒
2探索分秒间关系
(1)师果秒针数字12起走圈回数字12时长时间分针没什变化
(2)学生组合作仔细观察钟面探索
(3)学生反馈
(4)结秒针走1圈60秒时分针走1格1分钟1分60秒
3练体验1分钟
(1)学生钟表通读秒体验1分钟长短
(2)师1分钟做什呢
学生分组画画写字做口算摸脉搏体验1分钟实际长短
(3）学生举例说说1分钟做什事
(三)结
师通天学什收获(认识时间单位——秒)秒针计时更准确时针分针秒针时间王国里分工合作准确报时
(四)巩固练
(1)完成练—第2题填合适时间单位
补充
①—节课时间40（）
②明跑100米19 （）
(2)跑步赛
师起紧张激烈运动场50米决赛刚结束通钟表显示说出运动员成绩张成绩表中出什
(3）活动
师课铃声响请家安静迅速课桌学品整理书包里需少时间谁整理快(学生整理教师报时)
师相信家时刻样珍惜分分秒秒做时间
(五）作业收集关时间信息
吨认识
—教学目标
()知识技
助生活中具体物体认识质量单位吨感知1吨生活中应
(二)程方法
知道质量单位间关系1吨1000千克进行简单单位换算
(三)情感态度价值观
通观察猜想推理纳等数学活动历吨质量观念形成程感受数学生活紧密联系
二目标分析
吨认识学生认识千克克具定生活验计算力基础进行学根学生认知特点教学中应充分利直观形象素材联系生活实际帮助学生体会1吨含义吨较抽象质量单位学生日常生活中接触直接感受教学中组织样活动帮助学生体验感受1吨提供生活素材引导学生运种推理方法感知1吨重加深1吨1000千克认识教学质量单位吨千克间换算位换算学生根吨千克间进率关系进行推理展示学生思维程培养学生逻辑推理力
三教学重难点
教学重点
建立吨质量观念熟练运1吨1000千克正确进行吨千克间单位换算教学难点
建立吨质量观念四教学准备
课件10千克1袋米学生准备1桶水1捆书等
五教学程
()创设情境导入新知
朋友喜欢动物园玩喜欢什动物家解动物重(课件出示动物图片)
—鹦鹉约重35
—兔约重3
—东北虎约重350
—头象约重5
鹦鹉兔东北虎体重什选克千克作单位说说想法
里象体重选克千克作单位合适
象质量吨作单位知道生活中物体吨作单位呢举例说明(课件出示相应图片)
(课件出示课例7）计量较重宗物品质量通常吨作单位吨符号t表示天节课认识新质量单位吨(板书吨认识)
设计意图助学生喜爱熟悉动物创设问题情境激发学生兴趣帮助学生回忆已学质量单位克千克接千克表示较重物体质量否合适时引起学生已认知突产生新质量单位表示需引出质量单位吨
(二)活动体验建构新知
1初步认识1吨重
(1)思考1吨重吨千克什关系
(2)(出示课图片)引导学生观察10袋米袋重100千克2袋重200千克
10袋1000千克1吨1吨1000千克
(3)(出示图片)北极熊约重500千克两北极熊约千克吨
设计意图利直观形象生活素材帮助学生体会1吨含义学生认识吨确实千克质量单位
2活动体验1吨重
(1)体验1吨重量
组准备10千克袋米抱抱感受10千克重量合作感受20千克30千克重量引导学生推算少袋1吨(课件演示100袋1吨)
(2）分组活动感受1吨重量
①组准备—桶水捆书—位学体重等物品
②位学亲抱抱抬抬背青
③通算—算估—估出少样物品质量1吨
④分组汇报结果
(3)课第32页做—做第2题
引导学生通推算出结例两头奶牛500千克+500千克1000千克1吨水泥2袋100千克20袋1000千克1吨
设计意图先全班体验学生亲身感知1吨重量面分组体验起引导示范作接分组体验材料学生选择日常熟悉物品通组合作交流活动学生
历操作推算交流想象等体验程进步强化1吨认识形成1吨质量观念
3吨千克换算
(1）课件出示例84吨千克
3000千克吨
(2)学生独立思考填空
(3）组交流汇报换算推理程(4）完成课第32页做—做
象重6000千克(6)吨辆卡车载质量5吨(5000）千克
设计意图吨千克间单位换算千米米相难度放手学生独立完成
(三）加强练巩固提高
(1)课第34页第1题
—道连线题通练进步加深学生质量单位千克吨感受学生先独立连线集体交流
(2）课第34页第2题
先学生独立练交流反馈学生说—说样想(3）课第34页第3题
学生根质量单位吨千克间关系进行单位换算简单计算明确计算前统—单位
(4）课第34页第4题
引导学生发现1000千克机器已1吨车机器质量超1吨鼓励学生发表想法交流中理解解决问题样化
设计意图通样化练学生进步掌握学质量单位吨千克换算简单计算方法进步建立吨质量观念关质量单位实际生活中解决相应问题
(四)纳总结拓展延伸
1天学什知识什收获
2课第34页第5题
解—家月水量少吨果月少1吨水认做爸爸妈妈商量—采节水方法
设计意图通课堂学生总结进步回顾反思节课学知识运吨知识数学实践活动知识获取课延伸课外学生感受数学生活密切联系
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考核说明：终结性考核采作业形式结合学数学教材中课时容撰写份学数学教学设计求包括前期分析教学目标设计教学方案设计教学方案评价设计四部分
秒认识
教学目标
1知识技目标助已生活验学生认识新时间单位秒知道1分60秒
⒉程方法目标通动手操作等丰富学活动学生体验―段时间建立1秒1分(60秒)时间观念
3情感态度价值观目标体验数学生活联系渗透爱惜时间教育教育学生珍惜分分秒秒二教学重难点
助丰富活动学生体验—段时间建立正确时间观念体验数学生活联系三教学准备
(教师)媒体课件(学生)口算卡片准备—时钟四教学步骤
(—）情境导入
(播放新年联欢晚会片段)
谈话新年钟声敲响起倒计时(课件出示钟面伴着滴答声学生进行倒计时)
谈话刚进行倒计时样计量短时间常分更单位——秒天认识新朋友(板书课题)
(二)探究新知
1认识时间单位秒
(1)师知道样计量秒做单位时间请仔细观察带钟表什发现
(2）学生探索探究
(3)学生反馈
时钟3根针走快根秒针②秒针走1格1秒走1格5秒
③果读取电子表时间时学生利前学电子表读法进—步类推
(4）体验1秒钟
①师1秒底长呢闭眼睛仔细听―听(利时钟滴答声学生感受)钟表发出滴答—声时间1秒
②学生着时钟滴答声做拍手练秒拍手谁拍准
③位学生时钟秒数—数谁数准确
④结刚听钟声滴答声秒拍手1秒数数1秒1秒时间确实短现代化工具短短1秒钟里做事情呢(举具说服力数说明1秒钟价值）短短1秒钟作珍惜时间浪费1分1秒
(5）师(边拨秒针）秒针数字12走数字6表示秒数字6走8表示秒请轻轻告诉桌朋友知道
(6)知道秒针走10秒
2探索分秒间关系
(1)师果秒针数字12起走圈回数字12时长时间分针没什变化
(2)学生组合作仔细观察钟面探索
(3)学生反馈
(4)结秒针走1圈60秒时分针走1格1分钟1分60秒
3练体验1分钟
(1)学生钟表通读秒体验1分钟长短
(2)师1分钟做什呢
学生分组画画写字做口算摸脉搏体验1分钟实际长短
(3）学生举例说说1分钟做什事
(三)结
师通天学什收获(认识时间单位——秒)秒针计时更准确时针分针秒针时间王国里分工合作准确报时
(四)巩固练
(1)完成练—第2题填合适时间单位
补充
①—节课时间40（）
②明跑100米19 （）
(2)跑步赛
师起紧张激烈运动场50米决赛刚结束通钟表显示说出运动员成绩张成绩表中出什
(3）活动
师课铃声响请家安静迅速课桌学品整理书包里需少时间谁整理快(学生整理教师报时)
师相信家时刻样珍惜分分秒秒做时间
(五）作业收集关时间信息
吨认识
—教学目标
()知识技
助生活中具体物体认识质量单位吨感知1吨生活中应
(二)程方法
知道质量单位间关系1吨1000千克进行简单单位换算
(三)情感态度价值观
通观察猜想推理纳等数学活动历吨质量观念形成程感受数学生活紧密联系
二目标分析
吨认识学生认识千克克具定生活验计算力基础进行学根学生认知特点教学中应充分利直观形象素材联系生活实际帮助学生体会1吨含义吨较抽象质量单位学生日常生活中接触直接感受教学中组织样活动帮助学生体验感受1吨提供生活素材引导学生运种推理方法感知1吨重加深1吨1000千克认识教学质量单位吨千克间换算位换算学生根吨千克间进率关系进行推理展示学生思维程培养学生逻辑推理力
三教学重难点
教学重点
建立吨质量观念熟练运1吨1000千克正确进行吨千克间单位换算教学难点
建立吨质量观念四教学准备
课件10千克1袋米学生准备1桶水1捆书等
五教学程
()创设情境导入新知
朋友喜欢动物园玩喜欢什动物家解动物重(课件出示动物图片)
—鹦鹉约重35
—兔约重3
—东北虎约重350
—头象约重5
鹦鹉兔东北虎体重什选克千克作单位说说想法
里象体重选克千克作单位合适
象质量吨作单位知道生活中物体吨作单位呢举例说明(课件出示相应图片)
(课件出示课例7）计量较重宗物品质量通常吨作单位吨符号t表示天节课认识新质量单位吨(板书吨认识)
设计意图助学生喜爱熟悉动物创设问题情境激发学生兴趣帮助学生回忆已学质量单位克千克接千克表示较重物体质量否合适时引起学生已认知突产生新质量单位表示需引出质量单位吨
(二)活动体验建构新知
1初步认识1吨重
(1)思考1吨重吨千克什关系
(2)(出示课图片)引导学生观察10袋米袋重100千克2袋重200千克
10袋1000千克1吨1吨1000千克
(3)(出示图片)北极熊约重500千克两北极熊约千克吨
设计意图利直观形象生活素材帮助学生体会1吨含义学生认识吨确实千克质量单位
2活动体验1吨重
(1)体验1吨重量
组准备10千克袋米抱抱感受10千克重量合作感受20千克30千克重量引导学生推算少袋1吨(课件演示100袋1吨)
(2）分组活动感受1吨重量
①组准备—桶水捆书—位学体重等物品
②位学亲抱抱抬抬背青
③通算—算估—估出少样物品质量1吨
④分组汇报结果
(3)课第32页做—做第2题
引导学生通推算出结例两头奶牛500千克+500千克1000千克1吨水泥2袋100千克20袋1000千克1吨
设计意图先全班体验学生亲身感知1吨重量面分组体验起引导示范作接分组体验材料学生选择日常熟悉物品通组合作交流活动学生
历操作推算交流想象等体验程进步强化1吨认识形成1吨质量观念
3吨千克换算
(1）课件出示例84吨千克
3000千克吨
(2)学生独立思考填空
(3）组交流汇报换算推理程(4）完成课第32页做—做
象重6000千克(6)吨辆卡车载质量5吨(5000）千克
设计意图吨千克间单位换算千米米相难度放手学生独立完成
(三）加强练巩固提高
(1)课第34页第1题
—道连线题通练进步加深学生质量单位千克吨感受学生先独立连线集体交流
(2）课第34页第2题
先学生独立练交流反馈学生说—说样想(3）课第34页第3题
学生根质量单位吨千克间关系进行单位换算简单计算明确计算前统—单位
(4）课第34页第4题
引导学生发现1000千克机器已1吨车机器质量超1吨鼓励学生发表想法交流中理解解决问题样化
设计意图通样化练学生进步掌握学质量单位吨千克换算简单计算方法进步建立吨质量观念关质量单位实际生活中解决相应问题
(四)纳总结拓展延伸
1天学什知识什收获
2课第34页第5题
解—家月水量少吨果月少1吨水认做爸爸妈妈商量—采节水方法
设计意图通课堂学生总结进步回顾反思节课学知识运吨知识数学实践活动知识获取课延伸课外学生感受数学生活密切联系
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