新国家开放学电学数学教学研究形考务3试题答案
形考务三（1）
题目1
文述：求学生学完第七章第九章完成位学生选择三题中题进行述字数少200字（20分）
第七章文述题：请举例说明课堂教学中教学方法样化
第八章文述题：请举例说明促进学生发展目学数学学业评价策略特点
第九章文述题：通途径发展童建构数学概念力？
通途径发展童建构数学概念力？
答：1重视表象渡
学生思维尚处具体运算阶段(直观思维)形式运算阶段(呈现思维)逐步发展程中形成数学概念直观抽象渡渡表象阶段
2加强数学交流
准确运数学概j念发展数学交流力条件充分数学交流活动促进数学概念进步发展
3促进数学思维
(1)发展观察力
观察目计划感知描述种然现象种思维方法观察获取感性认识重手段
观察力指通数学活动形成种数量关系空间形式形式化知觉力中形式化指象数学关系联系般形式结构表示出感知数学材料具体数具体材料消失剩仅仅标志数学关系联系骨架
(2)发展分析较力
分析较基础确定事物点需中事物分解部分(方面)分研究特征较分析继续发
抽象力表现善纳具属性事物作类善透现象抓住质揭开表面差异性发现隐藏背特征力概括力表现两方面特殊具体事物抽象出特征推演类粤物中形成般概念力二特殊具体事物中发现某已知概念关系特例纳入已知概念力
形考务三（2）
说明：案例分析床学求选完成（80分）
①案例分析：教学活动中巡视评价（求学生完成800字左右评析）
②床学：床评析求学生完成少1000字床评析报告
①案例分析：教学活动中巡视评价（求学生完成800字左右评析）
答：
教学活动中巡视评价
案例实质性剖析数数原理学生进行量运算较帮助数表示数数生活中应非常广泛案例中初步研究帮助学生见更运算口算口算动笔简便运算简便运算寻找简易方法节省脑力外初步渗透推理思想合理推理意识运推理法解决实际题目思维形式推动数学教学中数数运算新发展
数法中涉数整数数数教学容学章容前首先回顾四年级数学中关数容包括数意义性质等数十进分数表示形式基整数表示实际生活中具体数目展开学章容实际应广泛运算方面开发学生智力潜较帮助
巡视指导学中作培养学生学动手力环节学生书查找教师提出思考题答案提出疑问教师巡视中掌握学生学进度发现存问题确定需探讨问题
二巡视指导组讨中作教师巡视中监督组讨质量组长发言学生笔记学困生冷落边学生答案事等现象
三巡视指导训练提升中作
精心设计课堂练练促思培养学生思维力训练学生运知识技技巧提高课堂教学质量起十分重作教师通练时解学生掌握知识情况调整教学策略提高教学实效
总效课堂巡视指导仅指导学生学养成良学惯时教师获信息反馈条重途径利信息弥补课堂教学足
教学活动中巡视评价教师数学教学程中 学生思维发展水存差异表达力参差齐面样现状必须思维速度慢学生更思考空间 允许表达清晰流畅学生重复改时间 更重允许学生失误纠正失误机会调动起学生学积极性增强学生信心
数学课中教师学生评价应注意问题 学数学课堂教师恰评价精心呵护学
生尊心 增强学生学热情兴趣非常重
() 数学课学生评价度超值嘉奖会学生产生惰性 学生会迷失
(二)教师数学课中学生评价具性化教师评价学生时 定针性 找准评价切入点 关注学生数学学性差异课堂评价具性化特色样孩子发展
希通方面学思考 数学课堂教学中 充分发挥评价激励功 达提高学生数学素养增强学生学数学信终促进学生全面发展
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形考务三（1）
题目1
文述：求学生学完第七章第九章完成位学生选择三题中题进行述字数少200字（20分）
第七章文述题：请举例说明课堂教学中教学方法样化
第八章文述题：请举例说明促进学生发展目学数学学业评价策略特点
第九章文述题：通途径发展童建构数学概念力？
通途径发展童建构数学概念力？
答：1重视表象渡
学生思维尚处具体运算阶段(直观思维)形式运算阶段(呈现思维)逐步发展程中形成数学概念直观抽象渡渡表象阶段
2加强数学交流
准确运数学概j念发展数学交流力条件充分数学交流活动促进数学概念进步发展
3促进数学思维
(1)发展观察力
观察目计划感知描述种然现象种思维方法观察获取感性认识重手段
观察力指通数学活动形成种数量关系空间形式形式化知觉力中形式化指象数学关系联系般形式结构表示出感知数学材料具体数具体材料消失剩仅仅标志数学关系联系骨架
(2)发展分析较力
分析较基础确定事物点需中事物分解部分(方面)分研究特征较分析继续发
抽象力表现善纳具属性事物作类善透现象抓住质揭开表面差异性发现隐藏背特征力概括力表现两方面特殊具体事物抽象出特征推演类粤物中形成般概念力二特殊具体事物中发现某已知概念关系特例纳入已知概念力
形考务三（2）
说明：案例分析床学求选完成（80分）
①案例分析：教学活动中巡视评价（求学生完成800字左右评析）
②床学：床评析求学生完成少1000字床评析报告
①案例分析：教学活动中巡视评价（求学生完成800字左右评析）
答：
教学活动中巡视评价
案例实质性剖析数数原理学生进行量运算较帮助数表示数数生活中应非常广泛案例中初步研究帮助学生见更运算口算口算动笔简便运算简便运算寻找简易方法节省脑力外初步渗透推理思想合理推理意识运推理法解决实际题目思维形式推动数学教学中数数运算新发展
数法中涉数整数数数教学容学章容前首先回顾四年级数学中关数容包括数意义性质等数十进分数表示形式基整数表示实际生活中具体数目展开学章容实际应广泛运算方面开发学生智力潜较帮助
巡视指导学中作培养学生学动手力环节学生书查找教师提出思考题答案提出疑问教师巡视中掌握学生学进度发现存问题确定需探讨问题
二巡视指导组讨中作教师巡视中监督组讨质量组长发言学生笔记学困生冷落边学生答案事等现象
三巡视指导训练提升中作
精心设计课堂练练促思培养学生思维力训练学生运知识技技巧提高课堂教学质量起十分重作教师通练时解学生掌握知识情况调整教学策略提高教学实效
总效课堂巡视指导仅指导学生学养成良学惯时教师获信息反馈条重途径利信息弥补课堂教学足
教学活动中巡视评价教师数学教学程中 学生思维发展水存差异表达力参差齐面样现状必须思维速度慢学生更思考空间 允许表达清晰流畅学生重复改时间 更重允许学生失误纠正失误机会调动起学生学积极性增强学生信心
数学课中教师学生评价应注意问题 学数学课堂教师恰评价精心呵护学
生尊心 增强学生学热情兴趣非常重
() 数学课学生评价度超值嘉奖会学生产生惰性 学生会迷失
(二)教师数学课中学生评价具性化教师评价学生时 定针性 找准评价切入点 关注学生数学学性差异课堂评价具性化特色样孩子发展
希通方面学思考 数学课堂教学中 充分发挥评价激励功 达提高学生数学素养增强学生学数学信终促进学生全面发展
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