《九色鹿》教学设计（第二课时）

九色鹿教学设计（第二课时）


教学目标
1引导学生通抓住关键词读懂课文领悟九色鹿救助图回报品质谴责调达背信弃义恩仇报耻行
2学生学情境中通种形式朗读体会文章思想感情明白做恪守信道理
二教学重点
体会九色鹿精神握表现调达前截然两种态度关语名反复朗读认真理解体会感悟
三教学难点
抓住调达前两副嘴脸通朗读感悟理解事
四教学安排
1课时
五教学程
（）复导入
1学喜欢听事？天老师带领家起学篇名九色鹿民间事学前先复课生字词（出师课件）
2学生开火车读生字
3课文题目九色鹿请告诉老师课文中九色鹿出现物？（学生举手回答）板书：国王王妃九色鹿调达
渡：天节课重点分析九色鹿调达两物形象
（二）感受九色鹿美丽
1九色鹿样子——漂亮
（1）全班感情朗读第1然段回答九色鹿长什样子？（出示课件）
（2）请课文中词语形容九色鹿样子（板书：漂亮）
渡：样漂亮九色鹿身究竟发生什事情呢？听老师读课文第2 然回答九色鹿什情况发现落水者？
2九色鹿救——机智勇敢见义勇
出示：九色鹿河边散步听见喊救命啊救命呼喊见汹涌波涛中奋力挣扎
（1）思考：句话中感受什？（时情况万分危急）
（2）形势万分危急时刻九色鹿样做？
出示：九色鹿立身跳进河中落水救岸
（3）九色鹿身跳进河中救落水没想：水深深会会淹死？（没）九色鹿立身跳进河中
（4）九色鹿举动中出九色鹿什精神？（板书九色鹿机智勇敢见义勇）
3调达感激九色鹿——郑重起誓绝保密
（1）死边缘挣扎时候突然奋顾身救起重获新生会样报答救命恩呢？
分角色朗读第34然段(旁白：老师九色鹿：女生调达：男生)
指导问学生段话中出九色鹿具什样品质？（九色鹿美丽善良图回报私）
（板书：图回报）
（三）组合作探究感受调达丑恶（学第三段：第6～9节﹚
渡：路遥知马力日久见心时间金钱考验道德底线调达誓言起时间考验？信守诺言？
1课文第8然段中九色鹿国王说调达见利忘义说明见利忘义呢？举生活中例子说明
2组合作交流讨
回答：（1）调达见什利？（重金）调达忘什义？（九色鹿救命恩）
（2）初调达九色鹿郑重起誓皇榜调达心里想什呢？（出示课件）调达前做法进步总结调达形象
3叩头感激郑重起誓调达？词语形容调达？学会课文中找词语（学生黑板板书：见利忘义背信弃义忘恩负义）说灵魂 （ 肮脏卑鄙 ）
4国王军队捉九色鹿时国王说什？（找名学生读调达说话）九色鹿国王语气调达语气国王陛您九色鹿见利忘义灵魂肮脏正九色鹿高明处出九色鹿勇敢机智样种关键时候九色鹿保护惩治坏时候然气愤说话非常智慧讲究策略
5听九色鹿话国王什反应呢发散思维想想国王会样惩罚调达
结：九色鹿终躲避场灾难够化险夷保全性命危惧镇定精神
六作业布置情感升华
1事学里说说课文中物留样印象？喜欢谁讨厌谁？说说理（学生说出法）
2组讨：生活中应该做样？
七板书设计
救命
                        
       九色鹿                 调达
出卖
    

漂亮
见义勇                   见利忘义
      图回报                   背信弃义
机智勇敢 灵魂肮脏
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