静夜思第二课时教学设计
教学目标：
1感受诗歌描绘美意境产生中华传统文化热爱情
2朗读背诵首古诗
教学重点：朗读背诵古诗
教学程：
复导入揭示课题
1谈话：学记首古诗？ (出示古朗月行指名朗读学生充分表现机会)学期学首古诗诗李白诗助丰富想象神话传说表现出童时期月亮幼稚美认识天学诗李白首月亮关古诗 (板书课题齐读课题交诗)
2观配图问：图画什？晴朗美妙夜空想什？
学会观察想法处境遇感受样老师先交代时李白处境（时李白离开家乡年银两囊中空空场病中秋夜晚独躺客店里冷冷月光铺满房间觉会想起什呢？学首诗感受诗时情感）
二感悟诗文加深体验
1读诗想想读懂什？
2说说诗题什意思（安静夜晚思念）
3读第行诗体会夜里醒时候见床前片明亮月光情形
4理解第二行诗说说什时候见霜面结层白霜
5理解第三行诗抬头着天明月动作表示低头举头意思
6读第四行诗低头思念乡亲
7没想念爸爸妈妈想家？说说时心里样？
8诗李白样种心情写首诗读读首诗？
三读读激发兴趣
1指名读家评（整体读样？读？读够应该样读？）
2组互评
（提高学生朗读力读者爱读听者专注师生探讨读古诗方法互听互评进步极调动学生读书积极性）
四背诵诗文背背演演
1参插图边想诗意境边练教师机指导
2选择喜欢方式背诵(座背组背找伙伴背)
3教师引背指名背齐背
3表演背：假李白请边做动作边背首诗(配乐)
五布置作业
1静夜思背爸爸妈妈听
2夜晚天空景色画
六课外延伸加强中华传统文化认识介绍清明节
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标：
1感受诗歌描绘美意境产生中华传统文化热爱情
2朗读背诵首古诗
教学重点：朗读背诵古诗
教学程：
复导入揭示课题
1谈话：学记首古诗？ (出示古朗月行指名朗读学生充分表现机会)学期学首古诗诗李白诗助丰富想象神话传说表现出童时期月亮幼稚美认识天学诗李白首月亮关古诗 (板书课题齐读课题交诗)
2观配图问：图画什？晴朗美妙夜空想什？
学会观察想法处境遇感受样老师先交代时李白处境（时李白离开家乡年银两囊中空空场病中秋夜晚独躺客店里冷冷月光铺满房间觉会想起什呢？学首诗感受诗时情感）
二感悟诗文加深体验
1读诗想想读懂什？
2说说诗题什意思（安静夜晚思念）
3读第行诗体会夜里醒时候见床前片明亮月光情形
4理解第二行诗说说什时候见霜面结层白霜
5理解第三行诗抬头着天明月动作表示低头举头意思
6读第四行诗低头思念乡亲
7没想念爸爸妈妈想家？说说时心里样？
8诗李白样种心情写首诗读读首诗？
三读读激发兴趣
1指名读家评（整体读样？读？读够应该样读？）
2组互评
（提高学生朗读力读者爱读听者专注师生探讨读古诗方法互听互评进步极调动学生读书积极性）
四背诵诗文背背演演
1参插图边想诗意境边练教师机指导
2选择喜欢方式背诵(座背组背找伙伴背)
3教师引背指名背齐背
3表演背：假李白请边做动作边背首诗(配乐)
五布置作业
1静夜思背爸爸妈妈听
2夜晚天空景色画
六课外延伸加强中华传统文化认识介绍清明节
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