彩云追月教学设计
教学容：
（）听：民族弦乐彩云追月
（二）唱：歌曲彩云追月
二教学目标：
1欣赏民乐合奏曲彩云追月通情景式教学感受幽淡夜幕云月追逐相映成趣意境
2解掌握切分节奏前倚音X X X X X节奏乐曲伴奏
3柔美连贯圆润声音怀着真挚感情演唱歌曲彩云追月
三教学重难点：
1解切分音掌握切分节奏强弱特点引导学生运歌曲演唱中更贴切表达歌曲情感
2学生感受歌曲舒缓优美旋律乐曲中体会诗画般意境歌曲中表达思念亲盼祖国早日统迫切心情
课前准备：媒体课件学生课前寻找关云月歌曲听听唱唱
四教学程：
（）创设情境云月遐想
师：伴着舒缓旋律着想象翅膀浩瀚天空（点击课件出现云图片）
1问：学什？
2欣赏组月亮图片
3欣赏民族弦乐彩云追月（截取1段）
（1）师：明月空月光水云彩悠悠忽进忽退夜空中朋友美景色想什？
（2）会发生样事呢？请段民乐合奏中寻找答案吧
（3）师：刚欣赏曲子听名字做彩云追月该曲著名作曲家光1935年写原民族弦乐曲乐曲旋律舒缓优雅带进皎洁明月动彩云紧相诗画意境中（课件播放）
（3）师提问：首乐曲节奏情绪速度样？
提供学生选择答案：节奏： 稳 变
情绪： 雄壮 抒情 活泼
速度： 中速 稍慢 较快
（二）渗透音乐知识——切分节奏
1认识切分音切分节奏
（1）师：刚段美妙音乐中节奏频繁出现发现？（课件出示X X X指明切分节奏）
（2）师：切分节奏中强长音做切分音改变基强弱规律弱起渡强回弱包含切分音节奏切分节奏
（3）学生拍节奏
（4）教师示范
2尝试切分节奏乐曲伴奏（段伴奏）
师：尝试着段旋律伴奏（播放歌曲彩云追月伴奏音乐片段）
（三）新授歌曲彩云追月
1师：作词家王付林动旋律配歌词代代传唱着细细听赏歌曲彩云追月表达样情感？
2听歌曲范唱学生回答问题（思念离愁盼亲相见）
3师：说真歌曲描绘作者思念远台湾亲盼两岸早日统迫切心里全中国民心愿
4师弹奏钢琴请学生找出首歌曲出现次切分节奏
5切分节奏发现记号？（波音记号倚音记号）
6切分节奏附点节奏波音记号等拎出单独练
7完整唱歌谱
8完整演唱找难点
（四）艺术处理
1师神情茂讲述：（中秋月圆时站白沙滩遥日月潭月光着宝岛情思着月光漂远方泪水然流亲呀听见呼喊声什时候相聚呀）演唱时唱出亲浓浓思念盼亲重期情
2师：带着思念亲感情音乐演唱歌曲
（五）拓展歌曲
1师：老师想请做设计者老师里两力度记号中弱中强请首歌曲理解设计
．．
2加击乐器演唱启发学生三角铁碰铃木鱼等伴奏
（教师弹琴学生伴奏演唱）
3口琴试着吹切分节奏6 1 6
（六）总结
师：浓浓思乡情总潸然泪着远方乡亲想法团聚歌曲抒发着思念情次感受歌曲彩云追月希台湾够早日回祖国妈妈怀抱
附注：（拓展歌曲中23视实际情况定）
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（）听：民族弦乐彩云追月
（二）唱：歌曲彩云追月
二教学目标：
1欣赏民乐合奏曲彩云追月通情景式教学感受幽淡夜幕云月追逐相映成趣意境
2解掌握切分节奏前倚音X X X X X节奏乐曲伴奏
3柔美连贯圆润声音怀着真挚感情演唱歌曲彩云追月
三教学重难点：
1解切分音掌握切分节奏强弱特点引导学生运歌曲演唱中更贴切表达歌曲情感
2学生感受歌曲舒缓优美旋律乐曲中体会诗画般意境歌曲中表达思念亲盼祖国早日统迫切心情
课前准备：媒体课件学生课前寻找关云月歌曲听听唱唱
四教学程：
（）创设情境云月遐想
师：伴着舒缓旋律着想象翅膀浩瀚天空（点击课件出现云图片）
1问：学什？
2欣赏组月亮图片
3欣赏民族弦乐彩云追月（截取1段）
（1）师：明月空月光水云彩悠悠忽进忽退夜空中朋友美景色想什？
（2）会发生样事呢？请段民乐合奏中寻找答案吧
（3）师：刚欣赏曲子听名字做彩云追月该曲著名作曲家光1935年写原民族弦乐曲乐曲旋律舒缓优雅带进皎洁明月动彩云紧相诗画意境中（课件播放）
（3）师提问：首乐曲节奏情绪速度样？
提供学生选择答案：节奏： 稳 变
情绪： 雄壮 抒情 活泼
速度： 中速 稍慢 较快
（二）渗透音乐知识——切分节奏
1认识切分音切分节奏
（1）师：刚段美妙音乐中节奏频繁出现发现？（课件出示X X X指明切分节奏）
（2）师：切分节奏中强长音做切分音改变基强弱规律弱起渡强回弱包含切分音节奏切分节奏
（3）学生拍节奏
（4）教师示范
2尝试切分节奏乐曲伴奏（段伴奏）
师：尝试着段旋律伴奏（播放歌曲彩云追月伴奏音乐片段）
（三）新授歌曲彩云追月
1师：作词家王付林动旋律配歌词代代传唱着细细听赏歌曲彩云追月表达样情感？
2听歌曲范唱学生回答问题（思念离愁盼亲相见）
3师：说真歌曲描绘作者思念远台湾亲盼两岸早日统迫切心里全中国民心愿
4师弹奏钢琴请学生找出首歌曲出现次切分节奏
5切分节奏发现记号？（波音记号倚音记号）
6切分节奏附点节奏波音记号等拎出单独练
7完整唱歌谱
8完整演唱找难点
（四）艺术处理
1师神情茂讲述：（中秋月圆时站白沙滩遥日月潭月光着宝岛情思着月光漂远方泪水然流亲呀听见呼喊声什时候相聚呀）演唱时唱出亲浓浓思念盼亲重期情
2师：带着思念亲感情音乐演唱歌曲
（五）拓展歌曲
1师：老师想请做设计者老师里两力度记号中弱中强请首歌曲理解设计
．．
2加击乐器演唱启发学生三角铁碰铃木鱼等伴奏
（教师弹琴学生伴奏演唱）
3口琴试着吹切分节奏6 1 6
（六）总结
师：浓浓思乡情总潸然泪着远方乡亲想法团聚歌曲抒发着思念情次感受歌曲彩云追月希台湾够早日回祖国妈妈怀抱
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