教学基情况
授课单元
利息利率
授课班级
高职投资理财年级学生
课程名称
货币银行学
授课学时
2学时
授课点
班教室
授课模式
线+线混合式教学模式
容分析
货币银行学投资理财专业专业基础课程复利信利息模块中非常重容理财工具收益计算重方式学复利前已学信单利现值终值关容计息方式已定解复利学面金融工具学基础
学情分析
教学年级：高职投资理财年级学生
优点足：缺乏耐心受约束够细心前理财工具余额宝零钱通感兴趣引导愿意思考敢说出想法相单纯听讲更愿意动手愿意讨喜欢活跃课堂气氛
教学资源
超星泛雅教学台互联网教学视频教学课件PPT
教学目标
知识目标
力目标
素质目标
1复利概念
2单复利区
3复利计算
1够计算单复利利
2够根单复利特点理财产品特点做出合理理财选择
1培养学生甄选理财产品力
2培养学生积极思考力
3提高学生解金融市场兴趣
教学重点
复利计算理财产品选择
教学难点
理财产品选择
教学方法
务驱动法组讨法
信息化手段
教学台微课程媒体手机等移动设备互联网
二 教学实施程
课前准备
教学容
教师活动
学生活动
设计目
教师发布务
务：
阅读国王棋事解读事容：什原理导致国王输36000亿吨粮食？余额宝储蓄存款计息方式什？
1教师通优慕课发布课前学务通知
2学生提交务查结果总结问题调整课堂教学设计
接受学务通知根生活验学间讨互联网查找完成课前务务成果传台
培养学生观察力身边感兴趣容切入激发学生兴趣时学生常余额宝零钱通储蓄存款引入课堂提高学生学兴趣
课堂实施
教学步骤
教学容
教师活动
学生活动
设计目
引入
通国王棋事引入结合课前务
布置课堂务：
务：什国王发现输掉整国家粮食？（组讨）
1总结学生课前务成果播放相关视频提出问题引导学生思考
2根学生回答引出复利概念
学生组讨
回答问题
课前学生结理财产品然常少仔细研究种理财产品计息方式课问题引导学生思考计息方式通思想培养学生思考力
学新知
四知识点：
知识点1：单利概念
知识点2：单利计算
知识点3：复利概念
知识点4：复利计算
问题1：单复利计算区？
问题2：单复利优缺点？
问题3：生活中常见理财产品计息方式？
1教师通设问提问引导学生思考
2点评总结学生回答相应知识点进行详细讲授
积极思考
认真听讲
笔记记录
通问题引导学生积极思考计息方式时通问题引导学生思考中提出问题教师根学生问题讲授解决问题程中学生思路逐渐开阔时体现教师引导学生导教学理念
深化
通知识学教师布置课堂务二
务二：金1000元年利率10期限两年分单利复利计算第二年末利？
1教师布置课堂务二引导学生积极思考
2点评学生观点进步总结
学生组讨
回答问题
通问题讨学生前面四知识点更深入理解时理解基础培养理财意识够形成谨慎理财观念
练
纳
教师汇总组提出问题进行讲解答疑总结评价：
1解答组提出巡回指导程中发现典型问题
2总结次课教学容强调重点注意事项
3总结组掌握情况
1教师学生疑问进行解答
2总结次课教学容学生情况作出评价
学生梳理知识
疑问提出
引导学生梳理知识养成良学惯明确知识掌握情况学中优点足
课务
教学容
教师活动
学生活动
设计目
布置课务（2分钟）
1换币游戏
2查教学台扫描二维码关单复利计算预资料回答问题完成预务
1课务传台
2登录台检查学生务完成情况
3线答疑
认真完成课务教师实时讨
巩固课堂学成果
三教学评价
教学效果
课前话题讨引起学生兴趣课堂务驱动组讨教学方式调动学生学积极性动参通课堂提问发言建立学生信心
通次课学学生较掌握学容学效果达成教学目标
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授课单元
利息利率
授课班级
高职投资理财年级学生
课程名称
货币银行学
授课学时
2学时
授课点
班教室
授课模式
线+线混合式教学模式
容分析
货币银行学投资理财专业专业基础课程复利信利息模块中非常重容理财工具收益计算重方式学复利前已学信单利现值终值关容计息方式已定解复利学面金融工具学基础
学情分析
教学年级：高职投资理财年级学生
优点足：缺乏耐心受约束够细心前理财工具余额宝零钱通感兴趣引导愿意思考敢说出想法相单纯听讲更愿意动手愿意讨喜欢活跃课堂气氛
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教学目标
知识目标
力目标
素质目标
1复利概念
2单复利区
3复利计算
1够计算单复利利
2够根单复利特点理财产品特点做出合理理财选择
1培养学生甄选理财产品力
2培养学生积极思考力
3提高学生解金融市场兴趣
教学重点
复利计算理财产品选择
教学难点
理财产品选择
教学方法
务驱动法组讨法
信息化手段
教学台微课程媒体手机等移动设备互联网
二 教学实施程
课前准备
教学容
教师活动
学生活动
设计目
教师发布务
务：
阅读国王棋事解读事容：什原理导致国王输36000亿吨粮食？余额宝储蓄存款计息方式什？
1教师通优慕课发布课前学务通知
2学生提交务查结果总结问题调整课堂教学设计
接受学务通知根生活验学间讨互联网查找完成课前务务成果传台
培养学生观察力身边感兴趣容切入激发学生兴趣时学生常余额宝零钱通储蓄存款引入课堂提高学生学兴趣
课堂实施
教学步骤
教学容
教师活动
学生活动
设计目
引入
通国王棋事引入结合课前务
布置课堂务：
务：什国王发现输掉整国家粮食？（组讨）
1总结学生课前务成果播放相关视频提出问题引导学生思考
2根学生回答引出复利概念
学生组讨
回答问题
课前学生结理财产品然常少仔细研究种理财产品计息方式课问题引导学生思考计息方式通思想培养学生思考力
学新知
四知识点：
知识点1：单利概念
知识点2：单利计算
知识点3：复利概念
知识点4：复利计算
问题1：单复利计算区？
问题2：单复利优缺点？
问题3：生活中常见理财产品计息方式？
1教师通设问提问引导学生思考
2点评总结学生回答相应知识点进行详细讲授
积极思考
认真听讲
笔记记录
通问题引导学生积极思考计息方式时通问题引导学生思考中提出问题教师根学生问题讲授解决问题程中学生思路逐渐开阔时体现教师引导学生导教学理念
深化
通知识学教师布置课堂务二
务二：金1000元年利率10期限两年分单利复利计算第二年末利？
1教师布置课堂务二引导学生积极思考
2点评学生观点进步总结
学生组讨
回答问题
通问题讨学生前面四知识点更深入理解时理解基础培养理财意识够形成谨慎理财观念
练
纳
教师汇总组提出问题进行讲解答疑总结评价：
1解答组提出巡回指导程中发现典型问题
2总结次课教学容强调重点注意事项
3总结组掌握情况
1教师学生疑问进行解答
2总结次课教学容学生情况作出评价
学生梳理知识
疑问提出
引导学生梳理知识养成良学惯明确知识掌握情况学中优点足
课务
教学容
教师活动
学生活动
设计目
布置课务（2分钟）
1换币游戏
2查教学台扫描二维码关单复利计算预资料回答问题完成预务
1课务传台
2登录台检查学生务完成情况
3线答疑
认真完成课务教师实时讨
巩固课堂学成果
三教学评价
教学效果
课前话题讨引起学生兴趣课堂务驱动组讨教学方式调动学生学积极性动参通课堂提问发言建立学生信心
通次课学学生较掌握学容学效果达成教学目标
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