威尼斯艇教学设计
教学目标：
知识力：
1．认识6生字正确理解船艄雇定横交叉等词语
2．朗读课文背诵课文第4——6然段积累喜欢语句
程方法：
1通读读画画演演感悟课文容解威尼斯独特风情艇特点威尼斯关系
2通创设情境教师引领点拨领会作者抓住特点活动事物风情结合起描写表达方法
情感态度价值观：
引导学生领略水域风情陶冶学生审美情趣
教学重点：
学生解艇特点生活密切关系
教学难点：
学作者样抓住特点活动景物风景结合起描写
教 法：情境教学法引领点拨等
学 法：组合作边学边交领悟等
教学准备： 媒体
创设情境激趣导入：
1播放威尼斯风景图片教师深情介绍：意利北部亚德里亚海滨蔚蓝色海水中散布者百岛勤劳勇敢威尼斯民……威尼斯百岛城千桥城水城市美称
师问：威尼斯留深刻印象什？
引入：威尼斯世界闻名水城市河道横交叉艇威尼斯交通工具等街汽车
2师生板书课题指导书写艇
意图：开课播放威尼斯风光图学生创设情境音乐渲染老师深情介绍中感受威尼斯美丽风光威尼斯民勤劳善良全文学题理解埋伏笔
二合作交流探究文：
渡：读文然段具体描写艇座城交通工具？
1探究学第五六段：
（1）默读课文五六段读懂什？ （学生汇报读书收获）
意图：阅读学生教师文间话程阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受体验理解阅读教学重点培养学生具感受理解欣赏评价力环节先安排学生文间话学生课文中发现理解感悟艇生活息息相关
（2）课文中写坐艇干什呢？组合作完成表格
时 间
什
坐
艇
干什事
白
天
商
河做生意
青年妇女
高声谈笑
……
……
晚
戏
戏
（3）坐艇干什呢？完成实践乐园：
1清晨踏着晨曦迎着阳( )坐着艇( )
2傍晚 忙碌天( )坐着艇( )
3周末( )
（组交流然选出描述美班交流）
（4）白天坐着艇忙碌着工作着晚威尼斯样景象呢？
师生接读：戏院散场艇停泊_______________感觉_________________________________________
生配乐感情朗读感悟夜静寂
意图：教师朗读时配音乐反复选择明显听出动静变化学生理解朗读做奠基学生肯定会深深陶醉中面理解水渠成教师范读引读学生朗读树立榜样学生感情然流露
（5）总结感悟作者写作方法：动静结合
2组合作学第二然段：
美丽迷威尼斯想想呢？？（飞机意利威尼斯坐艇）说着说着艇（出示图片）语言描述艇外形
（1）组合作学课文第二然段
必研： 1威尼斯艇特点？
2作者运表达手法样描写什处？
选研： 根课文发挥想象画艘威尼斯艇
（温馨提示：A研读B组交流：C汇报展示）
意图：学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式次学中通学生探究合作学理解艇特点真正课堂交学生思维火花迸射相信会收意想效果
（2）全班交流： 深情朗读体会艇特点
写法感悟作者语言精妙
组画艇学生板演艇化文
3学课文第三四段
（1）读课文第三四段什感受？学生交流
（2）假船夫该吸引游客坐艇呢？
演演：金牌船夫（结合艇特点坐里面感觉威尼斯风光技术否安全优惠措施等等）
意图：语文练点根容进行表演文章理解通招揽顾客表现出时培养学生语言表达力学生情真意切表达心感受次体会船夫驾驶技术特通表演容理解落实实践中真正做语文实践性工具性统
（3）学生表演巧妙评价
三课堂总结升华题：
篇课文围绕艇讲三方面容领略威尼斯奇特风光感受艇生活息息相关感悟作者高超写作手法
意图：通教师激情语言次学生阅读体验升华学生更深层次感悟课文题化语言
四作业超市学致：
1背诵课文第46段抄写喜欢句子
2阅读威尼斯夜较文容写法异
3运课文表达方法写写纺织城蹦蹦车
意图：作业设计师课延伸学生课外结合真正落实处课堂学知识课外训练化学生力时锻炼学生作表达力真谓举
板书设计：
26威尼斯艇
样 技 作
子 术
奇
息息相关
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教学目标：
知识力：
1．认识6生字正确理解船艄雇定横交叉等词语
2．朗读课文背诵课文第4——6然段积累喜欢语句
程方法：
1通读读画画演演感悟课文容解威尼斯独特风情艇特点威尼斯关系
2通创设情境教师引领点拨领会作者抓住特点活动事物风情结合起描写表达方法
情感态度价值观：
引导学生领略水域风情陶冶学生审美情趣
教学重点：
学生解艇特点生活密切关系
教学难点：
学作者样抓住特点活动景物风景结合起描写
教 法：情境教学法引领点拨等
学 法：组合作边学边交领悟等
教学准备： 媒体
创设情境激趣导入：
1播放威尼斯风景图片教师深情介绍：意利北部亚德里亚海滨蔚蓝色海水中散布者百岛勤劳勇敢威尼斯民……威尼斯百岛城千桥城水城市美称
师问：威尼斯留深刻印象什？
引入：威尼斯世界闻名水城市河道横交叉艇威尼斯交通工具等街汽车
2师生板书课题指导书写艇
意图：开课播放威尼斯风光图学生创设情境音乐渲染老师深情介绍中感受威尼斯美丽风光威尼斯民勤劳善良全文学题理解埋伏笔
二合作交流探究文：
渡：读文然段具体描写艇座城交通工具？
1探究学第五六段：
（1）默读课文五六段读懂什？ （学生汇报读书收获）
意图：阅读学生教师文间话程阅读学生性化行应教师分析代学生阅读实践珍视学生独特感受体验理解阅读教学重点培养学生具感受理解欣赏评价力环节先安排学生文间话学生课文中发现理解感悟艇生活息息相关
（2）课文中写坐艇干什呢？组合作完成表格
时 间
什
坐
艇
干什事
白
天
商
河做生意
青年妇女
高声谈笑
……
……
晚
戏
戏
（3）坐艇干什呢？完成实践乐园：
1清晨踏着晨曦迎着阳( )坐着艇( )
2傍晚 忙碌天( )坐着艇( )
3周末( )
（组交流然选出描述美班交流）
（4）白天坐着艇忙碌着工作着晚威尼斯样景象呢？
师生接读：戏院散场艇停泊_______________感觉_________________________________________
生配乐感情朗读感悟夜静寂
意图：教师朗读时配音乐反复选择明显听出动静变化学生理解朗读做奠基学生肯定会深深陶醉中面理解水渠成教师范读引读学生朗读树立榜样学生感情然流露
（5）总结感悟作者写作方法：动静结合
2组合作学第二然段：
美丽迷威尼斯想想呢？？（飞机意利威尼斯坐艇）说着说着艇（出示图片）语言描述艇外形
（1）组合作学课文第二然段
必研： 1威尼斯艇特点？
2作者运表达手法样描写什处？
选研： 根课文发挥想象画艘威尼斯艇
（温馨提示：A研读B组交流：C汇报展示）
意图：学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式次学中通学生探究合作学理解艇特点真正课堂交学生思维火花迸射相信会收意想效果
（2）全班交流： 深情朗读体会艇特点
写法感悟作者语言精妙
组画艇学生板演艇化文
3学课文第三四段
（1）读课文第三四段什感受？学生交流
（2）假船夫该吸引游客坐艇呢？
演演：金牌船夫（结合艇特点坐里面感觉威尼斯风光技术否安全优惠措施等等）
意图：语文练点根容进行表演文章理解通招揽顾客表现出时培养学生语言表达力学生情真意切表达心感受次体会船夫驾驶技术特通表演容理解落实实践中真正做语文实践性工具性统
（3）学生表演巧妙评价
三课堂总结升华题：
篇课文围绕艇讲三方面容领略威尼斯奇特风光感受艇生活息息相关感悟作者高超写作手法
意图：通教师激情语言次学生阅读体验升华学生更深层次感悟课文题化语言
四作业超市学致：
1背诵课文第46段抄写喜欢句子
2阅读威尼斯夜较文容写法异
3运课文表达方法写写纺织城蹦蹦车
意图：作业设计师课延伸学生课外结合真正落实处课堂学知识课外训练化学生力时锻炼学生作表达力真谓举
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26威尼斯艇
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