语文园二
课前解析
关注教材：语文园二安排5板块容
识字加油站编排6数量词语意助数量词语识字引导学生生活中事物量词
字词句运两部分容找找连连意复巩固第单元字母表第三单元学音序查字法基础二读读想想渗透形旁表义规律学运换换方法识字
展示台意引导学生课中识字教学生途径学识字
日积月累编排春晓意引导学生学积累典诗文
起阅读编排篇散文阳光感受阳光美宝贵引导学生热爱朗读热爱生活
关注识字：识字低年级重点识字加油站编排6数量词语旨学生通生活中常数量词语识字展示台出示十词语旨引导学生课识字字词句运中读读想想类出示带日寸两部件生字旨引导学生发现字中相部件部件出现字里面位置渗透形旁表义规律教学三部分引导学生拓宽识字渠道学识字方法发现识字规律感受汉字魅力增强动识字愿
关注字母识记：字词句运中找找连连选取部分字母写字母目复巩固语文园学字母表学部分保证记牢写字母注意活动趣味性学生乐参活动中复巩固字母表第三单元音序查字法学基础
关注古诗积累：日积月累编排古诗春晓帮助学生学积累典诗文活动安排旨背诵积累古诗求学生读正确基础致理解诗意然读熟练基础够背诵根诗文容拓展两首古诗激发学生古诗文积累
关注阅读：起读编排篇散文阳光通起阅读感受阳光美宝贵活动定创造条件开展亲子阅读班展示阅读成果交流感受课堂应引导学生文中获取信息找出理解阳光禾苗树河发生明显变化说出阳光什
教学目标
1正确认读6数量短语认识辆匹册等7生字初步养成正确量词惯知道事物量词
2熟练背诵字母表基础正确认读写字母写字母写字母配
3正确认读已学生字明星早阳时村根分类发现带部件特点尝试换换方法识记生字
4交流课中认识生字展示生活中识字成果激发识字兴趣
5助拼音朗读背诵古诗春晓感受雨清晨美丽春光
6起读阳光感受阳光美宝贵享受起阅读快乐学写话
教学重点
数量词学运换换识字法古诗词积累
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
3课时
第课时
课时目标
1正确认读6数量短语认识辆匹册等7生字
2初步养成正确量词惯知道事物量词
3熟练背诵字母表基础正确认读写字母写字母写字母配
教学程
关斩激趣导入
1浏览教材导入新课
教师导入新课：学天节课起走进语文园二园里五道关卡：识字加油站字词句运展示台日积月累起读起闯关攻语文园二座堡垒师板书课题：（语文园二）
教师激趣：勇士准备？武器什？
预设1：知识
预设2：勇气
……
教师追问：目标什？
预设：语文园二
（设计意图：环节意引导学生观教材初步解园板块容导入新课然学生喜欢游戏形式调动孩子学积极性激发学热情）
二闯关：识字加油站
教师渡：智勇闯关游戏开始首先进入第关——识字加油站
1识记生字
出示课件12：
教师提出求：助拼音读读认识字读两遍（生朗读）
读完请举手
教师提出求：组读遍互相监督读错拼读三遍（生组互助学）
教师点评：读认真齐读遍词组（生齐读）
（1）助图片识记生字学数量词
出示课件3：
教师渡：短语生活中常见事物瞧幅图？
预设：辆车
辆车liàng
出示课件4：
教师渡：幅图男生说
预设：匹马
拼读匹（生拼读）
出示课件5：
教师提问：幅图什？女生答
预设：册书
拼读册（生拼读）
出示课件6：
教师提问：学幅图？
预设：支铅笔
拼读支铅（生拼读）
出示课件7：
教师提问：张图？
预设：棵树
棵kē
出示课件8：
教师提问：天空飞——架飞机（生齐答：架飞机）
教师引导思考：发现词组前面数词面架做量词事物量词车量词？
预设：辆
树量词？
预设：棵
教师提出求：学找出书中词组量词红笔圈出读读（生红笔圈量词朗读）
教师结：学课件样词前面表示数数词面表示事物量词合起天学数量词师板书：（数量词）
教师提出求：开课短语读遍（生齐读）
（2）巩固识记生字
出示课件9：
教师渡：学课件先拼读遍读准找学老师帮助（生拼读师巡视）
教师提出求：家课件找名学拼读（点名生拼读师点评）
出示课件10：
教师提问：没拼音认识？（老师出示生字学生读）
出示课件11：
教师提出求：课件谁读准？（学生序读）
2数量词闯关
出示课件12：
教师引导思考：生活中词会什数量词呢？图片会说说？（点名生回答）
出示课件13：
教师提出求：家课件老师考考哟（师出示课件拓展知识点名生回答）
（设计意图：环节意结合图片帮助学生识记生字列出数量词语拓展生活中学准确运数量词调动学生生活积累巩固学学致）
三闯关二： 字词句运
1复巩固字母表
（1）教师渡：利通第关第二关字词句运第项找找连连考查什呢？想想？
预设：考字母写师板书：（字母写）
出示课件14：
教师提出求：语文园学字母表起读读背背（生齐背）
（2）教师引导思考：什方法记牢字母写呢？
预设1：背
预设2：写
（3）教师指导识记
①教师引导：请家字母表里找找字母写样？
预设：c o p s v w x z
教师结：八字母写写样家写时候定注意占格写字母占格中格
②教师引导识记：认真观察字母写变化
学生课件容读读记记然练书写
③教师提出求：学剩变化较课件观察记牢写写（生写写）
教师总结结：字母写分成三类记样简单
出示课件15：
（4）教师引导思考：课找找连连现该完成呢？
预设：先想写然连线
出示课件16：
2字母写闯关
出示课件17：
教师提出求：现完成连线（生完成连线）
教师结：连线题考查字母写填空关键必须字母写记牢
（设计意图：环节意引导学生复巩固园字母表识记字母写做应环节教学采分类观察识记引导学生学观察字母分类降低学难度）
四课堂结布置作业
1教师结：学天起闯关学数量词知道事物量词复字母写分类方法记快
2布置作业：抄写字母表
五板书设计
语文园二
数量词 字母写
第二课时
课时目标
1正确认读已学生字明星早阳时村根分类发现带部件特点尝试换换方法识记生字
2展示生活中识字成果激发识字兴趣
复巩固 导入新课
师结合课件复巩固节课知识：数量词字母写
教师导入新课：节课智勇闯关认识数量词复字母写现老师考考做准备课件（生坐姿端正课件）
出示课件1920：
教师提出求：填填先试着说说找三名学完成（点三名学生完成师点评）
出示课件21：
教师引导学生：里连连完成连线？位学试试？（点名生完成）
出示课件22：
教师提出求：出练起完成填空练（生完成练）
教师提出求：桌间交换答题朵红花（生交换练订正答案）
教师点评：两朵红花举手真棒朵举手没加油呀气馁起精神天闯关加油
（设计意图：环节意检测学生节课学容掌握情况进针性展开节新学容）
二闯关二：字词语运
1学加加换换识字法
教师渡：学课文字词句运第二题读读题目中生字（生读生字）
出示课件23：
教师引导思考：课件起读读（生齐读）
谁说说样记住生字？
预设：日+月 明日+生星日+十早双耳旁+日阳
教师引导思考：发现什？（
预设：发现第组字日字
教师提出质疑：字意思什关系呢？
预设1：字太阳关系
预设2：时间关系
教师点评：真错字日字旁太阳时间关系
出示课件24：
教师引导思考：读第二组生字发现什？
预设1：寸字
预设2：寸加偏旁
……
教师点评：寸加偏旁组成新字换换部首识记新字
2结：换换识字法
出示课件25：
教师结：通两组生字发现第组含日字旁字时间太阳关系第二组：通寸加偏旁认识字
3换换识字法闯关
出示课件26：
教师引导思考：课件字读青谁说说请加偏旁组成字？师根学生回答进行板书：（请 清 情 晴……）
教师结：学会换换方法识记新字师板书：（换换）
（设计意图：环节意通观察发现部件出现汉字位置组成新字学加加换换方法识记生字教学中课课外学致）
三闯关三——展示台
1教师渡 ：真棒连闯两关第三关定难住第三关展示台认识字？结合拼音读读
出示课件27：
学生读然齐读
2教师引导思考：想想词语出现书呢？
预设：词语出现数学道德法治……
出示课件28：
3引导思考：光语文书识字课书籍说说书认识字？
预设1：读童话事书学会字
预设2：科学课帮助识字
……
4拓展思维：书认识生字词里认识新字？
预设1：电视
预设2：广告牌
预设3：商店里
……
5教师结：啊商店电视车站等等方识字重颗积极识字心遇生字动认识问父母老师学样会认识更字
（设计意图：调动学生识字积极性拓展识字途径增强识字力）
四课结
天连闯三关：识字加油站字词句运展示台认识字词掌握识字认字方法相信课坚持学会更收获
五板书设计
语文园二
请 清 情 晴……（根学生回答写）
换换——记新字
第三课时
课时目标
1助拼音朗读古诗背诵古诗感受雨清晨美丽春光
2起读阳光感受阳光美宝贵享受起阅读快乐
3模仿阳光中语段写段话
教学程
谈话导入
教师导入新课：闯关勇士天老师邀请起走进古诗美文板书：（语文园二）
（设计意图：老师结节课容通谈话激发学生学新课兴趣）
二闯关四：日积月累
1视频欣赏古诗
出示课件3031：
（师播放视频：视频引视频）
2结合课件解作者
出示课件32：
师结合课件简介绍作者
3朗读古诗理解诗意
出示课件33：
（1）教师引导思考：天学孟浩然春晓题目中春春天晓早晨意思春晓春天早晨说明诗写春天早晨景色
（2）学生齐读：春眠觉晓
教师提问：里晓晓什意思呢？
预设：早晨
教师时纠正：里晓天亮意思句诗什意思呢？
学生猜测诗句意思
教师点评：春夜睡香知觉天亮
教师质疑：谁猜猜诗句处处闻啼鸟意思？
预设：处听鸟声
教师结：处处：处闻听意思啼意思处处闻啼鸟意思：处听鸟声
（3）学生课件齐读两句诗
教师引导思考：两句意思什呢？
预设：晚刮风雨知道少花落
教师结：通诗句知道昨天晚雨雨水落花朵知知道意思夜风雨声花落知少昨天晚刮风雨知道落少花
出示课件34：
（4）教师提出求：逐句欣赏首孟浩然春晓师板书课题：（春晓）
读诗句说意思
教师读：春眠觉晓
预设：春夜睡香甜知觉天亮
教师读：处处闻啼鸟
预设：醒听处鸟声音
出示课件35：
教师读：夜风雨声花落知少
预设：回想起夜里听风声雨声知道少花朵风雨落
4品读名句
出示课件36：
教师引导思考：读夜风雨声花落知少仿佛什画面？（点名生答鼓励学生说出仿佛画面）
教师提问：美画面风雨中凋零花朵回想起夜里听风声雨声知道少花朵风雨落诗句？
预设：夜风雨声花落知少
教师追问：风雨声中花凋零诗句？
预设：夜风雨声花落知少
5日积月累闯关
出示课件37：
教师提出求：学春天诗笔活灵活现生机勃勃诗听觉角度描绘雨春天早晨景色描绘然天成美世界表现春天里诗心喜悦然热爱试着背背（生齐背古诗点名生背诵赛）
6古诗拓展——找找描写春天古诗
出示课件38：
教师引导拓展：知道描写春天诗？谁家背首（点名生答）
出示课件39
教师提出求：老师里两首起欣赏吧（师读课件古诗）
（设计意图：环节通动画朗读帮助学生理解读首古诗初步理解基础简单解作者运图文茂形式引导学生感受诗境美进帮助学生背诵识记古诗拓展描写春天古诗激发学生国典诗文热爱）
三闯关五——起读
教师渡：春天景美离开灿烂阳光起走进温暖阳光老师起欣赏美文阳光
1美文朗读欣赏
出示课件40：
2配图朗读感受唯美画面
教师渡：美文章透文字什样景色呢？伴着美丽图片读读吧注意先然段前标序号
出示课件41：
师结合课件朗读美文
出示课件4243：
教师范读：阳光金子洒遍田野高山河
河面闪着阳光河长长锦缎
出示课件44：
教师朗读：田里禾苗阳光更绿
出示课件45：
教师朗读：山树阳光更高
出示课件46：
教师朗读：早晨拉开窗帘阳光跳进家
出示课件47：
教师朗读：谁捉住阳光阳光家
出示课件48：
教师朗读：阳光金子阳光金子更宝贵
3指名学生分段读
4仿说语段学会说话
教师渡：美文章仿佛许美丽画面阳光里呢？说说谁说（点名生完成）
出示课件49：
教师引导思考：阳光森林里森林里动物阳光会样呢？谁说说？
预设：森林动物阳光更开心……
出示课件50：
教师引导思考：阳光花园里花园里花阳光会样呢？
预设：花园里花阳光开更红更美……
出示课件51：
5仿写语段
出示课件52：
教师点评：真错呦阳光谁带美呢？接着写刚刚说写读读（生续写）
教师提问：谁续写读家听听？（点名生读师点评）
教师引导思考：文中说阳光金子觉阳光什呢？（
预设生答：彩笔魔法棒……
（设计意图：环节意读中学读中悟读说写先通视频感受文章美结合图片进行朗读感受阳光美配图片引导学生说话写话降低学生表达难度激发表达欲）
6教师结点评学生表现
出示课件53：
教师结：说真美文章棒续写起分享爸爸妈妈？回父母起读篇阳光春晓背听吧美事物懂分享师板书：（美——分享）
四板书设计
语文园二
春晓 阳光
美——分享
教学反思
语文园二设计五板块：识字加油站字词句运展示台日积月累起读次教学中单元五板块设成五道关卡通创设智勇闯关情景激发学生学热情教学实践中先引导学生学闯关检测做学致活学活现学现学生获成感环节教学中注意学生特点降低学难度注意引导学生发现规律进行适拓展延伸做书生活相结合日积月累起读环节中侧重引导学生家起读读促学学生读中悟读中思读写写话教学中采配图填空形式降低写话难度引导学生拓展思维放开续写
总次语文园设计帮助学生学语文知识技进行系统梳理整合巩固外更注重学生心中培养学语文兴趣树立学语文信予学生学探究时间非常限应创造更机会学生分享识字阅读成果激发学兴趣建立学信
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课前解析
关注教材：语文园二安排5板块容
识字加油站编排6数量词语意助数量词语识字引导学生生活中事物量词
字词句运两部分容找找连连意复巩固第单元字母表第三单元学音序查字法基础二读读想想渗透形旁表义规律学运换换方法识字
展示台意引导学生课中识字教学生途径学识字
日积月累编排春晓意引导学生学积累典诗文
起阅读编排篇散文阳光感受阳光美宝贵引导学生热爱朗读热爱生活
关注识字：识字低年级重点识字加油站编排6数量词语旨学生通生活中常数量词语识字展示台出示十词语旨引导学生课识字字词句运中读读想想类出示带日寸两部件生字旨引导学生发现字中相部件部件出现字里面位置渗透形旁表义规律教学三部分引导学生拓宽识字渠道学识字方法发现识字规律感受汉字魅力增强动识字愿
关注字母识记：字词句运中找找连连选取部分字母写字母目复巩固语文园学字母表学部分保证记牢写字母注意活动趣味性学生乐参活动中复巩固字母表第三单元音序查字法学基础
关注古诗积累：日积月累编排古诗春晓帮助学生学积累典诗文活动安排旨背诵积累古诗求学生读正确基础致理解诗意然读熟练基础够背诵根诗文容拓展两首古诗激发学生古诗文积累
关注阅读：起读编排篇散文阳光通起阅读感受阳光美宝贵活动定创造条件开展亲子阅读班展示阅读成果交流感受课堂应引导学生文中获取信息找出理解阳光禾苗树河发生明显变化说出阳光什
教学目标
1正确认读6数量短语认识辆匹册等7生字初步养成正确量词惯知道事物量词
2熟练背诵字母表基础正确认读写字母写字母写字母配
3正确认读已学生字明星早阳时村根分类发现带部件特点尝试换换方法识记生字
4交流课中认识生字展示生活中识字成果激发识字兴趣
5助拼音朗读背诵古诗春晓感受雨清晨美丽春光
6起读阳光感受阳光美宝贵享受起阅读快乐学写话
教学重点
数量词学运换换识字法古诗词积累
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
3课时
第课时
课时目标
1正确认读6数量短语认识辆匹册等7生字
2初步养成正确量词惯知道事物量词
3熟练背诵字母表基础正确认读写字母写字母写字母配
教学程
关斩激趣导入
1浏览教材导入新课
教师导入新课：学天节课起走进语文园二园里五道关卡：识字加油站字词句运展示台日积月累起读起闯关攻语文园二座堡垒师板书课题：（语文园二）
教师激趣：勇士准备？武器什？
预设1：知识
预设2：勇气
……
教师追问：目标什？
预设：语文园二
（设计意图：环节意引导学生观教材初步解园板块容导入新课然学生喜欢游戏形式调动孩子学积极性激发学热情）
二闯关：识字加油站
教师渡：智勇闯关游戏开始首先进入第关——识字加油站
1识记生字
出示课件12：
教师提出求：助拼音读读认识字读两遍（生朗读）
读完请举手
教师提出求：组读遍互相监督读错拼读三遍（生组互助学）
教师点评：读认真齐读遍词组（生齐读）
（1）助图片识记生字学数量词
出示课件3：
教师渡：短语生活中常见事物瞧幅图？
预设：辆车
辆车liàng
出示课件4：
教师渡：幅图男生说
预设：匹马
拼读匹（生拼读）
出示课件5：
教师提问：幅图什？女生答
预设：册书
拼读册（生拼读）
出示课件6：
教师提问：学幅图？
预设：支铅笔
拼读支铅（生拼读）
出示课件7：
教师提问：张图？
预设：棵树
棵kē
出示课件8：
教师提问：天空飞——架飞机（生齐答：架飞机）
教师引导思考：发现词组前面数词面架做量词事物量词车量词？
预设：辆
树量词？
预设：棵
教师提出求：学找出书中词组量词红笔圈出读读（生红笔圈量词朗读）
教师结：学课件样词前面表示数数词面表示事物量词合起天学数量词师板书：（数量词）
教师提出求：开课短语读遍（生齐读）
（2）巩固识记生字
出示课件9：
教师渡：学课件先拼读遍读准找学老师帮助（生拼读师巡视）
教师提出求：家课件找名学拼读（点名生拼读师点评）
出示课件10：
教师提问：没拼音认识？（老师出示生字学生读）
出示课件11：
教师提出求：课件谁读准？（学生序读）
2数量词闯关
出示课件12：
教师引导思考：生活中词会什数量词呢？图片会说说？（点名生回答）
出示课件13：
教师提出求：家课件老师考考哟（师出示课件拓展知识点名生回答）
（设计意图：环节意结合图片帮助学生识记生字列出数量词语拓展生活中学准确运数量词调动学生生活积累巩固学学致）
三闯关二： 字词句运
1复巩固字母表
（1）教师渡：利通第关第二关字词句运第项找找连连考查什呢？想想？
预设：考字母写师板书：（字母写）
出示课件14：
教师提出求：语文园学字母表起读读背背（生齐背）
（2）教师引导思考：什方法记牢字母写呢？
预设1：背
预设2：写
（3）教师指导识记
①教师引导：请家字母表里找找字母写样？
预设：c o p s v w x z
教师结：八字母写写样家写时候定注意占格写字母占格中格
②教师引导识记：认真观察字母写变化
学生课件容读读记记然练书写
③教师提出求：学剩变化较课件观察记牢写写（生写写）
教师总结结：字母写分成三类记样简单
出示课件15：
（4）教师引导思考：课找找连连现该完成呢？
预设：先想写然连线
出示课件16：
2字母写闯关
出示课件17：
教师提出求：现完成连线（生完成连线）
教师结：连线题考查字母写填空关键必须字母写记牢
（设计意图：环节意引导学生复巩固园字母表识记字母写做应环节教学采分类观察识记引导学生学观察字母分类降低学难度）
四课堂结布置作业
1教师结：学天起闯关学数量词知道事物量词复字母写分类方法记快
2布置作业：抄写字母表
五板书设计
语文园二
数量词 字母写
第二课时
课时目标
1正确认读已学生字明星早阳时村根分类发现带部件特点尝试换换方法识记生字
2展示生活中识字成果激发识字兴趣
复巩固 导入新课
师结合课件复巩固节课知识：数量词字母写
教师导入新课：节课智勇闯关认识数量词复字母写现老师考考做准备课件（生坐姿端正课件）
出示课件1920：
教师提出求：填填先试着说说找三名学完成（点三名学生完成师点评）
出示课件21：
教师引导学生：里连连完成连线？位学试试？（点名生完成）
出示课件22：
教师提出求：出练起完成填空练（生完成练）
教师提出求：桌间交换答题朵红花（生交换练订正答案）
教师点评：两朵红花举手真棒朵举手没加油呀气馁起精神天闯关加油
（设计意图：环节意检测学生节课学容掌握情况进针性展开节新学容）
二闯关二：字词语运
1学加加换换识字法
教师渡：学课文字词句运第二题读读题目中生字（生读生字）
出示课件23：
教师引导思考：课件起读读（生齐读）
谁说说样记住生字？
预设：日+月 明日+生星日+十早双耳旁+日阳
教师引导思考：发现什？（
预设：发现第组字日字
教师提出质疑：字意思什关系呢？
预设1：字太阳关系
预设2：时间关系
教师点评：真错字日字旁太阳时间关系
出示课件24：
教师引导思考：读第二组生字发现什？
预设1：寸字
预设2：寸加偏旁
……
教师点评：寸加偏旁组成新字换换部首识记新字
2结：换换识字法
出示课件25：
教师结：通两组生字发现第组含日字旁字时间太阳关系第二组：通寸加偏旁认识字
3换换识字法闯关
出示课件26：
教师引导思考：课件字读青谁说说请加偏旁组成字？师根学生回答进行板书：（请 清 情 晴……）
教师结：学会换换方法识记新字师板书：（换换）
（设计意图：环节意通观察发现部件出现汉字位置组成新字学加加换换方法识记生字教学中课课外学致）
三闯关三——展示台
1教师渡 ：真棒连闯两关第三关定难住第三关展示台认识字？结合拼音读读
出示课件27：
学生读然齐读
2教师引导思考：想想词语出现书呢？
预设：词语出现数学道德法治……
出示课件28：
3引导思考：光语文书识字课书籍说说书认识字？
预设1：读童话事书学会字
预设2：科学课帮助识字
……
4拓展思维：书认识生字词里认识新字？
预设1：电视
预设2：广告牌
预设3：商店里
……
5教师结：啊商店电视车站等等方识字重颗积极识字心遇生字动认识问父母老师学样会认识更字
（设计意图：调动学生识字积极性拓展识字途径增强识字力）
四课结
天连闯三关：识字加油站字词句运展示台认识字词掌握识字认字方法相信课坚持学会更收获
五板书设计
语文园二
请 清 情 晴……（根学生回答写）
换换——记新字
第三课时
课时目标
1助拼音朗读古诗背诵古诗感受雨清晨美丽春光
2起读阳光感受阳光美宝贵享受起阅读快乐
3模仿阳光中语段写段话
教学程
谈话导入
教师导入新课：闯关勇士天老师邀请起走进古诗美文板书：（语文园二）
（设计意图：老师结节课容通谈话激发学生学新课兴趣）
二闯关四：日积月累
1视频欣赏古诗
出示课件3031：
（师播放视频：视频引视频）
2结合课件解作者
出示课件32：
师结合课件简介绍作者
3朗读古诗理解诗意
出示课件33：
（1）教师引导思考：天学孟浩然春晓题目中春春天晓早晨意思春晓春天早晨说明诗写春天早晨景色
（2）学生齐读：春眠觉晓
教师提问：里晓晓什意思呢？
预设：早晨
教师时纠正：里晓天亮意思句诗什意思呢？
学生猜测诗句意思
教师点评：春夜睡香知觉天亮
教师质疑：谁猜猜诗句处处闻啼鸟意思？
预设：处听鸟声
教师结：处处：处闻听意思啼意思处处闻啼鸟意思：处听鸟声
（3）学生课件齐读两句诗
教师引导思考：两句意思什呢？
预设：晚刮风雨知道少花落
教师结：通诗句知道昨天晚雨雨水落花朵知知道意思夜风雨声花落知少昨天晚刮风雨知道落少花
出示课件34：
（4）教师提出求：逐句欣赏首孟浩然春晓师板书课题：（春晓）
读诗句说意思
教师读：春眠觉晓
预设：春夜睡香甜知觉天亮
教师读：处处闻啼鸟
预设：醒听处鸟声音
出示课件35：
教师读：夜风雨声花落知少
预设：回想起夜里听风声雨声知道少花朵风雨落
4品读名句
出示课件36：
教师引导思考：读夜风雨声花落知少仿佛什画面？（点名生答鼓励学生说出仿佛画面）
教师提问：美画面风雨中凋零花朵回想起夜里听风声雨声知道少花朵风雨落诗句？
预设：夜风雨声花落知少
教师追问：风雨声中花凋零诗句？
预设：夜风雨声花落知少
5日积月累闯关
出示课件37：
教师提出求：学春天诗笔活灵活现生机勃勃诗听觉角度描绘雨春天早晨景色描绘然天成美世界表现春天里诗心喜悦然热爱试着背背（生齐背古诗点名生背诵赛）
6古诗拓展——找找描写春天古诗
出示课件38：
教师引导拓展：知道描写春天诗？谁家背首（点名生答）
出示课件39
教师提出求：老师里两首起欣赏吧（师读课件古诗）
（设计意图：环节通动画朗读帮助学生理解读首古诗初步理解基础简单解作者运图文茂形式引导学生感受诗境美进帮助学生背诵识记古诗拓展描写春天古诗激发学生国典诗文热爱）
三闯关五——起读
教师渡：春天景美离开灿烂阳光起走进温暖阳光老师起欣赏美文阳光
1美文朗读欣赏
出示课件40：
2配图朗读感受唯美画面
教师渡：美文章透文字什样景色呢？伴着美丽图片读读吧注意先然段前标序号
出示课件41：
师结合课件朗读美文
出示课件4243：
教师范读：阳光金子洒遍田野高山河
河面闪着阳光河长长锦缎
出示课件44：
教师朗读：田里禾苗阳光更绿
出示课件45：
教师朗读：山树阳光更高
出示课件46：
教师朗读：早晨拉开窗帘阳光跳进家
出示课件47：
教师朗读：谁捉住阳光阳光家
出示课件48：
教师朗读：阳光金子阳光金子更宝贵
3指名学生分段读
4仿说语段学会说话
教师渡：美文章仿佛许美丽画面阳光里呢？说说谁说（点名生完成）
出示课件49：
教师引导思考：阳光森林里森林里动物阳光会样呢？谁说说？
预设：森林动物阳光更开心……
出示课件50：
教师引导思考：阳光花园里花园里花阳光会样呢？
预设：花园里花阳光开更红更美……
出示课件51：
5仿写语段
出示课件52：
教师点评：真错呦阳光谁带美呢？接着写刚刚说写读读（生续写）
教师提问：谁续写读家听听？（点名生读师点评）
教师引导思考：文中说阳光金子觉阳光什呢？（
预设生答：彩笔魔法棒……
（设计意图：环节意读中学读中悟读说写先通视频感受文章美结合图片进行朗读感受阳光美配图片引导学生说话写话降低学生表达难度激发表达欲）
6教师结点评学生表现
出示课件53：
教师结：说真美文章棒续写起分享爸爸妈妈？回父母起读篇阳光春晓背听吧美事物懂分享师板书：（美——分享）
四板书设计
语文园二
春晓 阳光
美——分享
教学反思
语文园二设计五板块：识字加油站字词句运展示台日积月累起读次教学中单元五板块设成五道关卡通创设智勇闯关情景激发学生学热情教学实践中先引导学生学闯关检测做学致活学活现学现学生获成感环节教学中注意学生特点降低学难度注意引导学生发现规律进行适拓展延伸做书生活相结合日积月累起读环节中侧重引导学生家起读读促学学生读中悟读中思读写写话教学中采配图填空形式降低写话难度引导学生拓展思维放开续写
总次语文园设计帮助学生学语文知识技进行系统梳理整合巩固外更注重学生心中培养学语文兴趣树立学语文信予学生学探究时间非常限应创造更机会学生分享识字阅读成果激发学兴趣建立学信
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