直坚信巴尔扎克句话:思想真力量确生命宝贵终面死亡思想宝贵生命永恒苏格拉底说:思想思想灵魂生命精髓教师作类灵魂工程师更应该成思想先行者
始终认:高素质教师应该思想触觉十分敏锐追求真理崇尚科学独立思考保持性应该教育者坚定生信念郭道胜做思想教师中样写道:教育应该创生种创生长期积淀然追求结果具洞察尘世万物穿透力作教育者思想应必须成身素养第素
没思想教师成教参搬运工代理视教参金科玉律整天忙应付出题编写资料考试成思想越越狭窄教书匠孰知教育前行征途中需正充满创造性思考探索
没思想教师视学生知识容器考试机器学生调皮眼神会心惊胆战失误更会敌孰知激情感动激情理想鼓舞理想智慧点燃生命光真正教育道
没思想教师十年日教学方法死板老套知道学生想什需什甚会武断教育困难原单方面结学生身孰知反思教育者断进步动力源泉优秀教师重素质体现
做思想教师中样写道:教育需思想需思想教育学者需思想行政领导需思想校长需思想教育刊物编辑更需成千万思想教师作名职校老师面职校学生普高学生体差异特殊性树立正确教育观思想指引教育方思想陶冶学子心灵思想塑造学子格显尤重
基职高教育特殊性认:成思想教师首先树立新型观义尊重中心意识重视发展潜坚信发展潜欲坚信实现需坚持类质完整完善强调通意识体验达肯定职高学生具备良素质迅速适应学环境应快速变迁社会正确面科技日新月异背景竞争产生心理问题职业教育工作必须面法回避重问题职业教育者仅重视知识位力位更重视精神世界位教育程中教师着重培养学生健康格情绪体验社会适应性控力意识等
次确立正确观传统观通常种静态刻度评价学生幻想统标准衡量千差万学生样必然会压制学生天性扼杀创造力学生差异独立体学生独立世界职高学生性活泼思维活跃果教育容易产生逆反心理种新学生观视眼光学生发展角度学生积极乐观态度学生天性行表现学生发展充满信心怕时谓差生作教师理解学生身存缺点足允许犯错误学生犯错误惊怪动辄恨铁成钢急学生着想理惩戒学生学生发展中知识力验心理品质等均成熟教师简单认识想法观念学生学生塑性发展性教师工作中变化发展进步眼光研究学生学生变化学生未相信学生种发展性
培养积极反思观波斯纳提出教师成长公式:验+反思成长指出没反思验狭隘验形成肤浅知识果教师仅仅满足获验验进行深入思考发展受限制见日三省吾身教师成长重意义作名教师果时刻反思学生成长程群学生独二生命反思教育事件程次感动遗憾谜团……心变更加丰富反思教学环节教学艺术断改进断成熟思考着前走教师成长写教师成长必途径
思想?许应该成教育者时时扪心问话题教育世界中应该丰富思想相互碰撞应该丰富思想熠熠生辉应该高尚丰富独深刻思想鼓舞心——天终年华老思想永远会足迹中闪光直亮着前行路
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