草虫村落教学反思
草虫村落教学反思1
组课文带领学生走进然怀抱领略然风姿倾听然声音然互诉心声交流感受学组课文学生注意体会作者样细心观察然独特感受体会作者样展开想象联想表达独特感受篇特殊游记写草虫村落然风光二十写草虫村落村民极富情味生活作者眼里草虫远行者想急切回温馨家需艺术享受需停劳动……作者草虫生活写声色情义应该边学生作者文笔间感受草虫村落奇妙边奇妙草虫村落中感受作者细心观察丰富联想首先学生草虫村落场景设计标题学生明确草虫村落村民做什然针感兴趣场景进步细细品读感受草场世界奇妙体味作者观察力想象力五场景出现前三学生感兴趣话题读认真体会深刻针重点词语作点拨两场景学生没发提出老师引出通合作读默读填表格等形式完成学理解务样避免学形式单激发学兴趣学文程中学生已体悟作者运喻拟等修辞方法丰富想象总结时水渠成练笔时学生然会仿作者表现手法写样教学重点突破写作成文变容易
课外延伸部分引昆虫战中行军蚁事意激发学生探索责兴趣完成单元教学目标起推波助澜作课堂教学足媒体课件运够理想课堂质疑没教学设计中应该特注意
草虫村落教学反思2
篇充满文气息童话式散文作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情
篇文章特色作者表达发挥丰富想象运拟喻等修辞手法教学课文时孩子读课文边读边想课文中叙述草虫世界场景？喜欢场景什？交流反馈时孩子说喜欢虫生着副坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠流吧然迷失路着傲然气势断左右撞终走出条路着脚步走着走着路遇少虫子互相着招呼位勇敢侠客身体会种成功者喜悦快乐孩子喜欢句子甲虫音乐家全神贯注震动着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子演奏出 作者振动翅膀甲虫想象成音乐家仅着丰富情感世界更着高雅艺术追求会享受生活会创造生活学生感受作者然喜爱生物喜爱
教学程中注重培养培养孩子想象力展开胆联想丰富想象运相关修辞手法写文章意味深长视良久然齐欢跃走回洞穴里意味深长视良久甲虫夫妻间爱意流露时声胜声深情视中互相倾诉什呢？学生进行想象写话做读写结合
草虫村落教学反思3
课练笔教学第次接触二十分钟课型第次尝试二者结合起说全新尝试
说尝试没懈怠更时候思考短时间予孩子更知识呢？知道20分钟短容安排宜次练笔中设计简单：1回顾课文精彩片段2变换场景说说3动笔写写设计出发点：孩子学会积累语言运语言思路引导孩子总结出文章写作方法孩子运练笔中然引导孩子合理想象说说场景中虫子做什想六年级孩子说容易兴趣进行尝试
然尝试避免缺陷首先课设计简单没梯度求训练次堂课范低级错误：原样意思写作方法手法分开强调想象写作方法喻拟写作手法孩子头雾水出现样问题首先专业素养太低基常识薄弱没进行细心查资料验证够认真面样问题会引起高度重视告诫专业知识学止步引导孩子程中鼓励方式单导致孩子没积极举手回答交流
次课完结束该课型课题学刚刚开始次活动中老师课学触动教学影响
草虫村落教学反思4
草虫村落篇文章作者奇异想象追着爬行虫中反映作者然动物喜爱清
文表达颇具特色作者充分发挥丰富想象草虫世界生动现家面前样学生充分体会作者构思巧妙想象丰富感受独特学作者写作方法觉课教学难点
突破难点整体感知全文通情境引导学生入境孩子仿佛进入神奇村落中先学生闭眼睛聆听引导：次原野限幽静中忘世界忘咦甲虫紧四周草丛甲虫鲜花土堆……限扩扩扩扩……着甲虫走森林里迷路甲虫骄傲前进着断左右撞终找路走着走着路遇少伴喂甲虫回……喂老兄外边什新鲜事讲讲……终草虫村落学见什景象睁开眼睛结合课文加想象谈谈
时孩子情趣盎然纷纷举手结合课文高兴说着已完全进入美妙境界中
学生说着引导着根甲虫夫妻意味深长视甲虫蜥蜴友交流甲虫音乐家优美演奏草虫繁忙劳动生活展开想象充分感受草虫情义原草虫世界里情感啊充满情味
孩子学着交流着感受着体会着课堂气氛十分热烈学作者写作方法基础做铺垫
草虫村落教学反思5
篇散文表达颇具特色作者充分发挥丰富想象运拟喻等修辞手法草虫世界生动展现家面前具体：
（1）丰富想象作者孤零零草丛中爬行虫想象成位游侠花色斑斓圆虫想象成南国少女振动翅膀甲虫想象成音乐家()推着食物行走甲虫想象成远方劳动者……丰富想象赋予甲虫勇敢勤劳智慧特质美丽甲虫深深印读者心中
（2）拟喻修辞手法村落原聚居方课文中作者赋予草虫生活形态草虫村落实非草虫居住洞穴作者眼里类生活天没两样里街道巷形形色色仅着丰富情感世界更着高雅艺术追求会享受生活会创造生活
选编篇课文意图学生通课文学感受作者然生灵片爱恋情二体会作者进行观察运丰富想象表达独特感受教学课重点
课教学中试着引领学生走进 草虫村落 孩子领略虫虫世界里宁静：中英勇游侠俏丽少女远房亲戚音乐演奏者智慧建筑设计更群群勤劳 村民 ……引领学生感受虫虫生活热爱品读感悟文章中采程度形式朗读学生读中感悟学生反复品读重点语句程中加深印象
1 读中落实目标 傲然左右撞寒暄等词语理解感悟尤寒暄词处理通师生间招呼体会含义通课件演示解释词义关注字形寒暄暄课生字暄字日字旁成容易写错老师说学寒暄寒表示天气冷寒暄暄表示天气暖日字旁学生寒暄词终生难忘
2 读中凸显形象 通体会傲然左右撞等词语凸显英勇游侠形象通猜测娇甲虫游侠间会什关系凸显娇甲虫形象
3 读中建构情节 老师说游侠顾切前究竟干什呢？老师问谁告诉游侠急急忙忙回村子干什呀？原家中娇甲虫深情迎
作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情
草虫村落教学反思6
抓住关键词享受乐趣
解读第然段时候学生抓住字说作者肯定常样观察草虫学生抓住躺字说作者似悠闲实动脑筋说静谧中观察作者害怕反惬意学生想象作者样躺着姿势会
学生展开想象说躺成字说手托着头翘着二郎腿说嘴里叼着根狗尾巴草说趴托着巴翘着腿……学生叙说中发现仿佛真作者仿佛草丛中喜欢草虫
二抓住标点展开想象
文章末尾作者写：见许许……问学生作者村落里村民呢？什职业干什呢？够仿课文写法作者样展开丰富想象写写种两种虫
前面感悟位学生兴趣较浓厚纷纷出笔纸开始写练笔错
学生1：时耳边传嘈杂声音扭头原先里吃条街呀甲虫簇簇灌木丛字排开面前放着长块木条方摆着色样吃迷版青菜油炸坚果果串……甲虫停卖声吸引少顾客
学生2：草虫村落里游乐园时供村民休闲娱乐游乐园建草丛里边缘围圈石子作栏杆游乐园里全植物笔直草茎叶子草虫玩攀岩排排蘑菇种游乐设施草虫够蘑菇跳跳快乐蹦蹦床啊游乐园里许工作员——蝈蝈总忙碌检查设施否破坏周围植物否残缺
学生3：草丛边正进行着场运动会甲虫运动员正做着准备活动强壮力虎背熊腰站片长满鲜花空蹬蹬腿扭扭头扇动着翅膀副跃跃欲试样貌裁判站站高高石头仿佛声说：预备——气氛子变异常紧张声开始甲虫争先恐跑出
学期第次课堂练笔学生感悟文字体悟写法基础进行学生没点负担反简单阵蹴
草虫村落教学反思7
校礼课堂课堂达标活动中展示草虫村落课然教研组展示课已第次教老学老话点没错着校目标导控整合性教学模式学断深入彻底转变教学思路旧文新教文进行全新解读样40分钟相说赋予更涵课堂深情回眸文解读目标设置语言文字训练点点滴滴历历目成功足
教学程中亮点
1学生语文力训练培养贯穿整课堂
反思整教学程中认亮点学生语文力训练培养贯穿整课堂语文学程样华丽根落脚点学生语文力培养秉承着样宗旨预反馈开始学生语言文字训练拉开帷幕预反馈环节通生字词认读检测机指导学生规范书写课文中两太写汉字烤戚课文中句子概括篇课文写什？导引教学生概括篇课文方法——善捕捉运文中重信息（关键句）接深入品读程中引领学生读懂容——探究草虫村落里究竟蕴藏什体会揣摩作者司空见惯事物写优美课文语文关注容关注语言文字循序渐进学生样环节中学生进行快速握文章容浪体验进行优美语句背诵积累进发现学面学致学写迁移环节做准备观整课堂语言文字训练浅深环环相扣课教学相觉确充实
2极程度贯彻落实校礼课堂教学特色
草虫村落篇优美散文作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情表达颇具特色作者充分发挥丰富想象运拟喻等修辞手法草虫世界生动展现家面前根课文特点学生实际情况制定课教学目标：1正确认读会写11生字2引导学生作者进行次奇异游历中感受作者热爱然热爱生灵情怀3感情朗读课文基础体会作者观察展开联想想象表达独特感受
营造良学氛围切实效落实教学目标课伊始轻松背景音乐课堂轻轻弥漫着正样背景熟知课文容抓手设置理清文章容问题着黑甲虫目光村落中什？然围绕作者想象丰富感受独特说说描写中体会问题学生选择意两画面体会感悟课文思考揣摩进行批注引导学生先注意作者观察虫活动环境然思考作者想象表达样思想感情…学生汇报交流中相机适时引领着学生深入品读基实现容目标化—目标务化——务问题化——问题生成化四化教学模式课堂学生体意识充分激发：生字认读检查环节u型组作充分发挥交流分享读书收获时学生思想智慧火花开始互相碰撞朗读展示环节朗读水相互学中定提升…
二教学程中足
读写迁移环节设置续写练笔：学生作快乐暑假中片段学生尝试作者样运想象联想进行续写时间设置3分钟知时间太短时积累够堂交流反馈效果理想
触动：拔苗助长厚积薄发语文学尤重想学生说写精彩功夫时重构课想许做样修改：文章末尾作者写：见许许……许抓住文中该段省略号展开想象难度降低问学生作者村落里村民呢？什职业干什呢？仿课文写法作者样展开丰富想象写写种两种虫样许会前面感悟位学生兴趣较浓厚效果会更吧
说教学门缺憾艺术番回眸感觉确作教师唯谨记屈原路漫漫修远吾求索句话断学构建更课堂作懈追求
草虫村落教学反思8
学目标
１正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
２感情朗读课文抄写喜欢语句
３然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
４体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
课前准备
关重点句课件
教学程
第课时
谈话导入揭示课题
学观察虫子？草虫村落？草虫村落样呢？天起学新课文齐读课题
二初读课文整体感知
１读课文遇难读词语句子读次课文读通思考：草虫村落留样印象？
２字词检查
３交流反馈
三梳理容明确场景
１读课文想想：草虫村落？里见什？
２交流反馈：
⑴ 村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘
草虫村落森林边缘丘森林作者想象中通放构成
⑵ 空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧
作者样想象？
（通交流学生明白作者想象力丰富草丛边甲虫土堆想象成草虫村落）
⑶ 着作者目光草虫村落里什？
交流时教师相机出示：
想定游侠吧……终走出条路
蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处参观远房亲戚住宅
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子演奏出
作者描绘出名副实村落：建筑形形色色工作交生活
３读课文想想作者样发现草虫村落？
⑴ 目光追着爬行虫作次奇异游历（理解追）
⑵ 天躺田野里限静谧中忘世界忘
静谧什意思？词语中读懂什？
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静放松样环境心情忘世界忘会发现草虫村落会发现──（生齐读）
发现草丛中虫子快乐天意啊
四总结回顾布置作业
１节课着作者草虫村落里作次奇异游历里发现草丛中虫子快乐天什说虫子快乐天呢？节课学
２作业：抄写喜欢句子
草虫村落教学反思9
篇充满文气息童话式散文文章中作者发挥丰富想象联想运拟喻等修辞手法生动活现草虫世界展现家样神秘村落样奇异世界视虫体会中乐趣教师教学程中必须加强学生间相互交流改变单师生交流方式教师指导──学生──组交流合作三素进行动态优化组合形成师生间学生间交流协作样通组交流合作式学方式学生参问题讨语言感悟中学生表达见解表现力机会时位学生仅仅课程学者整学程说身已成种学资源实现学资源享课＇教学中进行组合作学尝试组合作学需等民宽松教学氛围需教师学合作交流机会师生间生生间相互交流相互尊重学中充满温情友爱课外活动样充满互助竞争样学生学中感等宽松积极动胆进行交流合作
草虫村落教学反思10
学齐学草虫村落课感受深
课教师提问关键否调动中层成绩学生发言学兴趣着较影响
课开始学生找出文概括性句子中心句吴前乐学第找课文第二然段目光追着爬行虫做次奇异游历孙宇航学补充说然段发现昆虫秘密心里意概括性句子问：谁刚找句子课题概括文资料？孙宇航学快明白意思说道：追着爬行虫草虫村落里做
次奇异游历表达作者意情
追着爬行虫草虫村落里底什呢？请学默读课文试着找找笔书中画出书空白处写写体会感受学生学时光十分钟学生学完先桌互相说说然找学回答
没想回答问题时位学举手然前课历种状况鼓励举手想回答问题学会越越然讲课畅次鼓励没起作学领情动衷部分学眼神中明白敢举手回答问题原：回答老师问题会没面子没面子回答呢难道节课
样？绝够样
时前排杨文集正犹豫起学发出异样眼光时杨文集学举手发言学成绩般说：杨文集试着说说样样？脸茫然老师没想明白说完身子抖抖明白紧认真读完相信必须会话说先试着读读老师黑板出示段话第句？
试着读起：空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林句话中明白什？明白作者眼中草丛变成森林请学杨文集学鼓鼓掌第句话中明白细密草丛变成座茂盛森林第句理解读读第二句肯定会明白更高兴读起：虫……
时学成绩佳学课否胆发言关然程度老师职责果教学中够严格求课堂愿意听讲课学失信心学成绩会差更课
反思教学课堂充满生机活力时学生必须会动参课堂会学应学知识
草虫村落教学反思11
篇散文作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情表达颇具特色作者充分发挥丰富想象运拟喻等修辞手法草虫世界生动展现家面前
根课文特点学生实际情况制定课教学目标：
1会写11字正确读写静谧追巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左右撞意味深长庞然物行色匆匆等词语
2引导学生作者进行次奇异游历中感受作者热爱然热爱生灵情怀
3感情朗读课文基础体会作者观察展开联想想象表达独特感受
落实教学目标篇课文教学采取方式学感悟采程度形式朗读学生读中感悟学生反复品读重点语句程中加深印象教师引导充分朗读中展开交流基础调动学生生活体验激发童心童趣
先学生初读课文引导学生分清课文层次基础实现整体握接着学生细读课文利概括标题形式学生感受4游历画面：游侠村民交流演奏音乐劳动生活锻炼学生概括力加深学生课文整体结构握加深作者奇异想象独特感受然围绕作者想象丰富感受独特说说描写中体会问题学生选择意两画面体会感悟课文思考揣摩进行批注引导学生先注意作者观察虫活动环境然思考作者想象表达样思想感情
基础学生展开交流交流程中做适指导点拨课文中许方留想象空间学生进步思考意味深长视良久然齐欢跃走回洞穴里意味深长视良久甲虫夫妻间爱意流露时声胜声深情视中互相倾诉什呢？蜥蜴面前围拢群黑甲虫庞然物投奇目光
友交流着攀谈投机似黑甲虫着庞然物什会感奇？蜥蜴甲虫交流什？课文第9然段见许许……启发学生思考：会见什？许市场里甲虫做买卖公园里甲虫教甲虫寻找食物……课文充满作者奇异想象独特感受读会深受感动
课文许方留想象空间引导学生进行思考：课文第九然段见许许……启发学生思考：会见什？老师引导四组合作学学生表达见解机会拓展学生思维空间加深课文理解
堂布置练笔：模仿作者写作方法运拟喻等修辞手法胆展开联想写写画面
时间限没课完成作业反馈部分学困生字数语句通修辞手法恰运词准确较进步练笔程中发现学生时没养成细心观察事物惯没较解动物昆虫生活惯特优等生停留读书阶段昆虫动物生活惯相关特点较学停留知阶段方面觉男学做较想男孩子女孩子性差异造成
引导学生完成学务时热爱然积极探索然奥秘解身边动植物特点生活性养成细心观察惯值家长老师细细思索少数学想象较丰富表达独特感受课堂教学中需学致工夫通学生问答听写反馈出词语理解教学策略方式方法方面更新应读文品悟时结合具体语言环境帮助学生理解
草虫村落教学反思12
郭枫先生优美笔调常忽视草虫世界描写情趣猛然读完草虫村落身境点乐忘返感觉教学课教会学生体会作者样细心观察然独特感受体会作者样联想想象表达独特感受设计教案时发现落实样目标点难度课时干脆改成：①场景非常富想力深深第吸引②作者词写生动③什感受请学生做批注阅读结果发现学生学动数学生学会批注法进生败感受没简单总算高兴第迈出步符合学生口味劲
口味迁课前担心解读圆虫引黑甲虫驻足痴学生会走入歧途黑甲虫喜欢美女美女非常吸引课时想量避开话题学生壶提偏提壶时法迁种说法心里直发毛难道没更解释课翻阅资料果然倍解读
里喻拟修辞手法写出花色斑斓圆虫妩媚姿写出虫子懂欣赏美面圆虫样迷
解读啊惜课前没深入解读点深入浅出道理啊老师没做足课前功夫简直误子弟啊
仿写阶段学生热情高段落短原原没段话构段方式仔细67然段发现规律第句渡句写目光里谁接着写做什趣写写作者观察感受样写会生动趣血肉
根底教材解读够仔细
草虫村落教学反思13
天精心准备教学草虫村落正引领学生走进草虫村落孩子领略虫虫世界里宁静：中英勇游侠俏丽少女远房亲戚音乐演奏着智慧建筑设计更群群勤劳村民……引领学生感受虫虫生活热爱正边引导感悟便指导朗读课文兴头课堂渐入佳境时候学生站起举手提问：
文章开头作者说限静谧中忘记世界忘记什会想起世界里虫虫呢？
实法解释什课堂激昂处学生会泼出样怪问题马学生举手示意法：
许作者世界里烦恼生活躁动草虫时候仿佛忘记身边许事情
没引导学生讨忘记世界理解继续引领学生感受草虫爱
课进行反思首先问题产生原想外学生没正确理解世界词含义世界便物质万事万物知道精神世界种属典型词语理解障碍未扫清
次学生突然发出样问题认老师通问题进行效教学真正提高学生质疑力问题明显幼稚该引领学生身问题基础走进文深处呢？想果接解答学生话头坐渡许更保护学生质疑积极性提高学生质疑力：
感谢XX学解答世界世界心里作者忘记世界走进草虫世界草虫世界里否更加？继续寻找感受
夜深力思考知否更办法
草虫村落教学反思14
课前活动：
师：知道牛字？牛组词
生：老牛斗牛……
师：谁知道四字成语？
生：牛弹琴
生：试牛刀
师：词啊天会场学试牛刀场送词：牛气天牛牛节课
师生问
师：学记１１月１２日约定？起走台湾作家郭枫写草虫村落
生：读课题
师：课前课家预？文中找出句子说明篇文章写件什事情？
师：第举手请
生：找──（读课文第二然段）
师：谁找样（部分学生举手）真英雄见略
课件：出示句子
师：老师增加点难度课题句话合起意思说说？
生：目光追着爬行虫草虫村落里作次奇异游历
师：学刚刚进入六年级久快速浏览时捕捉重信息真起力出示课件１１０１１然段文中写三段样话谁敢告奋勇读读指名读三然段
师：会产生什疑问？
生：作者草虫村落里见什奇异景象呢？
师：定什奇异景象
生：什跑田野里？
师：想知道想老师想什次次田野呆午？草丛里定什奇异处吸引着？拉着手起走进草虫世界天里游民
生齐读
师：虫世界里究竟蕴藏着什？认真听仔细想
师范读课文
师：走进村落体会什？
生：感觉变越越变成虫子……
师：学真走进滋味读读然段
师：学读着笑起知道已走进请读读？
生：女生读
师：调皮语言伶俐声音啊读非常精彩尤处理段中傲然左右撞两词时候体现游侠形象
师生起读然段
师：（划左右撞手势）着老师手势起读
生读
师：家想想身高高数十倍森林里左右撞时会遇什情况呢？森林里行走联系着想想
生：会遇坎坷石头
生：溪阻拦路
生：虫子妨碍
师：走条路真容易文中真词说明容易词？
生：终……
师：词放文中滋味读读段
生齐
女生读
师：朗读感觉游侠样？
生：勇敢
生：坚韧拔
生：恒心迷路放弃坚持
生：毅力直找家
师：愧侠风采带着种感觉读段
生齐读
师：伴间底样招呼呢？谁老师声招呼
师生招呼
师：刚招呼样子书中词语意思
生：寒喧
师：寒喧见面问冷暖意思招呼意思读读词
师：甲虫劲前走底干什呢？读读段话读明白？
生读书
生：肚子饿找东西吃
生：回家探亲……
师：娇虫游侠间什关系？
生：妻子妻子家里等着……
……
师：游侠云游数日历千辛万苦回亲见面说话意味深长视良久知道意味深长视包含着什？
生：包含情想啊
生：包含责备责备出久什带起呢？
生：觉包含期
师：接学说词蕴含着浓浓亲情啊师板书
师：真时声胜声千般情万般意凝聚视中带着样体会读
生读第四段
师：村落里切禁赞叹（课件出示）读
生读原虫子世界中蕴藏着什啊
师：虫子世界里底蕴藏着什？刚读书方法什方法呢？抓住重点词句子联系生活实际想读五八然段草虫村落里蕴藏着什边读边感受句子画出旁边写出想法
（学生勾画）
师：听样句话苹果苹果交换苹果思想思想互相交换思想希家够畅欲言
生：第五然段中蕴藏着智慧学生板书智慧
师：草虫中出智慧什方出智慧？
生：第六然中音乐说明虫子世界里音乐……
师：方面问题先留着会交流
生：知道分工明确合理
师：联系生活想想草虫世界什工作？
生：寻找食物
生：争方
思想家
接外顾客
清洁工
老师
群音乐演奏者
师：学群智慧
师：灵泉什解？
生：灵性泉水
师：作者虫演奏音乐喻成灵泉演奏音乐样？
生：非常独特优美
师：课文中说音乐──
生：音韵
师：读词
生读词
师：真美读读读句子
课件出示句子
生读甲虫音乐家全神贯注振着……
指名读句话
师：真美家起
师：位学读书老师家展示什闭着眼睛读？
生：闭着眼睛想甲虫
师：全身心投入
师：天籁声家番演绎更美难怪会发心说──
课件出示句子：时……演奏出
生齐读
师：语言感觉非常强调什强调呢？
生：独二
生：会遐想
生：美丢魂似
练读读句话
师：学发言精彩听丢魂似读书
学生读
师评价
师：感谢位学朗读起读
生齐读
师：中国语言真究魅力刚感觉读出句尾感叹号读出什发现？
生：友蜥蜴甲虫友迎接
师：种友感觉读出？
指名学生写板书：友
师：朗读中否听出迎接样子
生：
师：朗读声中丝快乐友
生：句话中出甲虫旅途疲倦抛九霄云外
师：课文第七然段出什？
生：会食物短缺
生：勤劳
师：文中勤勉果黑板写写？
生：勤勉
师：什？
生：勤勉勤奋勉力勤奋时候勉力
师：节课谁想胆量表现板写写勤勉词
师：谁勤勉读出
生读句子
师：什力量读感情呢？真啊
引读板书
师：发现？草虫村落什？
生：快乐天堂
生：烦恼丢弃方
生：游乐园
生：眼中世外桃园
师：老师眼中草虫村落谐世界天更愿意省略号带代间彼间想法点表示家智慧亮点情没终结想难怪作者──
学生接读课文第１1011三然段
学节课走进作者想世界
教学反思：
作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情
篇散文表达颇具特色作者充分发挥丰富想象运拟喻等修辞手法草虫世界生动展现家面前根课文特点学生实际情况制定课教学目标：
1会写11字正确读写静谧追巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左右撞意味深长庞然物行色匆匆等词语
2引导学生作者进行次奇异游历中感受作者热爱然热爱生灵情怀
3感情朗读课文基础体会作者观察展开联想想象表达独特感受
落实教学目标课教学中先学生初读课文引导学生分清课文层次基础实现整体握接着学生细读课文围绕作者想象丰富感受独特说说描写中体会问题学生体会感悟课文思考揣摩引导学生先注意作者观察虫活动环境然思考作者想象表达样思想感情
基础学生展开交流交流程中做适指导点拨课文中许方留想象空间学生进步思考意味深长视良久然齐欢跃走回洞穴里意味深长视良久甲虫夫妻间爱意流露
时声胜声深情视中互相倾诉什呢？蜥蜴面前围拢群黑甲虫庞然物投奇目光友交流着攀谈投机似黑甲虫着庞然物什会感奇？蜥蜴甲虫交流什？课文第9然段见许许……启发学生思考：会见什？许市场里甲虫做买卖公园里甲虫教甲虫寻找食物……课文充满作者奇异想象独特感受读会深受感动
方面学生反复诵读课文基础调动生活体验激发童心童趣学回忆亲然观察虫生活历中引起鸣培养独特感受丰富想象方面学生品读课文思情茂形神俱美文字中感受颗晶莹剔透童心种然童趣
基础方面结合课文面练笔学生展开胆想象进行相关练写写观察虫方面围绕草虫村落结合文中出现动物村落中居民孩子编童话事培养孩子想象力展开胆联想丰富想象运相关修辞手法写文章
令惊喜收练笔童话事写时作业较学困生时提起写文章头痛知写什写文章两百字已次写作部分学困生字数语句通修辞手法恰运词准确较进步练笔程中发现学生时没养成细心观察事物惯没较解动物昆虫生活惯特优等生停留读书阶段昆虫动物生活惯相关特点较学停留知阶段
方面觉男学做较想男孩子女孩子性差异造成引导学生完成学务时热爱然积极探索然奥秘解身边动植物特点生活性养成细心观察惯值家长老师细细思索
草虫村落教学反思15
语文门蕴丰富审美趣味强学科语文课关键点学生真正动起初读课文草虫村落觉趣草丛村落甲虫村民游侠远方亲戚音乐家工程师……奇妙想象意思事啊想篇文章学生定会喜欢果然概学生天生虫感兴趣阅读课文时候学生充满热情追着作者目光进行次奇异游历中感受草虫生活作者丰富想象独特感受整课堂激情涌动现撷取片段细品二：
片段：
师：文章末尾作者写：见许许……问学生作者村落里村民呢？什职业干什呢？仿课文写法作者样展开丰富想象写写种两种虫
生1：瞧两牛氓正条径坚定站立着猜村落保安职责保证村民安全点风吹草动四周巡逻张瞪眼睛直确定没危险回岗位直副神采奕奕样子样定会偷强盗侵略者寒栗吧村庄静
生2：时耳边传嘈杂声音扭头原里吃条街呀甲虫簇簇灌木丛字排开面前放着长块木条面摆着色样吃迷版青菜油炸坚果果串……甲虫停卖声吸引少顾客
生3：草虫村落里游乐园时供村民休闲娱乐游乐园建草丛里边缘围圈石子作栏杆游乐园里全植物笔直草茎叶子草虫玩攀岩排排蘑菇种游乐设施草虫蘑菇跳跳快乐蹦蹦床啊游乐园里许工作员——蝈蝈总忙碌检查设施否破坏周围植物否残缺
生4草丛边正进行着场运动会甲虫运动员正做着准备活动强壮力虎背熊腰站片长满鲜花空蹬蹬腿扭扭头扇动着翅膀副跃跃欲试样子裁判站站高高石头仿佛声说：预备——气氛子变异常紧张声开始甲虫争先恐跑出
学期第次课堂练笔学生感悟文字体悟写法基础进行学生没点负担反轻松阵蹴学生通学课文加练笔知道动物虫家庭父母兄弟姐妹爱爱面丰富彩生活增强阅读兴趣感受语言美丽学文章表达更感兴趣
教学感想：
方面学生反复诵读课文基础调动生活体验激发童心童趣学回忆亲然观察虫生活历中引起鸣培养独特感受丰富想象方面学生品读课文思情茂形神俱美文字中感受颗晶莹剔透童心种然童趣基础方面结合课文面练笔学生展开胆想象进行相关练写写观察虫方面围绕草虫村落结合文中出现动物村落中居民孩子编童话事培养孩子想象力展开胆联想丰富想象运相关修辞手法写文章令惊喜收练笔童话事写时作业较学困生时提起写文章头痛知写什写文章两百字已次写作部分学困生字数语句通修辞手法恰运词准确较进步练笔程中发现学生时没养成细心观察事物惯没较解动物昆虫生活惯特优等生停留读书阶段昆虫动物生活惯相关特点较学停留知阶段方面觉男学做较想男孩子女孩子性差异造成引导学生完成学务时热爱然积极探索然奥秘解身边动植物特点生活性养成细心观察惯值细细思索
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草虫村落教学反思1
组课文带领学生走进然怀抱领略然风姿倾听然声音然互诉心声交流感受学组课文学生注意体会作者样细心观察然独特感受体会作者样展开想象联想表达独特感受篇特殊游记写草虫村落然风光二十写草虫村落村民极富情味生活作者眼里草虫远行者想急切回温馨家需艺术享受需停劳动……作者草虫生活写声色情义应该边学生作者文笔间感受草虫村落奇妙边奇妙草虫村落中感受作者细心观察丰富联想首先学生草虫村落场景设计标题学生明确草虫村落村民做什然针感兴趣场景进步细细品读感受草场世界奇妙体味作者观察力想象力五场景出现前三学生感兴趣话题读认真体会深刻针重点词语作点拨两场景学生没发提出老师引出通合作读默读填表格等形式完成学理解务样避免学形式单激发学兴趣学文程中学生已体悟作者运喻拟等修辞方法丰富想象总结时水渠成练笔时学生然会仿作者表现手法写样教学重点突破写作成文变容易
课外延伸部分引昆虫战中行军蚁事意激发学生探索责兴趣完成单元教学目标起推波助澜作课堂教学足媒体课件运够理想课堂质疑没教学设计中应该特注意
草虫村落教学反思2
篇充满文气息童话式散文作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情
篇文章特色作者表达发挥丰富想象运拟喻等修辞手法教学课文时孩子读课文边读边想课文中叙述草虫世界场景？喜欢场景什？交流反馈时孩子说喜欢虫生着副坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠流吧然迷失路着傲然气势断左右撞终走出条路着脚步走着走着路遇少虫子互相着招呼位勇敢侠客身体会种成功者喜悦快乐孩子喜欢句子甲虫音乐家全神贯注震动着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子演奏出 作者振动翅膀甲虫想象成音乐家仅着丰富情感世界更着高雅艺术追求会享受生活会创造生活学生感受作者然喜爱生物喜爱
教学程中注重培养培养孩子想象力展开胆联想丰富想象运相关修辞手法写文章意味深长视良久然齐欢跃走回洞穴里意味深长视良久甲虫夫妻间爱意流露时声胜声深情视中互相倾诉什呢？学生进行想象写话做读写结合
草虫村落教学反思3
课练笔教学第次接触二十分钟课型第次尝试二者结合起说全新尝试
说尝试没懈怠更时候思考短时间予孩子更知识呢？知道20分钟短容安排宜次练笔中设计简单：1回顾课文精彩片段2变换场景说说3动笔写写设计出发点：孩子学会积累语言运语言思路引导孩子总结出文章写作方法孩子运练笔中然引导孩子合理想象说说场景中虫子做什想六年级孩子说容易兴趣进行尝试
然尝试避免缺陷首先课设计简单没梯度求训练次堂课范低级错误：原样意思写作方法手法分开强调想象写作方法喻拟写作手法孩子头雾水出现样问题首先专业素养太低基常识薄弱没进行细心查资料验证够认真面样问题会引起高度重视告诫专业知识学止步引导孩子程中鼓励方式单导致孩子没积极举手回答交流
次课完结束该课型课题学刚刚开始次活动中老师课学触动教学影响
草虫村落教学反思4
草虫村落篇文章作者奇异想象追着爬行虫中反映作者然动物喜爱清
文表达颇具特色作者充分发挥丰富想象草虫世界生动现家面前样学生充分体会作者构思巧妙想象丰富感受独特学作者写作方法觉课教学难点
突破难点整体感知全文通情境引导学生入境孩子仿佛进入神奇村落中先学生闭眼睛聆听引导：次原野限幽静中忘世界忘咦甲虫紧四周草丛甲虫鲜花土堆……限扩扩扩扩……着甲虫走森林里迷路甲虫骄傲前进着断左右撞终找路走着走着路遇少伴喂甲虫回……喂老兄外边什新鲜事讲讲……终草虫村落学见什景象睁开眼睛结合课文加想象谈谈
时孩子情趣盎然纷纷举手结合课文高兴说着已完全进入美妙境界中
学生说着引导着根甲虫夫妻意味深长视甲虫蜥蜴友交流甲虫音乐家优美演奏草虫繁忙劳动生活展开想象充分感受草虫情义原草虫世界里情感啊充满情味
孩子学着交流着感受着体会着课堂气氛十分热烈学作者写作方法基础做铺垫
草虫村落教学反思5
篇散文表达颇具特色作者充分发挥丰富想象运拟喻等修辞手法草虫世界生动展现家面前具体：
（1）丰富想象作者孤零零草丛中爬行虫想象成位游侠花色斑斓圆虫想象成南国少女振动翅膀甲虫想象成音乐家()推着食物行走甲虫想象成远方劳动者……丰富想象赋予甲虫勇敢勤劳智慧特质美丽甲虫深深印读者心中
（2）拟喻修辞手法村落原聚居方课文中作者赋予草虫生活形态草虫村落实非草虫居住洞穴作者眼里类生活天没两样里街道巷形形色色仅着丰富情感世界更着高雅艺术追求会享受生活会创造生活
选编篇课文意图学生通课文学感受作者然生灵片爱恋情二体会作者进行观察运丰富想象表达独特感受教学课重点
课教学中试着引领学生走进 草虫村落 孩子领略虫虫世界里宁静：中英勇游侠俏丽少女远房亲戚音乐演奏者智慧建筑设计更群群勤劳 村民 ……引领学生感受虫虫生活热爱品读感悟文章中采程度形式朗读学生读中感悟学生反复品读重点语句程中加深印象
1 读中落实目标 傲然左右撞寒暄等词语理解感悟尤寒暄词处理通师生间招呼体会含义通课件演示解释词义关注字形寒暄暄课生字暄字日字旁成容易写错老师说学寒暄寒表示天气冷寒暄暄表示天气暖日字旁学生寒暄词终生难忘
2 读中凸显形象 通体会傲然左右撞等词语凸显英勇游侠形象通猜测娇甲虫游侠间会什关系凸显娇甲虫形象
3 读中建构情节 老师说游侠顾切前究竟干什呢？老师问谁告诉游侠急急忙忙回村子干什呀？原家中娇甲虫深情迎
作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情
草虫村落教学反思6
抓住关键词享受乐趣
解读第然段时候学生抓住字说作者肯定常样观察草虫学生抓住躺字说作者似悠闲实动脑筋说静谧中观察作者害怕反惬意学生想象作者样躺着姿势会
学生展开想象说躺成字说手托着头翘着二郎腿说嘴里叼着根狗尾巴草说趴托着巴翘着腿……学生叙说中发现仿佛真作者仿佛草丛中喜欢草虫
二抓住标点展开想象
文章末尾作者写：见许许……问学生作者村落里村民呢？什职业干什呢？够仿课文写法作者样展开丰富想象写写种两种虫
前面感悟位学生兴趣较浓厚纷纷出笔纸开始写练笔错
学生1：时耳边传嘈杂声音扭头原先里吃条街呀甲虫簇簇灌木丛字排开面前放着长块木条方摆着色样吃迷版青菜油炸坚果果串……甲虫停卖声吸引少顾客
学生2：草虫村落里游乐园时供村民休闲娱乐游乐园建草丛里边缘围圈石子作栏杆游乐园里全植物笔直草茎叶子草虫玩攀岩排排蘑菇种游乐设施草虫够蘑菇跳跳快乐蹦蹦床啊游乐园里许工作员——蝈蝈总忙碌检查设施否破坏周围植物否残缺
学生3：草丛边正进行着场运动会甲虫运动员正做着准备活动强壮力虎背熊腰站片长满鲜花空蹬蹬腿扭扭头扇动着翅膀副跃跃欲试样貌裁判站站高高石头仿佛声说：预备——气氛子变异常紧张声开始甲虫争先恐跑出
学期第次课堂练笔学生感悟文字体悟写法基础进行学生没点负担反简单阵蹴
草虫村落教学反思7
校礼课堂课堂达标活动中展示草虫村落课然教研组展示课已第次教老学老话点没错着校目标导控整合性教学模式学断深入彻底转变教学思路旧文新教文进行全新解读样40分钟相说赋予更涵课堂深情回眸文解读目标设置语言文字训练点点滴滴历历目成功足
教学程中亮点
1学生语文力训练培养贯穿整课堂
反思整教学程中认亮点学生语文力训练培养贯穿整课堂语文学程样华丽根落脚点学生语文力培养秉承着样宗旨预反馈开始学生语言文字训练拉开帷幕预反馈环节通生字词认读检测机指导学生规范书写课文中两太写汉字烤戚课文中句子概括篇课文写什？导引教学生概括篇课文方法——善捕捉运文中重信息（关键句）接深入品读程中引领学生读懂容——探究草虫村落里究竟蕴藏什体会揣摩作者司空见惯事物写优美课文语文关注容关注语言文字循序渐进学生样环节中学生进行快速握文章容浪体验进行优美语句背诵积累进发现学面学致学写迁移环节做准备观整课堂语言文字训练浅深环环相扣课教学相觉确充实
2极程度贯彻落实校礼课堂教学特色
草虫村落篇优美散文作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情表达颇具特色作者充分发挥丰富想象运拟喻等修辞手法草虫世界生动展现家面前根课文特点学生实际情况制定课教学目标：1正确认读会写11生字2引导学生作者进行次奇异游历中感受作者热爱然热爱生灵情怀3感情朗读课文基础体会作者观察展开联想想象表达独特感受
营造良学氛围切实效落实教学目标课伊始轻松背景音乐课堂轻轻弥漫着正样背景熟知课文容抓手设置理清文章容问题着黑甲虫目光村落中什？然围绕作者想象丰富感受独特说说描写中体会问题学生选择意两画面体会感悟课文思考揣摩进行批注引导学生先注意作者观察虫活动环境然思考作者想象表达样思想感情…学生汇报交流中相机适时引领着学生深入品读基实现容目标化—目标务化——务问题化——问题生成化四化教学模式课堂学生体意识充分激发：生字认读检查环节u型组作充分发挥交流分享读书收获时学生思想智慧火花开始互相碰撞朗读展示环节朗读水相互学中定提升…
二教学程中足
读写迁移环节设置续写练笔：学生作快乐暑假中片段学生尝试作者样运想象联想进行续写时间设置3分钟知时间太短时积累够堂交流反馈效果理想
触动：拔苗助长厚积薄发语文学尤重想学生说写精彩功夫时重构课想许做样修改：文章末尾作者写：见许许……许抓住文中该段省略号展开想象难度降低问学生作者村落里村民呢？什职业干什呢？仿课文写法作者样展开丰富想象写写种两种虫样许会前面感悟位学生兴趣较浓厚效果会更吧
说教学门缺憾艺术番回眸感觉确作教师唯谨记屈原路漫漫修远吾求索句话断学构建更课堂作懈追求
草虫村落教学反思8
学目标
１正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
２感情朗读课文抄写喜欢语句
３然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
４体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
课前准备
关重点句课件
教学程
第课时
谈话导入揭示课题
学观察虫子？草虫村落？草虫村落样呢？天起学新课文齐读课题
二初读课文整体感知
１读课文遇难读词语句子读次课文读通思考：草虫村落留样印象？
２字词检查
３交流反馈
三梳理容明确场景
１读课文想想：草虫村落？里见什？
２交流反馈：
⑴ 村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘
草虫村落森林边缘丘森林作者想象中通放构成
⑵ 空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧
作者样想象？
（通交流学生明白作者想象力丰富草丛边甲虫土堆想象成草虫村落）
⑶ 着作者目光草虫村落里什？
交流时教师相机出示：
想定游侠吧……终走出条路
蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处参观远房亲戚住宅
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子演奏出
作者描绘出名副实村落：建筑形形色色工作交生活
３读课文想想作者样发现草虫村落？
⑴ 目光追着爬行虫作次奇异游历（理解追）
⑵ 天躺田野里限静谧中忘世界忘
静谧什意思？词语中读懂什？
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静放松样环境心情忘世界忘会发现草虫村落会发现──（生齐读）
发现草丛中虫子快乐天意啊
四总结回顾布置作业
１节课着作者草虫村落里作次奇异游历里发现草丛中虫子快乐天什说虫子快乐天呢？节课学
２作业：抄写喜欢句子
草虫村落教学反思9
篇充满文气息童话式散文文章中作者发挥丰富想象联想运拟喻等修辞手法生动活现草虫世界展现家样神秘村落样奇异世界视虫体会中乐趣教师教学程中必须加强学生间相互交流改变单师生交流方式教师指导──学生──组交流合作三素进行动态优化组合形成师生间学生间交流协作样通组交流合作式学方式学生参问题讨语言感悟中学生表达见解表现力机会时位学生仅仅课程学者整学程说身已成种学资源实现学资源享课＇教学中进行组合作学尝试组合作学需等民宽松教学氛围需教师学合作交流机会师生间生生间相互交流相互尊重学中充满温情友爱课外活动样充满互助竞争样学生学中感等宽松积极动胆进行交流合作
草虫村落教学反思10
学齐学草虫村落课感受深
课教师提问关键否调动中层成绩学生发言学兴趣着较影响
课开始学生找出文概括性句子中心句吴前乐学第找课文第二然段目光追着爬行虫做次奇异游历孙宇航学补充说然段发现昆虫秘密心里意概括性句子问：谁刚找句子课题概括文资料？孙宇航学快明白意思说道：追着爬行虫草虫村落里做
次奇异游历表达作者意情
追着爬行虫草虫村落里底什呢？请学默读课文试着找找笔书中画出书空白处写写体会感受学生学时光十分钟学生学完先桌互相说说然找学回答
没想回答问题时位学举手然前课历种状况鼓励举手想回答问题学会越越然讲课畅次鼓励没起作学领情动衷部分学眼神中明白敢举手回答问题原：回答老师问题会没面子没面子回答呢难道节课
样？绝够样
时前排杨文集正犹豫起学发出异样眼光时杨文集学举手发言学成绩般说：杨文集试着说说样样？脸茫然老师没想明白说完身子抖抖明白紧认真读完相信必须会话说先试着读读老师黑板出示段话第句？
试着读起：空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林句话中明白什？明白作者眼中草丛变成森林请学杨文集学鼓鼓掌第句话中明白细密草丛变成座茂盛森林第句理解读读第二句肯定会明白更高兴读起：虫……
时学成绩佳学课否胆发言关然程度老师职责果教学中够严格求课堂愿意听讲课学失信心学成绩会差更课
反思教学课堂充满生机活力时学生必须会动参课堂会学应学知识
草虫村落教学反思11
篇散文作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情表达颇具特色作者充分发挥丰富想象运拟喻等修辞手法草虫世界生动展现家面前
根课文特点学生实际情况制定课教学目标：
1会写11字正确读写静谧追巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左右撞意味深长庞然物行色匆匆等词语
2引导学生作者进行次奇异游历中感受作者热爱然热爱生灵情怀
3感情朗读课文基础体会作者观察展开联想想象表达独特感受
落实教学目标篇课文教学采取方式学感悟采程度形式朗读学生读中感悟学生反复品读重点语句程中加深印象教师引导充分朗读中展开交流基础调动学生生活体验激发童心童趣
先学生初读课文引导学生分清课文层次基础实现整体握接着学生细读课文利概括标题形式学生感受4游历画面：游侠村民交流演奏音乐劳动生活锻炼学生概括力加深学生课文整体结构握加深作者奇异想象独特感受然围绕作者想象丰富感受独特说说描写中体会问题学生选择意两画面体会感悟课文思考揣摩进行批注引导学生先注意作者观察虫活动环境然思考作者想象表达样思想感情
基础学生展开交流交流程中做适指导点拨课文中许方留想象空间学生进步思考意味深长视良久然齐欢跃走回洞穴里意味深长视良久甲虫夫妻间爱意流露时声胜声深情视中互相倾诉什呢？蜥蜴面前围拢群黑甲虫庞然物投奇目光
友交流着攀谈投机似黑甲虫着庞然物什会感奇？蜥蜴甲虫交流什？课文第9然段见许许……启发学生思考：会见什？许市场里甲虫做买卖公园里甲虫教甲虫寻找食物……课文充满作者奇异想象独特感受读会深受感动
课文许方留想象空间引导学生进行思考：课文第九然段见许许……启发学生思考：会见什？老师引导四组合作学学生表达见解机会拓展学生思维空间加深课文理解
堂布置练笔：模仿作者写作方法运拟喻等修辞手法胆展开联想写写画面
时间限没课完成作业反馈部分学困生字数语句通修辞手法恰运词准确较进步练笔程中发现学生时没养成细心观察事物惯没较解动物昆虫生活惯特优等生停留读书阶段昆虫动物生活惯相关特点较学停留知阶段方面觉男学做较想男孩子女孩子性差异造成
引导学生完成学务时热爱然积极探索然奥秘解身边动植物特点生活性养成细心观察惯值家长老师细细思索少数学想象较丰富表达独特感受课堂教学中需学致工夫通学生问答听写反馈出词语理解教学策略方式方法方面更新应读文品悟时结合具体语言环境帮助学生理解
草虫村落教学反思12
郭枫先生优美笔调常忽视草虫世界描写情趣猛然读完草虫村落身境点乐忘返感觉教学课教会学生体会作者样细心观察然独特感受体会作者样联想想象表达独特感受设计教案时发现落实样目标点难度课时干脆改成：①场景非常富想力深深第吸引②作者词写生动③什感受请学生做批注阅读结果发现学生学动数学生学会批注法进生败感受没简单总算高兴第迈出步符合学生口味劲
口味迁课前担心解读圆虫引黑甲虫驻足痴学生会走入歧途黑甲虫喜欢美女美女非常吸引课时想量避开话题学生壶提偏提壶时法迁种说法心里直发毛难道没更解释课翻阅资料果然倍解读
里喻拟修辞手法写出花色斑斓圆虫妩媚姿写出虫子懂欣赏美面圆虫样迷
解读啊惜课前没深入解读点深入浅出道理啊老师没做足课前功夫简直误子弟啊
仿写阶段学生热情高段落短原原没段话构段方式仔细67然段发现规律第句渡句写目光里谁接着写做什趣写写作者观察感受样写会生动趣血肉
根底教材解读够仔细
草虫村落教学反思13
天精心准备教学草虫村落正引领学生走进草虫村落孩子领略虫虫世界里宁静：中英勇游侠俏丽少女远房亲戚音乐演奏着智慧建筑设计更群群勤劳村民……引领学生感受虫虫生活热爱正边引导感悟便指导朗读课文兴头课堂渐入佳境时候学生站起举手提问：
文章开头作者说限静谧中忘记世界忘记什会想起世界里虫虫呢？
实法解释什课堂激昂处学生会泼出样怪问题马学生举手示意法：
许作者世界里烦恼生活躁动草虫时候仿佛忘记身边许事情
没引导学生讨忘记世界理解继续引领学生感受草虫爱
课进行反思首先问题产生原想外学生没正确理解世界词含义世界便物质万事万物知道精神世界种属典型词语理解障碍未扫清
次学生突然发出样问题认老师通问题进行效教学真正提高学生质疑力问题明显幼稚该引领学生身问题基础走进文深处呢？想果接解答学生话头坐渡许更保护学生质疑积极性提高学生质疑力：
感谢XX学解答世界世界心里作者忘记世界走进草虫世界草虫世界里否更加？继续寻找感受
夜深力思考知否更办法
草虫村落教学反思14
课前活动：
师：知道牛字？牛组词
生：老牛斗牛……
师：谁知道四字成语？
生：牛弹琴
生：试牛刀
师：词啊天会场学试牛刀场送词：牛气天牛牛节课
师生问
师：学记１１月１２日约定？起走台湾作家郭枫写草虫村落
生：读课题
师：课前课家预？文中找出句子说明篇文章写件什事情？
师：第举手请
生：找──（读课文第二然段）
师：谁找样（部分学生举手）真英雄见略
课件：出示句子
师：老师增加点难度课题句话合起意思说说？
生：目光追着爬行虫草虫村落里作次奇异游历
师：学刚刚进入六年级久快速浏览时捕捉重信息真起力出示课件１１０１１然段文中写三段样话谁敢告奋勇读读指名读三然段
师：会产生什疑问？
生：作者草虫村落里见什奇异景象呢？
师：定什奇异景象
生：什跑田野里？
师：想知道想老师想什次次田野呆午？草丛里定什奇异处吸引着？拉着手起走进草虫世界天里游民
生齐读
师：虫世界里究竟蕴藏着什？认真听仔细想
师范读课文
师：走进村落体会什？
生：感觉变越越变成虫子……
师：学真走进滋味读读然段
师：学读着笑起知道已走进请读读？
生：女生读
师：调皮语言伶俐声音啊读非常精彩尤处理段中傲然左右撞两词时候体现游侠形象
师生起读然段
师：（划左右撞手势）着老师手势起读
生读
师：家想想身高高数十倍森林里左右撞时会遇什情况呢？森林里行走联系着想想
生：会遇坎坷石头
生：溪阻拦路
生：虫子妨碍
师：走条路真容易文中真词说明容易词？
生：终……
师：词放文中滋味读读段
生齐
女生读
师：朗读感觉游侠样？
生：勇敢
生：坚韧拔
生：恒心迷路放弃坚持
生：毅力直找家
师：愧侠风采带着种感觉读段
生齐读
师：伴间底样招呼呢？谁老师声招呼
师生招呼
师：刚招呼样子书中词语意思
生：寒喧
师：寒喧见面问冷暖意思招呼意思读读词
师：甲虫劲前走底干什呢？读读段话读明白？
生读书
生：肚子饿找东西吃
生：回家探亲……
师：娇虫游侠间什关系？
生：妻子妻子家里等着……
……
师：游侠云游数日历千辛万苦回亲见面说话意味深长视良久知道意味深长视包含着什？
生：包含情想啊
生：包含责备责备出久什带起呢？
生：觉包含期
师：接学说词蕴含着浓浓亲情啊师板书
师：真时声胜声千般情万般意凝聚视中带着样体会读
生读第四段
师：村落里切禁赞叹（课件出示）读
生读原虫子世界中蕴藏着什啊
师：虫子世界里底蕴藏着什？刚读书方法什方法呢？抓住重点词句子联系生活实际想读五八然段草虫村落里蕴藏着什边读边感受句子画出旁边写出想法
（学生勾画）
师：听样句话苹果苹果交换苹果思想思想互相交换思想希家够畅欲言
生：第五然段中蕴藏着智慧学生板书智慧
师：草虫中出智慧什方出智慧？
生：第六然中音乐说明虫子世界里音乐……
师：方面问题先留着会交流
生：知道分工明确合理
师：联系生活想想草虫世界什工作？
生：寻找食物
生：争方
思想家
接外顾客
清洁工
老师
群音乐演奏者
师：学群智慧
师：灵泉什解？
生：灵性泉水
师：作者虫演奏音乐喻成灵泉演奏音乐样？
生：非常独特优美
师：课文中说音乐──
生：音韵
师：读词
生读词
师：真美读读读句子
课件出示句子
生读甲虫音乐家全神贯注振着……
指名读句话
师：真美家起
师：位学读书老师家展示什闭着眼睛读？
生：闭着眼睛想甲虫
师：全身心投入
师：天籁声家番演绎更美难怪会发心说──
课件出示句子：时……演奏出
生齐读
师：语言感觉非常强调什强调呢？
生：独二
生：会遐想
生：美丢魂似
练读读句话
师：学发言精彩听丢魂似读书
学生读
师评价
师：感谢位学朗读起读
生齐读
师：中国语言真究魅力刚感觉读出句尾感叹号读出什发现？
生：友蜥蜴甲虫友迎接
师：种友感觉读出？
指名学生写板书：友
师：朗读中否听出迎接样子
生：
师：朗读声中丝快乐友
生：句话中出甲虫旅途疲倦抛九霄云外
师：课文第七然段出什？
生：会食物短缺
生：勤劳
师：文中勤勉果黑板写写？
生：勤勉
师：什？
生：勤勉勤奋勉力勤奋时候勉力
师：节课谁想胆量表现板写写勤勉词
师：谁勤勉读出
生读句子
师：什力量读感情呢？真啊
引读板书
师：发现？草虫村落什？
生：快乐天堂
生：烦恼丢弃方
生：游乐园
生：眼中世外桃园
师：老师眼中草虫村落谐世界天更愿意省略号带代间彼间想法点表示家智慧亮点情没终结想难怪作者──
学生接读课文第１1011三然段
学节课走进作者想世界
教学反思：
作者奇异想象追着爬行虫草虫村落作次奇异游历中反映作者然生物喜爱情
篇散文表达颇具特色作者充分发挥丰富想象运拟喻等修辞手法草虫世界生动展现家面前根课文特点学生实际情况制定课教学目标：
1会写11字正确读写静谧追巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左右撞意味深长庞然物行色匆匆等词语
2引导学生作者进行次奇异游历中感受作者热爱然热爱生灵情怀
3感情朗读课文基础体会作者观察展开联想想象表达独特感受
落实教学目标课教学中先学生初读课文引导学生分清课文层次基础实现整体握接着学生细读课文围绕作者想象丰富感受独特说说描写中体会问题学生体会感悟课文思考揣摩引导学生先注意作者观察虫活动环境然思考作者想象表达样思想感情
基础学生展开交流交流程中做适指导点拨课文中许方留想象空间学生进步思考意味深长视良久然齐欢跃走回洞穴里意味深长视良久甲虫夫妻间爱意流露
时声胜声深情视中互相倾诉什呢？蜥蜴面前围拢群黑甲虫庞然物投奇目光友交流着攀谈投机似黑甲虫着庞然物什会感奇？蜥蜴甲虫交流什？课文第9然段见许许……启发学生思考：会见什？许市场里甲虫做买卖公园里甲虫教甲虫寻找食物……课文充满作者奇异想象独特感受读会深受感动
方面学生反复诵读课文基础调动生活体验激发童心童趣学回忆亲然观察虫生活历中引起鸣培养独特感受丰富想象方面学生品读课文思情茂形神俱美文字中感受颗晶莹剔透童心种然童趣
基础方面结合课文面练笔学生展开胆想象进行相关练写写观察虫方面围绕草虫村落结合文中出现动物村落中居民孩子编童话事培养孩子想象力展开胆联想丰富想象运相关修辞手法写文章
令惊喜收练笔童话事写时作业较学困生时提起写文章头痛知写什写文章两百字已次写作部分学困生字数语句通修辞手法恰运词准确较进步练笔程中发现学生时没养成细心观察事物惯没较解动物昆虫生活惯特优等生停留读书阶段昆虫动物生活惯相关特点较学停留知阶段
方面觉男学做较想男孩子女孩子性差异造成引导学生完成学务时热爱然积极探索然奥秘解身边动植物特点生活性养成细心观察惯值家长老师细细思索
草虫村落教学反思15
语文门蕴丰富审美趣味强学科语文课关键点学生真正动起初读课文草虫村落觉趣草丛村落甲虫村民游侠远方亲戚音乐家工程师……奇妙想象意思事啊想篇文章学生定会喜欢果然概学生天生虫感兴趣阅读课文时候学生充满热情追着作者目光进行次奇异游历中感受草虫生活作者丰富想象独特感受整课堂激情涌动现撷取片段细品二：
片段：
师：文章末尾作者写：见许许……问学生作者村落里村民呢？什职业干什呢？仿课文写法作者样展开丰富想象写写种两种虫
生1：瞧两牛氓正条径坚定站立着猜村落保安职责保证村民安全点风吹草动四周巡逻张瞪眼睛直确定没危险回岗位直副神采奕奕样子样定会偷强盗侵略者寒栗吧村庄静
生2：时耳边传嘈杂声音扭头原里吃条街呀甲虫簇簇灌木丛字排开面前放着长块木条面摆着色样吃迷版青菜油炸坚果果串……甲虫停卖声吸引少顾客
生3：草虫村落里游乐园时供村民休闲娱乐游乐园建草丛里边缘围圈石子作栏杆游乐园里全植物笔直草茎叶子草虫玩攀岩排排蘑菇种游乐设施草虫蘑菇跳跳快乐蹦蹦床啊游乐园里许工作员——蝈蝈总忙碌检查设施否破坏周围植物否残缺
生4草丛边正进行着场运动会甲虫运动员正做着准备活动强壮力虎背熊腰站片长满鲜花空蹬蹬腿扭扭头扇动着翅膀副跃跃欲试样子裁判站站高高石头仿佛声说：预备——气氛子变异常紧张声开始甲虫争先恐跑出
学期第次课堂练笔学生感悟文字体悟写法基础进行学生没点负担反轻松阵蹴学生通学课文加练笔知道动物虫家庭父母兄弟姐妹爱爱面丰富彩生活增强阅读兴趣感受语言美丽学文章表达更感兴趣
教学感想：
方面学生反复诵读课文基础调动生活体验激发童心童趣学回忆亲然观察虫生活历中引起鸣培养独特感受丰富想象方面学生品读课文思情茂形神俱美文字中感受颗晶莹剔透童心种然童趣基础方面结合课文面练笔学生展开胆想象进行相关练写写观察虫方面围绕草虫村落结合文中出现动物村落中居民孩子编童话事培养孩子想象力展开胆联想丰富想象运相关修辞手法写文章令惊喜收练笔童话事写时作业较学困生时提起写文章头痛知写什写文章两百字已次写作部分学困生字数语句通修辞手法恰运词准确较进步练笔程中发现学生时没养成细心观察事物惯没较解动物昆虫生活惯特优等生停留读书阶段昆虫动物生活惯相关特点较学停留知阶段方面觉男学做较想男孩子女孩子性差异造成引导学生完成学务时热爱然积极探索然奥秘解身边动植物特点生活性养成细心观察惯值细细思索
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