草虫村落教学设计
教学
求
1正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2感情朗读课文抄写喜欢语句体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
3然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
重点
难点
1感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
2体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
教学
课时
两课时
课文详解
3 草虫村落
天躺田野里限静谧中忘世界忘[①句话中读懂什]
第部分(第1然段)段文章总起交代次奇异游历特殊氛围心境
目光追着爬行虫作次奇异游历[②句话文中起什作]
空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林[句导读细密草茎幻化成茂盛森林足见作者想象横驰骋通放构筑次游历创设第空间——森林]虫生着坚硬黑甲虫迷失❶座森林里想定游侠吧然迷路傲然❷前进着[句导读迷路甲虫想象成游侠新颖奇特见作者带着欣赏目光甲虫傲然词更加突出游侠气质]断左右撞终走出条路目光着脚步走着走着路遇少伴互相着招呼真想寒暄(xuān)惜懂语言[③句话中体会作者样思想感情]
段导读段话写作者奇异游历第空间——草茎变成茂盛森林虫成游侠着草虫伴路招呼草虫村落
村子散布❸森林边缘丘里黑甲虫村民熙(xī)熙攘(rǎnɡ)攘[④走草虫村落作者什什作者说村子散布森林边缘丘]英勇黑甲虫走进村子见许类虫子中间娇洞里跑出迎接远者意味深长视良久然齐欢跃走回洞穴里[⑤跑出迎接意味深长视欢悦等短语中感受什]
段导读写作者奇异游历第二空间——森林边缘丘
出草虫村落里街道巷街巷里花色斑斓圆虫披着俏丽彩衣粗壮黑甲虫中间南国少女逗少虫子驻足痴蜥(xī)蜴(yì)❹面前围拢群黑甲虫庞然物投奇目光友交流着攀谈❺投机似啊蜥蜴忘记旅途劳倦背着❻黑甲虫处参观远房亲戚(qī)住宅[⑥作者街巷什想什作者想象说明什]
段导读段写作者街巷村民谐美生活
目光群音乐演奏者吸引十吧散聚两棵树面——两簇野灌丛紫红果实已阳光烘烤熟透[⑦破折号作什]甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子演奏出[句导读灵泉形容泉水非般灵性作者通感修辞甲虫音乐家振动翅膀演奏出优美音韵灵泉般流出样美妙视觉效应表达出表明然生灵赞美情]
段导读段写作者欣赏音乐演奏会时独特感受
目光着僻(pì)静路探索村民劳动生活[句导读总起句点明作者观察线索引出面描写容]队队知道什方定远远方吧现前肢推着身体两三倍食物行色匆匆赶着路什力量勤勉奔忙呢[⑧幅样画面作者想什呢]
段导读段话写作者村民劳动生活
完全迷惑❼虫子脑海中究竟蕴藏着少智慧见测气候者忙观察气象工程师忙建筑设计……种工作专门虫子担❽[⑨段话中想什]
见许许……
段导读第89然段写作者村民劳动生活想
第二部分(第2~9然段)具体描写场奇异游历全程展示草虫村落居民生活劳动场景表达作者然中生灵赞美情
悠悠忽忽漫游❾午直夕阳亲吻着西山时候红鸠(jiū)鸟歌声心灵唤回[⑩句话中解什]发现草丛中虫子快乐天意啊
愿意牵着手起草虫村落里散散步
第三部分(第1011然段)写夕阳西时作者告草虫村落表现出作者草虫村落深深恋
知识点详解☜
①重点句解析开篇第句字点出作者止次躺田野里说明作者田野着寻常特殊情感静谧仅环境清幽更心境宁静样环境心境中作者然融体
②激发读者兴趣引起文
❶迷失弄清方走错道路
❷傲然坚强屈样子
③作者想法感受说明甲虫融合起生活世界甲虫生活世界联系起中体现作者甲虫喜爱然热爱
❸散(sàn)布分散处广泛传播(含贬义)
④句话交代作者奇异游历第二空间文体部分森林边缘丘草丛边土堆丘适合草虫聚居洞穴群形成处许熙熙攘攘黑甲虫村民
⑤短语般形容动作神情作者巧妙运甲虫身见作者赋予甲虫样丰富情感世界体现作者生命珍爱
❹蜥蜴爬行动物数四肢尾巴细长生活草丛中捕食昆虫动物
❺攀谈拉扯闲谈
❻背(bēi)着脊背驮
⑥作者街巷花色斑斓圆虫想象成南国少女蜥蜴面前围拢群黑甲虫想友交流着攀谈投机蜥蜴背着黑甲虫想参观远房亲戚住宅通想象出作者赋予动物世界美谐
⑦解释说明
⑧精彩句解析幅甲虫村民劳动图生动展现面前着劳动情景作者思考底什力量甲虫勤勉奔忙种家庭责感奔忙着甲虫价值实现快乐感激发前进着……问句引发读者思考促读者断联想开
❼迷惑辨清非摸着头脑
❽担(dān)担某种职务工作
⑨作者笔虫子类样会享受生活会运智慧分工协作创造美生活
❾漫游意游览漫受约束便
⑩重点句解析句夕阳亲吻着西山红鸠鸟巢鸣声点明时间已傍晚意间作者草虫村落奇异游历竟花午时间种沉醉悠悠忽忽道出作者奇异游历痴迷心灵唤回点明心灵沉浸奇异世界中欢乐意
第课时
教学目标
1学会课生字新词
2感情朗读课文初读课文感受作者然中生灵喜爱情
教具准备
生字词语句子幻灯片
教学程
谈话导入揭示新课
学观察虫子草虫村落草虫村落样呢天起学新课文解
二 初读课文整体感知
1读课文遇难懂词语句子读遍课文读通思考草虫村落留样印象(引导学生交流)
2结合生字词语幻灯片学生字词语作字词检查
3交流反馈
三 梳理容明确场景
1读课文想想草虫村落里见什
2交流反馈
(1)空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧
作者样想象(作者想象力丰富片草丛想象成茂盛森林森林作者想象中通放形成)
(2)村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘
草虫村落森林边缘丘作者草丛边甲虫土堆想象成草虫村落
(3)着作者介绍草虫村落里什
交流时老师机出示
想定游侠吧……终走出条路
蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处参观远房亲戚住宅
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子演奏出
作者描绘出名副实村落建筑形形色色村民工作生活
3读课文想想作者样发现草虫村落
(1)天躺田野里限静谧中忘世界忘
静谧什意思词语中读懂什
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静非常放松样环境心情忘世界忘发现草虫村落发现草丛中虫子快乐天
(2)目光追着爬行虫作次奇异游历
理解追
四 总结回顾
节课着作者草虫村落里作次奇异游历里发现片草丛中虫子快乐天什说虫子快乐天呢节课学
课反思
1课教学重点应放想象力理解感悟想象力孩子宝贵财富写作必备孩子明白拥丰富想象力件快乐幸福事
2教学课试着引领学生走进草虫村落学生领略昆虫世界里宁静
教学目标
1继续学课文感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
2体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
教具准备
课文重点句幻灯片
教学程
思考问题复导入
通节课学知道作者发现虫子快乐天作者认快乐天体会中感受什请家读边读边画出相关句子
学生读画句子
二 品读课文深入探究
1游侠中体会作者独特感受
(1)想定游侠吧然迷路傲然前进着断左右撞终走出条路
①作者什黑甲虫称作游侠中感受什
重点分析傲然左右撞法
②里出甲虫勇敢
结位勇敢游侠身体会种成功者喜悦快乐
(2)云游四方回家乡伴招呼游侠感受快乐请读方式表达出
重点理解寒暄词通师生间招呼体会含义通课件演示解释词义关注字形
2村民谐生活中体会作者独特感受
抓住驻足痴攀谈投机体会甲虫类间相处异类关系十分融洽天中生活真乐融融
3音乐演奏会中体会作者独特感受
目光群音乐演奏者吸引十吧散聚两棵树面——两簇野灌丛紫红果实已阳光烘烤熟透
鼓励学生发挥想象理解甲虫音乐厅美种美天然
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子演奏出
联系实际说说听然音乐家演奏出音乐
(1)作者认甲虫声优间切音乐中体会什(抓住音韵灵泉体会作者丰富想象力)
(2)虫子特灵性智作者佩服
4村民劳动中体会作者独特感受
现前肢推着身体两三倍食物行色匆匆赶着路什力量勤勉奔忙呢
思考什力量甲虫勤勉奔忙
生活快乐家庭责促甲虫勤劳工作着劳动时快乐着
结通交流体会甲虫天中快乐生活着劳动着快乐创造着
三 升华情感进行练笔
1甲虫生命灵性作者心观察结果读两然段说说读懂什(作者田野然充满喜爱情)
2作者样心观察会发现说说观察什
3请学发挥想象观察虫写写时候学作者写法融进感受谁写生动
4交流反馈
课反思
1教师学生通想象深刻体会动物间份情感情趣
2教师引导学生通读书联系生活实际挖掘文字背蕴含亲情友情智慧等
3学生读课文时感情够充沛缺少然热爱情限文字解缺少探索精神教学中应培养学生热爱然热爱生活断创新精神
板书设计
3 草虫村落
奇异游历
街道 巷
演奏者 村民
牵着手
起散散步
课堂作业新设计
1面字组词谁组
勤( )( )( ) 俏( )( )( )
2面句子改成陈述句
(1)难道愿意村落里走走 愿意村落里走走
(2)屈原样伟诗受敬仰呢 屈原样伟诗受敬仰
3面句子改写成字句字句
群音乐演奏者吸引目光
(1)改写成字句群音乐演奏者目光吸引
(2)改写成字句目光群音乐演奏者吸引
4读事猜谜语
天红刚说字谜——卖氧气猜什字刚想想说字谜先猜出字谜——卖鲜鱼猜
两会心笑原说字
猜出什字(羊)
5定听说句话子非鱼安知鱼乐样作者描述草虫快乐忙碌否认掺杂感情观臆断
6文中某昆虫角写篇童话
备课资料
郭枫(1917~2010) 中国诗作家读高中时候郭枫宝岛文艺发表长篇叙事诗北方受文坛瞩目1950年起郭枫成半月文艺中国文艺公报时代青年野风宝岛等刊物撰稿1988年开始郭枫台湾振兴中国文学奔忙北京学设立郭枫文学奖出版作品散文集早春花束九月眸光老家树永恒岛等诗集郭枫诗选第次信仰海歌等文集高举民族文学旗等
郭枫位民族意识传统意识强烈作家常常通黄淮原回忆表现乡真挚热爱情20世纪50年代黄河怀念60年代山80年代想念北方表现古老中华深情怀念写老家树饱满激情柳树妖媚榆树粗犷白杨潇洒松柏高洁象征北方民象征中华民族深沉高洁苦难奋进创造出情融景物体艺术境界
草虫村落教学实录(节选)
师生问
师学记11月12日约定起学台湾作家郭枫写草虫村落
生读课文题目
师课前家预课现文中找出句子说明篇文章写件什事情
师第举手请回答
生找——(读课文第2然段)
师谁找样(部分学生举手)真英雄见略
课件出示句子
师老师增加点难度课文题目句话合起意思说说
生目光追着爬行虫草虫村落里作次奇异游历
师学刚刚进入六年级久快速浏览课文捕捉重信息真起(出示课件第11011然段)文中写三段样话谁敢告奋勇读读(指名读三然段)
师会产生什疑问
生作者草虫村落里见什奇异景象呢
师定什奇异景象
生什跑田野里
师想知道想老师想作者什次次田野午草丛里定什奇异处吸引着拉着手起走进草虫世界天里游民
生齐读
师虫世界里究竟蕴藏着什认真听仔细想
师范读课文
师走进村落体会什
生感觉变越越变成虫子……
师学真走进滋味读读然段
师学读着笑起知道已走进请读读
女生读
师调皮语言伶俐声音啊读非常精彩尤处理段中傲然左右撞两词时候体现游侠形象
师生起读然段
师(画左右撞手势)着老师手势起读
生读
师家想想身高高数十倍森林里左右撞时会遇什情况呢森林里行走联系着想想
生会遇坎坷山路
生溪阻拦路
生虫子妨碍
师走条路真容易文中词说明容易词
生终
师词放文中滋味读读
生默读
女生读
师朗读感觉游侠样
生勇敢
生坚韧拔
生恒心迷路放弃坚持懈
生毅力直找家
师愧侠风采带着种感觉读段
生齐读
师伴间底样招呼呢谁老师声招呼
师生招呼
师刚招呼样子书中词语意思
生寒暄
师寒暄见面问冷暖意思招呼意思读读词
师甲虫劲前走底干什呢读读段话读明白
生读书
生肚子饿找东西吃
生回家探亲……
师娇虫游侠间什关系
生妻子妻子家里等着游侠……
……
师游侠云游数日历千辛万苦回亲见面说话意味深长视良久知道意味深长视包含着什
生包含情想啊
生包含责备责备出久什带起呢
生觉包含期
师学说词蕴含着浓浓亲情啊(师板书)
师真时声胜声千般情万般意凝聚视中带着样体会读
生读第4然段
师村落里切时禁赞叹——(课件出示)
生读原虫子世界中蕴藏着少( )啊
师虫子世界里底蕴藏着什刚读书方法抓住重点词句子联系生活实际想象读第5第8然段草虫村落里蕴藏着什边读边感受句子画出旁边写出想法(学生勾画)
师听样句话苹果苹果交换苹果思想思想互相交换止思想希家够畅欲言
生第5然段中蕴藏着智慧(板书智慧)
师草虫身出智慧什方出智慧
生第6然段中音乐说明虫子世界里音乐……
师方面问题先留着会交流
生知道分工明确合理
师联系生活想想草虫世界什工作
生寻找食物
生争方
生思想家
生接外顾客
生清洁工
生老师
生群音乐演奏者
师学群智慧
师灵泉什解
生灵性泉水
师作者虫子演奏音乐喻成灵泉感觉演奏音乐样
生非常独特优美
师课文中说音乐——
生音韵
师读词
生读词
师真美读读句子
课件出示句子
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1正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2感情朗读课文抄写喜欢语句体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
3然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
重点
难点
1感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
2体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
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课时
两课时
课文详解
3 草虫村落
天躺田野里限静谧中忘世界忘[①句话中读懂什]
第部分(第1然段)段文章总起交代次奇异游历特殊氛围心境
目光追着爬行虫作次奇异游历[②句话文中起什作]
空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林[句导读细密草茎幻化成茂盛森林足见作者想象横驰骋通放构筑次游历创设第空间——森林]虫生着坚硬黑甲虫迷失❶座森林里想定游侠吧然迷路傲然❷前进着[句导读迷路甲虫想象成游侠新颖奇特见作者带着欣赏目光甲虫傲然词更加突出游侠气质]断左右撞终走出条路目光着脚步走着走着路遇少伴互相着招呼真想寒暄(xuān)惜懂语言[③句话中体会作者样思想感情]
段导读段话写作者奇异游历第空间——草茎变成茂盛森林虫成游侠着草虫伴路招呼草虫村落
村子散布❸森林边缘丘里黑甲虫村民熙(xī)熙攘(rǎnɡ)攘[④走草虫村落作者什什作者说村子散布森林边缘丘]英勇黑甲虫走进村子见许类虫子中间娇洞里跑出迎接远者意味深长视良久然齐欢跃走回洞穴里[⑤跑出迎接意味深长视欢悦等短语中感受什]
段导读写作者奇异游历第二空间——森林边缘丘
出草虫村落里街道巷街巷里花色斑斓圆虫披着俏丽彩衣粗壮黑甲虫中间南国少女逗少虫子驻足痴蜥(xī)蜴(yì)❹面前围拢群黑甲虫庞然物投奇目光友交流着攀谈❺投机似啊蜥蜴忘记旅途劳倦背着❻黑甲虫处参观远房亲戚(qī)住宅[⑥作者街巷什想什作者想象说明什]
段导读段写作者街巷村民谐美生活
目光群音乐演奏者吸引十吧散聚两棵树面——两簇野灌丛紫红果实已阳光烘烤熟透[⑦破折号作什]甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子演奏出[句导读灵泉形容泉水非般灵性作者通感修辞甲虫音乐家振动翅膀演奏出优美音韵灵泉般流出样美妙视觉效应表达出表明然生灵赞美情]
段导读段写作者欣赏音乐演奏会时独特感受
目光着僻(pì)静路探索村民劳动生活[句导读总起句点明作者观察线索引出面描写容]队队知道什方定远远方吧现前肢推着身体两三倍食物行色匆匆赶着路什力量勤勉奔忙呢[⑧幅样画面作者想什呢]
段导读段话写作者村民劳动生活
完全迷惑❼虫子脑海中究竟蕴藏着少智慧见测气候者忙观察气象工程师忙建筑设计……种工作专门虫子担❽[⑨段话中想什]
见许许……
段导读第89然段写作者村民劳动生活想
第二部分(第2~9然段)具体描写场奇异游历全程展示草虫村落居民生活劳动场景表达作者然中生灵赞美情
悠悠忽忽漫游❾午直夕阳亲吻着西山时候红鸠(jiū)鸟歌声心灵唤回[⑩句话中解什]发现草丛中虫子快乐天意啊
愿意牵着手起草虫村落里散散步
第三部分(第1011然段)写夕阳西时作者告草虫村落表现出作者草虫村落深深恋
知识点详解☜
①重点句解析开篇第句字点出作者止次躺田野里说明作者田野着寻常特殊情感静谧仅环境清幽更心境宁静样环境心境中作者然融体
②激发读者兴趣引起文
❶迷失弄清方走错道路
❷傲然坚强屈样子
③作者想法感受说明甲虫融合起生活世界甲虫生活世界联系起中体现作者甲虫喜爱然热爱
❸散(sàn)布分散处广泛传播(含贬义)
④句话交代作者奇异游历第二空间文体部分森林边缘丘草丛边土堆丘适合草虫聚居洞穴群形成处许熙熙攘攘黑甲虫村民
⑤短语般形容动作神情作者巧妙运甲虫身见作者赋予甲虫样丰富情感世界体现作者生命珍爱
❹蜥蜴爬行动物数四肢尾巴细长生活草丛中捕食昆虫动物
❺攀谈拉扯闲谈
❻背(bēi)着脊背驮
⑥作者街巷花色斑斓圆虫想象成南国少女蜥蜴面前围拢群黑甲虫想友交流着攀谈投机蜥蜴背着黑甲虫想参观远房亲戚住宅通想象出作者赋予动物世界美谐
⑦解释说明
⑧精彩句解析幅甲虫村民劳动图生动展现面前着劳动情景作者思考底什力量甲虫勤勉奔忙种家庭责感奔忙着甲虫价值实现快乐感激发前进着……问句引发读者思考促读者断联想开
❼迷惑辨清非摸着头脑
❽担(dān)担某种职务工作
⑨作者笔虫子类样会享受生活会运智慧分工协作创造美生活
❾漫游意游览漫受约束便
⑩重点句解析句夕阳亲吻着西山红鸠鸟巢鸣声点明时间已傍晚意间作者草虫村落奇异游历竟花午时间种沉醉悠悠忽忽道出作者奇异游历痴迷心灵唤回点明心灵沉浸奇异世界中欢乐意
第课时
教学目标
1学会课生字新词
2感情朗读课文初读课文感受作者然中生灵喜爱情
教具准备
生字词语句子幻灯片
教学程
谈话导入揭示新课
学观察虫子草虫村落草虫村落样呢天起学新课文解
二 初读课文整体感知
1读课文遇难懂词语句子读遍课文读通思考草虫村落留样印象(引导学生交流)
2结合生字词语幻灯片学生字词语作字词检查
3交流反馈
三 梳理容明确场景
1读课文想想草虫村落里见什
2交流反馈
(1)空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧
作者样想象(作者想象力丰富片草丛想象成茂盛森林森林作者想象中通放形成)
(2)村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘
草虫村落森林边缘丘作者草丛边甲虫土堆想象成草虫村落
(3)着作者介绍草虫村落里什
交流时老师机出示
想定游侠吧……终走出条路
蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处参观远房亲戚住宅
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子演奏出
作者描绘出名副实村落建筑形形色色村民工作生活
3读课文想想作者样发现草虫村落
(1)天躺田野里限静谧中忘世界忘
静谧什意思词语中读懂什
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静非常放松样环境心情忘世界忘发现草虫村落发现草丛中虫子快乐天
(2)目光追着爬行虫作次奇异游历
理解追
四 总结回顾
节课着作者草虫村落里作次奇异游历里发现片草丛中虫子快乐天什说虫子快乐天呢节课学
课反思
1课教学重点应放想象力理解感悟想象力孩子宝贵财富写作必备孩子明白拥丰富想象力件快乐幸福事
2教学课试着引领学生走进草虫村落学生领略昆虫世界里宁静
教学目标
1继续学课文感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
2体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
教具准备
课文重点句幻灯片
教学程
思考问题复导入
通节课学知道作者发现虫子快乐天作者认快乐天体会中感受什请家读边读边画出相关句子
学生读画句子
二 品读课文深入探究
1游侠中体会作者独特感受
(1)想定游侠吧然迷路傲然前进着断左右撞终走出条路
①作者什黑甲虫称作游侠中感受什
重点分析傲然左右撞法
②里出甲虫勇敢
结位勇敢游侠身体会种成功者喜悦快乐
(2)云游四方回家乡伴招呼游侠感受快乐请读方式表达出
重点理解寒暄词通师生间招呼体会含义通课件演示解释词义关注字形
2村民谐生活中体会作者独特感受
抓住驻足痴攀谈投机体会甲虫类间相处异类关系十分融洽天中生活真乐融融
3音乐演奏会中体会作者独特感受
目光群音乐演奏者吸引十吧散聚两棵树面——两簇野灌丛紫红果实已阳光烘烤熟透
鼓励学生发挥想象理解甲虫音乐厅美种美天然
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子演奏出
联系实际说说听然音乐家演奏出音乐
(1)作者认甲虫声优间切音乐中体会什(抓住音韵灵泉体会作者丰富想象力)
(2)虫子特灵性智作者佩服
4村民劳动中体会作者独特感受
现前肢推着身体两三倍食物行色匆匆赶着路什力量勤勉奔忙呢
思考什力量甲虫勤勉奔忙
生活快乐家庭责促甲虫勤劳工作着劳动时快乐着
结通交流体会甲虫天中快乐生活着劳动着快乐创造着
三 升华情感进行练笔
1甲虫生命灵性作者心观察结果读两然段说说读懂什(作者田野然充满喜爱情)
2作者样心观察会发现说说观察什
3请学发挥想象观察虫写写时候学作者写法融进感受谁写生动
4交流反馈
课反思
1教师学生通想象深刻体会动物间份情感情趣
2教师引导学生通读书联系生活实际挖掘文字背蕴含亲情友情智慧等
3学生读课文时感情够充沛缺少然热爱情限文字解缺少探索精神教学中应培养学生热爱然热爱生活断创新精神
板书设计
3 草虫村落
奇异游历
街道 巷
演奏者 村民
牵着手
起散散步
课堂作业新设计
1面字组词谁组
勤( )( )( ) 俏( )( )( )
2面句子改成陈述句
(1)难道愿意村落里走走 愿意村落里走走
(2)屈原样伟诗受敬仰呢 屈原样伟诗受敬仰
3面句子改写成字句字句
群音乐演奏者吸引目光
(1)改写成字句群音乐演奏者目光吸引
(2)改写成字句目光群音乐演奏者吸引
4读事猜谜语
天红刚说字谜——卖氧气猜什字刚想想说字谜先猜出字谜——卖鲜鱼猜
两会心笑原说字
猜出什字(羊)
5定听说句话子非鱼安知鱼乐样作者描述草虫快乐忙碌否认掺杂感情观臆断
6文中某昆虫角写篇童话
备课资料
郭枫(1917~2010) 中国诗作家读高中时候郭枫宝岛文艺发表长篇叙事诗北方受文坛瞩目1950年起郭枫成半月文艺中国文艺公报时代青年野风宝岛等刊物撰稿1988年开始郭枫台湾振兴中国文学奔忙北京学设立郭枫文学奖出版作品散文集早春花束九月眸光老家树永恒岛等诗集郭枫诗选第次信仰海歌等文集高举民族文学旗等
郭枫位民族意识传统意识强烈作家常常通黄淮原回忆表现乡真挚热爱情20世纪50年代黄河怀念60年代山80年代想念北方表现古老中华深情怀念写老家树饱满激情柳树妖媚榆树粗犷白杨潇洒松柏高洁象征北方民象征中华民族深沉高洁苦难奋进创造出情融景物体艺术境界
草虫村落教学实录(节选)
师生问
师学记11月12日约定起学台湾作家郭枫写草虫村落
生读课文题目
师课前家预课现文中找出句子说明篇文章写件什事情
师第举手请回答
生找——(读课文第2然段)
师谁找样(部分学生举手)真英雄见略
课件出示句子
师老师增加点难度课文题目句话合起意思说说
生目光追着爬行虫草虫村落里作次奇异游历
师学刚刚进入六年级久快速浏览课文捕捉重信息真起(出示课件第11011然段)文中写三段样话谁敢告奋勇读读(指名读三然段)
师会产生什疑问
生作者草虫村落里见什奇异景象呢
师定什奇异景象
生什跑田野里
师想知道想老师想作者什次次田野午草丛里定什奇异处吸引着拉着手起走进草虫世界天里游民
生齐读
师虫世界里究竟蕴藏着什认真听仔细想
师范读课文
师走进村落体会什
生感觉变越越变成虫子……
师学真走进滋味读读然段
师学读着笑起知道已走进请读读
女生读
师调皮语言伶俐声音啊读非常精彩尤处理段中傲然左右撞两词时候体现游侠形象
师生起读然段
师(画左右撞手势)着老师手势起读
生读
师家想想身高高数十倍森林里左右撞时会遇什情况呢森林里行走联系着想想
生会遇坎坷山路
生溪阻拦路
生虫子妨碍
师走条路真容易文中词说明容易词
生终
师词放文中滋味读读
生默读
女生读
师朗读感觉游侠样
生勇敢
生坚韧拔
生恒心迷路放弃坚持懈
生毅力直找家
师愧侠风采带着种感觉读段
生齐读
师伴间底样招呼呢谁老师声招呼
师生招呼
师刚招呼样子书中词语意思
生寒暄
师寒暄见面问冷暖意思招呼意思读读词
师甲虫劲前走底干什呢读读段话读明白
生读书
生肚子饿找东西吃
生回家探亲……
师娇虫游侠间什关系
生妻子妻子家里等着游侠……
……
师游侠云游数日历千辛万苦回亲见面说话意味深长视良久知道意味深长视包含着什
生包含情想啊
生包含责备责备出久什带起呢
生觉包含期
师学说词蕴含着浓浓亲情啊(师板书)
师真时声胜声千般情万般意凝聚视中带着样体会读
生读第4然段
师村落里切时禁赞叹——(课件出示)
生读原虫子世界中蕴藏着少( )啊
师虫子世界里底蕴藏着什刚读书方法抓住重点词句子联系生活实际想象读第5第8然段草虫村落里蕴藏着什边读边感受句子画出旁边写出想法(学生勾画)
师听样句话苹果苹果交换苹果思想思想互相交换止思想希家够畅欲言
生第5然段中蕴藏着智慧(板书智慧)
师草虫身出智慧什方出智慧
生第6然段中音乐说明虫子世界里音乐……
师方面问题先留着会交流
生知道分工明确合理
师联系生活想想草虫世界什工作
生寻找食物
生争方
生思想家
生接外顾客
生清洁工
生老师
生群音乐演奏者
师学群智慧
师灵泉什解
生灵性泉水
师作者虫子演奏音乐喻成灵泉感觉演奏音乐样
生非常独特优美
师课文中说音乐——
生音韵
师读词
生读词
师真美读读句子
课件出示句子
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