草虫村落优秀教案
草虫村落优秀教案1
学目标
１正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
２感情朗读课文誊写喜欢语句
３然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
４体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
课前准备
关重点句课件
教学程
第课时
谈话导入揭示课题
学观察虫子？草虫村落？草虫村落样呢？天起学新课文齐读课题
二初读课文整体感知
１读课文遇难读词语句子读次课文读通考虑：草虫村落留样印象？
２字词检查
３交流反馈
三梳理容明确场景
１读课文想想：草虫村落？里见什？
２交流反馈：
⑴ 村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘
草虫村落森林边缘丘森林作者想象中通放构成
⑵ 空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧
作者样想象？
（通交流学明白作者想象力丰富草丛边甲虫土堆想象成草虫村落）
⑶ 着作者目光草虫村落里什？
交流时教师相机出示：
想定游侠吧……终走出条路
蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处观赏远房亲戚住宅
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子干演奏出
作者描绘出名副实村落：建筑形形色色工作交生活
３读课文想想作者样发现草虫村落？
⑴ 目光追着爬行虫作次奇异游历（理解追）
⑵ 天躺田野里限静谧中忘世界忘身
静谧什意思？词语中读懂什？
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静放松样环境心情忘世界忘身会发现草虫村落会发现──（生齐读）
发现草丛中虫子快乐天意啊
四总结回顾安排作业
１节课着作者草虫村落里作次奇异游历里发现草丛中虫子快乐天什说虫子快乐天呢？节课学
２作业：誊写身喜欢句子
第二课时
复旧课导入新课
１通节课学知道作者发现虫子快乐天作者认草虫村落快乐天？体会？中感受什？请家读边读边画出相关句子
２学读画句子
二品读课文深入探究
１游侠中体悟作者独特感受：
⑴ 想定游侠吧然迷路傲然前进着时左右撞终走出条路
① 作者什黑甲虫称作游侠中感受什？
② 里出甲虫勇敢？
结：位勇敢侠客身体会种胜利者喜悦快乐
⑵ 云游四方回家乡伴招呼游侠？感受快乐？
２村民谐生活中体悟作者独特感受：
（抓住驻足痴攀谈投机体会甲虫类间相处异类关系十分融洽天中生活真乐融融）
３音乐演奏会中体悟作者独特感受：
目光群音乐演奏者吸引差十吧散聚两棵树面──两簇野灌丛紫红果实已阳光烘烤熟透
鼓励学发挥想象理解甲虫音乐厅美天然
甲虫音乐家全神贯注振动着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子干演奏出
⑴ 联系实际说说听然音乐家演奏出音乐
⑵ 作者认甲虫＇声优间切音乐中体会什？
抓住音韵灵泉体会作者丰富想象力
⑶ 虫特灵性智作者佩服读句话
４村民劳动中体悟作者独特感受：
现前肢推着身体两三倍食物行色匆匆赶着路什力量勤勉奔忙呢？
什力量甲虫勤勉奔忙读懂？
（生活快乐家庭责促甲虫勤劳工作着劳动时快乐着）
５结：
通交流体会甲虫身天中快乐生活着劳动着快乐发明着
三升华情感进行练笔
甲虫生命灵性作者心观察结果
１读两段说说读懂什？
（体悟作者田野然充溢喜爱情）
２作者样心观察会发现说说观察什？
３请学发挥想象身观察虫写写时候学作者写法融进身感受等会谁写生动
草虫村落优秀教案2
学目标
1．正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2．感情朗读课文抄写喜欢语句
3．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
4．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
课前准备
关重点句课件
第课时
情境激趣导入
播放夏日虫鸣声音
交流：听什？仿佛什？
然声音色彩总陶醉走进流连忘返着作者步履慢步走进草虫村落享受然带乐趣吧
初读课文解容
1．读课文画出理解生字词语
找出家想办法解决
2．寻觅作者踪迹
作者目光分里？（解文章致容）
静读课文感受情趣
1．默读课文边读边画出感受较深语句
2．草虫村落里什？印象深？
回整体提出疑问（第二课时做准备）
1．接读课文简单评价
2．引导学生课文方面提出问题（马解决相机解决面学容相关教师作记录作调整堂课教学容）
[预设]：
见许许………什？
作者知道虫做什想什呢？
作者写生动情意？
……
第二课时
回顾课文容
1．简单说说课文容
2．放声读遍课文解决节课学生提出关容疑问
品读课文体会表达
1．边读边画解决第课时留关表达疑问
2．深入理解课文容指导朗读
[预设容]：
（1）真想寒喧惜懂语言
读懂作者心思？（抓住真想惜）
种心思读出
（2）甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出
评价甲虫音乐演奏样？
作者通语句优间切音乐表达出？
听录音──虫鸣读句子
（3）悠悠忽忽漫游午直夕阳亲吻着西山时候红鸠鸟歌声心灵唤出
谈谈句子认识词？里？（联系作者表达情感）
体会放句子里情读出
（4）读三四五然段
文字中感受情趣？
（虫驻足痴村民熙熙攘攘意味深长视南国少女交流攀谈投机……）
作者样感受种情趣？
情趣通朗读传递家分享
3．体会表达方法表达效果：
出示课文开头：
天躺田野里限静谧中忘世界忘
（1）结合课文容谈谈句话认识体会
（2）认课文中句子写里？（组交流讨总结）
积累语言
1．文中认写词句抄写摘抄卡
2．交流摘抄卡读学听
3．背诵摘抄容
4．提倡作中
回整体拓展延伸
1．配乐朗读全文（接读）情抒发草虫村落带情趣
2．课文作者想象丰富感受独特展示丰富彩富情趣虫子世界没类似历讲出家分享
3．写写观察虫注意展开想象融入感受（堂落实练笔）
草虫村落优秀教案3
学目标
1．正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2．感情朗读课文抄写喜欢语句
3．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
4．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
课前准备
关重点句课件
第课时
谈话导入揭示课题
学观察虫子？草虫村落？草虫村落样呢？天起学新课文齐读课题
初读课文整体感知
（1）读课文遇难读词语句子读次课文读通思考：草虫村落留样印象？
（2）字词检查
（3）交流反馈
梳理容明确场景
（1）读课文想想：草虫村落？里见什？
（2）交流反馈
草虫村落优秀教案4
教学目标
1．会写11字正确读写静谧追巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左右撞意味深长庞然物行色匆匆等词语
2．引导学生作者进行次奇异游历中感受作者热爱然热爱生灵情怀
3．感情朗读课文基础体会作者观察展开联想想象表达独特感受
二教学案例
片段
体悟草虫村落含义
师：学通交流知道草虫村落热闹奇特作者描绘成类居住村子样体会点？
生：体会确实居住村子里街道住宅里工作朋友情感
生：村落中甲虫会生活会扮成南国少女会劳动找食物会创造创造出音乐灵泉样美妙太类
师：通作者描述觉类生活简直没两样实草虫村落样方？
生：觉实杂草丛边甲虫洞穴时蚂蚁洞穴
师：聪明杂草丛边洞穴作者想象成热闹奇特村落中体会什？
生：体会作者甲虫喜爱
生：体会然生命着非常浓厚兴趣
片段二
体悟作者丰富想象独特感受
师：体会作者丰富想象独特感受？
生：灵泉音韵词语体会作者甲虫振着翅膀声音喻成灵泉音韵觉甲虫声仿佛山涧流出美妙泉水声声音首曲子动听韵味
师：抓住灵泉音韵关键词体会真错
生：时虫子演奏出体会作者着非常独特感受说甲虫声优间切音乐中体会甲虫声喜爱情
师：时听然音乐家演奏出音乐？感受样？
生：听青蛙呱呱声初听觉吵静心听觉美
生：听蜜蜂嗡嗡声音感受勤劳者忙奔波节奏
生：听蟋蟀声觉挺听
师：作者说听甲虫声优间切音乐声音似超间切音乐作者认感受什？
生：感受作者甲虫喜爱情
生：作者眼里甲虫仅会生活会创造会创作出美妙音乐体会作者喜爱甲虫非常佩服
师：真感受认会创造虫作者佩服
草虫村落优秀教案5
教学目标
１默读课文握文章容体会作者观察展开想象表达独特感受
２感受作者热爱然关爱生灵情怀
３学会６会认字求进行词语积累
教学重点
默读课文握文章容
教学难点
体会作者观察展开想象表达独特感受
教学时间
１课时
教学程
谈话导入
学学猫珍珠鸟海豚救三篇课文越发感动物类伙伴实动物界仅仅哺乳动物非常爱连然中常见起眼虫子番情趣呢天走进虫子家感受份快乐里？
（学生齐说课题教师板书）
二整体感知课文容
１朗读课文做正确流利注意预时学生字新词读准确
２指名朗读课文师生评价否正确反馈预情况
３默读全文想想：草虫村落留样印象？学生简单谈谈文中词语话
三默读课文握容
１出示学提示：
默读课文想想草虫村落中什画画描写中体会作者丰富想象独特感受？
２学生学教师巡视
３学生汇报交流学情况教师点拨：
⑴ 游侠中体会作者独特感受：
想定游侠吧然迷路着傲然气势断左右撞终走出条路
追问：作者什黑甲虫称作游侠呢？
结：位勇敢游侠身体会种成功者喜悦快乐作者做合理丰富想象感快乐
⑵ 村民谐生活中体会作者独特感受：
抓住驻足痴攀谈投机似等关键词句体会甲虫类间相处友异类关系十分融洽家天中生活真乐融融
⑶ 音乐演奏会中体会作者独特感受：
全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出敢说音乐优间切音乐虫子演奏出
学生通音韵灵泉体会作者丰富想象力
作者认甲虫声优间切音乐中体会什？
⑷ 村民勤勉劳动中体会作者独特感受：
什力量虫勤勉奔忙理解？
（生活快乐家责感促甲虫勤勉工作着家司职劳动时中感受快乐）
四情感升华感受写法
１着作者草虫村落作次奇异游历家想想什日常见虫子写成美文章呢？桌相互讨讨
２师生交流：
⑴ 认真观察事物特观察容易家忽视生灵独特视角
⑵ 展开丰富联想想象表达独特感受
⑶ 喜爱昆虫颗关爱动物善良心
⑷ 热爱然热爱生活
……
３家分析实作者文中流露出起读文章开头结尾部分读出作者份情怀
五喜欢词句摘录采集
草虫村落优秀教案6
课前准备
录音：夏日里虫鸣声然图片摘抄卡
教学程
第课时
情境激趣导入
播放夏日虫鸣声音
交流：听什？仿佛什？
然声音色彩总陶醉走进流连忘返着作者步履慢步走进草虫村落享受然带乐趣吧
二初读课文解容
1读课文画出理解生字词语：
找出家想办法解决
2寻觅作者踪迹：
作者目光分里？（解文章致容）
三静读课文感受情趣
1默读课文边读边画出感受较深语句
2草虫村落里什？印象深？
四回整体提出疑问（第二课时做准备）
1接读课文简单评价
2引导学生课文方面提出问题
（马解决相机解决面学容相关教师作记录作调整堂课教学容）
预设：
见许许………什？
作者知道虫做什想什呢？
作者写生动情意？
第二课时
回顾课文容
1简单说说课文容
2放声读遍课文解决节课学生提出关容疑问
二品读课文体会表达
1边读边画解决第课时留关表达疑问
2深入理解课文容指导朗读
预设容：
⑴ 真想寒喧惜懂语言：
读懂作者心思？（抓住真想惜）
种心思读出
⑵ 甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出：
评价甲虫音乐演奏样？
作者通语句优间切音乐表达出？
听录音──虫鸣读句子
⑶ 悠悠忽忽漫游午直夕阳亲吻着西山时候红鸠鸟歌声心灵唤出
谈谈句子认识词？里？
（联系作者表达情感）
体会放句子里情读出
⑷读三四五然段：
文字中感受情趣？
（虫驻足痴村民熙熙攘攘意味深长视南国少女交流攀谈投机……）
作者样感受种情趣？
情趣通朗读传递家分享
3体会表达方法表达效果：
出示课文开头：
天躺田野里限静谧中忘世界忘
⑴结合课文容谈谈句话认识体会
⑵认课文中句子写里？（组交流讨总结）
三积累语言
1文中认写词句抄写摘抄卡
2交流摘抄卡读学听
3背诵摘抄容
4提倡作中
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草虫村落优秀教案1
学目标
１正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
２感情朗读课文誊写喜欢语句
３然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
４体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
课前准备
关重点句课件
教学程
第课时
谈话导入揭示课题
学观察虫子？草虫村落？草虫村落样呢？天起学新课文齐读课题
二初读课文整体感知
１读课文遇难读词语句子读次课文读通考虑：草虫村落留样印象？
２字词检查
３交流反馈
三梳理容明确场景
１读课文想想：草虫村落？里见什？
２交流反馈：
⑴ 村子散布森林边缘丘里黑甲虫村民熙熙攘攘
草虫村落森林边缘丘森林作者想象中通放构成
⑵ 空间眼前扩细密草茎组成茂盛森林虫生着坚硬黑甲虫迷失座森林里想定游侠吧
作者样想象？
（通交流学明白作者想象力丰富草丛边甲虫土堆想象成草虫村落）
⑶ 着作者目光草虫村落里什？
交流时教师相机出示：
想定游侠吧……终走出条路
蜥蜴面前围拢群黑甲虫……处观赏远房亲戚住宅
甲虫音乐家全神贯注振着翅膀……虫子干演奏出
作者描绘出名副实村落：建筑形形色色工作交生活
３读课文想想作者样发现草虫村落？
⑴ 目光追着爬行虫作次奇异游历（理解追）
⑵ 天躺田野里限静谧中忘世界忘身
静谧什意思？词语中读懂什？
静谧写出周围环境幽静写出作者心境非常静放松样环境心情忘世界忘身会发现草虫村落会发现──（生齐读）
发现草丛中虫子快乐天意啊
四总结回顾安排作业
１节课着作者草虫村落里作次奇异游历里发现草丛中虫子快乐天什说虫子快乐天呢？节课学
２作业：誊写身喜欢句子
第二课时
复旧课导入新课
１通节课学知道作者发现虫子快乐天作者认草虫村落快乐天？体会？中感受什？请家读边读边画出相关句子
２学读画句子
二品读课文深入探究
１游侠中体悟作者独特感受：
⑴ 想定游侠吧然迷路傲然前进着时左右撞终走出条路
① 作者什黑甲虫称作游侠中感受什？
② 里出甲虫勇敢？
结：位勇敢侠客身体会种胜利者喜悦快乐
⑵ 云游四方回家乡伴招呼游侠？感受快乐？
２村民谐生活中体悟作者独特感受：
（抓住驻足痴攀谈投机体会甲虫类间相处异类关系十分融洽天中生活真乐融融）
３音乐演奏会中体悟作者独特感受：
目光群音乐演奏者吸引差十吧散聚两棵树面──两簇野灌丛紫红果实已阳光烘烤熟透
鼓励学发挥想象理解甲虫音乐厅美天然
甲虫音乐家全神贯注振动着翅膀优美音韵灵泉般流出时觉音乐优间切音乐虫子干演奏出
⑴ 联系实际说说听然音乐家演奏出音乐
⑵ 作者认甲虫＇声优间切音乐中体会什？
抓住音韵灵泉体会作者丰富想象力
⑶ 虫特灵性智作者佩服读句话
４村民劳动中体悟作者独特感受：
现前肢推着身体两三倍食物行色匆匆赶着路什力量勤勉奔忙呢？
什力量甲虫勤勉奔忙读懂？
（生活快乐家庭责促甲虫勤劳工作着劳动时快乐着）
５结：
通交流体会甲虫身天中快乐生活着劳动着快乐发明着
三升华情感进行练笔
甲虫生命灵性作者心观察结果
１读两段说说读懂什？
（体悟作者田野然充溢喜爱情）
２作者样心观察会发现说说观察什？
３请学发挥想象身观察虫写写时候学作者写法融进身感受等会谁写生动
草虫村落优秀教案2
学目标
1．正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2．感情朗读课文抄写喜欢语句
3．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
4．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
课前准备
关重点句课件
第课时
情境激趣导入
播放夏日虫鸣声音
交流：听什？仿佛什？
然声音色彩总陶醉走进流连忘返着作者步履慢步走进草虫村落享受然带乐趣吧
初读课文解容
1．读课文画出理解生字词语
找出家想办法解决
2．寻觅作者踪迹
作者目光分里？（解文章致容）
静读课文感受情趣
1．默读课文边读边画出感受较深语句
2．草虫村落里什？印象深？
回整体提出疑问（第二课时做准备）
1．接读课文简单评价
2．引导学生课文方面提出问题（马解决相机解决面学容相关教师作记录作调整堂课教学容）
[预设]：
见许许………什？
作者知道虫做什想什呢？
作者写生动情意？
……
第二课时
回顾课文容
1．简单说说课文容
2．放声读遍课文解决节课学生提出关容疑问
品读课文体会表达
1．边读边画解决第课时留关表达疑问
2．深入理解课文容指导朗读
[预设容]：
（1）真想寒喧惜懂语言
读懂作者心思？（抓住真想惜）
种心思读出
（2）甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出
评价甲虫音乐演奏样？
作者通语句优间切音乐表达出？
听录音──虫鸣读句子
（3）悠悠忽忽漫游午直夕阳亲吻着西山时候红鸠鸟歌声心灵唤出
谈谈句子认识词？里？（联系作者表达情感）
体会放句子里情读出
（4）读三四五然段
文字中感受情趣？
（虫驻足痴村民熙熙攘攘意味深长视南国少女交流攀谈投机……）
作者样感受种情趣？
情趣通朗读传递家分享
3．体会表达方法表达效果：
出示课文开头：
天躺田野里限静谧中忘世界忘
（1）结合课文容谈谈句话认识体会
（2）认课文中句子写里？（组交流讨总结）
积累语言
1．文中认写词句抄写摘抄卡
2．交流摘抄卡读学听
3．背诵摘抄容
4．提倡作中
回整体拓展延伸
1．配乐朗读全文（接读）情抒发草虫村落带情趣
2．课文作者想象丰富感受独特展示丰富彩富情趣虫子世界没类似历讲出家分享
3．写写观察虫注意展开想象融入感受（堂落实练笔）
草虫村落优秀教案3
学目标
1．正确读写静谧巷音韵勤勉庞然物等词语
2．感情朗读课文抄写喜欢语句
3．然友感悟然中花鸟虫鱼山川草木生命灵性然进行心灵话
4．体会作者样心观察然样通丰富想象表达独特感受
课前准备
关重点句课件
第课时
谈话导入揭示课题
学观察虫子？草虫村落？草虫村落样呢？天起学新课文齐读课题
初读课文整体感知
（1）读课文遇难读词语句子读次课文读通思考：草虫村落留样印象？
（2）字词检查
（3）交流反馈
梳理容明确场景
（1）读课文想想：草虫村落？里见什？
（2）交流反馈
草虫村落优秀教案4
教学目标
1．会写11字正确读写静谧追巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻左右撞意味深长庞然物行色匆匆等词语
2．引导学生作者进行次奇异游历中感受作者热爱然热爱生灵情怀
3．感情朗读课文基础体会作者观察展开联想想象表达独特感受
二教学案例
片段
体悟草虫村落含义
师：学通交流知道草虫村落热闹奇特作者描绘成类居住村子样体会点？
生：体会确实居住村子里街道住宅里工作朋友情感
生：村落中甲虫会生活会扮成南国少女会劳动找食物会创造创造出音乐灵泉样美妙太类
师：通作者描述觉类生活简直没两样实草虫村落样方？
生：觉实杂草丛边甲虫洞穴时蚂蚁洞穴
师：聪明杂草丛边洞穴作者想象成热闹奇特村落中体会什？
生：体会作者甲虫喜爱
生：体会然生命着非常浓厚兴趣
片段二
体悟作者丰富想象独特感受
师：体会作者丰富想象独特感受？
生：灵泉音韵词语体会作者甲虫振着翅膀声音喻成灵泉音韵觉甲虫声仿佛山涧流出美妙泉水声声音首曲子动听韵味
师：抓住灵泉音韵关键词体会真错
生：时虫子演奏出体会作者着非常独特感受说甲虫声优间切音乐中体会甲虫声喜爱情
师：时听然音乐家演奏出音乐？感受样？
生：听青蛙呱呱声初听觉吵静心听觉美
生：听蜜蜂嗡嗡声音感受勤劳者忙奔波节奏
生：听蟋蟀声觉挺听
师：作者说听甲虫声优间切音乐声音似超间切音乐作者认感受什？
生：感受作者甲虫喜爱情
生：作者眼里甲虫仅会生活会创造会创作出美妙音乐体会作者喜爱甲虫非常佩服
师：真感受认会创造虫作者佩服
草虫村落优秀教案5
教学目标
１默读课文握文章容体会作者观察展开想象表达独特感受
２感受作者热爱然关爱生灵情怀
３学会６会认字求进行词语积累
教学重点
默读课文握文章容
教学难点
体会作者观察展开想象表达独特感受
教学时间
１课时
教学程
谈话导入
学学猫珍珠鸟海豚救三篇课文越发感动物类伙伴实动物界仅仅哺乳动物非常爱连然中常见起眼虫子番情趣呢天走进虫子家感受份快乐里？
（学生齐说课题教师板书）
二整体感知课文容
１朗读课文做正确流利注意预时学生字新词读准确
２指名朗读课文师生评价否正确反馈预情况
３默读全文想想：草虫村落留样印象？学生简单谈谈文中词语话
三默读课文握容
１出示学提示：
默读课文想想草虫村落中什画画描写中体会作者丰富想象独特感受？
２学生学教师巡视
３学生汇报交流学情况教师点拨：
⑴ 游侠中体会作者独特感受：
想定游侠吧然迷路着傲然气势断左右撞终走出条路
追问：作者什黑甲虫称作游侠呢？
结：位勇敢游侠身体会种成功者喜悦快乐作者做合理丰富想象感快乐
⑵ 村民谐生活中体会作者独特感受：
抓住驻足痴攀谈投机似等关键词句体会甲虫类间相处友异类关系十分融洽家天中生活真乐融融
⑶ 音乐演奏会中体会作者独特感受：
全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出敢说音乐优间切音乐虫子演奏出
学生通音韵灵泉体会作者丰富想象力
作者认甲虫声优间切音乐中体会什？
⑷ 村民勤勉劳动中体会作者独特感受：
什力量虫勤勉奔忙理解？
（生活快乐家责感促甲虫勤勉工作着家司职劳动时中感受快乐）
四情感升华感受写法
１着作者草虫村落作次奇异游历家想想什日常见虫子写成美文章呢？桌相互讨讨
２师生交流：
⑴ 认真观察事物特观察容易家忽视生灵独特视角
⑵ 展开丰富联想想象表达独特感受
⑶ 喜爱昆虫颗关爱动物善良心
⑷ 热爱然热爱生活
……
３家分析实作者文中流露出起读文章开头结尾部分读出作者份情怀
五喜欢词句摘录采集
草虫村落优秀教案6
课前准备
录音：夏日里虫鸣声然图片摘抄卡
教学程
第课时
情境激趣导入
播放夏日虫鸣声音
交流：听什？仿佛什？
然声音色彩总陶醉走进流连忘返着作者步履慢步走进草虫村落享受然带乐趣吧
二初读课文解容
1读课文画出理解生字词语：
找出家想办法解决
2寻觅作者踪迹：
作者目光分里？（解文章致容）
三静读课文感受情趣
1默读课文边读边画出感受较深语句
2草虫村落里什？印象深？
四回整体提出疑问（第二课时做准备）
1接读课文简单评价
2引导学生课文方面提出问题
（马解决相机解决面学容相关教师作记录作调整堂课教学容）
预设：
见许许………什？
作者知道虫做什想什呢？
作者写生动情意？
第二课时
回顾课文容
1简单说说课文容
2放声读遍课文解决节课学生提出关容疑问
二品读课文体会表达
1边读边画解决第课时留关表达疑问
2深入理解课文容指导朗读
预设容：
⑴ 真想寒喧惜懂语言：
读懂作者心思？（抓住真想惜）
种心思读出
⑵ 甲虫音乐家全神贯注振着翅膀优美音韵灵泉般流出：
评价甲虫音乐演奏样？
作者通语句优间切音乐表达出？
听录音──虫鸣读句子
⑶ 悠悠忽忽漫游午直夕阳亲吻着西山时候红鸠鸟歌声心灵唤出
谈谈句子认识词？里？
（联系作者表达情感）
体会放句子里情读出
⑷读三四五然段：
文字中感受情趣？
（虫驻足痴村民熙熙攘攘意味深长视南国少女交流攀谈投机……）
作者样感受种情趣？
情趣通朗读传递家分享
3体会表达方法表达效果：
出示课文开头：
天躺田野里限静谧中忘世界忘
⑴结合课文容谈谈句话认识体会
⑵认课文中句子写里？（组交流讨总结）
三积累语言
1文中认写词句抄写摘抄卡
2交流摘抄卡读学听
3背诵摘抄容
4提倡作中
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