四年级上册数学三位数乘两位数教案

四年级册数学三位数两位数教案
教师：
教学容
三位数两位数教材（47页—49页笔算法（例1））
教学目标
1 学生掌握三位数两位数笔方法
2培养学生类推迁移力口算力
3学生历笔算法计算全程掌握算理计算方法
情感态度价值观培养学生认真计算良学惯
教学重难点
重点 学生掌握三位数两位数计算方法
难点 学生掌握三位数两位数计算方法正确计算
教具 图片
教学程
复导入
1口算：
23×30 47×20 42×19 58×41
2笔算
43×26 12×34
说说两位数两位数笔算方法什？
两位数两位数先第二数位数第数相第二数十位数第数相两次结果相加  
3节课继续学笔算法
板书课题：三位数两位数
二探究新知．
例1李叔叔某城市火车北京１２时火车１时约行145千米该城市北京约少千米？
2求学生认真审题弄清题意明确已知条件问题        
3列式：145×12  
4计算程      
(1)笔算
 145×12估计约少？
计算出准确结果？更免费资源载绿色圃中学教育om 课件|视频|试卷前学旧知识解决道题试试
问：先算什？算什积书写位置样？算什？
145×121740
145
× 12

290
1 45

1 740
问：检验运算结果？
结：三位数两位数先两位数位数数数末尾位齐两位数十位数数数末尾十位齐两次积加起
③说说三位数两位数计算方法步骤两位数两位数什区联系(发现三位数两位数两位数两位数计算方法样先第二数位第数积末尾位齐第二数十位第数积末尾十位齐两次积加起)
(环节学生原知识验基础放手学生探索三位数两位数笔算方法鼓励学生相互交流然全班交流进探讨三位数两位数算法程中先先学生估算笔算计算器检验样学生轻松氛围中掌握知识时培养学生探索精神引导学生学会学)  
三巩固练：
1书做做
134×12 176×47 425×36 237×82
2 判断正误 （题目略）
提示学生：样列竖式计算方便学生探索基础反思明白列竖式时面行写三位数面行写两位数样计算较方便时提醒学生书写工整数位齐计算仔细    
3解决问题（题目略）
（读题目分析问题列式计算出结）
3 知识拓展（题目略）
（发散学生思维位学生做严格求）
四课堂总结
天学会什？什收获？
三位数两位数先两位数位数数数末尾位齐两位数十位数数数末尾十位齐两次积加起
五布置作业：练九第1第2题

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