人教版四年级数学上册教案 第4单元 三位数乘两位数 第4课时 积的变化规律


    第4单元 三位数两位数
    第4课时 积变化规律
    教学容
    教材第51页例3
    教学目标
    理解掌握积变化规律根积变化规律进行简便运算
    重点难点
    重点:理解积变化规律
    难点:运积变化规律进行简便计算
    教学程:
    创设情境
    1口算
    15×8 25×4 170×5
    26×100 30×50 32×300
    36×20 9×800 42×400
    8×600 20×300 240×5
    教师卡片出示口算题学生开火车练
    2引入
    买文具盒需12元买2文具盒需少元?(24元)买4文具盒呢?(48元)买6文具盒呢?(72元)买文具盒数越需钱越法算式中积样变化规律呢?(板书课题:积变化规律)
    二探究
    1投影出示例3
    (1)6×212 (2)20×4180
    6×20120 10×440
    6×2001200 5×420
    2仔细观察两组题目说说发现什
    学生充分讨互相说出观点
    引导学生交流法学生汇报中点拨
    (1)左边第道算式第二道算式较数没变数变?样变?积什变化?
    (2)左边第道算式第三道算式较方变没变呢?
    (3)请左边第二道算式第三道算式作类似较发现规律
    (4)话概括出发现?
    数变数分10100积分10100
    (5)方法较右边三道算式概括出发现
    数变数分24积分24
    (6)举例说说发现?
    3引导学生进行纳概括
    数变数(0外)积
    4教材第51页做做第1题
    (1)出组算式什规律?组交流独立填写数
    (2)指名说说发现什然集体订正
    三实践应
    1教材第51页做做第2题
    (1)求学生先弄清题意想想样解答问题
    (2)组讨交流点名学生汇报
    教师板书:
    方法:200÷825(米)25×24600(方米)
    方法二:200×(24÷8)600(方米)
    追问方法二学说说做法(长变宽3面积3)
    师:方法真巧妙运学知识解决问题
    2教材练九第1题
    学生独立完成谁做快集体订正
    四课堂结
    说说天学程中发现规律?



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    思***1

    贡献于2022-06-20

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