作六教学设计
石塘湾中心学 三年级教研组
教材分析：
次作题掉牙贴学生日常生活起微足道实际趣味横生作引入漫画亚生中两幅插图第幅图画画亚生突然奇思妙想颗牙拔掉竟找根细线头系住马尾头扣住颗牙齿第二幅画马跑起汗淋漓跑起令啼笑皆非系着马尾针线扣着没掉落牙齿懂漫画体会掉牙趣味勾起学生回忆漫画方作求右边插图画学生拔牙情景更帮助学生搜寻掉牙事次作容明确先学交流掉牙历写掉牙事选择写组漫画发挥想象进行补充写漫画中事写掉牙历两求选择中进行写作更贴合学生日常生活选择学生通回忆写掉牙事漫画亚生作切入点
教学目标
1读懂亚生拔牙事弄懂次作求：重点写详细动作写细化心理写细腻
2学交流掉牙事序生动写
教学重难点：
学交流掉牙事序生动写写作中握点：重点写详细动作写细化心理写细腻
课时安排：2课时
教学程：
第课时
第环节：
观察笑甜美孩子牙齿请完整句式形容
设计意图：三年级学生写作较畏惧挑起学生兴趣次作前必步骤学生写作感兴趣觉毫难度时候作文然然容易写出牙齿观察学牙齿描述学生日常较常见学生乐意说会描述学生牙齿洁白整齐坚固等等开始时候语句会较单牙齿整整齐齐美时老师必引导显极关键洁白牙齿引导学生样美丽牙齿出呢？学生会说常刷牙洁白牙齿会带什处呢？笑起特甜美心情飞扬等等坚固牙齿引导学生坚固牙齿吃学生较胖正谓牙胃口师生间交流学生想象方想象空间时候观察描述彼牙齿时候会法脑洞开
第二环节：品读漫画
出示亚生牙齿描写
亚生已70岁头发稀疏牙齿掉没着剩牙齿非常爱护天早总花20分钟清洁保护仅剩颗牙齿
1 找找位老先生牙齿样呢？划出
2 说说中体会什？
3 位老先生早刷牙时发现仅剩颗牙齿松动啦
句式训练：早刷牙时亚生惊失色宝贝牙齿颗松动啦敢置信舔舔 伸出手指住颗牙轻轻摇摇
师引导：重点写详细
设计意图：漫画亚生非常趣味事学生通图解仅仅拔牙程中趣味实拔牙原整拔牙事中重点部分需进行详细描述点学生会忽略环节中学生通观察例文亚生牙齿描写猜测出亚生牙齿种爱护引入发现牙齿松动时惊失色显水渠成果仅仅学生回忆掉牙齿松动情况学生会直接说牙齿松动直接掉等等者简单描述里提供句式训练学生亚森牙齿爱护已较深刻解牙齿松动时紧张敢置信学生会较明显理解次扣住动作阐述舔舔碰碰摸摸咬硬物时等等情况学生仅扣着漫画趣味定义选项结合生活中实际回忆想象老师引导通句式牙齿松动程讲细致生动时进行写作特点纳——重点写详细学生够明显感受详细描写够活中较常见现象更加生动条理
学生回忆牙齿松动时情景交流说说
设计意图：学生交流时引导学生说详细说生动说出方拓展学生想象力语言表达力交流时渗透心理想法面教学进行铺垫
5总结：啊太令烦恼
6 面颗恼牙齿老先生陷入沉思
7 精彩拔牙程吧图说说
设计意图：拔牙中重显然拔牙程亚生漫画提供非常趣拔牙历学生感兴趣整堂课中时常关注感兴趣事情口头描述出时候苍白力感觉丝毫趣味该样语言读觉趣呢？环节教学重点通引导学生观察两幅插图学生会发现拔牙程中仅仅拔动作原前期准备工作找毛驴根绳子系住牙齿尾巴毛拔动词细化学生进行细致明显发现动词细化会身境整事会变趣味横生动词前期细化外期细化拔牙效果漫画拔牙整程变更加传奇荒谬作动作细化训练点显十分合适前提揭示出写作方法：动词细化够学生体会学会掌握
出示范文：
亚生街买头强壮毛驴根麻绳颗松动牙齿毛驴尾巴系起意想：毛驴跑起刻牙齿定会拽真快方便直执起鞭子狠狠抽毛驴屁股啪惊毛驴迅速前奔牙齿掉？牙齿掉？没亚生正边嗷嗷边毛驴牵着街狂奔呢
8拔牙程更精彩
9种方法说说拔牙程？
学生交流
设计意图：阐述拔牙程环节中实更优秀学示范引领作较学掌握重点写详细动词写细化两写作方法讲起拔牙程较趣味较完整段落三年级学生阐述较完整段容时会出现思维断点现象时候需老师适引导补充时需引导听学思维听学班级部分学需真正关注学底听会少？示范文章中够学少？学讲完例子请学站起评讲中听什？留特深刻印象觉趣句子什呢？强化学生回答关注度具意识模仿记忆三年级作文教学中引导模仿识记非常关键步
第三板块：分享老师拔牙记
谁医院拔牙？图简单说说时怕？什害怕？
拔牙紧张呐路心里压着块石头忐忑安吊着十五桶水——七八万般奈走进牙科门诊牙医躺张头倾斜床开盏耀眼灯着口腔害怕瑟瑟发抖紧张盯着见端铁盘里面放满种稀奇古怪工具没事快牙医边说着边麻利牙龈针麻醉剂感阵刺痛快整牙床什感觉没趁着愣神功夫牙医钳子夹住颗怜牙齿猛力拔听咔嚓声牙齿麻利拔扔进铁盘中咦竟然点疼咬着消毒棉愣住
设计意图：医院拔牙少数学体会作中幅现成插图通学生观察插图体会时心感受害怕紧张表现紧张害怕序融合拔牙程中呢学生说较困难老师分享亲身历亲身历分享利具体学生鸣感区更关注事身讲事前学生关注老师说害怕文中提供量描写物害怕语句心描写动作描写等时场景描写学生学会呢？学生容易找心理描写物害怕产生动作描写较简单中引导学生理解心动会产生行动心理活动会外化害怕紧张时关注点害怕象老师描述中拔牙种工具拔牙医生描述实写出物害怕学生明白写害怕实进行方面描写做心理写细腻学生掌握写作方法描述拔牙程时会写作方法中留意点
板书设计：
拔牙
细节写详细
动作写细化
心理写细腻 心动产生行动
第二课时（略）
点评修改
设计意图：修改作点评交流学生互相学彼鉴交流场知识种智慧许知识融合会产生知识碰撞学生断倾听学中会学更写作方法整点评交流程中优秀学范文者词句起引领作特优秀句子出示PPT中学生齐读赏析学生句精妙句子出现引导学齐读声背诵等方法强化学生记忆中真正学会学鉴优秀语句方法点评中出示完整语句进行修改完善学生中学语言表述完整修改作文
反思体会
三年级学生说刚接触作文容易犯错误作文没重点容易写成流水账二细节部分带文章非常短三事整体结构心中没数会完整阐述整事学生写作时避免走弯路呢篇例文绝够起示范作次教学中写作中选择亚生拔牙记作例文篇文章水作文文章里诠释节课训练重点
觉三年级学生说篇文章做生动趣必须做三点
细节写详细
写文章前首先明确写重点底什？解重点握细节次作先学生拔牙历拔牙程肯定重点详细写点首先明确重点重次重点说起结果拔牙原者拔牙前情形拔牙情况进行详细描写实会忽略点忽略点难展开阐述次教学中指导学生拔牙前容进行详细描写通范文中亚生拔牙前牙齿情况描述亚森已70岁头发稀疏牙齿掉没着剩牙齿非常爱护天早总花20分钟清洁保护仅剩颗牙齿引导学生关注呀牙齿什样子呢？时关注呢？学生会谈牙齿洁白整齐坚固等特点教师进行适引导单阐述牙齿特点洁白整齐美观引导学生笑容更甜美坚固引导学生吃更更香等等里文章处细节学生细节进行详细描写利面重点更握
牙齿松动情况实拔牙原然处需详细描写重点教学中发现学生容易里带果写详细选难点反复讨决定进行阶梯式训练刚开始发现时牙齿松动情况次加入心理描写第二步牙齿探索里进行句式训练奇舔舔（ ）尝试着摇摇（ ）显然掉时候呢第三步天牙齿晃越越厉害里进行想象训练次摇时候样者引入吃硬东西时候爸爸妈妈评价等等
容易拦住学生方教学中需详细指导文章开篇会卡住部分学生步伐旦思路开拓文章然水渠成开始拔牙前重点面更重
二动作写细化
第次试中发现问题学生拔牙程简单孩子说：时轻轻舔牙齿掉孩子说：猛力摇摇努力拔牙齿掉显然正确选材非常重点换牙程次选择趣值写正确选材正确选材重点描写拔牙程时学生会发现动作显重范文中亚生拔牙细节进行详细描述引导学生找出中动词学生会发现动作机械分拔牙前动作拔牙时动作样想动词进行细化彼引导学生作文中写动作关注整动作前发生程做动作细化
三心情写细腻
心理描写次训练重点心理描写动作描写相辅相成够学生直观印象引入篇亲身历丁老师拔牙记学生够心理描写较直观印象篇文章中侧重心理描写花笔墨学生通找找心理描写句子说样描写作体会心理描写文章中途利文写丁老师心紧张害怕紧张害怕产生动作关注点进行描写引导学生明白心理描写仅仅心活动行心动会产生行动害怕紧张会产生系列动作害怕紧张特关注害怕容需详细描写种做心情写细腻
三年级初期绝部分学作文源鉴说模仿鉴作文思维起源良例文学生解决学生兼优秀作彼互相学鉴文欣赏显尤重文欣赏侧重点次文欣赏点评侧重点心动行动推荐学生写心理活动行动描写结合相辅相成拔牙片段学生欣赏学更学鉴
作文教学中结合三年级级部教学特点次训练目标重点次作程鉴学作完成点评赏析果做点相信学生作定会稳步提高
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石塘湾中心学 三年级教研组
教材分析：
次作题掉牙贴学生日常生活起微足道实际趣味横生作引入漫画亚生中两幅插图第幅图画画亚生突然奇思妙想颗牙拔掉竟找根细线头系住马尾头扣住颗牙齿第二幅画马跑起汗淋漓跑起令啼笑皆非系着马尾针线扣着没掉落牙齿懂漫画体会掉牙趣味勾起学生回忆漫画方作求右边插图画学生拔牙情景更帮助学生搜寻掉牙事次作容明确先学交流掉牙历写掉牙事选择写组漫画发挥想象进行补充写漫画中事写掉牙历两求选择中进行写作更贴合学生日常生活选择学生通回忆写掉牙事漫画亚生作切入点
教学目标
1读懂亚生拔牙事弄懂次作求：重点写详细动作写细化心理写细腻
2学交流掉牙事序生动写
教学重难点：
学交流掉牙事序生动写写作中握点：重点写详细动作写细化心理写细腻
课时安排：2课时
教学程：
第课时
第环节：
观察笑甜美孩子牙齿请完整句式形容
设计意图：三年级学生写作较畏惧挑起学生兴趣次作前必步骤学生写作感兴趣觉毫难度时候作文然然容易写出牙齿观察学牙齿描述学生日常较常见学生乐意说会描述学生牙齿洁白整齐坚固等等开始时候语句会较单牙齿整整齐齐美时老师必引导显极关键洁白牙齿引导学生样美丽牙齿出呢？学生会说常刷牙洁白牙齿会带什处呢？笑起特甜美心情飞扬等等坚固牙齿引导学生坚固牙齿吃学生较胖正谓牙胃口师生间交流学生想象方想象空间时候观察描述彼牙齿时候会法脑洞开
第二环节：品读漫画
出示亚生牙齿描写
亚生已70岁头发稀疏牙齿掉没着剩牙齿非常爱护天早总花20分钟清洁保护仅剩颗牙齿
1 找找位老先生牙齿样呢？划出
2 说说中体会什？
3 位老先生早刷牙时发现仅剩颗牙齿松动啦
句式训练：早刷牙时亚生惊失色宝贝牙齿颗松动啦敢置信舔舔 伸出手指住颗牙轻轻摇摇
师引导：重点写详细
设计意图：漫画亚生非常趣味事学生通图解仅仅拔牙程中趣味实拔牙原整拔牙事中重点部分需进行详细描述点学生会忽略环节中学生通观察例文亚生牙齿描写猜测出亚生牙齿种爱护引入发现牙齿松动时惊失色显水渠成果仅仅学生回忆掉牙齿松动情况学生会直接说牙齿松动直接掉等等者简单描述里提供句式训练学生亚森牙齿爱护已较深刻解牙齿松动时紧张敢置信学生会较明显理解次扣住动作阐述舔舔碰碰摸摸咬硬物时等等情况学生仅扣着漫画趣味定义选项结合生活中实际回忆想象老师引导通句式牙齿松动程讲细致生动时进行写作特点纳——重点写详细学生够明显感受详细描写够活中较常见现象更加生动条理
学生回忆牙齿松动时情景交流说说
设计意图：学生交流时引导学生说详细说生动说出方拓展学生想象力语言表达力交流时渗透心理想法面教学进行铺垫
5总结：啊太令烦恼
6 面颗恼牙齿老先生陷入沉思
7 精彩拔牙程吧图说说
设计意图：拔牙中重显然拔牙程亚生漫画提供非常趣拔牙历学生感兴趣整堂课中时常关注感兴趣事情口头描述出时候苍白力感觉丝毫趣味该样语言读觉趣呢？环节教学重点通引导学生观察两幅插图学生会发现拔牙程中仅仅拔动作原前期准备工作找毛驴根绳子系住牙齿尾巴毛拔动词细化学生进行细致明显发现动词细化会身境整事会变趣味横生动词前期细化外期细化拔牙效果漫画拔牙整程变更加传奇荒谬作动作细化训练点显十分合适前提揭示出写作方法：动词细化够学生体会学会掌握
出示范文：
亚生街买头强壮毛驴根麻绳颗松动牙齿毛驴尾巴系起意想：毛驴跑起刻牙齿定会拽真快方便直执起鞭子狠狠抽毛驴屁股啪惊毛驴迅速前奔牙齿掉？牙齿掉？没亚生正边嗷嗷边毛驴牵着街狂奔呢
8拔牙程更精彩
9种方法说说拔牙程？
学生交流
设计意图：阐述拔牙程环节中实更优秀学示范引领作较学掌握重点写详细动词写细化两写作方法讲起拔牙程较趣味较完整段落三年级学生阐述较完整段容时会出现思维断点现象时候需老师适引导补充时需引导听学思维听学班级部分学需真正关注学底听会少？示范文章中够学少？学讲完例子请学站起评讲中听什？留特深刻印象觉趣句子什呢？强化学生回答关注度具意识模仿记忆三年级作文教学中引导模仿识记非常关键步
第三板块：分享老师拔牙记
谁医院拔牙？图简单说说时怕？什害怕？
拔牙紧张呐路心里压着块石头忐忑安吊着十五桶水——七八万般奈走进牙科门诊牙医躺张头倾斜床开盏耀眼灯着口腔害怕瑟瑟发抖紧张盯着见端铁盘里面放满种稀奇古怪工具没事快牙医边说着边麻利牙龈针麻醉剂感阵刺痛快整牙床什感觉没趁着愣神功夫牙医钳子夹住颗怜牙齿猛力拔听咔嚓声牙齿麻利拔扔进铁盘中咦竟然点疼咬着消毒棉愣住
设计意图：医院拔牙少数学体会作中幅现成插图通学生观察插图体会时心感受害怕紧张表现紧张害怕序融合拔牙程中呢学生说较困难老师分享亲身历亲身历分享利具体学生鸣感区更关注事身讲事前学生关注老师说害怕文中提供量描写物害怕语句心描写动作描写等时场景描写学生学会呢？学生容易找心理描写物害怕产生动作描写较简单中引导学生理解心动会产生行动心理活动会外化害怕紧张时关注点害怕象老师描述中拔牙种工具拔牙医生描述实写出物害怕学生明白写害怕实进行方面描写做心理写细腻学生掌握写作方法描述拔牙程时会写作方法中留意点
板书设计：
拔牙
细节写详细
动作写细化
心理写细腻 心动产生行动
第二课时（略）
点评修改
设计意图：修改作点评交流学生互相学彼鉴交流场知识种智慧许知识融合会产生知识碰撞学生断倾听学中会学更写作方法整点评交流程中优秀学范文者词句起引领作特优秀句子出示PPT中学生齐读赏析学生句精妙句子出现引导学齐读声背诵等方法强化学生记忆中真正学会学鉴优秀语句方法点评中出示完整语句进行修改完善学生中学语言表述完整修改作文
反思体会
三年级学生说刚接触作文容易犯错误作文没重点容易写成流水账二细节部分带文章非常短三事整体结构心中没数会完整阐述整事学生写作时避免走弯路呢篇例文绝够起示范作次教学中写作中选择亚生拔牙记作例文篇文章水作文文章里诠释节课训练重点
觉三年级学生说篇文章做生动趣必须做三点
细节写详细
写文章前首先明确写重点底什？解重点握细节次作先学生拔牙历拔牙程肯定重点详细写点首先明确重点重次重点说起结果拔牙原者拔牙前情形拔牙情况进行详细描写实会忽略点忽略点难展开阐述次教学中指导学生拔牙前容进行详细描写通范文中亚生拔牙前牙齿情况描述亚森已70岁头发稀疏牙齿掉没着剩牙齿非常爱护天早总花20分钟清洁保护仅剩颗牙齿引导学生关注呀牙齿什样子呢？时关注呢？学生会谈牙齿洁白整齐坚固等特点教师进行适引导单阐述牙齿特点洁白整齐美观引导学生笑容更甜美坚固引导学生吃更更香等等里文章处细节学生细节进行详细描写利面重点更握
牙齿松动情况实拔牙原然处需详细描写重点教学中发现学生容易里带果写详细选难点反复讨决定进行阶梯式训练刚开始发现时牙齿松动情况次加入心理描写第二步牙齿探索里进行句式训练奇舔舔（ ）尝试着摇摇（ ）显然掉时候呢第三步天牙齿晃越越厉害里进行想象训练次摇时候样者引入吃硬东西时候爸爸妈妈评价等等
容易拦住学生方教学中需详细指导文章开篇会卡住部分学生步伐旦思路开拓文章然水渠成开始拔牙前重点面更重
二动作写细化
第次试中发现问题学生拔牙程简单孩子说：时轻轻舔牙齿掉孩子说：猛力摇摇努力拔牙齿掉显然正确选材非常重点换牙程次选择趣值写正确选材正确选材重点描写拔牙程时学生会发现动作显重范文中亚生拔牙细节进行详细描述引导学生找出中动词学生会发现动作机械分拔牙前动作拔牙时动作样想动词进行细化彼引导学生作文中写动作关注整动作前发生程做动作细化
三心情写细腻
心理描写次训练重点心理描写动作描写相辅相成够学生直观印象引入篇亲身历丁老师拔牙记学生够心理描写较直观印象篇文章中侧重心理描写花笔墨学生通找找心理描写句子说样描写作体会心理描写文章中途利文写丁老师心紧张害怕紧张害怕产生动作关注点进行描写引导学生明白心理描写仅仅心活动行心动会产生行动害怕紧张会产生系列动作害怕紧张特关注害怕容需详细描写种做心情写细腻
三年级初期绝部分学作文源鉴说模仿鉴作文思维起源良例文学生解决学生兼优秀作彼互相学鉴文欣赏显尤重文欣赏侧重点次文欣赏点评侧重点心动行动推荐学生写心理活动行动描写结合相辅相成拔牙片段学生欣赏学更学鉴
作文教学中结合三年级级部教学特点次训练目标重点次作程鉴学作完成点评赏析果做点相信学生作定会稳步提高
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