文本的编辑说课稿

文编辑说课稿
说教材：
1  教材分析：
节课综合复课容前边学基础进步学会文字基编辑方法熟练掌握操作技巧节课具承前启作节课已学Word2000基编辑方法进步熟悉掌握文档编辑说节课前面知识拓展操作技提高时学基础激活学生知识求知欲培养学生动手探知创新力
2  教学目标：
根课时教学求特点确定列三点教学目标：
①     知识技：掌握文编辑基操作方法熟练操作
②     程方法：通学生交流师生交流机交流学生活动等形式培养学生文字编辑处理力利信息技术提高学生活学活解决实际问题力
③     情感态度价值观：学生解决问题程中培养成感学会学良基础通组协作题研究活动培养学生协作学意识研究探索精神激发学生学兴趣
3  重点：
然学已学Word文字处理基操作方法间隔时间较长学操作已熟练尤文编辑方法数学已遗忘作节课重点学节课学基础够熟练掌握融会贯通应实际生活中
4  难点：
文编辑方法步骤学生容易出错删插入作节难点时文移动作重点
二说教法：根两年信息技术教学中提出务驱动教学模式结合节课特点（容散知识点趣味性差）学生动学带困难充分调动学生学积极性激发兴趣培养力提高素质作学生学引导者务驱动式教学方法知识点贯穿探究问题中通问题引导环环相扣节节提升学生程度参积极学中始终处理思考探究中时限度调动学生学积极性减问题操作困难性提高学生信息思维力学生积极参探究活动中节课分层次教学制作两探究问题第文移动（复制）文档意距离间进行第二文移动（复制）文档意距离间进行第探究题目基础力学完成操作力较差学生学帮助试试作果真力限完成第探究问题总节课通完成务程驱动学生学进步培养学生学力协作学力操作力信息思维力
三说学法：根实验中学年提倡型课堂教学模式发挥学生体性老师指导进行学创新程进行型学基程总结五字：启读控解矫遵循认知规律充分发挥学生体作采提出疑问鼓励探究练等方法进行引导学生参教学调动学生积极性学生肯学会学学会基节课特点采探究分组协作完成务学方法
四说教学程：
（）   创设情境导入新课（激发学生学兴趣积极性）
兴趣学生积极求知诱学生学容产生浓厚兴趣时然便工作动参教学程导入环节中创设问题情境请学帮助老师解决问题学生动参学中
引导学生认识节课重性请学想前学文档基编辑方法否熟练掌握回想文档编辑方法学知识点结合实际情况想想知识点已熟练掌握努力老师进步强调文字编辑操作关键点：（1）先选定操作（谁操作先象选中）（2）选中象右键单击般找相应命令选项（3）常规命令菜单栏中找
引入新课板书课题
（二）   指导学探究（锻炼学生观察思考实际动手操作力）
问题提出易难层层深入目分解难点解决难点
请学生根教师提出问题结合课解决问题：
问题探究：
（求请学生根老师讲关容组相邻位学讨协作完成）
教师巡回观察引导学生观察学生总结出现问题时恰解决
教师通巧妙引导学生积极参加问题探究二中：
问题探究二： 
（求：学生参课关容组协作完成）课
（三）   质疑解惑
完成问题探究留出定时间鼓励学生提出学解决问题程中遇问题生生间师生间答疑解惑商讨探究
（四）巩固提高
巩固拓展学生学知识教师制定恰巩固提高练贴中考统考着重巩固关文字处理相关基础知识作知识拓展提高学生操作力思维力环节中教师进行时反馈时矫正
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