XX学四年级音乐册教案
第单元
教材分析
1 开心刻咏柳
2 歌曲：田野
路色歌谣
3 聆听：苗岭早晨
未片绿色
4创编：雁事
教学目标
1激发培养学生音乐兴趣
2设计堂课导入提高学生学兴趣
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
激发培养学生音乐兴趣
课时安排
总4课时
第课时：开心刻：咏柳歌曲田野
第二课时：初步学唱歌曲路色歌谣
第三课时：继续学歌曲路色歌谣创编：雁事
第四课时：聆听苗岭早晨
第五课时：聆听未片绿色
教学媒体
音箱 电子琴
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课题
歌曲田野
课时 1
教学目标
1 优美抒情声音演唱歌曲田野
2 歌声表达然热爱情
教学重点
学唱歌曲
教学难点
附点音符空拍出演唱
教学准备
电子琴音箱
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第1课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：开心刻：咏柳
1做节奏练时组学生分拍击相应声部
2熟练唱拍手拍腿等方式做三声部节奏练
3然课提示序边拍边读诗体验声部节奏丰富表现力
4开始拍节奏速度慢熟练提速
二歌曲新授：
1导入：师出示田野风景图引出课课题田野
2听范唱感受歌曲情绪
3生谈感受说说首歌曲表达种什情感
4教师简介歌曲含义帮助学生理解歌曲
5听范唱熟悉旋律
6lu模唱歌曲旋律
7听范唱音乐声哼唱歌曲
8完整练唱歌曲指导学生连贯圆滑声音演唱
重点练：字音空拍处演唱
三拓展练：
1组合作：生喜欢方式演唱歌曲
2汇报展示
3师生互评
板书设计
田野
03 53︱6 5 ︱5 ︱65 35︱13 2 ︱2 ︱
05 12 ︱35 3 ︱3 ︱35 6 ︱6 53︱2 ︱2 ︱
教学反思
课 题
歌曲绿色歌谣
课时 2
教学目标
1 欢快明亮声音演唱歌曲绿色歌谣
2 歌声表达然热爱
教学重点
视唱乐谱
教学难点
认识24拍含义强弱规律
教学准备
电子琴音箱 图片
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总 第2课时
教学流程
二次备课
安全教育
复歌曲：
复节课学歌曲田野引出新课
二创设情境：
1谈话导入：谁说说现什季节？说说什
？什感受？
2师出示关年四季图片通春夏秋冬季节学生直观感受绿色气息
3生谈感受
三歌曲新授：
1听范唱初步感受歌曲情绪
2师引导学生理解歌曲空拍处意
3听范唱体会空拍处演唱
4出示歌曲节奏重点练空拍节奏拍法
X X 0 X
5观察乐谱提问：什明白方？
6认识24拍
（1）含义：四分音符拍节2拍
（2）强弱关系：强弱
（3）指挥图示：↓↑
四视唱乐谱
1生分乐句练唱师琴帮助固定音高唱准带空拍节奏
2组练演唱乐谱
3全班齐唱师指导
4分男女生练唱
5齐唱
五教师结
板书设计
绿色歌谣
教学反思
课 题
歌曲绿色歌谣
课时 2
教学目标
1 指导学生亲切声音演唱歌曲绿色歌谣
2 体会带空拍处演唱唱出歌曲情绪
教学重点
学唱歌曲
教学难点
带空拍处演唱
教学准备
音箱电子琴
第二课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第3课时
教学流程
二次备课
安全教育
复乐谱：
1生练唱歌曲旋律师琴伴奏
2分男女生练唱歌曲旋律师生互评
二歌曲新授：
1完整聆听歌曲范唱生范唱声哼唱旋律
2生Lu 模唱旋律注意声音位置体会发音方法
3生教师琴练唱歌曲注意咬字吐字清晰
4学唱歌曲时教师手势指导学生唱带空拍旋律
5生感情演唱歌曲
三拓展练：
1生喜欢方式演唱歌曲
2组合作：试着编唱歌词赞美美丽绿色
3汇报演唱编创歌词
4师生互评
四创编活动：雁事
1教师引导学生课三幅图进行想象激发学生创编热情构思编创雁事
2学生分三组分进行创编表演
3启发学生选择学合适歌（乐）曲作背景音乐创设情境进行编创表演
板书设计
绿色歌谣
教学反思
课 题
聆听苗岭早晨
课时 1
教学目标
1 聆听提琴独奏苗岭早晨体会乐曲优美意境线条表现音乐
2 音乐实践活动中解提琴相关知识体会提琴演奏乐器带美感受
教学重点
聆听感受
教学难点
体会提琴感觉
教学准备
提琴 音箱
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总 第4课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问导入：喜欢景色什样？什样感受？
2师课件展示苗岭早晨吸引孩子视线学生直观感受苗岭早晨美丽景色
3复歌曲绿色歌谣引出课题
二聆听感受：
1教师学生播放提琴独奏曲苗岭早晨设问：听辨出首作品什乐器演奏？
2反复听苗岭早晨提示学生
(1)听首作品请想苗寨早晨美丽情景描述出
（2）手笔旋律起伏画乐曲第部分旋律线色块线条表示乐曲第二三部分旋律起伏
（3）仔细聆听音乐哼唱旋律题说说音组成
3听谈整体感受
三拓展聆听：
1天节课收获什？
2导言：提琴种西洋乐器声音非常听琴身巧轻便携带方便世界非常受欢迎面欣赏首提琴独奏曲
3欣赏歌曲梁祝四季歌拉德斯基进行曲
4生谈听感师鼓励学生学乐器培养广泛兴趣爱
板书设计
苗岭早晨
提琴独奏曲
教学反思
课 题
聆听未片绿色
课时 1
教学目标
1 聆听歌曲未片绿色感受歌曲优美增强环保意识
2 试着唱歌曲表达少年童珍爱绿色期盼绿色永存美愿
教学重点
聆听感受
教学难点
分清歌曲段体组成
教学准备
音箱 MP3 图片
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总 第5课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1课件展示破坏然环境
2提问：段视频想说点什？
3应该样做呢？引出课题
4歌曲简介：
未片绿色首意境优美意味深长充满想象童歌曲歌曲形象生动语言询问口吻启发孩子实际行动未创造片绿色充分表达渴绿色保护绿色珍爱绿色心情
二聆听感受：
1初听歌曲感受歌曲情绪
2音乐轻声朗读歌词体会歌词表现优美意境
3复听乐曲次感受歌曲
4讨：音乐段落组成？
5师指导学生试着哼唱歌曲
6启发学生样实际行动环境保护做益事：植树收废旧电池垃圾分类
三拓展练：
画幅未世界画发挥想象画出想象中未世界
板书设计
未片绿色
教学反思
第二单元
教材分析
1 开心刻：数名
2 歌唱：请果园做客牧场家
3 聆听：念乡
家乡沂蒙山
4 创编：音乐旅
教学目标
1感受国家区音乐风格丰富学生听觉喜欢方式表现歌曲乐曲情绪
2设计堂课导入提高学生学兴趣
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
感受国家区音乐风格
课时安排
总5课时
第课时：开心刻：数名歌曲请果园做客
第二课时：初步学唱歌曲牧场家
第三课时：继续学歌曲牧场家创编：音乐旅
第四课时：聆听念乡
第五课时：聆听家乡沂蒙山
教学媒体
音箱 电子琴 击乐器
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
歌曲请果园做客
课时 1
教学目标
1通数快板数名形式愉悦气氛中熟悉全国省直辖市名
2学会连贯声音感情演唱
教学重点
学唱新歌
教学难点
十六分音符演唱
教学准备
音箱电子琴 击乐器
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第6课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：开心刻：数名
1数快板活动中熟悉省名直辖市名称边拍边说响板配合说
2教师赛方式激励学生说说家乡特色风土情学生通音乐活动更加热爱解家乡
3师出示示范节奏：
44 X X X X X X X ︱X X X X X X X ︱XXXX X X X X X ︱
X X X X X ︱X X X X X X X ︱X X X X X X X ︱
4边朗读边响板伴奏
二歌曲新授：
1导入：师结合课中插图生说说彩图中画什？想什
？激发学生兴趣
2听歌曲范唱生感受歌曲情绪
3反复听范唱听唱法学唱歌曲生着歌声轻轻拍手量做唱准
确
4提示：唱歌曲中前紧松十六分音符旋律衬词演唱轻巧灵活：长音唱足时值：音字处做清晰准确
5分乐句练唱歌曲师范唱十六分音符唱法指导学生练唱
6完整练唱歌曲
7感情演唱
三拓展练：
学生分组创编动作感受旋律欢快边唱边表演
四师结
板书设计
数名
44
X X X X X X X ︱X X X X X X X ︱XXXX X X X X X ︱
X X X X X ︱X X X X X X X ︱X X X X X X X ︱
教学反思
课 题
歌曲牧场家
课时 2
教学目标
1 视唱乐谱培养学生识谱力
2 感受歌曲情绪感情演唱歌曲
教学重点
学唱新歌
教学难点
视唱乐谱
教学准备
音箱 电子琴 图片
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总 第7课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：复节课学歌曲
1发声练：Lu模唱田野旋律
2感情演唱歌曲请果园做客
二歌曲新授：
1导言牧场家首广泛流传美国牧间民歌牧骑着马草原放牧围着篝火休息时常常唱着支歌
2师出示关美国牧服饰民俗风光图片引起学生兴趣
3听范唱初步感受歌曲情绪引导学生想象牧放牧场景
4观察乐谱说说什明白方？
5练拍歌曲节奏：
34 X X X ︱X X X ‖
X X X X ︱X X X X ‖
X X X X ︱X X X X ‖
0 X X ︱0 X X ‖
X 0 0 ︱X 0 0 ‖
6听范唱熟悉旋律
7视唱乐谱师指导唱法
（1）分乐句练视唱
（2）完整视唱乐谱
8熟悉乐谱前提练唱第乐段
三教师结
板书设计
牧场家
34 X X X ︱X X X ‖
X X X X ︱X X X X ‖
X X X X ︱X X X X ‖
0 X X ︱0 X X ‖
X 0 0 ︱X 0 0 ‖
教学反思
课 题
歌曲牧场家
课时 2
教学目标
1 轻快富弹性声音演唱歌曲
2 感受国家区音乐风格喜欢方式表现歌曲情绪
教学重点
歌曲演唱
教学难点
创编活动
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第8课时
教学流程
二次备课
安全教育
复乐谱：复节课视唱乐谱牧场家
二歌曲新授：
1会唱谱基础练唱第段歌词
2次聆听歌曲引导学生身边物体先选择种节奏型歌曲伴奏然学生分成3组行选择节奏型歌曲伴奏
3完整练唱歌曲
教师指导：唱第句第四句弱拍起指导学生唱准歌曲中次出现音两字方
4听范唱引导学生想象牧放牧歌舞场景
5感情演唱歌曲
6分男女生演唱
三创编活动：
前面歌曲表演做铺垫教师引导学生选择喜欢方式进行表演
四口风琴练：
1师指导学生口风琴吹奏课歌曲
2练
3汇报展示
板书设计
牧场家
教学反思
课 题
聆听念乡
课时 1
教学目标
1 通聆听念乡感受乐曲表现思念家乡场景
2通聆听感受国家区音乐风格丰富学生听觉
教学重点
聆听感受
教学难点
解捷克音乐风格
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第9课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1课件展示观首合唱歌曲视频学生带入音乐气氛中
2生讲述感受引出课题
二聆听感受：
1聆听乐曲整体感受乐曲表现容情绪意境
2师简介乐曲创作背景：
念乡捷克著名作曲家德沃夏克创作新陆交响曲第二乐章题旋律旋律优美富歌唱性深受国民喜爱学生乐曲填唱歌词充满异乡游子思乡忧郁情怀取名念乡
3听乐曲思考：乐曲段体结构？乐段情绪什样？
4生回答师纳
5次聆听注意聆听音乐题加深印象
6学生音乐轻声哼唱歌词
7引导学生讨方法说说聆听歌曲感受说说想念亲感受
8说说歌曲方感动喜欢方式表现音乐做做
三拓展知识
1说说家乡骄傲方
板书设计
念乡
异乡游子思乡忧郁情怀
教学反思
课 题
聆听家乡沂蒙山
课时 1
教学目标
1 通聆听家乡沂蒙山感受沂蒙山区然秀丽风光表达家乡热爱真挚感情
2 喜欢 击乐器音乐起演奏
教学重点
感受歌曲情绪
教学难点
哼唱歌曲
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第10课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问：家乡里？里什特点？
2导言：朋友山东沂蒙山起家乡？引出课题
二聆听感受：
1 聆听全曲
教师出示相应歌曲视频课件充分调动学生听觉视觉动觉想象全身心投入音乐欣赏中求学生着书谱例着音乐发展
2生听谈感受
3分部分聆听乐曲
（1）欣赏乐曲第部分设问：音乐声中感受样情绪？眼前仿佛出现样场面？
（2）生谈
（3）欣赏乐曲第二部分设问：部分第部分音乐什变化？
（4）生谈
4学生音乐起伏旋律线画书
5师生交流：教师弹前四乐句学生琴唱唱说说歌曲中出现次前倚音波音
三拓展练：
1师生互动中唱唱家乡歌激发热爱家乡情
四教师结
板书设计
家乡沂蒙山
教学反思
第三单元
教材分析
1 开心刻：秋风歌
2 歌曲西风话春风
3 聆听欣赏北风吹战台风
4 创编：风
教学目标
1 感情演唱歌曲西风话春风歌声表现流动风轻盈风感受
2 聆听歌曲北风吹解歌剧白毛女初步解国歌剧发展欣赏乐曲战台风感受筝演奏独特效果解民族弹拨乐器
3 学掌握慢速稍慢中速稍快快速等速度语
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
乐理知识掌握
课时安排
总4课时
第课时：开心刻：秋风歌歌曲西风话
第二课时：聆听歌曲北风吹
第三课时：歌曲春风
第四课时：聆听战台风感受筝种乐器音色
教学媒体
音箱 电子琴 课件
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
歌曲西风话
课时 1
教学目标
1 通开心刻练学生演唱呼吸学换气
2 亲切情感然歌声控制呼吸演唱歌曲西风话
教学重点
学唱歌中呼吸
教学难点
呼吸训练
教学准备
录音机音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第11课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：秋风歌（发声练）
1教师启发：柔风什样子？谁声音表现出？谁风吹长？求学生轻轻唱唱时声音连贯柔谐
2演唱时注意5 4 5 1 5 2 等音音准
3长音演唱时稳注意换气师学生练较长均匀气息然吸气均匀呼气学生呼气时师弹奏秋风歌旋律学生分组唱会旋律做句换气然组织学生轻轻合唱秋风歌（引出课题）
二歌曲新授：
1聆听范唱初听设问：歌曲景样描绘？歌曲中情样表达？
2复听歌曲Lu模唱歌曲旋律
3师利歌曲叙事特点模拟西风物帮助学生述说件美事情样亲切演唱
4线条画画旋律走
（1）起伏旋律线说明风什样子？
（2）启发学生什样声音力度表现西风
（3）句起伏？音间起伏唱唱音
5学唱歌曲完整聆听基础流畅唱第部分四乐句唱准第二部分旋律中时值三拍半长音通划拍方法控制三拍半时值完整唱四乐句基础教师求学生加波音记号演唱较乐句中波音记号演唱
6演唱指导：
歌曲行板速度歌曲唱饱满流畅需气息支持唱乐句时气息均匀分布坚持唱满时值尤两拍三拍音做然两节换气
三教师结
板书设计
西风话
教学反思
课 题
聆听北风吹
课时 1
教学目标
1 聆听歌曲北风吹解歌剧白毛女初步解国歌剧发展
教学重点
感受歌曲爱国情怀
教学难点
轻声哼唱歌曲旋律
教学准备
音箱 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第12课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1师播放歌剧白毛女片段学生观
2生谈什？想什什想说
二歌曲新授：
1初听歌曲感受歌曲意境
2复听歌曲身体着音乐做律动分析歌曲拍子
3提问：觉首歌曲表达作者样思想情感情绪？
4师简介电影白毛女事容帮助学生理解引导学生切身体会歌曲中表现旧社会生活种痛苦
中国民族歌剧白毛女发表抗日战争胜利前夕1945年中国新歌剧艺术走成熟座里程碑标志着中国歌剧终寻找独特发展道路形成身鲜明美学品格
剧情意：1935年夕夜河北杨庄贫农杨白劳外出躲债回想太年……
5复听师提出问题：歌曲中种节奏出现？请着唱唱
6乐句旋律印象深轻声哼唱出
7生教师琴Lu哼唱歌曲旋律
8生试着填唱歌词唤起学生爱憎情感
三教师结
板书设计
北风吹
选歌剧白毛女
教学反思
课 题
歌曲春风
课时 1
教学目标
1 感情演唱歌曲春风歌声表现流动风轻盈风感受
2 春风中感受然快乐
3 学掌握慢速稍慢中速稍快快速等速度语
教学重点
感情演唱歌曲
教学难点
空拍处演唱
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第13课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
复歌曲西风话说说首歌表达情感引出课题
二歌曲新授：
1听歌曲范唱感受歌曲情绪
2齐读歌词加深印象
3反复听范唱听唱法学唱歌曲
4教师引导学生反复聆听歌曲基础学歌曲听辨程中感受歌曲部分表达音乐形象处
5完整演唱歌曲演唱指导：
第二乐句基相注意两乐句起始音第句启发学生渐强第二乐句渐弱方法演唱半部分四句连续八分音符注意清晰咬字时避免越唱越快
三拓展练：
1 学掌握慢速稍慢中速稍快快速等速度语
2结合课歌曲感受较速度快慢
3聆听首速度歌曲感受区分
四教师结
板书设计
春风
教学反思
课 题
聆听战台风
课时 1
教学目标
1 聆听战台风感受筝种乐器音色
2 启发学生通想象选择喜欢方式创造性表演工台风战斗场景
教学重点
聆听感受筝种乐器音色
教学难点
感受乐曲情绪
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第14课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1介绍种民族乐器师讲解种乐器结构音色特点
重点介绍巴乌彝族哈尼族傣族佤族布朗族苗族等民族吹乐器巴乌汉族称呼巴乌般指竹铜吹乐器流行云南省红河文山思茅西双版纳等高音中音低音三种形制
2师播放三种乐器单独演奏片段帮助学生区分音色感受音色特点
二聆听感受：
1初听范唱整体感受全曲
2师播放课件解国海码头繁忙工作景象进感受乐曲描绘音乐情境
3复听全曲着教材中谱例边听边视唱听全曲时教材分析提示图画容教师板书乐曲部分标题学生引起想象
4听师指导学生进步分析乐曲旋律学生码头工勇敢坚强感受
5听首古筝曲帮助学生理解体会
三创编：风
1启发学生寻找描述感受风样？
：煦春风狂暴台风怒吼海风冷瑟秋风刺骨北风清凉山风等
2学生模拟方法表现中种风声
u弱强强弱表现北风
3学合作击乐器种声音创编旋律节奏表现熟悉风声
板书设计
战台风
古筝独奏曲
教学反思
课 题
舞台：显身手
课时 1
教学目标
1 编编：第二条旋律填写合适音唱唱
2 排排：天鹅身旋律排序唱唱
教学重点
显身手：唱写
教学难点
口风琴二声部合奏
教学准备
音箱 电子琴 口风琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第15课时
教学流程
二次备课
安全教育
唱写：
1出示练：（1）唱唱已出节旋律
（2）讨填合适音唱唱
（3）说说谁创编？通学间演唱进行评价
2出示练曲二：（1）先唱唱旋律排序号
（2）唱唱评评
3出示练曲三：（1）猜猜谜语讲什乐器？
（2）听种乐器演奏？
（3）答案：笛子筝扬琴唢呐
二风车：
1圆圈中填两拍节奏型绿框里节奏连起拍拍
2填两拍节奏型起里外拍拍
：圆圈中填X X X X 里外拍：X X X X ︱X XX X X ︱
外里拍：X X XX X ︱X X X X ︱
3生分组练组拍法
4汇报展示师生互评
三口风琴练：
1生分成两声部分声部练唱乐谱
2两声部合唱乐谱
3口风琴分声部吹奏求音高准确气息稳连贯
4分声部练基础进行合奏求声部协调
四教师结
板书设计
风车：
圆圈中填X X X X
里外拍：X X X X ︱X XX X X ︱
外里拍：X X XX X ︱X X X X ︱
教学反思
课 题
舞台：爱家
课时 1
教学目标
1 学唱英国民歌爱家
2 附点八分音符演唱准确唱出歌曲情绪
教学重点
学唱歌曲
教学难点
附点八分音符演唱
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总16课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问：谁说说家什样子？家里谁？
2离开家久非常想家吧
二歌曲新授：
1听歌曲范唱整体感受歌曲情绪
2提问：歌曲中感觉唱难度？师生解决难点方演唱
3节奏练：X XX ︱X X X X ︱X XX ︱X 0 ︱
X XX ︱X XX ︱X XX ︱X 0 ︱
4反复听范唱学生结合音乐边拍手边哼唱
5Lu模唱歌曲旋律练声音控制
6演唱提示：歌曲四分音符唱连贯稍力度弹性声音演唱歌曲旋律句末四分休止符演唱时注意收句干脆利落意拖拍歌曲中处行跳音程旋律演唱时做气息准备注意音准声音位置
三歌曲处理：
1介绍爱家创作背景
2面两乐句第乐段重负出现点出中心题情绪前面样乐句表现更加热烈做段落间情感处理
3演唱高音区旋律时保持定力度做声音轻盈弹性求正确适度表现歌曲容
4提问样家付出爱心？
四教师结
板书设计
爱家
X XX ︱X X X X ︱X XX ︱X 0 ︱
X XX ︱X XX ︱X XX ︱X 0 ︱
教学反思
第四单元
教材分析
1开心刻：啪啦啪啦舞
2演唱歌曲哦十分钟校园里白杨
3聆听欣赏合唱校园美字机
4创编：锻炼
教学目标
1 弹性声音演唱歌曲哦十分钟校园里白杨表现歌曲活泼欢快情绪表达少先队员校园热爱留恋情
2 欣赏歌曲校园美字机感受音乐鲜明音乐形象绚丽色彩图形色块表示乐曲部分
3 感知速度术语：渐慢渐快生活中锻炼身体体验表现渐慢渐快理解
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
感知速度术语：渐慢渐快
课时安排
总5课时
第课时：开心刻：啪啦啪啦舞
第二课时：学唱歌曲哦十分钟
第三课时：聆听感受校园美
第四课时：学唱歌曲校园里白杨
第五课时：聆听感受字机
教学媒体
音箱 电子琴 课件
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
啪啦啪啦舞
课时 1
教学目标
1 通开心刻练培养学生合作力做谐统
2 求学生视唱旋律基础写出歌名正确演唱选择中首进行创编
教学重点
节奏练
教学难点
情景创编
教学准备
音箱 电子琴 鼓 口风琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第17课时
教学流程
二次备课
安全教育
开心刻：啪啦啪啦舞
1选首节奏明快音乐着音乐做动作
2学跳动作：
第拍：右手插腰
第二拍：左手插腰
第三拍：右手曲肘手指点右肩
第四拍：左手曲肘手指点右肩
第五拍：右手右斜举
第六拍：左手右斜举
第七拍 双手举位置拍
第八拍：双手原位拍
二创编：锻炼
1教师带学生练节奏X X X X ︱X X X X ︱引导学生集体手拍出节奏音型然速度慢快快慢拍出学生试着拍击身体部位熟悉节奏型
2模仿转呼啦圈跳绳体会慢快快慢速度感受
3学生联想骑行车坡时速度越越慢坡时越越快情景
4结合演唱音阶行行然填括号里
5体会跳远时运动速度变化然启发学生想生活中场景特体育课时候表现样速度变化尝试做做
6师生进行评价
板书设计
啪啦啪啦舞
教学反思
课 题
歌曲哦十分钟
课时 1
教学目标
1 弹性声音演唱歌曲哦十分钟表现歌曲活泼欢快情绪
2掌握歌曲节奏
教学重点
学唱歌曲
教学难点
歌曲节奏学
教学准备
电子琴音箱
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第18课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问导入：学学校喜欢时间什时间什？
2生谈课间会做游戏引出课题
二歌曲新授：
1听歌曲范唱感受歌曲情绪
2练节奏：
3次聆听师生感受歌曲段落音乐素
4学歌曲音调啦哼唱全曲唱轻松愉快
5设问：歌曲前八姐里两节样？重复出现次？两节唱准？请试试
6歌曲八节中否相处？节奏前八节？
7演唱程中提醒学生体会拍子乐句感觉
8学唱歌词学生着教师伴奏完整唱歌
9选择合适击乐器歌曲伴奏欢快歌唱
三拓展练： 根歌曲容创设表演
1组合作：编演
2汇报表演
3师生互评
四教师结
板书设计
哦十分钟
切分节奏：X X X
24 1 1 5 ︱3 1 ︱5 5 6 i ︱5 ︱
教学反思
课 题
聆听字机
课时 1
教学目标
1 欣赏弦乐字机感受乐曲鲜明音乐形象绚丽色彩图形色块表示乐曲部分
2 学会聆听颜色表现旋律
教学重点
聆听感受
教学难点
颜色表现旋律
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第19课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1质疑提问：字机许办公场缺少品修字机少学校设置门课程会成首乐曲名字呢？音乐联系起呢？谁猜猜？
2教师简介事概容
二聆听感受：
1听歌曲范唱引导学生音乐整体美出发学生音乐种音乐素作出积极反应感受构成音乐种素基础品位音乐气氛情绪音乐表现容
2设问：字机音乐中听声音？
3次聆听学生辨音乐分部分？部分曲调相？次出现相音乐时候请学生举手示意
4请图形表示乐曲部分
5反复聆听找出铃声叮出现规律拍手音响音乐中叮步出准确整齐
6乐曲什乐器演奏？
三拓展练
回家首乐曲介绍长辈听节课时候互相交流感受
板书设计
字机
旋律44 5435 4324 ︱3213 2 34 ︱5435 4324 ︱
字机44 xxxx xxxx ︱xxxx x xx ︱xxxx xxxx ︱
教学反思
课 题
歌曲校园里白杨
课时 1
教学目标
1 坚定充满气声音演唱校园里白杨歌声表达少年童奋发雄心壮志
2歌曲中附点音符准确演唱
教学重点
歌曲演唱
教学难点
附点音符准确演唱
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第20课时
教学流程
二次备课
安全教育
复歌曲
复歌曲哦十分钟引出课题
二歌曲新授：
1听歌曲范唱提问：听首歌曲什感受？
2齐读歌词谈感受作学生校园里东西怀念说学听听
3听范唱感受歌曲情绪
4提问：歌曲中觉句较难唱？师帮助解决练唱难度方
5反复听练唱声哼唱旋律学歌曲
6演唱指导：
歌曲前两部分两变化重复乐句组成曲调欢快跳动表达少年童气蓬勃精神面貌第二部分舒展节奏优美旋律种耳目新感觉充分表达学生哺育成长少先队组织赞颂学校眷恋
7指导学生完整演唱歌曲
8师指挥生根教师提示感情演唱歌曲
三拓展练：
1提问：想什形式演唱歌曲
2根学生意见演唱歌曲
3生喜欢击乐器伴奏型歌曲伴奏
板书设计
校园里白杨
教学反思
课 题
聆听歌曲校园美
课时 1
教学目标
1 聆听歌曲身体动作表现校园美欢快活泼情绪
2 试着校园美编配伴奏烘托热烈气氛
教学重点
欣赏聆听
教学难点
歌曲编配伴奏
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第21课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
生畅谈学校里发生事情回忆年美校园生活教育学生懂珍惜
二 聆听感受：
1初次聆听请学生谈谈歌曲感受
2次聆听着拍子节奏手击拍节奏
3引导学生种方法变现音乐响板串铃铅笔等敲击着音乐模仿指挥动作
4设问：歌曲表达什样情绪？歌词否仅仅描绘校园美景
5提问：歌曲高潮里？
6句明百花吐艳风光更妖娆含义什？
7学生着音乐摆动身体手臂边听边做动作学生手拉手着歌声跳起
8综合表现活动配击乐加入铃鼓气氛更热烈生跳集体舞跳唱结合边唱边跳边奏校园生活表现淋漓致课堂气氛推高潮
三教师结
板书设计
校园美
555 56 656 53︱22 216 5 ︱661 165 15 53︱
223 321 2 ︱335 53 561 65︱66 665 30 216︱
教学反思
第五单元
教材分析
4 开心刻：转圆圈
5 歌曲：国童心连心
伸出手
6 聆听：童声合唱球美丽圆
弦乐拉德斯基进行曲
4创编：五洲花
教学目标
1激发培养学生音乐兴趣
2设计堂课导入提高学生学兴趣
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
激发培养学生音乐兴趣
课时安排
总5课时
第课时：开心刻：转圆圈歌曲国童心连心
第二课时：继续学唱歌曲国童心连心
第三课时：聆听童声合唱球美丽圆
第四课时：学唱歌曲伸出手创编：五洲花
第五课时：聆听弦乐合奏拉德斯基进行曲
教学媒体
音箱 电子琴
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
歌曲国童心连心
课时 2
教学目标
1 然声音准确感情演唱歌曲国童心连心
2 通感受体验歌曲划分段落设计演唱形式运速度变化表现歌曲
教学重点
学唱歌曲
教学难点
歌曲划分段落
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第22课时
教学流程
二次备课
安全教育
开心刻：转圆圈
1熟唱步舞曲旋律
2学三拍子舞步
左脚起步左走三步右脚起步右走三步左脚起步前走三步右脚起步走三步
3学手拉手边唱边跳圆圈舞感受三拍子舞曲节奏韵律
二歌曲新授：
1导言： 世界少国家区知道？中国友国家许外国中国旅游生活中国国外旅游生活世界国民友相互少年童应该做呢？
2提问：国童心连心首歌曲天学歌词写什？歌曲情绪样？
3 老师范唱遍提出思考问题：首歌拍子？歌曲属段体结构？
4 听提问：歌曲拍子？ 44拍含义什？强弱关系什？歌曲属段体结构？
5练唱前两行歌谱师起头逐句指导唱两遍
6填唱前两行歌词
7提问：感觉乐段情绪什样？感情朗读歌词
8感情演唱歌曲第乐段
9组练唱第二乐段乐谱口风琴辅助
10汇报：找 组单独练唱
11填唱两行歌词
12提问：感觉乐段情绪什样？
13感情演唱第二乐段
14完整唱第段歌曲
15歌曲视频加深理解
16提问：齐唱想什方式演唱歌曲？（找学领唱前两行生齐唱两行击乐器碰铃三角铁歌曲伴奏）
三结深化
1果种颜色表达天学歌曲学什？（蓝色）
2师：天堂课学学什？（学生阐述）
3师总结
板书设计
白船
44 节4拍 强弱关系：X X X X
———————— ● ○ ○ ○
四分音符1拍
教学反思
课 题
歌曲国童心连心
课时 2
教学目标
1然声音准确感情演唱歌曲国童心连心
2通感受体验歌曲划分段落设计演唱形式运速度变化表现歌曲
教学重点
歌曲处理
教学难点
四拍子指挥图示
教学准备
音箱 电子琴
第二课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第23课时
教学流程
二次备课
安全教育
复歌曲：
复节课学歌曲师指导唱准节奏音高
二歌曲新授：
1练唱第二声部歌谱生琴伴奏辅助音准
2演唱提示：注意两节换气附点二分音符时值唱足宜明显间歇
3两声部合唱乐谱
4填唱第二声部歌词
5两声部合唱歌词
6着音乐做四拍子律动舞蹈动作表现出四拍子强弱规律宜重音唱太强注意歌曲艺术形象相适应
7歌曲处理：演唱宜慢采中速表现国童团结友爱形象少年活泼开朗性格
8生喜欢击乐器歌曲伴奏轻柔音色余音渲染神奇优美色彩
9学三拍子指挥方法师示范生模仿
10指名前歌曲指挥生演唱
三教师结：
板书设计
白船
34 指挥图示：
教学反思
课 题
聆听球美丽圆
课时 1
教学目标
1 聆听合唱曲球美丽圆感受歌曲营造宁静安逸音乐氛围
2 学生合适色彩表现首歌曲情绪
教学重点
聆听感受
教学难点
颜色表现歌曲意境
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第24课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1复歌曲国童心连心感情演唱
2生谈歌曲带感受想什？
3画幅画引出课题
二聆听感受：
1初听歌曲感受歌曲柔美谐声效果
2提问：歌曲中什明白方？
3出示歌词感受处国际社会东西方文化交流断国民拉
4次聆听歌曲求学生边听边歌词设问：首歌曲讲述什容？
5复听全曲设问：首歌曲应该什速度演唱？样速度歌曲表现起什作？
6学生说说首歌曲节奏什特点？试着线条画选择
认合适颜色表现歌曲意境
7生谈想法感受歌曲意境
8学生介绍神曲飞天等相关音乐相关文化
三教师结
板书设计
球美丽圆
教学反思
课 题
歌曲伸出手
课时 1
教学目标
1然声音准确感情演唱歌曲伸出手
2通感受体验歌曲划分段落设计演唱形式运速度变化表现歌曲
教学重点
学唱歌曲
教学难点
认识附点四分音符附点八分音符
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第25课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1谈话：课学学世界重性新认识想样做呢？
2国童团结合作视频感受气氛
二歌曲新授：
1听歌曲范唱感受歌曲情绪
2提问：歌曲中什懂方？
3认识音符：附点四分音符附点八分音符
5 附点四分音符 唱拍半
5 附点八分音符 唱34拍
4复听歌曲提问：歌曲分部分？找出旋律相处
5lu模唱歌曲旋律
6听唱法学唱歌词
7琴完整演唱歌曲
8歌曲处理：中速快板两种速度演唱歌曲学生感受两种速度
9感情演唱歌曲
三拓展练：
喜欢方式演唱歌曲
板书设计
伸出手
5 附点四分音符 唱拍半
5 附点八分音符 唱34拍
教学反思
课 题
聆听拉德斯基进行曲
课时 1
教学目标
1聆听弦乐合奏拉德斯基进行曲音乐理解尝试乐曲指挥求表现出力度变化
2学力度记号渐强渐弱
教学重点
聆听感受
教学难点
学力度记号
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第26课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1师出示军队图片学生谈感受
2师出示军队检阅课件学生感受军威武气魄
二聆听感受：
1初次聆听学生感受乐曲种慷慨激昂气氛
2次聆听手着音乐画旋律线感受乐曲宽广旋律起伏
3着音乐哼唱题旋律
4学力度记号：渐强渐弱
5教师弹琴学生学唱题旋律试着加入力度记号进行演唱
6乐器伴奏
（1）熟悉乐器演奏题旋律表达军歌颂
（2）生分组汇报表演
7发挥学生创造力请学生学做指挥进行二度创作作品设计力度求学生指挥求拍手
三教师结
板书设计
拉德斯基进行曲
力度记号： 渐强 渐弱
教学反思
第六单元
教材分析
7 开心刻精灵
8 歌曲：爱蓝精灵
雷欧歌
9 聆听：鸟雏舞蹈
巫师
4创编：神奇扫帚
教学目标
1感情演唱歌曲做声音整齐音色统轻松富弹性声音演唱爱蓝精灵活泼坚定声音演唱雷欧歌准确表现歌曲音乐情绪
2通聆听鸟雏舞蹈巫师听辨乐曲题奏乐器音色音乐中表情作
3根音乐创编音乐情景短剧分角色进行表演
教学重点
学唱聆听首弦乐器乐曲
教学难点
感受西洋音乐独特魅力
课时安排
总4课时
第课时：开心刻：精灵歌曲爱蓝精灵
第二课时：聆听乐曲鸟雏舞蹈
第三课时：学歌曲雷欧歌
第四课时：聆听巫师创编：神奇扫帚
教学媒体
音箱 电子琴
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
歌曲爱蓝精灵
课时 1
教学目标
1 感情演唱歌曲做声音整齐音色统轻松富弹性声音演唱爱蓝精灵
2 指挥手势动作表现歌曲节奏变化
教学重点
歌曲演唱
教学难点
歌曲情绪引导
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总27课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：开心刻：精灵
1先学生讲述喜爱童话事中公名字事
2听音乐片段讲讲什童话事里音乐
3听着音乐扮演喜欢精灵（引出课题）
二歌曲新授：
1听歌曲范唱感受歌曲情绪
2观察乐谱旋律中音出现？带X X X X︱X X X 0︱节奏旋律表现样音色情绪？
3歌曲采听唱法教学学生听范唱着歌声轻轻拍手量做唱准确
4琴演唱歌曲师指导唱准节奏音高
5教师学生部动画片片段引发学生学兴趣
6引导学生边唱边动作感受旋律优美生分扮演喜欢蓝精灵进行演唱
三教师结
板书设计
爱蓝精灵
X X X X︱X X X 0︱
教学反思
课 题
聆听鸟雏舞蹈
课时 1
教学目标
1 聆听弦乐鸟雏舞蹈听辨乐曲题奏乐器音色音乐中表情作通身体动作表现乐曲感受
教学重点
聆听感受
教学难点
解歌曲创造背景
教学准备
音箱 图片 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第28课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1导言：学知道鸟样生活繁殖代？
2师出示课件：学生解鸟生活
二歌曲新授：
1聆听乐曲听见种乐器声音？
2师出示种西洋乐器击乐器学生分辨音色
3次聆听师提示学生乐曲表现鸟雏样舞蹈运种乐器演奏试着件乐器音色出现时说出乐器名字运模仿乐器演奏谁模仿逼真
4音乐传递知识？
5师简介音乐创造背景：
6次聆听心感受鸟雏舞蹈
7击乐器歌曲伴奏师指导
三教师结
板书设计
鸟雏舞蹈
教学反思
课 题
歌曲雷欧歌
课时 1
教学目标
1 轻快活泼声音感情演唱歌曲准确表现音乐音乐情绪
2 学顿音正确方法准确演唱
教学重点
歌曲演唱
教学难点
顿音▼准确演唱
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第29课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1设问导入：喜欢什动物？什？
2师出示种动物图片吸引孩子引出课题
二歌曲新授：
1听歌曲范唱整体感受歌曲情绪
2歌曲简介：雷欧歌日动画片森林帝中题曲影片出品1965年讲述狮子雷欧成长历表现狮子屈挠顽强精神
3听范唱着音乐声哼唱乐曲
4讲解顿音▼：标▼音唱短促跳跃练唱法
5找出歌曲中带顿音旋律感情唱学听
6完整练唱歌曲
7歌曲激情：师讲述事梗概学生欣赏动画片中片段
8感情演唱歌曲
三拓展练：
根想象画幅雷欧画加入想象
板书设计
雷欧歌
顿音▼：标▼音唱短促跳跃
教学反思
课 题
聆听巫师
课时 1
教学目标
1 欣赏音乐形式描绘童话巫师感受乐器表现物心情感解创作程文化背景
2 知道法国作曲家迪卡斯
教学重点
聆听感受
教学难点
知道法国作曲家迪卡斯
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第30课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问：名字想什什感受？
2师简介首乐曲创作背景
二聆听感受：
1初次聆听整体感受乐曲种乐器音色特点
2说说种乐器演奏？
3次聆听音乐分部分？部分什变化？图形线条表示
4出示歌曲两题指导学生哼唱熟唱两题根两题感受音乐分表现场景
5次聆听加深印象理解
三创编：神奇扫帚
1仔细聆听交响诗巫师音乐想象徒弟形象
2仔细聆听扫帚挑水时音乐试着说出整首音乐中描写扫帚挑水音乐次？
3分扮演徒弟群扫帚音乐表演
4根音乐编神奇扫帚挑水事进行合作表演
四教师结
板书设计
巫师
44 6 1 2 3∣2 1 6 ∣
34 6 – 1∣2 – 3∣2 – 1∣6 ∣
24 6 1 2 3 ∣2 1 6∣6 1 2 3∣2 1 6∣
教学反思
课 题
舞台：显身手
课时 1
教学目标
1 指导学生根拍号旋律加节线
2 口风琴吹奏简单乐曲
教学重点
根拍号旋律加节线
教学难点
口风琴练
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第31课时
教学流程
二次备课
安全教育
显身手：
1擂台：
（1）生分成5组选择组题组商量完成
（2）赛形式谁完成快准确
（3）组汇报
节奏加节线：24 X X X XX︱X X ︱XXXX X ‖
44 X X XX X X︱XX X X X X X ‖
填旋律：24 5 55 3︱5 55 2︱3 33 6 3︱1 11 1︱
> >
55 6 1︱5 0 3 0︱2 0 ︱
旋律加节线：24 1 2 3 4︱5 3 ︱4 0︱3 2 1‖
填歌名：红领巾歌丰收歌
2吹口风琴：
（1）教师出示乐谱
（2）生分声部练唱歌谱
（3）两声部合唱乐谱
（4）生练声部吹准节奏音高
（5）汇报展示
（6）指名练吹
二教师结
板书设计
擂台
节奏加节线：24 X X X XX︱X X ︱XXXX X ‖
44 X X XX X X︱XX X X X X X ‖
填旋律：24 5 55 3︱5 55 2︱3 33 6 3︱1 11 1︱
> >
55 6 1︱5 0 3 0︱2 0 ︱
旋律加节线：24 1 2 3 4︱5 3 ︱4 0︱3 2 1‖
填歌名：红领巾歌丰收歌
教学反思
课 题
歌曲读书郎
课时 1
教学目标
1 引导学生欢快声音演唱歌曲
2 分练唱两声部做声部谐统
教学重点
歌曲演唱
教学难点
两声部合唱
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第32课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1生谈天幸福生活
2师讲述旧社会孩子悲惨生活引出课题
二歌曲新授：
1聆听范唱整体感受歌曲
2生谈感受：欢快活泼跳跃
3听范唱熟悉旋律
4视唱乐谱分声部练唱
5两声部合唱乐谱
6分声部填唱歌词
演唱指导：歌曲速度徐缓节附点四分音符二分音符作音节旋律形成音型歌曲基情调活泼跳跃演唱时特节奏稍快表现欢快意境情趣
7感情演唱歌曲
三教师结
板书设计
读书郎
教学反思
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第单元
教材分析
1 开心刻咏柳
2 歌曲：田野
路色歌谣
3 聆听：苗岭早晨
未片绿色
4创编：雁事
教学目标
1激发培养学生音乐兴趣
2设计堂课导入提高学生学兴趣
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
激发培养学生音乐兴趣
课时安排
总4课时
第课时：开心刻：咏柳歌曲田野
第二课时：初步学唱歌曲路色歌谣
第三课时：继续学歌曲路色歌谣创编：雁事
第四课时：聆听苗岭早晨
第五课时：聆听未片绿色
教学媒体
音箱 电子琴
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课题
歌曲田野
课时 1
教学目标
1 优美抒情声音演唱歌曲田野
2 歌声表达然热爱情
教学重点
学唱歌曲
教学难点
附点音符空拍出演唱
教学准备
电子琴音箱
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第1课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：开心刻：咏柳
1做节奏练时组学生分拍击相应声部
2熟练唱拍手拍腿等方式做三声部节奏练
3然课提示序边拍边读诗体验声部节奏丰富表现力
4开始拍节奏速度慢熟练提速
二歌曲新授：
1导入：师出示田野风景图引出课课题田野
2听范唱感受歌曲情绪
3生谈感受说说首歌曲表达种什情感
4教师简介歌曲含义帮助学生理解歌曲
5听范唱熟悉旋律
6lu模唱歌曲旋律
7听范唱音乐声哼唱歌曲
8完整练唱歌曲指导学生连贯圆滑声音演唱
重点练：字音空拍处演唱
三拓展练：
1组合作：生喜欢方式演唱歌曲
2汇报展示
3师生互评
板书设计
田野
03 53︱6 5 ︱5 ︱65 35︱13 2 ︱2 ︱
05 12 ︱35 3 ︱3 ︱35 6 ︱6 53︱2 ︱2 ︱
教学反思
课 题
歌曲绿色歌谣
课时 2
教学目标
1 欢快明亮声音演唱歌曲绿色歌谣
2 歌声表达然热爱
教学重点
视唱乐谱
教学难点
认识24拍含义强弱规律
教学准备
电子琴音箱 图片
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总 第2课时
教学流程
二次备课
安全教育
复歌曲：
复节课学歌曲田野引出新课
二创设情境：
1谈话导入：谁说说现什季节？说说什
？什感受？
2师出示关年四季图片通春夏秋冬季节学生直观感受绿色气息
3生谈感受
三歌曲新授：
1听范唱初步感受歌曲情绪
2师引导学生理解歌曲空拍处意
3听范唱体会空拍处演唱
4出示歌曲节奏重点练空拍节奏拍法
X X 0 X
5观察乐谱提问：什明白方？
6认识24拍
（1）含义：四分音符拍节2拍
（2）强弱关系：强弱
（3）指挥图示：↓↑
四视唱乐谱
1生分乐句练唱师琴帮助固定音高唱准带空拍节奏
2组练演唱乐谱
3全班齐唱师指导
4分男女生练唱
5齐唱
五教师结
板书设计
绿色歌谣
教学反思
课 题
歌曲绿色歌谣
课时 2
教学目标
1 指导学生亲切声音演唱歌曲绿色歌谣
2 体会带空拍处演唱唱出歌曲情绪
教学重点
学唱歌曲
教学难点
带空拍处演唱
教学准备
音箱电子琴
第二课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第3课时
教学流程
二次备课
安全教育
复乐谱：
1生练唱歌曲旋律师琴伴奏
2分男女生练唱歌曲旋律师生互评
二歌曲新授：
1完整聆听歌曲范唱生范唱声哼唱旋律
2生Lu 模唱旋律注意声音位置体会发音方法
3生教师琴练唱歌曲注意咬字吐字清晰
4学唱歌曲时教师手势指导学生唱带空拍旋律
5生感情演唱歌曲
三拓展练：
1生喜欢方式演唱歌曲
2组合作：试着编唱歌词赞美美丽绿色
3汇报演唱编创歌词
4师生互评
四创编活动：雁事
1教师引导学生课三幅图进行想象激发学生创编热情构思编创雁事
2学生分三组分进行创编表演
3启发学生选择学合适歌（乐）曲作背景音乐创设情境进行编创表演
板书设计
绿色歌谣
教学反思
课 题
聆听苗岭早晨
课时 1
教学目标
1 聆听提琴独奏苗岭早晨体会乐曲优美意境线条表现音乐
2 音乐实践活动中解提琴相关知识体会提琴演奏乐器带美感受
教学重点
聆听感受
教学难点
体会提琴感觉
教学准备
提琴 音箱
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总 第4课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问导入：喜欢景色什样？什样感受？
2师课件展示苗岭早晨吸引孩子视线学生直观感受苗岭早晨美丽景色
3复歌曲绿色歌谣引出课题
二聆听感受：
1教师学生播放提琴独奏曲苗岭早晨设问：听辨出首作品什乐器演奏？
2反复听苗岭早晨提示学生
(1)听首作品请想苗寨早晨美丽情景描述出
（2）手笔旋律起伏画乐曲第部分旋律线色块线条表示乐曲第二三部分旋律起伏
（3）仔细聆听音乐哼唱旋律题说说音组成
3听谈整体感受
三拓展聆听：
1天节课收获什？
2导言：提琴种西洋乐器声音非常听琴身巧轻便携带方便世界非常受欢迎面欣赏首提琴独奏曲
3欣赏歌曲梁祝四季歌拉德斯基进行曲
4生谈听感师鼓励学生学乐器培养广泛兴趣爱
板书设计
苗岭早晨
提琴独奏曲
教学反思
课 题
聆听未片绿色
课时 1
教学目标
1 聆听歌曲未片绿色感受歌曲优美增强环保意识
2 试着唱歌曲表达少年童珍爱绿色期盼绿色永存美愿
教学重点
聆听感受
教学难点
分清歌曲段体组成
教学准备
音箱 MP3 图片
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总 第5课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1课件展示破坏然环境
2提问：段视频想说点什？
3应该样做呢？引出课题
4歌曲简介：
未片绿色首意境优美意味深长充满想象童歌曲歌曲形象生动语言询问口吻启发孩子实际行动未创造片绿色充分表达渴绿色保护绿色珍爱绿色心情
二聆听感受：
1初听歌曲感受歌曲情绪
2音乐轻声朗读歌词体会歌词表现优美意境
3复听乐曲次感受歌曲
4讨：音乐段落组成？
5师指导学生试着哼唱歌曲
6启发学生样实际行动环境保护做益事：植树收废旧电池垃圾分类
三拓展练：
画幅未世界画发挥想象画出想象中未世界
板书设计
未片绿色
教学反思
第二单元
教材分析
1 开心刻：数名
2 歌唱：请果园做客牧场家
3 聆听：念乡
家乡沂蒙山
4 创编：音乐旅
教学目标
1感受国家区音乐风格丰富学生听觉喜欢方式表现歌曲乐曲情绪
2设计堂课导入提高学生学兴趣
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
感受国家区音乐风格
课时安排
总5课时
第课时：开心刻：数名歌曲请果园做客
第二课时：初步学唱歌曲牧场家
第三课时：继续学歌曲牧场家创编：音乐旅
第四课时：聆听念乡
第五课时：聆听家乡沂蒙山
教学媒体
音箱 电子琴 击乐器
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
歌曲请果园做客
课时 1
教学目标
1通数快板数名形式愉悦气氛中熟悉全国省直辖市名
2学会连贯声音感情演唱
教学重点
学唱新歌
教学难点
十六分音符演唱
教学准备
音箱电子琴 击乐器
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第6课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：开心刻：数名
1数快板活动中熟悉省名直辖市名称边拍边说响板配合说
2教师赛方式激励学生说说家乡特色风土情学生通音乐活动更加热爱解家乡
3师出示示范节奏：
44 X X X X X X X ︱X X X X X X X ︱XXXX X X X X X ︱
X X X X X ︱X X X X X X X ︱X X X X X X X ︱
4边朗读边响板伴奏
二歌曲新授：
1导入：师结合课中插图生说说彩图中画什？想什
？激发学生兴趣
2听歌曲范唱生感受歌曲情绪
3反复听范唱听唱法学唱歌曲生着歌声轻轻拍手量做唱准
确
4提示：唱歌曲中前紧松十六分音符旋律衬词演唱轻巧灵活：长音唱足时值：音字处做清晰准确
5分乐句练唱歌曲师范唱十六分音符唱法指导学生练唱
6完整练唱歌曲
7感情演唱
三拓展练：
学生分组创编动作感受旋律欢快边唱边表演
四师结
板书设计
数名
44
X X X X X X X ︱X X X X X X X ︱XXXX X X X X X ︱
X X X X X ︱X X X X X X X ︱X X X X X X X ︱
教学反思
课 题
歌曲牧场家
课时 2
教学目标
1 视唱乐谱培养学生识谱力
2 感受歌曲情绪感情演唱歌曲
教学重点
学唱新歌
教学难点
视唱乐谱
教学准备
音箱 电子琴 图片
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总 第7课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：复节课学歌曲
1发声练：Lu模唱田野旋律
2感情演唱歌曲请果园做客
二歌曲新授：
1导言牧场家首广泛流传美国牧间民歌牧骑着马草原放牧围着篝火休息时常常唱着支歌
2师出示关美国牧服饰民俗风光图片引起学生兴趣
3听范唱初步感受歌曲情绪引导学生想象牧放牧场景
4观察乐谱说说什明白方？
5练拍歌曲节奏：
34 X X X ︱X X X ‖
X X X X ︱X X X X ‖
X X X X ︱X X X X ‖
0 X X ︱0 X X ‖
X 0 0 ︱X 0 0 ‖
6听范唱熟悉旋律
7视唱乐谱师指导唱法
（1）分乐句练视唱
（2）完整视唱乐谱
8熟悉乐谱前提练唱第乐段
三教师结
板书设计
牧场家
34 X X X ︱X X X ‖
X X X X ︱X X X X ‖
X X X X ︱X X X X ‖
0 X X ︱0 X X ‖
X 0 0 ︱X 0 0 ‖
教学反思
课 题
歌曲牧场家
课时 2
教学目标
1 轻快富弹性声音演唱歌曲
2 感受国家区音乐风格喜欢方式表现歌曲情绪
教学重点
歌曲演唱
教学难点
创编活动
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第8课时
教学流程
二次备课
安全教育
复乐谱：复节课视唱乐谱牧场家
二歌曲新授：
1会唱谱基础练唱第段歌词
2次聆听歌曲引导学生身边物体先选择种节奏型歌曲伴奏然学生分成3组行选择节奏型歌曲伴奏
3完整练唱歌曲
教师指导：唱第句第四句弱拍起指导学生唱准歌曲中次出现音两字方
4听范唱引导学生想象牧放牧歌舞场景
5感情演唱歌曲
6分男女生演唱
三创编活动：
前面歌曲表演做铺垫教师引导学生选择喜欢方式进行表演
四口风琴练：
1师指导学生口风琴吹奏课歌曲
2练
3汇报展示
板书设计
牧场家
教学反思
课 题
聆听念乡
课时 1
教学目标
1 通聆听念乡感受乐曲表现思念家乡场景
2通聆听感受国家区音乐风格丰富学生听觉
教学重点
聆听感受
教学难点
解捷克音乐风格
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第9课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1课件展示观首合唱歌曲视频学生带入音乐气氛中
2生讲述感受引出课题
二聆听感受：
1聆听乐曲整体感受乐曲表现容情绪意境
2师简介乐曲创作背景：
念乡捷克著名作曲家德沃夏克创作新陆交响曲第二乐章题旋律旋律优美富歌唱性深受国民喜爱学生乐曲填唱歌词充满异乡游子思乡忧郁情怀取名念乡
3听乐曲思考：乐曲段体结构？乐段情绪什样？
4生回答师纳
5次聆听注意聆听音乐题加深印象
6学生音乐轻声哼唱歌词
7引导学生讨方法说说聆听歌曲感受说说想念亲感受
8说说歌曲方感动喜欢方式表现音乐做做
三拓展知识
1说说家乡骄傲方
板书设计
念乡
异乡游子思乡忧郁情怀
教学反思
课 题
聆听家乡沂蒙山
课时 1
教学目标
1 通聆听家乡沂蒙山感受沂蒙山区然秀丽风光表达家乡热爱真挚感情
2 喜欢 击乐器音乐起演奏
教学重点
感受歌曲情绪
教学难点
哼唱歌曲
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第10课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问：家乡里？里什特点？
2导言：朋友山东沂蒙山起家乡？引出课题
二聆听感受：
1 聆听全曲
教师出示相应歌曲视频课件充分调动学生听觉视觉动觉想象全身心投入音乐欣赏中求学生着书谱例着音乐发展
2生听谈感受
3分部分聆听乐曲
（1）欣赏乐曲第部分设问：音乐声中感受样情绪？眼前仿佛出现样场面？
（2）生谈
（3）欣赏乐曲第二部分设问：部分第部分音乐什变化？
（4）生谈
4学生音乐起伏旋律线画书
5师生交流：教师弹前四乐句学生琴唱唱说说歌曲中出现次前倚音波音
三拓展练：
1师生互动中唱唱家乡歌激发热爱家乡情
四教师结
板书设计
家乡沂蒙山
教学反思
第三单元
教材分析
1 开心刻：秋风歌
2 歌曲西风话春风
3 聆听欣赏北风吹战台风
4 创编：风
教学目标
1 感情演唱歌曲西风话春风歌声表现流动风轻盈风感受
2 聆听歌曲北风吹解歌剧白毛女初步解国歌剧发展欣赏乐曲战台风感受筝演奏独特效果解民族弹拨乐器
3 学掌握慢速稍慢中速稍快快速等速度语
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
乐理知识掌握
课时安排
总4课时
第课时：开心刻：秋风歌歌曲西风话
第二课时：聆听歌曲北风吹
第三课时：歌曲春风
第四课时：聆听战台风感受筝种乐器音色
教学媒体
音箱 电子琴 课件
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
歌曲西风话
课时 1
教学目标
1 通开心刻练学生演唱呼吸学换气
2 亲切情感然歌声控制呼吸演唱歌曲西风话
教学重点
学唱歌中呼吸
教学难点
呼吸训练
教学准备
录音机音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第11课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：秋风歌（发声练）
1教师启发：柔风什样子？谁声音表现出？谁风吹长？求学生轻轻唱唱时声音连贯柔谐
2演唱时注意5 4 5 1 5 2 等音音准
3长音演唱时稳注意换气师学生练较长均匀气息然吸气均匀呼气学生呼气时师弹奏秋风歌旋律学生分组唱会旋律做句换气然组织学生轻轻合唱秋风歌（引出课题）
二歌曲新授：
1聆听范唱初听设问：歌曲景样描绘？歌曲中情样表达？
2复听歌曲Lu模唱歌曲旋律
3师利歌曲叙事特点模拟西风物帮助学生述说件美事情样亲切演唱
4线条画画旋律走
（1）起伏旋律线说明风什样子？
（2）启发学生什样声音力度表现西风
（3）句起伏？音间起伏唱唱音
5学唱歌曲完整聆听基础流畅唱第部分四乐句唱准第二部分旋律中时值三拍半长音通划拍方法控制三拍半时值完整唱四乐句基础教师求学生加波音记号演唱较乐句中波音记号演唱
6演唱指导：
歌曲行板速度歌曲唱饱满流畅需气息支持唱乐句时气息均匀分布坚持唱满时值尤两拍三拍音做然两节换气
三教师结
板书设计
西风话
教学反思
课 题
聆听北风吹
课时 1
教学目标
1 聆听歌曲北风吹解歌剧白毛女初步解国歌剧发展
教学重点
感受歌曲爱国情怀
教学难点
轻声哼唱歌曲旋律
教学准备
音箱 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第12课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1师播放歌剧白毛女片段学生观
2生谈什？想什什想说
二歌曲新授：
1初听歌曲感受歌曲意境
2复听歌曲身体着音乐做律动分析歌曲拍子
3提问：觉首歌曲表达作者样思想情感情绪？
4师简介电影白毛女事容帮助学生理解引导学生切身体会歌曲中表现旧社会生活种痛苦
中国民族歌剧白毛女发表抗日战争胜利前夕1945年中国新歌剧艺术走成熟座里程碑标志着中国歌剧终寻找独特发展道路形成身鲜明美学品格
剧情意：1935年夕夜河北杨庄贫农杨白劳外出躲债回想太年……
5复听师提出问题：歌曲中种节奏出现？请着唱唱
6乐句旋律印象深轻声哼唱出
7生教师琴Lu哼唱歌曲旋律
8生试着填唱歌词唤起学生爱憎情感
三教师结
板书设计
北风吹
选歌剧白毛女
教学反思
课 题
歌曲春风
课时 1
教学目标
1 感情演唱歌曲春风歌声表现流动风轻盈风感受
2 春风中感受然快乐
3 学掌握慢速稍慢中速稍快快速等速度语
教学重点
感情演唱歌曲
教学难点
空拍处演唱
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第13课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
复歌曲西风话说说首歌表达情感引出课题
二歌曲新授：
1听歌曲范唱感受歌曲情绪
2齐读歌词加深印象
3反复听范唱听唱法学唱歌曲
4教师引导学生反复聆听歌曲基础学歌曲听辨程中感受歌曲部分表达音乐形象处
5完整演唱歌曲演唱指导：
第二乐句基相注意两乐句起始音第句启发学生渐强第二乐句渐弱方法演唱半部分四句连续八分音符注意清晰咬字时避免越唱越快
三拓展练：
1 学掌握慢速稍慢中速稍快快速等速度语
2结合课歌曲感受较速度快慢
3聆听首速度歌曲感受区分
四教师结
板书设计
春风
教学反思
课 题
聆听战台风
课时 1
教学目标
1 聆听战台风感受筝种乐器音色
2 启发学生通想象选择喜欢方式创造性表演工台风战斗场景
教学重点
聆听感受筝种乐器音色
教学难点
感受乐曲情绪
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第14课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1介绍种民族乐器师讲解种乐器结构音色特点
重点介绍巴乌彝族哈尼族傣族佤族布朗族苗族等民族吹乐器巴乌汉族称呼巴乌般指竹铜吹乐器流行云南省红河文山思茅西双版纳等高音中音低音三种形制
2师播放三种乐器单独演奏片段帮助学生区分音色感受音色特点
二聆听感受：
1初听范唱整体感受全曲
2师播放课件解国海码头繁忙工作景象进感受乐曲描绘音乐情境
3复听全曲着教材中谱例边听边视唱听全曲时教材分析提示图画容教师板书乐曲部分标题学生引起想象
4听师指导学生进步分析乐曲旋律学生码头工勇敢坚强感受
5听首古筝曲帮助学生理解体会
三创编：风
1启发学生寻找描述感受风样？
：煦春风狂暴台风怒吼海风冷瑟秋风刺骨北风清凉山风等
2学生模拟方法表现中种风声
u弱强强弱表现北风
3学合作击乐器种声音创编旋律节奏表现熟悉风声
板书设计
战台风
古筝独奏曲
教学反思
课 题
舞台：显身手
课时 1
教学目标
1 编编：第二条旋律填写合适音唱唱
2 排排：天鹅身旋律排序唱唱
教学重点
显身手：唱写
教学难点
口风琴二声部合奏
教学准备
音箱 电子琴 口风琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第15课时
教学流程
二次备课
安全教育
唱写：
1出示练：（1）唱唱已出节旋律
（2）讨填合适音唱唱
（3）说说谁创编？通学间演唱进行评价
2出示练曲二：（1）先唱唱旋律排序号
（2）唱唱评评
3出示练曲三：（1）猜猜谜语讲什乐器？
（2）听种乐器演奏？
（3）答案：笛子筝扬琴唢呐
二风车：
1圆圈中填两拍节奏型绿框里节奏连起拍拍
2填两拍节奏型起里外拍拍
：圆圈中填X X X X 里外拍：X X X X ︱X XX X X ︱
外里拍：X X XX X ︱X X X X ︱
3生分组练组拍法
4汇报展示师生互评
三口风琴练：
1生分成两声部分声部练唱乐谱
2两声部合唱乐谱
3口风琴分声部吹奏求音高准确气息稳连贯
4分声部练基础进行合奏求声部协调
四教师结
板书设计
风车：
圆圈中填X X X X
里外拍：X X X X ︱X XX X X ︱
外里拍：X X XX X ︱X X X X ︱
教学反思
课 题
舞台：爱家
课时 1
教学目标
1 学唱英国民歌爱家
2 附点八分音符演唱准确唱出歌曲情绪
教学重点
学唱歌曲
教学难点
附点八分音符演唱
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总16课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问：谁说说家什样子？家里谁？
2离开家久非常想家吧
二歌曲新授：
1听歌曲范唱整体感受歌曲情绪
2提问：歌曲中感觉唱难度？师生解决难点方演唱
3节奏练：X XX ︱X X X X ︱X XX ︱X 0 ︱
X XX ︱X XX ︱X XX ︱X 0 ︱
4反复听范唱学生结合音乐边拍手边哼唱
5Lu模唱歌曲旋律练声音控制
6演唱提示：歌曲四分音符唱连贯稍力度弹性声音演唱歌曲旋律句末四分休止符演唱时注意收句干脆利落意拖拍歌曲中处行跳音程旋律演唱时做气息准备注意音准声音位置
三歌曲处理：
1介绍爱家创作背景
2面两乐句第乐段重负出现点出中心题情绪前面样乐句表现更加热烈做段落间情感处理
3演唱高音区旋律时保持定力度做声音轻盈弹性求正确适度表现歌曲容
4提问样家付出爱心？
四教师结
板书设计
爱家
X XX ︱X X X X ︱X XX ︱X 0 ︱
X XX ︱X XX ︱X XX ︱X 0 ︱
教学反思
第四单元
教材分析
1开心刻：啪啦啪啦舞
2演唱歌曲哦十分钟校园里白杨
3聆听欣赏合唱校园美字机
4创编：锻炼
教学目标
1 弹性声音演唱歌曲哦十分钟校园里白杨表现歌曲活泼欢快情绪表达少先队员校园热爱留恋情
2 欣赏歌曲校园美字机感受音乐鲜明音乐形象绚丽色彩图形色块表示乐曲部分
3 感知速度术语：渐慢渐快生活中锻炼身体体验表现渐慢渐快理解
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
感知速度术语：渐慢渐快
课时安排
总5课时
第课时：开心刻：啪啦啪啦舞
第二课时：学唱歌曲哦十分钟
第三课时：聆听感受校园美
第四课时：学唱歌曲校园里白杨
第五课时：聆听感受字机
教学媒体
音箱 电子琴 课件
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
啪啦啪啦舞
课时 1
教学目标
1 通开心刻练培养学生合作力做谐统
2 求学生视唱旋律基础写出歌名正确演唱选择中首进行创编
教学重点
节奏练
教学难点
情景创编
教学准备
音箱 电子琴 鼓 口风琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第17课时
教学流程
二次备课
安全教育
开心刻：啪啦啪啦舞
1选首节奏明快音乐着音乐做动作
2学跳动作：
第拍：右手插腰
第二拍：左手插腰
第三拍：右手曲肘手指点右肩
第四拍：左手曲肘手指点右肩
第五拍：右手右斜举
第六拍：左手右斜举
第七拍 双手举位置拍
第八拍：双手原位拍
二创编：锻炼
1教师带学生练节奏X X X X ︱X X X X ︱引导学生集体手拍出节奏音型然速度慢快快慢拍出学生试着拍击身体部位熟悉节奏型
2模仿转呼啦圈跳绳体会慢快快慢速度感受
3学生联想骑行车坡时速度越越慢坡时越越快情景
4结合演唱音阶行行然填括号里
5体会跳远时运动速度变化然启发学生想生活中场景特体育课时候表现样速度变化尝试做做
6师生进行评价
板书设计
啪啦啪啦舞
教学反思
课 题
歌曲哦十分钟
课时 1
教学目标
1 弹性声音演唱歌曲哦十分钟表现歌曲活泼欢快情绪
2掌握歌曲节奏
教学重点
学唱歌曲
教学难点
歌曲节奏学
教学准备
电子琴音箱
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第18课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问导入：学学校喜欢时间什时间什？
2生谈课间会做游戏引出课题
二歌曲新授：
1听歌曲范唱感受歌曲情绪
2练节奏：
3次聆听师生感受歌曲段落音乐素
4学歌曲音调啦哼唱全曲唱轻松愉快
5设问：歌曲前八姐里两节样？重复出现次？两节唱准？请试试
6歌曲八节中否相处？节奏前八节？
7演唱程中提醒学生体会拍子乐句感觉
8学唱歌词学生着教师伴奏完整唱歌
9选择合适击乐器歌曲伴奏欢快歌唱
三拓展练： 根歌曲容创设表演
1组合作：编演
2汇报表演
3师生互评
四教师结
板书设计
哦十分钟
切分节奏：X X X
24 1 1 5 ︱3 1 ︱5 5 6 i ︱5 ︱
教学反思
课 题
聆听字机
课时 1
教学目标
1 欣赏弦乐字机感受乐曲鲜明音乐形象绚丽色彩图形色块表示乐曲部分
2 学会聆听颜色表现旋律
教学重点
聆听感受
教学难点
颜色表现旋律
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第19课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1质疑提问：字机许办公场缺少品修字机少学校设置门课程会成首乐曲名字呢？音乐联系起呢？谁猜猜？
2教师简介事概容
二聆听感受：
1听歌曲范唱引导学生音乐整体美出发学生音乐种音乐素作出积极反应感受构成音乐种素基础品位音乐气氛情绪音乐表现容
2设问：字机音乐中听声音？
3次聆听学生辨音乐分部分？部分曲调相？次出现相音乐时候请学生举手示意
4请图形表示乐曲部分
5反复聆听找出铃声叮出现规律拍手音响音乐中叮步出准确整齐
6乐曲什乐器演奏？
三拓展练
回家首乐曲介绍长辈听节课时候互相交流感受
板书设计
字机
旋律44 5435 4324 ︱3213 2 34 ︱5435 4324 ︱
字机44 xxxx xxxx ︱xxxx x xx ︱xxxx xxxx ︱
教学反思
课 题
歌曲校园里白杨
课时 1
教学目标
1 坚定充满气声音演唱校园里白杨歌声表达少年童奋发雄心壮志
2歌曲中附点音符准确演唱
教学重点
歌曲演唱
教学难点
附点音符准确演唱
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第20课时
教学流程
二次备课
安全教育
复歌曲
复歌曲哦十分钟引出课题
二歌曲新授：
1听歌曲范唱提问：听首歌曲什感受？
2齐读歌词谈感受作学生校园里东西怀念说学听听
3听范唱感受歌曲情绪
4提问：歌曲中觉句较难唱？师帮助解决练唱难度方
5反复听练唱声哼唱旋律学歌曲
6演唱指导：
歌曲前两部分两变化重复乐句组成曲调欢快跳动表达少年童气蓬勃精神面貌第二部分舒展节奏优美旋律种耳目新感觉充分表达学生哺育成长少先队组织赞颂学校眷恋
7指导学生完整演唱歌曲
8师指挥生根教师提示感情演唱歌曲
三拓展练：
1提问：想什形式演唱歌曲
2根学生意见演唱歌曲
3生喜欢击乐器伴奏型歌曲伴奏
板书设计
校园里白杨
教学反思
课 题
聆听歌曲校园美
课时 1
教学目标
1 聆听歌曲身体动作表现校园美欢快活泼情绪
2 试着校园美编配伴奏烘托热烈气氛
教学重点
欣赏聆听
教学难点
歌曲编配伴奏
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第21课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
生畅谈学校里发生事情回忆年美校园生活教育学生懂珍惜
二 聆听感受：
1初次聆听请学生谈谈歌曲感受
2次聆听着拍子节奏手击拍节奏
3引导学生种方法变现音乐响板串铃铅笔等敲击着音乐模仿指挥动作
4设问：歌曲表达什样情绪？歌词否仅仅描绘校园美景
5提问：歌曲高潮里？
6句明百花吐艳风光更妖娆含义什？
7学生着音乐摆动身体手臂边听边做动作学生手拉手着歌声跳起
8综合表现活动配击乐加入铃鼓气氛更热烈生跳集体舞跳唱结合边唱边跳边奏校园生活表现淋漓致课堂气氛推高潮
三教师结
板书设计
校园美
555 56 656 53︱22 216 5 ︱661 165 15 53︱
223 321 2 ︱335 53 561 65︱66 665 30 216︱
教学反思
第五单元
教材分析
4 开心刻：转圆圈
5 歌曲：国童心连心
伸出手
6 聆听：童声合唱球美丽圆
弦乐拉德斯基进行曲
4创编：五洲花
教学目标
1激发培养学生音乐兴趣
2设计堂课导入提高学生学兴趣
教学重点
激发培养学生音乐兴趣
教学难点
激发培养学生音乐兴趣
课时安排
总5课时
第课时：开心刻：转圆圈歌曲国童心连心
第二课时：继续学唱歌曲国童心连心
第三课时：聆听童声合唱球美丽圆
第四课时：学唱歌曲伸出手创编：五洲花
第五课时：聆听弦乐合奏拉德斯基进行曲
教学媒体
音箱 电子琴
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
歌曲国童心连心
课时 2
教学目标
1 然声音准确感情演唱歌曲国童心连心
2 通感受体验歌曲划分段落设计演唱形式运速度变化表现歌曲
教学重点
学唱歌曲
教学难点
歌曲划分段落
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第22课时
教学流程
二次备课
安全教育
开心刻：转圆圈
1熟唱步舞曲旋律
2学三拍子舞步
左脚起步左走三步右脚起步右走三步左脚起步前走三步右脚起步走三步
3学手拉手边唱边跳圆圈舞感受三拍子舞曲节奏韵律
二歌曲新授：
1导言： 世界少国家区知道？中国友国家许外国中国旅游生活中国国外旅游生活世界国民友相互少年童应该做呢？
2提问：国童心连心首歌曲天学歌词写什？歌曲情绪样？
3 老师范唱遍提出思考问题：首歌拍子？歌曲属段体结构？
4 听提问：歌曲拍子？ 44拍含义什？强弱关系什？歌曲属段体结构？
5练唱前两行歌谱师起头逐句指导唱两遍
6填唱前两行歌词
7提问：感觉乐段情绪什样？感情朗读歌词
8感情演唱歌曲第乐段
9组练唱第二乐段乐谱口风琴辅助
10汇报：找 组单独练唱
11填唱两行歌词
12提问：感觉乐段情绪什样？
13感情演唱第二乐段
14完整唱第段歌曲
15歌曲视频加深理解
16提问：齐唱想什方式演唱歌曲？（找学领唱前两行生齐唱两行击乐器碰铃三角铁歌曲伴奏）
三结深化
1果种颜色表达天学歌曲学什？（蓝色）
2师：天堂课学学什？（学生阐述）
3师总结
板书设计
白船
44 节4拍 强弱关系：X X X X
———————— ● ○ ○ ○
四分音符1拍
教学反思
课 题
歌曲国童心连心
课时 2
教学目标
1然声音准确感情演唱歌曲国童心连心
2通感受体验歌曲划分段落设计演唱形式运速度变化表现歌曲
教学重点
歌曲处理
教学难点
四拍子指挥图示
教学准备
音箱 电子琴
第二课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第23课时
教学流程
二次备课
安全教育
复歌曲：
复节课学歌曲师指导唱准节奏音高
二歌曲新授：
1练唱第二声部歌谱生琴伴奏辅助音准
2演唱提示：注意两节换气附点二分音符时值唱足宜明显间歇
3两声部合唱乐谱
4填唱第二声部歌词
5两声部合唱歌词
6着音乐做四拍子律动舞蹈动作表现出四拍子强弱规律宜重音唱太强注意歌曲艺术形象相适应
7歌曲处理：演唱宜慢采中速表现国童团结友爱形象少年活泼开朗性格
8生喜欢击乐器歌曲伴奏轻柔音色余音渲染神奇优美色彩
9学三拍子指挥方法师示范生模仿
10指名前歌曲指挥生演唱
三教师结：
板书设计
白船
34 指挥图示：
教学反思
课 题
聆听球美丽圆
课时 1
教学目标
1 聆听合唱曲球美丽圆感受歌曲营造宁静安逸音乐氛围
2 学生合适色彩表现首歌曲情绪
教学重点
聆听感受
教学难点
颜色表现歌曲意境
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第24课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1复歌曲国童心连心感情演唱
2生谈歌曲带感受想什？
3画幅画引出课题
二聆听感受：
1初听歌曲感受歌曲柔美谐声效果
2提问：歌曲中什明白方？
3出示歌词感受处国际社会东西方文化交流断国民拉
4次聆听歌曲求学生边听边歌词设问：首歌曲讲述什容？
5复听全曲设问：首歌曲应该什速度演唱？样速度歌曲表现起什作？
6学生说说首歌曲节奏什特点？试着线条画选择
认合适颜色表现歌曲意境
7生谈想法感受歌曲意境
8学生介绍神曲飞天等相关音乐相关文化
三教师结
板书设计
球美丽圆
教学反思
课 题
歌曲伸出手
课时 1
教学目标
1然声音准确感情演唱歌曲伸出手
2通感受体验歌曲划分段落设计演唱形式运速度变化表现歌曲
教学重点
学唱歌曲
教学难点
认识附点四分音符附点八分音符
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第25课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1谈话：课学学世界重性新认识想样做呢？
2国童团结合作视频感受气氛
二歌曲新授：
1听歌曲范唱感受歌曲情绪
2提问：歌曲中什懂方？
3认识音符：附点四分音符附点八分音符
5 附点四分音符 唱拍半
5 附点八分音符 唱34拍
4复听歌曲提问：歌曲分部分？找出旋律相处
5lu模唱歌曲旋律
6听唱法学唱歌词
7琴完整演唱歌曲
8歌曲处理：中速快板两种速度演唱歌曲学生感受两种速度
9感情演唱歌曲
三拓展练：
喜欢方式演唱歌曲
板书设计
伸出手
5 附点四分音符 唱拍半
5 附点八分音符 唱34拍
教学反思
课 题
聆听拉德斯基进行曲
课时 1
教学目标
1聆听弦乐合奏拉德斯基进行曲音乐理解尝试乐曲指挥求表现出力度变化
2学力度记号渐强渐弱
教学重点
聆听感受
教学难点
学力度记号
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第26课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1师出示军队图片学生谈感受
2师出示军队检阅课件学生感受军威武气魄
二聆听感受：
1初次聆听学生感受乐曲种慷慨激昂气氛
2次聆听手着音乐画旋律线感受乐曲宽广旋律起伏
3着音乐哼唱题旋律
4学力度记号：渐强渐弱
5教师弹琴学生学唱题旋律试着加入力度记号进行演唱
6乐器伴奏
（1）熟悉乐器演奏题旋律表达军歌颂
（2）生分组汇报表演
7发挥学生创造力请学生学做指挥进行二度创作作品设计力度求学生指挥求拍手
三教师结
板书设计
拉德斯基进行曲
力度记号： 渐强 渐弱
教学反思
第六单元
教材分析
7 开心刻精灵
8 歌曲：爱蓝精灵
雷欧歌
9 聆听：鸟雏舞蹈
巫师
4创编：神奇扫帚
教学目标
1感情演唱歌曲做声音整齐音色统轻松富弹性声音演唱爱蓝精灵活泼坚定声音演唱雷欧歌准确表现歌曲音乐情绪
2通聆听鸟雏舞蹈巫师听辨乐曲题奏乐器音色音乐中表情作
3根音乐创编音乐情景短剧分角色进行表演
教学重点
学唱聆听首弦乐器乐曲
教学难点
感受西洋音乐独特魅力
课时安排
总4课时
第课时：开心刻：精灵歌曲爱蓝精灵
第二课时：聆听乐曲鸟雏舞蹈
第三课时：学歌曲雷欧歌
第四课时：聆听巫师创编：神奇扫帚
教学媒体
音箱 电子琴
教学措施
审美核心激发学生学兴趣
课 题
歌曲爱蓝精灵
课时 1
教学目标
1 感情演唱歌曲做声音整齐音色统轻松富弹性声音演唱爱蓝精灵
2 指挥手势动作表现歌曲节奏变化
教学重点
歌曲演唱
教学难点
歌曲情绪引导
教学准备
音箱 电子琴 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总27课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：开心刻：精灵
1先学生讲述喜爱童话事中公名字事
2听音乐片段讲讲什童话事里音乐
3听着音乐扮演喜欢精灵（引出课题）
二歌曲新授：
1听歌曲范唱感受歌曲情绪
2观察乐谱旋律中音出现？带X X X X︱X X X 0︱节奏旋律表现样音色情绪？
3歌曲采听唱法教学学生听范唱着歌声轻轻拍手量做唱准确
4琴演唱歌曲师指导唱准节奏音高
5教师学生部动画片片段引发学生学兴趣
6引导学生边唱边动作感受旋律优美生分扮演喜欢蓝精灵进行演唱
三教师结
板书设计
爱蓝精灵
X X X X︱X X X 0︱
教学反思
课 题
聆听鸟雏舞蹈
课时 1
教学目标
1 聆听弦乐鸟雏舞蹈听辨乐曲题奏乐器音色音乐中表情作通身体动作表现乐曲感受
教学重点
聆听感受
教学难点
解歌曲创造背景
教学准备
音箱 图片 课件
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第28课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1导言：学知道鸟样生活繁殖代？
2师出示课件：学生解鸟生活
二歌曲新授：
1聆听乐曲听见种乐器声音？
2师出示种西洋乐器击乐器学生分辨音色
3次聆听师提示学生乐曲表现鸟雏样舞蹈运种乐器演奏试着件乐器音色出现时说出乐器名字运模仿乐器演奏谁模仿逼真
4音乐传递知识？
5师简介音乐创造背景：
6次聆听心感受鸟雏舞蹈
7击乐器歌曲伴奏师指导
三教师结
板书设计
鸟雏舞蹈
教学反思
课 题
歌曲雷欧歌
课时 1
教学目标
1 轻快活泼声音感情演唱歌曲准确表现音乐音乐情绪
2 学顿音正确方法准确演唱
教学重点
歌曲演唱
教学难点
顿音▼准确演唱
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第29课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1设问导入：喜欢什动物？什？
2师出示种动物图片吸引孩子引出课题
二歌曲新授：
1听歌曲范唱整体感受歌曲情绪
2歌曲简介：雷欧歌日动画片森林帝中题曲影片出品1965年讲述狮子雷欧成长历表现狮子屈挠顽强精神
3听范唱着音乐声哼唱乐曲
4讲解顿音▼：标▼音唱短促跳跃练唱法
5找出歌曲中带顿音旋律感情唱学听
6完整练唱歌曲
7歌曲激情：师讲述事梗概学生欣赏动画片中片段
8感情演唱歌曲
三拓展练：
根想象画幅雷欧画加入想象
板书设计
雷欧歌
顿音▼：标▼音唱短促跳跃
教学反思
课 题
聆听巫师
课时 1
教学目标
1 欣赏音乐形式描绘童话巫师感受乐器表现物心情感解创作程文化背景
2 知道法国作曲家迪卡斯
教学重点
聆听感受
教学难点
知道法国作曲家迪卡斯
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第30课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1提问：名字想什什感受？
2师简介首乐曲创作背景
二聆听感受：
1初次聆听整体感受乐曲种乐器音色特点
2说说种乐器演奏？
3次聆听音乐分部分？部分什变化？图形线条表示
4出示歌曲两题指导学生哼唱熟唱两题根两题感受音乐分表现场景
5次聆听加深印象理解
三创编：神奇扫帚
1仔细聆听交响诗巫师音乐想象徒弟形象
2仔细聆听扫帚挑水时音乐试着说出整首音乐中描写扫帚挑水音乐次？
3分扮演徒弟群扫帚音乐表演
4根音乐编神奇扫帚挑水事进行合作表演
四教师结
板书设计
巫师
44 6 1 2 3∣2 1 6 ∣
34 6 – 1∣2 – 3∣2 – 1∣6 ∣
24 6 1 2 3 ∣2 1 6∣6 1 2 3∣2 1 6∣
教学反思
课 题
舞台：显身手
课时 1
教学目标
1 指导学生根拍号旋律加节线
2 口风琴吹奏简单乐曲
教学重点
根拍号旋律加节线
教学难点
口风琴练
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第31课时
教学流程
二次备课
安全教育
显身手：
1擂台：
（1）生分成5组选择组题组商量完成
（2）赛形式谁完成快准确
（3）组汇报
节奏加节线：24 X X X XX︱X X ︱XXXX X ‖
44 X X XX X X︱XX X X X X X ‖
填旋律：24 5 55 3︱5 55 2︱3 33 6 3︱1 11 1︱
> >
55 6 1︱5 0 3 0︱2 0 ︱
旋律加节线：24 1 2 3 4︱5 3 ︱4 0︱3 2 1‖
填歌名：红领巾歌丰收歌
2吹口风琴：
（1）教师出示乐谱
（2）生分声部练唱歌谱
（3）两声部合唱乐谱
（4）生练声部吹准节奏音高
（5）汇报展示
（6）指名练吹
二教师结
板书设计
擂台
节奏加节线：24 X X X XX︱X X ︱XXXX X ‖
44 X X XX X X︱XX X X X X X ‖
填旋律：24 5 55 3︱5 55 2︱3 33 6 3︱1 11 1︱
> >
55 6 1︱5 0 3 0︱2 0 ︱
旋律加节线：24 1 2 3 4︱5 3 ︱4 0︱3 2 1‖
填歌名：红领巾歌丰收歌
教学反思
课 题
歌曲读书郎
课时 1
教学目标
1 引导学生欢快声音演唱歌曲
2 分练唱两声部做声部谐统
教学重点
歌曲演唱
教学难点
两声部合唱
教学准备
音箱 电子琴
第课时 备： 月 日 授课时间 月 日 总第32课时
教学流程
二次备课
安全教育
创设情境：
1生谈天幸福生活
2师讲述旧社会孩子悲惨生活引出课题
二歌曲新授：
1聆听范唱整体感受歌曲
2生谈感受：欢快活泼跳跃
3听范唱熟悉旋律
4视唱乐谱分声部练唱
5两声部合唱乐谱
6分声部填唱歌词
演唱指导：歌曲速度徐缓节附点四分音符二分音符作音节旋律形成音型歌曲基情调活泼跳跃演唱时特节奏稍快表现欢快意境情趣
7感情演唱歌曲
三教师结
板书设计
读书郎
教学反思
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