西风话教学设计
课题
西风话
课型模块
唱歌课
教学目标
1情感态度价值观目标
通学唱歌曲西风话唤起学生音乐然秋天生活乐观积极情感体验歌曲中感悟珍惜时光热爱生活
2程方法目标
通参歌唱律动等活动体验旋律线进行
通聆听模仿解音乐素表现音乐作
3知识技目标
然舒展声音歌唱秋天美景
教学重点
连贯优美声音歌唱感情表达歌曲意境
教学难点
字音体会音乐素音乐表现作
教学容分析
西风话首童抒情歌曲黄创作20世纪30年代歌曲表现作者青年代殷切期——珍惜时光热爱生活憧憬光明F调四四拍音域c1——d2歌曲调式段体四规整乐句构成该曲歌词含蓄深邃情景交融曲调婉转典雅抒情柔美词曲结合完善富诗意
教学策略
1 新课标音乐审美核心重视音乐实践学科综合理念贯穿整教学程课充分运情景教学听赏讨创作体验等教学方法学生充分感受歌曲优美 抒情意境
2音乐线增进音乐学科艺术联系途径引导学生歌曲感悟
教具准备
媒体电教设备课件钢琴碰铃三角铁沙锤
教 学 程
教学程序
教师教活动
学生学活动
教具学具媒体运
教学评价手段运
教学环节设计意图
导入
1引入秋天美景图片
2请学说说关秋天题词
学生观图片联想秋景
词语形容关秋天景物
课件
媒体
创设情景吸引学生注意
题词导入引出新歌
展开
1 初听音乐
（带问题欣赏）
2感受律动
3介绍作者
4教师范唱
5唱歌谱
6趣味发声
7伴奏唱
8 画旋律线
9 讨歌曲处理
10 感情演唱歌曲
聆听音乐
身体感受歌曲韵律美
认识作者
划拍节奏
呜模仿风声
感受体验歌曲起伏
熟悉歌曲发现问题解决难点
课件
钢琴
媒体
课堂进行程中通课堂观察方法学生进行学评价手势语言等方式学生进行鼓励评价
引出歌曲感情风格
身体感官功感知音乐
解歌曲背景
全面感受音乐情绪体会歌曲节奏
学唱歌曲
训练学生声音模仿表现声音高低听辨力
音乐素作
拓展
1 器乐演奏
2合作表演
欣赏南箫演奏体会歌曲意境
运击乐演唱歌曲
南箫
击乐器
加强学生音乐审美力
实践中引导创作意识
结束
1 结
谈谈收获
设计时间： 2019年 3月
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西风话
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唱歌课
教学目标
1情感态度价值观目标
通学唱歌曲西风话唤起学生音乐然秋天生活乐观积极情感体验歌曲中感悟珍惜时光热爱生活
2程方法目标
通参歌唱律动等活动体验旋律线进行
通聆听模仿解音乐素表现音乐作
3知识技目标
然舒展声音歌唱秋天美景
教学重点
连贯优美声音歌唱感情表达歌曲意境
教学难点
字音体会音乐素音乐表现作
教学容分析
西风话首童抒情歌曲黄创作20世纪30年代歌曲表现作者青年代殷切期——珍惜时光热爱生活憧憬光明F调四四拍音域c1——d2歌曲调式段体四规整乐句构成该曲歌词含蓄深邃情景交融曲调婉转典雅抒情柔美词曲结合完善富诗意
教学策略
1 新课标音乐审美核心重视音乐实践学科综合理念贯穿整教学程课充分运情景教学听赏讨创作体验等教学方法学生充分感受歌曲优美 抒情意境
2音乐线增进音乐学科艺术联系途径引导学生歌曲感悟
教具准备
媒体电教设备课件钢琴碰铃三角铁沙锤
教 学 程
教学程序
教师教活动
学生学活动
教具学具媒体运
教学评价手段运
教学环节设计意图
导入
1引入秋天美景图片
2请学说说关秋天题词
学生观图片联想秋景
词语形容关秋天景物
课件
媒体
创设情景吸引学生注意
题词导入引出新歌
展开
1 初听音乐
（带问题欣赏）
2感受律动
3介绍作者
4教师范唱
5唱歌谱
6趣味发声
7伴奏唱
8 画旋律线
9 讨歌曲处理
10 感情演唱歌曲
聆听音乐
身体感受歌曲韵律美
认识作者
划拍节奏
呜模仿风声
感受体验歌曲起伏
熟悉歌曲发现问题解决难点
课件
钢琴
媒体
课堂进行程中通课堂观察方法学生进行学评价手势语言等方式学生进行鼓励评价
引出歌曲感情风格
身体感官功感知音乐
解歌曲背景
全面感受音乐情绪体会歌曲节奏
学唱歌曲
训练学生声音模仿表现声音高低听辨力
音乐素作
拓展
1 器乐演奏
2合作表演
欣赏南箫演奏体会歌曲意境
运击乐演唱歌曲
南箫
击乐器
加强学生音乐审美力
实践中引导创作意识
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1 结
谈谈收获
设计时间： 2019年 3月
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