三年级下册数学教案-2.5整十数除两、三位数▏沪教版


    教学容:教材P3233两位数位数()
    教学目标
    1 理解掌握两位数位数(首位够)计算方法正确进行计算
    2通学生探究亲身历获计算方法程理解算理
    3理解商高位定位问题
    教学重难点:
    重点:正确进行两位数数位竖式计算
    难点:理解掌握两位数位数试商方法
    教具学具:
    课件铅笔图(教师)棒干(学生)
    教学程:
    新课导入
    师:学动物运动会足球赛结束熊队获公竞赛奖
    现颁发奖品132支铅笔分熊队11名队员支?
    师:算式样列?(生答师写132÷11)
    师:天研究两位数位数(师手写课题)

    二新课探索
    探究 操作学具 理解算理
    1分分
    师:请桌两合作请取出信封里棒试着分分说说
    (学生分师巡视)
    师:请×××学黑板分分说说分?
    (生黑板分师板书横式)
    师:先分整捆132里13整十出11整十分呢?
    (生答)
    师:捆10支11捆110支铅笔分11算式列?
    (生答师板书:110÷1110)

    师:剩继续分(生说)
    师:想两捆整拆开?(生答)
    师:22支铅笔分11算式样列?(生答师板书:22÷112)
    师:分(师手指102)……生12支铅笔(师补充板书12)
    师:明白×××操作?刚组没完成现家次机会
    132支铅笔分分
    师:谁说说分?(请1生汇报师演示课件)

    2练练(课件出示)
    师果242支铅笔分11横式说说分程?桌互说
    果困难前四棒凑成242根分分
    师谁说说?(课件出示横式)

    结:分时候数正出数相者倍数关系整十

    探究二 竖式计算 巩固算理
    师: 刚横式现竖式计算132÷11会?(生独立尝试师巡视找错例)
    (师板书)




    1
    1
    )
    1



    1












    1
    3
    1
    2
    2

    2
    2

    2
    2
    0
    —— 里11表示什?
    —— 里22?






    师:样算?老师问问(生答师板书:10×11 2×11)

    师面帮忙位学竖式计算出什问题?
    (投影核学生错例)
    师:想想试道?(课件出示496÷22)

    结:数两位数先数前两位位商写位面
    (师贴示板书)

    三巩固递进
    练 (书P33\练练)
    (1)300÷20 (2)300÷25 (3)300÷12
    师:先计算判断商高位位?什?(围绕板书计算法)
    师:完成计算(投影核)

    练二 (书P33\练练 竖式计算)
    528÷22 514÷24 600÷25
    师:先估计商位数?(手势表示)
    师:完成计算(事先写面块黑板请3生板演)

    练三:动物医院(出示课件)
    师结:次剩余数数(贴示板书)

    练四:(书P33\3)
    海狮先生采访动物运动工会记者正片576字新闻稿果分钟24字少分钟完?果分钟12字呢?
    师:道题两问题请先完成第问
    师:解决第二问呢?

    四课堂总结

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    温***季

    贡献于2021-03-22

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