教学目标:
1 知识力:初步掌握整十数两三位数计算方法正确进行法计算竖式
2 程方法:通结合实例探索整十数两三位数计算方法
3 情感态度价值观:通亲身历获计算方法程体验算法样化
教学重点:会正确计算整十数两位数
教学难点:掌握整十数试商方法商书写位置
教学程:
情景引入:
1 媒体出示:举重赛前猪羊正称体重
师:图中信息?
生:猪体重82千克羊体重30千克
2根信息提出什问题?样列式?
(1) 重少千克?列式:82+30112千克
(2) 相差少千克?列式:82-3052千克
(3) 猪体重羊倍千克?80÷30
3师:天起学整十数两三位数
揭示课题:整十数两三位数
二 探究新知:
1学生尝试计算 82÷30
师:商?想?(桌讨)
2交流反馈根学生回答板书:
(1) 2×30﹤82 3×30﹥82
82里230 82÷30商2
82÷302……22
(2)8÷3商2 82÷30商2
82÷302……22
(3)60÷302 82-6022
82÷302……22
(4)60÷302 22÷300……22
82÷302……22 ……
3观察较:
理解想法?
4结:求82里30想30积接82828里3?推算方法思考
5师:种想法外竖式计算学书写形式知道想?
(1)桌讨: (2)交流反馈:
2什写位?6 0表示什?22呢?
2…………2表示82里230
3 0 8 2
6 0…………表示2×30
2 2…………表示余22
6结:竖式计算时想82里面3082里面230商2应该写位想想方法试试?
7尝试练:书P23试试
(反馈交流 说说想?重点交流整十数三位数题学生知道数前两位数前三位位商写位)
三 巩固练
1 书P23练练
97 ÷ 30 170 ÷ 30 252 ÷ 30 反馈交流
2 列示计算
(1)540里60?(2)80492商余?
3应:
(1)林山果园摘360千克苹果.果30千克装筐装少筐?
(2)盒皮球40三年级100参加球操发2球需盒皮球?
(3)猪体重82千克羊体重30千克牛体重114千克狗体重20千克
①猪体重狗体重倍千克?
②羊体重狗体重倍千克?
③牛体重狗体重倍千克?
④牛体重羊体重倍千克?
四 延伸拓展:
两数相商3余数10数商余数143求数数少
五总结
师:说说天学什知识发现什帮助?天学评价?
板书设计:整十数两三位数
2…………2表示82里230
3 0 8 2
6 0…………表示2×30
2 2…………表示余22
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