数学广场——数苹果
教学目标
1．知识目标：通数苹果发展学生计数策略：组组数知道数数种方法进行选优数数
2．力目标：发展学生仔细观察纳结力提高学生建模较解题力
3．情感目标：感受生活中数学激起学生学兴趣
教学重难点
重点：学会计数策略方法
难点：发现规律选择适计数策略方法计数
教学程
创设情境揭示课题
谈话引入
（1）出示：苹果图（课提供图片）
（2）师：图中少苹果？想想什方法知道？（数数）
（3）师：请谁讲讲准备样数？算式表示
（4）师：天齐学数苹果
板书：数苹果
二探讨
师：请2组先图表示出数写出相应算式
（组讨教师组苹果图）
师：组交流（求：学生认真听发表想法算式）
学生讲解展示苹果图算式
结：
师：观察真仔细角度正确进行数数快计数方法中认种较？
三巩固练（）：
1．师：里少正方形？
2．组讨交流
3．结
四巩固练（二）
巧买箱桃子知少？帮助数？求先图喜欢方法数数画画然写出算式
方法： 方法二：
算式 算式
方法三： 方法四：
算式 算式
五结
师：谈谈天收获（学生发言结）
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1．知识目标：通数苹果发展学生计数策略：组组数知道数数种方法进行选优数数
2．力目标：发展学生仔细观察纳结力提高学生建模较解题力
3．情感目标：感受生活中数学激起学生学兴趣
教学重难点
重点：学会计数策略方法
难点：发现规律选择适计数策略方法计数
教学程
创设情境揭示课题
谈话引入
（1）出示：苹果图（课提供图片）
（2）师：图中少苹果？想想什方法知道？（数数）
（3）师：请谁讲讲准备样数？算式表示
（4）师：天齐学数苹果
板书：数苹果
二探讨
师：请2组先图表示出数写出相应算式
（组讨教师组苹果图）
师：组交流（求：学生认真听发表想法算式）
学生讲解展示苹果图算式
结：
师：观察真仔细角度正确进行数数快计数方法中认种较？
三巩固练（）：
1．师：里少正方形？
2．组讨交流
3．结
四巩固练（二）
巧买箱桃子知少？帮助数？求先图喜欢方法数数画画然写出算式
方法： 方法二：
算式 算式
方法三： 方法四：
算式 算式
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