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二年级下册数学课件-6.1 认识角 ppt
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PPT 图集
1. 认识角
2. 知识与技能: (1)结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会画角。 (2)会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。 过程与方法: 通过“说一说”、“指一指”、“找一找”“折一折”“摸一摸”、“画一画”、“比一比”等活动,直观认识角。 情感态度与价值观: 结合生活情景,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的密切联系。
3. 教学重点、难点: 重点:形成角的正确表象,知道角的各部分名称。 难点:了解角的大小和什么有关。
4. (本页无文本内容)
5. (本页无文本内容)
6. 生活中的角112112346578910
7. ...
8. .顶点边边角有一个顶点两条边
9. 12345678910111213141516171819202122顶点边学一学:怎样画角?
10. 12345678910111213141516171819202122顶点边边
11. 顶点边边1写作: 1<读作:角1
12. 猜一猜,哪个角大?
13. (本页无文本内容)
14. (本页无文本内容)
15. (本页无文本内容)
16. (本页无文本内容)
17. (本页无文本内容)
18. (本页无文本内容)
19. (本页无文本内容)
20. 角的大小与边的长短无关。
21. 角的两边张口越大,角越大。?角的大小和什么有关? 角的两边张口越小,角越小。
22. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )√√√练习: 1、下面的图形,哪个是角?在( )里“ ”。 √√
23. 2、数一数,下面图形有几个角?填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 445434
24. 小结: 数学与我们的生活是息息相关的,只要我们细心观察,处处留意,就会发现生活中的角是无处不在的。
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