角
教学容：九年义务教育二年级第二学期课第5152页容
教学目标：
1学生直角基础辨认锐角钝角语言准确描述锐角钝角特征
2会画出直角锐角钝角通量分画拼等种形式活动学会合作交流
3通观察讨等活动体验领会角两边张开程度关边画长短关
教学重点：直角基础辨认锐角钝角
教学难点：知道角两边张程度关边画长短关
教具：三角尺课件
学具：三角尺活动尺练纸
教学程：
复铺垫引出课题
1 2010年海举办举世瞩目世博会天起欣赏世博场馆世博场馆图藏着位熟悉朋友图形什？（出示：德国馆角）（板书：角）
2复角关知识
（1）什样图形角？（角顶点两条直边）
（2）里没已认识角？样验证直角？
（3）揭示课题：余角名字节课进步认识角
二探究发现交流新知
1认识锐角钝角
（1）量量分分（学生操作）
注意：直角量时点点重合边边重合条边位置
（2）交流认识角名称
板书： 锐角 钝角
（直角角） （直角角）
（3）活动尺摆直角锐角钝角
（4）面方格中画锐角直角钝角
（5）找生活中角
三角尺 红领巾 相框 钟面
说说锐角？直角？钝角？
2探究角什关
（1）观动画：红角蓝角
动画知道什？
结：角边画长短关（板书）
（2）较角
出：锐角 < 直角 < 钝角（活动尺验证）
（3）角边长短关什关呢？（四组讨）
交流：角变什方法？角变呢？
结：角角两边张开程度关角两条边张开越角越（板书）
（4）练练：较两组角
（5）结：角边画长短关角两边张开程度关角两条边张开越角越
三巩固化综合运
1填空
直角角（锐角）直角角（钝角）
2判断
（1）钝角定锐角 （ ）
（2）黑板直角三角尺直角 （ ）
（3）角边画越长组成角越 （ ）
3拼拼
三角尺两锐角拼成什角？（组合作拼出角拼完验证）
结：两锐角拼成角钝角锐角直角
4数数
锐角（ ）
直角（ ）
钝角（ ）
5p51
四全课总结：
通天学获关角知识？
板书：
角
边 锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角
直角角 直角角
顶点 边
角边画长短关
角两边张开程度关
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教学容：九年义务教育二年级第二学期课第5152页容
教学目标：
1学生直角基础辨认锐角钝角语言准确描述锐角钝角特征
2会画出直角锐角钝角通量分画拼等种形式活动学会合作交流
3通观察讨等活动体验领会角两边张开程度关边画长短关
教学重点：直角基础辨认锐角钝角
教学难点：知道角两边张程度关边画长短关
教具：三角尺课件
学具：三角尺活动尺练纸
教学程：
复铺垫引出课题
1 2010年海举办举世瞩目世博会天起欣赏世博场馆世博场馆图藏着位熟悉朋友图形什？（出示：德国馆角）（板书：角）
2复角关知识
（1）什样图形角？（角顶点两条直边）
（2）里没已认识角？样验证直角？
（3）揭示课题：余角名字节课进步认识角
二探究发现交流新知
1认识锐角钝角
（1）量量分分（学生操作）
注意：直角量时点点重合边边重合条边位置
（2）交流认识角名称
板书： 锐角 钝角
（直角角） （直角角）
（3）活动尺摆直角锐角钝角
（4）面方格中画锐角直角钝角
（5）找生活中角
三角尺 红领巾 相框 钟面
说说锐角？直角？钝角？
2探究角什关
（1）观动画：红角蓝角
动画知道什？
结：角边画长短关（板书）
（2）较角
出：锐角 < 直角 < 钝角（活动尺验证）
（3）角边长短关什关呢？（四组讨）
交流：角变什方法？角变呢？
结：角角两边张开程度关角两条边张开越角越（板书）
（4）练练：较两组角
（5）结：角边画长短关角两边张开程度关角两条边张开越角越
三巩固化综合运
1填空
直角角（锐角）直角角（钝角）
2判断
（1）钝角定锐角 （ ）
（2）黑板直角三角尺直角 （ ）
（3）角边画越长组成角越 （ ）
3拼拼
三角尺两锐角拼成什角？（组合作拼出角拼完验证）
结：两锐角拼成角钝角锐角直角
4数数
锐角（ ）
直角（ ）
钝角（ ）
5p51
四全课总结：
通天学获关角知识？
板书：
角
边 锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角
直角角 直角角
顶点 边
角边画长短关
角两边张开程度关
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